有關聖誕節三年級作文八篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的聖誕節三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

聖誕節三年級作文 篇1

今天，星期五是聖誕節。我們班舉行慶聖誕迎新年的活動。

中午老師請了10幾個同學的黑板上去畫與聖誕節有關的畫。首先畫了禮帶。禮帶的顏色各種各樣的有紅的有黃的上面還有幾個小小的輪子。右下角畫着鹿，那鹿它有些很胖，還有在中間寫了402班主題班會中心畫着一棵聖誕樹。

首先，哇哦面我們要玩愛的抱抱規則是主持人說愛的抱抱幾，幾個人就抱在一起剩下的人就OUT了，第一輪我沒有被請上去但我們住的兩個人都很強但到了最後幾輪才OUT的。第2輪我們組請上去了4人其中一個人是我。我們開始了首先我們男生抱在一起女生也是就這樣一次又一次只剩了4人分辨是我和同桌和15號主持人一說我們就抱在了一起經過主持人的判斷我和同桌勝利。

經過前幾輪的比拼我們組贏了這一次聖誕節我們都過得很開心。

聖誕節三年級作文 篇2

一年一度的聖誕節就要到了，這讓我又想起了聖誕樹。

聖誕樹是用松樹做成的，彎曲的松枝，碧綠的松針，再加上五光十色的彩燈，還有那可愛的聖誕禮物，真讓人喜愛極致。每年的聖誕節，我都希望有聖誕老人給我送來驚奇的禮物，然而更多的卻是在夢中。聖誕樹上掛滿了聖誕禮物，明明知道並不屬於自己，可欣賞着那一樹的節日飾品，心中同樣是充滿了快樂。

有時我在想，爲什麼要選擇松樹來做聖誕樹呢?聽着《鈴兒響叮噹》，想着平安夜的漫天飛雪，我一下子明白了：常青的松樹是代表健康與快樂的祝願!

是呀，松樹不管歷經多少磨難，忍受多少欺凌，它依然是頂天立地，從不低頭折節。四季常青的枝葉更能給你以希望與激勵，看來用松樹做聖誕樹是再合適不過了。

聖誕樹的身上不僅有可愛的禮物，更有一種可貴的品質，這讓我更加喜愛聖誕樹了。

聽，鹿鈴又響起來了，聖誕的腳步更近了，我在盼望着能從聖誕樹上摘到自己心愛的禮物……

聖誕節三年級作文 篇3

12月25日是聖誕節。Ms Yang讓同學們互送聖誕禮物。送給誰呢？對，送給柳辰玉。柳辰玉是我的好朋友，我們天天一起玩。

我買了一個聖誕小雪人。小雪人戴着紅色的帽子，黑黑的眼睛，尖尖的鼻子像根胡蘿蔔，圓圓的身子是雪白的，上面亮閃閃的，還圍着紅色的大圍巾。小雪人真好看！我在雪人身上掛了一張紙條，上面寫着“柳辰玉：Merry Christmas！”可惜的是我上午沒帶到學校。

早上，我剛進教室，柳辰玉跑過來神祕地說：“瞧你桌鬥裏面有什麼？”我一低頭，看見一根魔術棒，就高興地說：“謝謝！”魔術棒上面是一個白色的五角星，下面是一根紫色的小棒，小棒上還掛着一個紅色的心，心上寫着：祝王澤聖誕快樂！我正準備把禮物送給他，這麼巧，就收到了他的禮物。這真是心有靈犀一點通啊！

下午我一定要把禮物送給他。

聖誕節三年級作文 篇4

印象中的聖誕節，應該是大雪紛飛的樣子，落在掌心，看着它慢慢結爲冰霜。

可惜生在不偏北不偏南的雅安，只能望這雨花的調皮。把它想象成冬天裏如同北方不斷飄零的雪，冷的徹骨。時常孩子氣的以爲冬天裏的偶爾一天會成爲她一直期盼的，期盼它會讓她完成自己奢求。

雪一直飄，飄在瓦背上，打在孩子的心頭。失望了，卻從來不曾想過要放棄這份期盼，一直堅持的思念。偶爾一天，習慣了失望的孩子，被冷風吹到了現實，白白的，和她在電視裏看見的一樣。

冰晶，捧着欣賞。“好像鑽石哦”，稚嫩的聲音傳來，敲擊了我的心頭。若自己也如同當初的模樣，那會不會也用心欣賞的.神情，感動着你們。

小時的自己，喜歡花開滿香的春天，再大的時候，喜歡熱情澎湃的夏天，自認爲長大的時候，喜歡果實累累的秋天，如今的自己，喜歡滿目滄桑的冬天。長大的自己，熟練的用老套的話語慰問每個人，心中所想的違背了自己的行動。

