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【精華】梅花的三年級作文四篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的梅花的三年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】梅花的三年級作文四篇

梅花的三年級作文 篇1

你一走進我的外婆家,就能看到一株醒目的蠟梅樹,是真是假?是紅是紫?枝頭上的花瓣是多是少?我一時分辨不清。

蠟梅樹是假,但並不代表它是沒有生命的。它雖然不會活動,但是看上去卻栩栩如生,好像仙境裏的仙子般婀娜多姿。它的花苞有的像核桃那麼大,有的像黃豆那麼小,有的甚至比米粒還小。可別看花苞長得參差不齊,到時候,每一個花苞都會化作美麗的花朵,爭奇鬥豔,芬芳迷人……

蠟梅長不大,但是顏色鮮豔,光彩奪目,樹枝上的麻雀嘰嘰喳喳,似乎都活了一樣,好像它們在觀賞美景,盡情地呼吸着大自然帶來的清新空氣,享受着美妙生活……蠟梅花的葉子密密集集,它的葉子又大又厚,又潤有滑,又嫩有綠,深綠色地葉子好像披上了一件透明地衣裳,閃閃發亮,精緻誘人。

外婆家的蠟梅,綠色的葉子映襯着玫紅色的花朵,迎着凜冽地寒風堅強地矗立在那裏,競相開放,真的是百看不厭,十分迷人!

梅花的三年級作文 篇2

在生活中,很多不起眼的小東西,都有一種非常可貴的精神,如果你領悟到了這些可貴的精神,你就會受到別人的尊敬。

梅花。梅花在日常生活中很常見,在寒冷的冬天裏,它堅強不屈,它不畏嚴寒,凌霜傲雪,它在風雪中競相開放,這是一種多麼可貴的精神啊,別的花,大抵是春天才開花,只有梅花,在寒冷的冬天,還可以把我們的城市裝扮得如此美麗,宋代詩人王安石在《梅花》中寫道:牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,唯有暗香來。這不正是在讚美這堅強不屈的梅花呀!

在我們偉大的祖國的邊疆,生活着一些具有梅花品質的人,他們就是守衛邊疆的邊防軍戰士。他們和梅花一樣,在寒冷的冬天,在風雪中傲然挺立,時時刻刻保護着祖國的安慰,他們用鋼鐵般的身軀,維護祖國的安危,有人一些禁止的東西,有了他們,不會有越來越多的文物被出去,他們在邊界線巡邏,在風雪中挺立,這種可貴的精神非常值得我們學習,我們要學習梅花和邊防軍叔叔的那種堅強不屈,不怕困難的可貴精神,在生活中,我們也要不管遇到什麼困難,只要有這樣的精神,就一定會解決的。

梅花的三年級作文 篇3

在我家樓上的書房裏有一個景德鎮出產的龍瓶,那個花瓶是我爸爸到景德鎮出差時買來送給我的禮物。

這個龍瓶陶瓷也不算很高吧!1米左右的高度,頂端裏有一個圖形,半徑大概是十五釐米吧!裏面十分光滑透亮,上面的圖案是一支支梅花競相開放着。

上面的梅花雕刻的十分逼真,色澤勻稱。我一邊摸着一邊讚歎景德鎮人的技藝高超,我一邊摸着,一邊看着花瓶肚子上寫着牆角數支梅,凌寒獨自在。遙知不是雪,爲有暗香來的古詩。此時,我的眼前浮現出一處牆角下有許多傲然挺立的梅花在風雪中綻放。梅花是多麼堅強啊,而我是多麼脆弱,每次遇到困難就退縮。

比如說,我每天早上規定6:30起來,可我每天早上都起不來,一直坐在牀磨磨蹭蹭不想起來,結果我還是要起來,我真不如梅花。

看了這個花瓶周圍的圖案,我深深體會到了我們中國人民樸素、勤勞的好品質,不畏困難,努力刻苦研究藝術的堅強品質。

我讚美勤勞、有智慧的中國人民,讚歎梅花,給了我勇氣和毅力。

梅花的三年級作文 篇4

我讚美堅貞的松柏,我讚美勇鬥西風的籬菊,我讚美蓮花的傲視污泥,然而可我更讚美梅花的傲雪怒放。 在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎着漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那麼鮮麗。股股清香,沁人心脾。 那花白裏透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,能夠看到花開的各種形態。有的.含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾隻小蜜蜂鑽了進去,貪婪的吮吸着花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。風吹花落,你不用擔心花瓣會摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。

古人有句話說的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”然而吹拂它的不是輕柔的春風,而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴寒裏的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活,纔是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香,應對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。然而它從不與百花爭奪明媚的春天,也從不炫耀自我的美麗,它有着一副傲骨,也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。 它不僅僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻爲民族的精華爲世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人立志奮發的激勵。難道,這不正是我們的建築工人麼?他們無論嚴寒酷暑,無論颳風下雨,無論天寒地凍,他們都在自我的工作崗位上認真的工作着。 我要學習梅花,我要做一個像梅花一樣的人。