精選同桌三年級作文彙總8篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的同桌三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌三年級作文 篇1

時光匆匆流轉，坐在緊張而又安靜的高一教室裏，桌上的試卷已經堆疊成一堵厚實的牆，擋住了和周圍同學的交流，每個人都在分秒必爭的做着手上的試卷，希望能考上心儀的大學。

而我看着桌上平整攤開的不及格試卷，有些茫然不知所措，換做初中時的我一定早就找你問問題，一起分析錯題，但如今我們已經不是同桌，在這個陌生又緊張的氛圍裏，似乎每一個人都視對方爲對手，看着所有人埋頭於題海的樣子，我更不好意思開口讓別人教我。

我開始懷念起那個陽光燦爛的初中午後，我看着30分的試卷，整個人鬱鬱寡歡，是你主動幫我分析錯題原因，幫我複習知識點，像老師一樣細心的給我講解功課，我們學習上互相幫助，生活上更是彼此關照，中午經常溜出去吃小吃，偶爾在天氣晴朗的週末，還會約定去郊遊，那個時候是我學生時代最開心的時候。

後來在你的幫助下，我考上了市重點高中，但你卻轉學去了更好的學校，如今，我漸漸覺得功課變得吃力起來，考試的難度也越來越高，高強度的壓力下，就連午休都成了奢侈，我很懷念初中時代無憂無慮，任何煩惱和心事都可以相互傾訴的我們。

還記得你走的時候對我說的：“我們一定要約好在同一個大學見面。”雖然很難，但是我想對你說，我一定會盡力的！

也希望同桌的你可以實現夢想。

同桌三年級作文 篇2

我的同桌是個樂於助人、活潑開朗調皮的男孩子。他留着一個小平頭，濃密的眉毛下，有一雙明亮的眼睛。猜猜他是誰，告訴你吧，他就是張英傑。

張英傑是我班出了名的'小胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開玩笑說：“你爲什麼長得這麼胖呀？”他總是笑着不回答。

上課的時候總是喜歡和我講話，所以老師把我的同桌換成了逯謙。他有很多愛好，比如：畫畫、彈吉他，不過吉他彈得可好啦！

記得一次，我和他還有王琛浩玩“星球大戰”的遊戲，王琛浩玩不過我們倆，知道我說不過他，於是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和王琛浩打了起來，張英傑連忙上去，才避免了一場“大戰”。

這就是我的同桌，我爲有這個同桌而感到自豪！

同桌三年級作文 篇3

我的同桌是一個小女孩，名叫陳夏雨欣，她有着一雙水靈靈的眼睛，一張紅彤彤的臉，還有烏黑髮亮的頭髮，樣子挺漂亮。可就是有個大缺點—馬虎。

在數學課上，她常常不是將“6”寫成“9”，就是將“9”寫成“0”。總之，每次做口算題都要錯那麼一點。有一次。我們正在數學考試，可她，卻早已飛快地做完了，“啊，真是神速呀！竟然如此快就做完了。”我在心中禁不住讚歎道，本已爲她會認認真真地檢查，可誰知，她卻心不在焉看了一眼試卷，就做起了小動作，我輕聲對她說：“你不檢查了嗎？這樣肯定會考倒數的。”她搖搖手說：“不會的，不會的，我一定會考一百分的。”看着她那胸有成竹的樣子，我也覺得她會考一百分了。可是，當成績發下來時，她卻考了個很不理想的成績：“90”分。老師氣得臉都紅了，臭罵了她一頓說：“上課光會做小動作，不檢查，還自己以爲考得很好，你看看，這成績好嗎？”她哭着說：“知道了。”我對她說：“可以把試卷給我看一看嗎？”“可以。”我一看，大吃一驚。她錯的完全不是難題，都是口算，有的忘寫餘數，有的忘寫答案，甚至有的漏做了一大道題，我真的很想知道，她怎麼連這樣明顯的題目都檢查不出。

你們認爲我這位陳夏雨欣同桌，是不是可以稱做“小馬虎”呢？

同桌三年級作文 篇4

我的同桌是一個活潑可愛的小女孩。她的身材很小巧，長着一副瓜子臉，有一雙水汪汪的大眼睛，長着又細又密的睫毛，小小的鼻子，一個紅潤潤的櫻桃小嘴，一頭烏黑烏黑的長髮，特別可愛，像一個洋娃娃。

