【實用】我的三年級作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的我的三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的三年級作文 篇1

我的弟弟有一張圓圓的臉，兩隻大大的眼睛，他還有兩隻大大的耳朵，還有一個小鼻子和小嘴巴，他的皮膚很光滑，看着都想親一口。

我的弟弟現在剛一歲，他還不會說話但嘴裏會發出“嗚嗚”的聲音，一個月前學會了走路，但是還走不穩，我跟媽媽說我牽着蝸牛去散步。我弟弟有時會跟我奪東西，他的力氣很大但還比不過我的力氣。他很愛模仿我，我拍東西他也拍，我寫作業他會拿着筆亂畫，我拿着瓶子晃然後把瓶子給我弟弟他也開始晃。他不喜歡的東西就扔還要扔的遠遠的。

我弟弟很聰明，他想讓我抱時就伸着雙手，他想讓我背時就走到我後面趴在我背上，他餓時就會去我爺爺、奶奶那屋沙發上找餅乾。他還不願意別人的小東西換他的大東西。我追我弟弟時，他會跑的更快。他還會跳舞但跳的舞不知道是什麼舞。他還愛拿着小蝸牛唱歌，唱個不停，感覺像個歌唱家。我喜歡我的弟弟！

我的三年級作文 篇2

今天，我家買了兩條金魚，我給它們分別起了名字，紅尾巴的叫迎迎，黑尾巴的叫樂樂。它們在魚缸裏生活得很快活。一天，我突然起了一個疑問，人和人之間可以用語言交流，那魚和魚之間是怎麼交流的呢。我決定把每天看到的記下來。

9月23日清晨，我給金魚餵食，樂樂游過來吃了幾顆魚食，又游到迎迎旁邊用身子撞了撞迎迎，迎迎也游過來吃食了。

9月24日傍晚，我給魚缸換水，魚缸裏的貝殼翻過來了，迎迎見了連忙游過來用身體撞擊貝殼，想把貝殼翻回原來的樣子。可它的力氣小，撞了好幾次都沒成功。最後它游到樂樂身邊，用尾巴掃了一下樂樂，樂樂和迎迎一起把貝殼翻回了原樣。通過這兩次觀察記錄，我知道了動物也有它們各自的交流方式，所以，魚也是會說話的。

我的三年級作文 篇3

我叫戴禹恆,今年10歲,屬兔，讀三年級。我中等個兒，瘦瘦的，皮膚比較黑，一雙水汪汪的大眼睛，一張小嘴能說會道，平時總愛把頭髮盤起來。

別看我一副認真的模樣，只要一到考試，我就很粗心。記得有一次，要語文期末考試，媽媽對我說：“如果你明天語文能考100分，我就帶你去吃雪花冰。”“好，一言爲定！”我自信滿滿地說。“好，那我就等你的好消息！”

第二天，考試開始了，老師把試卷發下來，我一看試卷，題目比我想像的還要簡單。我心裏暗自高興：今天考100分簡直是張飛吃豆芽――小菜一碟。我拿起筆來得意洋洋地做了起來，不到半個小時就做完了。我又“認認真真”地檢查了一遍又一遍。收捲了，我胸有成竹在把試卷交上去。到了下午，老師來發試卷，“戴禹恆，99分。”我一聽，頓時嚇呆了，連忙上去拿試卷。回到座位，我看了看試卷，原來是把“拔河”的“拔”寫成“披”了。老師給了我一個鮮紅的大叉。這時我像一隻泄了氣的皮球，心想：美味佳餚泡湯了。回到家，我垂頭喪氣地把試卷拿給媽媽看，媽媽一看，火冒三丈生氣地說：“你看，粗心的老毛病又範了！”我不好意思地低下了頭。