還是也依舊喜歡西方的哪個節日，往往的自己，會在聖誕節開始祈禱，和在教堂的時候一樣，誠懇、不旁騖。開始向遠方遙望，墊的高高的，卻始終看不見未來的事物。寂寞的路途，我一個前進，一個一個人，來了又離去。

開始封閉所有過往的路口。不張望從前。看着未來不知所云的道路，必須堅定。聖誕，就像一個結打不開，沒了可以拉的線，拿起剪刀，剪了。

看見了你原有的模樣，我以意足。

黑黑的夜，我看見白白的帆。

照亮了我的心上，洗去沉底，看見原有的光澤。

一個人，路途堅定了信念。聖誕結，關於我的情結。

聖誕節三年級作文 篇5

少了聖誕樹，聖誕節就少了過節的氣氛，關於聖誕樹有多種不同的傳說。

一個是說：大約十六世紀，德國人把長青的松柏枝拿到屋中去擺設，成爲聖誕樹。後來，德國人馬丁路德把蠟燭放在樹林中的樅樹枝上，然後點燃蠟燭，看起來像是引導人們到伯利恆去，今日已改用粉色小燈泡。

還有一個傳說記載，很久以前，有一位農民，在聖誕節遇到一個窮苦的小孩，他熱情地接待了這個兒童。兒童臨走時折下一根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹，上面都掛滿禮物，以答謝農民的好意。

聖誕樹首先見於德國，後又傳入歐洲和美國，以其優美的姿態，成爲聖誕節不可缺少的裝飾。聖誕樹的種類繁多，樹上滿是裝飾品，但樹頂一定有顆大星星，象徵三賢士跟隨該星找到耶穌，只有一家之主纔可以把希望之星掛上。

聖誕節三年級作文 篇6

在聖誕節裏，我想向聖誕老人許下最真誠的願望：希望在期末考試中，語數英三項我都能考得90多分，這樣，爸爸會送我一部手機，要這部手機幹嘛了？這部手機對我來說很重要：暑假或寒假裏，我可以投稿更多文章，在課堂上不懂的英語單詞或句子我可以在網上搜索，在無聊閒着沒事幹時，我還可以和同學們多溝通一下學習情況，和朋友們聊聊天，我還可以玩玩遊戲，在網上看看人家的作文。這部手機不僅可以聯繫到我的學習，還聯繫到我的生活，幫我解解悶。在今後的日子裏，我一定要好好學習，爭取在期末考試當中，我可以取得90多分，在這裏，我想說，家人們，朋友們，同學們，祝你們聖誕節快樂。

點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞聖誕節進行；從字裏行間能體會到小作者對聖誕節的喜愛之情。

美中不足的是：文章整體結構不夠完整；內容不夠具體詳細；語言有些直白樸實。

作者應當賦予文章一個完整的開頭結尾；將每個願望儘量寫的更加豐富些，加油。

聖誕節三年級作文 篇7

今天，我一走進作文班教室，就大吃一驚！我彷彿進了童話世界，班裏到處都掛着五彩繽紛的氣球，黑板上還寫着“聖誕快樂”，你一定等不及了吧！讓我們一起去看看吧！

你瞧，講臺上，林老師喜笑顏開地說：“非常高興和大家一起度過一個快樂的聖誕節，接下來我們一起進入第一關‘非常繞口令’。”我想這麼簡單的繞口 令，就是要我背，我也可以背得來。沒想到老師說：“我們要轉三圈，再來讀。”我就有點害怕了，會不會轉暈了啊？沒想到害怕使人失敗，我一開口就說得結結巴 巴，一敗塗地。唉！

第二輪也開始了，叫快樂託運。就是讓我們把氣球運來運去嘛，但是我們的球運到終點了就是壓不破，不聽使喚，別人都壓破了氣球，真煩人！

最後一輪是“抽獎”。我欣喜若狂，興奮不已，恨不得現在就開始。林老師拿出一個箱子，我很害怕，總怕抽到“炸彈”，但我抽到了終極大獎——“鉛筆盒”，我真高興！

我喜歡這次的聖誕節，它讓我們在百忙的學習中得到了快樂！！！

聖誕節三年級作文 篇8

每個小朋友的聖誕節都過得不一樣，我的聖誕節過得開心無比。

平安夜那一天，放學後我正在寫作業，媽媽打電話回來說：晚上會有驚喜給我，我就期盼着媽媽快點下班回來，可是媽媽回來卻說，禮物要等到聖誕老人放進襪子裏哦，我真希望第二天快點到來，一夜我都在做夢，夢到聖誕老人給我送禮物了，天亮了，我早早的起牀，真發現襪子裏有自己喜歡吃的小薑餅幹，我知道這是媽媽爲我準備的，我吃着餅乾，心裏甜甜的，感謝媽媽爲我做的一切！

這個聖誕節過得很有意義。