她喜歡看書，而且非常專心。有一次，我到學校想要借書看（她是班級圖書管理員），當時她正在看書，我便對她說：“王盈心，我現在能不能借書？”她頭也不擡地說了句：“等一會，好嗎？”便繼續看書。我等了一會，便再次問她，“我現在能借書了嗎？”她有點不耐煩的大聲說道：“能不能讓我把這本書看完？”我撇了撇嘴，沒再說話，只能等她把書看完，那時，我心裏有點着急，等一會如果上課了，我就不能借書了。果然等她看完，上課鈴聲響了，我便悄悄地問她：“我明天能不能借書呢？”她說可以，可見她有多專心呀。

她很愛哭，一個學期她至少哭了五次，只要有點事不順心或者有點委屈，她就哭得稀里嘩啦。她愛樂於助人，只要別有東西沒帶，她只要有就會借給別人。她還愛玩水晶泥，她幾乎每天都帶一盒新的水晶泥。她還愛買東西，她每天都會買一兩樣東西。

這就是我的同桌王盈心。

同桌三年級作文 篇5

我的同桌叫李豔筱， 是一個小女生，今年九歲了，在東平街道中心小學的四年級二班上學。她是一個活潑可愛又愛美的小女生。

她比較矮，纖細的身材是她的最愛。可是，現在是冬天，她不得不穿上厚厚的棉衣，你看，就這樣也擋不住她愛美的心。她聽說黑色代表高雅，便穿黑衣、黑褲、黑鞋來上學。看她那樣，像是剛從鍋底下爬出來似的，。仔細一看，才知道，她身穿黑色的短羽絨服，下身只穿了一條黑色毛褲，腳上穿了一雙運動鞋。我的媽呀！這樣她還不冷？愛美的她可真付出了代價！

她有一頭烏黑髮亮的頭髮，留着學生頭，額前有整齊的劉海，把她那本來就很細的眉毛蓋在下面。她還有一雙會笑的眼睛，在多而密的眉毛的掩映下，笑得有聲有色。高高的鼻樑，像一個小小的土堆。滿臉的“麻雀豆”是她的苦惱。那典型的“麻雀豆”臉上，有一個會甜甜笑的小嘴，笑起來嘴角上有一個淺淺的酒窩。她要是不開心，小嘴往上一翹，那生氣的樣子，還是蠻可愛的！不過看那樣子，好像一個酒壺都能掛上去。

她很愛美。記得那一次，我來到她家，突然發現她臉上又多了一個“小紅豆”。“真的嗎？”她尖叫道。聽到那尖叫聲，我心想：她這是要幹嘛呢？“啊！我又長“豆子”了，這次還是紅色的！”她又一次尖叫到。原來，她在我呆呆地想的時候，已經衝進了衛生間，我心想：這“小紅豆”可把她折磨壞了。於是，我快步走進衛生間，看到她又是用化妝品抹，又是用香水噴，恨不得把“紅豆子”吃掉。我又想：這麼小的“豆子”得浪費多少化妝品呀，不行！不能讓她浪費錢了。於是，我說：“就爲一個“豆子”你至於嗎？”我問道。“當然，我的人生都要毀在這“豆子”臉上了！”她一本正經地說。唉！真拿她沒辦法。

她又是那麼活潑可愛。記得那一次，我們去田野玩。她又是蹦又是跳，像活潑可愛的小鳥。我們說不讓她踩蔬菜。她回頭一笑，我們被她那可愛的笑臉征服了，不得不順着她。我想：就是再兇的人，也抵抗不住她笑臉的魅力，也會乖乖聽她的話。

這就是我的同桌，一個既愛美又活潑可愛的人。

同桌三年級作文 篇6

我有一個最好的朋友，她的名字叫常子涵，她她是我上學的第一個同桌。剛剛聽到這個名字時，我覺得她是個男孩子，可聽她說，她媽媽生她的時候醫生說是個男孩兒，就叫了這個名字，可生下來卻是個女孩兒。