唉，誰叫我是一個馬大哈呢！

我的三年級作文 篇4

我很喜歡小動物，比如：小狗、小貓、倉鼠、烏龜……但我最喜歡的小動物是我的好朋友———小金魚！

那三條小金魚是我從遊樂園釣回來的。我給它們取了三個名字，分別是：泡泡、動動和靜靜。叫泡泡的最小，是紅白相間的，它喜歡吐泡泡。叫動動的長得胖胖的，特別好動，經常欺負另外兩條金魚。叫靜靜的，顧名思義，就很安靜了（所以會被動動欺負）。這三條金魚，我都很喜歡。

我和它們之間發生過很多有趣的事，其中一件，令我記憶深刻。

那是一個週末，我在和三條金魚玩。我把手指放在水面上來回晃動，動動就會跟着我的手指游來游去，而一旁的泡泡和靜靜一動不動，像是在發呆。

我把魚缸搖了搖，但泡泡和靜靜也就只是跟着水動了動。我便沒有管，去看書了。過了一會兒後，我來看金魚。啊———有兩條金魚死了！我很難過，不知所措地看着漂在水面上一動不動的泡泡和靜靜。我心想：好好的兩條魚，怎麼就死了呢？動動在泡泡和靜靜的身邊游來游去，我想它是因爲捨不得泡泡和靜靜吧。

我拿來一張漁網，想把死魚撈上來。可當我正想把它們撈起來的時候，它們竟然又“復活”了。到底是怎麼回事？哦———原來它們是在裝死！它們不停地擺動着尾巴，像是在慶祝成功騙了我似的。天吶，我竟然被三條魚給耍了！

這就是我家三條可愛的小金魚，是不是又搞笑又好玩呀？

我的三年級作文 篇5

我眼中的爺爺是一個身材魁梧卻又不失可愛的老小孩。

他的眉毛又濃又翹，如同一把利劍。在這看似嚴厲的劍眉之下，有一雙又大又圓的眼睛時常微微眯着。高高的鼻樑挺得筆直，嘴角微翹，露出可愛的笑容！他的肚子大大的，像個銅鼓，裏面裝滿了“幸福”。

在這憨實可愛的外表下還有一顆慈祥溫和的心。

有一次，我考試成績不理想，有點沮喪。一回到家，爺爺發現我不開心，他就坐在椅子上，靜靜地看着我，等我心情平靜下來，他便走過來，輕輕拍了拍我的頭，關切地問：“寶貝，怎麼啦？發生了什麼事啊？”

“爺爺，我…我這次考試沒考好。”我失落地說，“我的心情糟透了！”

“寶貝兒，一次沒考好沒啥大不了的！”爺爺微笑着，“總結教訓，再加油嘛！”

看着爺爺充滿慈愛的眼睛，我忘記了考試失利的煩惱。

爺爺還告訴我：“人的一生會遇到很多困難，我們要樂觀面對。只要認真做好每一件事情，就會成功！”

“好的，爺爺，我記住了！我一定會做到的！”

從那以後，我每次遇到困難的時候，腦子裏都會想起爺爺對我說的話，勇敢樂觀的去面對。

我的爺爺就是這樣，在我進步時，在我傷心時，在我快樂時，他總是在一旁默默地關注支持着我，讓我在成長道路上充滿了正能量。

瞧，這就是我和藹可親的爺爺！我愛我的爺爺！

我的三年級作文 篇6

在這個大千世界上，有人敬佩默默無聞的清潔工，有人敬佩辛苦勞動的建築師，而我敬佩無私奉獻的警察叔叔。

每天早晨我去上學時，警察叔叔早就出來值勤了。他那槐梧的身材微微有點駝背，臉上佈滿了深深的皺紋，那一定是他們堅守崗位、風吹日曬烙下的痕跡。每次我路過十字路口時總能看見他默默地揮舞着雙手，指揮着來來往往的車輛。

有一次，我放學回家時迷路了。就在我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉的時候，一個警察叔叔看見了，就走過來和藹地問：“小朋友，你怎麼了？”我就像見到了大救星一樣大聲地哭了起來。後來熱心的警察叔叔把我安全地送回了家。正當我和媽媽高興地享受天倫之樂時，警察叔叔卻早已回到崗位繼續值勤了。

這就是一個普通的警察叔叔，我長大後也要像他一樣做一個助人爲樂的人。

我的三年級作文 篇7

我是一個女孩，與生俱來就是一塊當官的料。

看外表，我可是個可愛的女孩子。我有一雙大大的眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。留着烏黑的長髮，總是喜歡帶髮卡。我喜愛粉色，所以我經常穿着粉紅色的衣服。

有一次，龔老師中午有事，叫我幫她管理班級，我站在講臺前，眼睛掃視了一遍教室。起先，大家都吵吵鬧鬧，我一字一句地說：“大家的數學練習冊、語文1號本……都做完了嗎？”這一問可好，剛纔還聚在一起的同學們都一鬨而散，該做作業的做作業，該背書的背書，沒想到效率很高。不一會兒，英文抄寫本就收上來了，語文1號本也交了厚厚一疊了。看着英語作業就缺劉捷的了，我快步走到他面前，雙手一伸，他趕緊從抽屜裏拿出作業本交給我，還朝我吐了吐舌頭。我想：今天可以提前完成英語老師佈置給我的任務了！

這時候，有人問：“萬晴，作業都做完了，現在我們幹什麼？”“看書。”我說，“去小小圖書角挑書吧！不要講話！”果然，教室裏安安靜靜的，連一根針掉在地上都聽得見，偶爾傳來幾聲翻書的聲音。

龔老師進來了，看見我們都在安安靜靜地看書、寫作業，臉上露出了欣慰的笑容。

正是憑藉着我天生的管理能力，才勝任我校大隊委員，真是天生我材必有用啊！

希望大家記住我，一個有個性、將來能當大官的女孩子——萬晴！

我的三年級作文 篇8

看到題目你一定會納悶，兩個我？別想了，讓我來揭曉答案，介紹一下吧，我叫王杜瀚，是一名三年級的小學生，我的爸爸來自山東梁山，是《水滸傳》中水泊梁山哦！

作爲水滸英雄後代的我，是一個十分好動愛玩的小男孩，每逢假期，我和小朋友三五成羣，呼朋引伴，痛痛快快地瀟瀟灑灑一回，玩個天昏地暗。我們男孩最愛的就是槍戰遊戲了。夏天我騎着山地車，跨上水晶彈槍。小區是我們的模擬戰場，小亭子就是我們的碉堡，我們在“槍林彈雨”中“殊死搏鬥”，進行男子漢之間較量。雖然回到家後，通常是滿身泥濘或鼻青臉腫，但我還是很開心。除此之外我還是一個“游泳高手”，去年夏天我已經學會自由泳、蛙泳。

再說說靜的我吧，我是一個小書迷，一頭扎進書堆中，就如同走進書的海洋，汲取知識，經常是拿起書一兩個小時放不下來，有一會，在新華書店看書，書中的故事熱愛吸引我了，讓我忘卻了時間，一看手錶“哇”！已經過去了五個鐘頭，外面天色已暗，在一旁的媽媽們笑着說：“你真是個小書蟲，看來只有書才能讓你清淨下來”。

一個動的我，一個精的我，合二爲一就是一個完整、真實的我。

我的三年級作文 篇9

每個學生都有自己眼中的好老師，我也一樣。我眼中的好老師是班主任吳老師。

吳老師課堂上聲情並茂，認真負責，批改作業一絲不苟，平時對我們又親切又溫和，很少訓斥學生，大部分同學都喜歡她。

有一次，我們放學站隊的時候，我偷偷地先走了，到了下午，老師竟然沒訓我，還對我笑：“下次就不要再犯這樣的錯誤了，我相信你是一個好孩子。”真是讓我好激動啊！恨不得馬上對老師說聲對不起，保證不會再犯錯誤了。

當然，吳老師同學們都很關心，同學們越來越多的喜歡她。

我真開心能有這麼一位好老師，我相信我們現在的班主任老師同樣是一位我眼中的好老師。