從一年級，我認識的第一個朋友就是她，從那時候到現在，我們倆都是形影不離的好朋友。她的的頭髮嘛，不算特別的長，也不是非常短，她紮起來的話，就和和胸齊平了。她的臉尖尖的，像瓜子一樣。我覺得，她全身上下最特別之處就是她那能說會道的小嘴巴，而且在上嘴脣的正中間還有一個超級迷你的痣。她喜歡穿大紅色，粉色，還有有一些深顏色的衣服，總是穿着一條黑色的褲子和彩色的運動鞋。她非常的友好。有一次，我出門太急了，忘了給杯子倒水，到了學校才發現，第一節下課的時候，我就她：“你可以把你的水倒給我一些嗎？”她說“當然可以，朋友之間不就應該互相幫助嗎？更何況你是我的好同桌呢！”

常子涵還是個多才多藝的同桌呢，她喜歡彈鋼琴，每次音樂課上，她都能給我們展示口風琴彈奏，好多曲子都是我們沒有學的呢，她畫畫也特別好，有這樣的同桌真是感到自豪！你瞧！這就是我最要好的同桌常子涵！你喜歡她嗎？

同桌三年級作文 篇7

和我做過同桌的人有很多，有男生也有女生。其中，給我留下最深刻印象的，是一個男生，他叫範昊鑫。

有一次，老師讓我們班裏換座位，我還在想不知道這次會和哪位同學做同桌，結果沒想到竟然是我們班的“學霸”——範昊鑫。那時他的學習非常優秀，還留着稍長的頭髮，可他卻是一個內心比較脆弱的人，一旦老師批評了他，下課之後他就會趴在桌上傷心哭泣。

雖然他學習很好，可偶爾也有難住他的時候。我記得有次考試，他有一道題不會寫，就偷偷給我傳小紙條。那紙條上密密麻麻地寫着“第四題第二小題不會寫，幫個忙吧。”但因爲是在考試，所以我看到之後並沒有理會他，還是自己寫自己的。可他還是一直給我傳小紙條，我都沒有回覆。

告訴你吧，他還是一個有“潔癖”的人。有一次上校本課程，坐在他前面

參加臉譜秀活動的同學回班了。因爲要使用不同的顏色，所以他們每次回來時手上、臉上都沾上了顏料。範昊鑫看見了說：“天啊，你是怎麼回事啊？”臉譜秀的同學說：“很正常啊，因爲我們要用顏料畫我們自己的京劇臉譜，所以身上有點顏料也沒什麼啊。”“那你可別離我太近，你太髒了，過去點兒唄！”範昊鑫說道。哎，其實我一直以爲只有女生有潔癖，直到那天我才知道男生也是有潔癖的。

怎麼樣，現在，你瞭解我的同桌了嗎？你想和他做同桌嗎？

同桌三年級作文 篇8

我的同桌是個健忘症。前一天記住的事，常常到了第二天就忘得一乾二淨。有一次，我做了一本“遊戲本”，他就一直和我玩，高興地連下課也不出去玩了。可是到了第二天，我問他還要不要玩這個遊戲？“什麼遊戲？我玩過嗎？是怎麼玩的呀？”他就這樣撓撓頭皮，疑惑地看着我。我真是哭笑不得，把本子翻開，他才恍然大悟：“對，昨天我們一起玩過呢。”一直到現在，他總是會忘記很多事情，我看着他傻傻地問“什麼東西呀？”好像一隻不知所措的小公雞，就真是拿他沒辦法。

別看他這麼健忘，可是作文卻寫得很好，老師還經常把他的作文當成範文讀給大家聽呢。這是什麼原因呢？有一次，上課鈴聲響了，他還沒進教室，我去找他，發現他正趴在花壇邊觀察蝸牛呢。兩個眼睛直直地盯着，還不時用手去碰它一下，我站在他的旁邊，他一點也沒發覺。我拍了他一下，告訴他上課了，他看着我，有時摸摸自己的腦袋，說：“什麼？上課了嗎？我忘了……”又是讓我哭笑不得。

前幾天，我看了媽媽給我借的《我的媽媽是精靈》，媽媽想讓我也來寫寫她，可是我來到學校，看着我的同桌就想來寫寫這個“健忘”的同桌，希望大家和我一樣喜歡他。