精選信任三年級作文九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的信任三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

信任三年級作文 篇1

星期天，我讀了《信任》這篇文章後，不禁心潮起伏，感慨萬千。是誰讓一個向善的犯人對世界產生了失望？是警察對犯人與生俱來的歧視，但更多的是不信任。然而，又是誰讓這位因萬念俱灰而越獄的犯人翻然悔悟？是一位姑娘對他的信任。

信任，這兩個千斤重的字在我們生活中是多麼的重要。人與人相處需要信任，商人與商人之間需要互相信任，更別說同學與朋友之間了。如果人們彼此間失去了信任，給自我的心靈上了一把沉重的鐵鎖，那麼，那個欣欣向榮、蒸蒸日上的社會將不復存在，取而代之的會是一個死氣沉的世界。那時候，世間的一切都將變得陌生。

讀了《信任》這篇文章，我不禁想起了這樣一件事：一位衣衫襤褸的學生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞討求學的紙，一個鐵罐頭裏，零零落落地放着幾枚一角的硬幣。一個個行人走過，一輛輛汽車駛過，未曾有人向這邊望一眼，有的乾脆視而不見，更別說施捨了，他們的做法能夠理解，自從報上登了幾起類似的詐騙事件之後，人們便不再可憐這些人。可是，你們想過嗎？如果別人說的是真的，那當你從那些人跟前走過，你又於心何忍。說到底缺的還是兩個字——信任。

信任，是架設在人心的橋樑，是溝通人心的紐帶，是震盪感情之波的琴絃。由許多例子能夠看出，信任的力量是何等的巨大，它能夠在任何人心中掀起喧然大波，促使他懸崖勒馬。

我們不應帶着有色眼鏡看人，人人多一份信任，就少一分隔閡，這樣，難道不好嗎？

信任三年級作文 篇2

有一次，我家沒有水了。我媽媽叫我去打水。於是來到了專門打水的地方。上面有一塊牌子，上面寫着：“朋友歡迎你，一瓶1角錢，一個水壺2角錢，打完水後請將錢放在盒子裏。謝謝你的光顧！”

我打水時發現所有人都遵守這條規則。都把錢放到盒子裏。而這位打水房的主人我卻未曾謀面。我心裏暗暗猜出主人的模樣。因該是濃眉大眼，面目慈祥。一副好人模樣。

幾個月後，我見到了一張久違的面孔。“是那個主人！”我終於見到了這張面孔。淺眉小眼，面目慈祥.和我想的完全相反。

我打完水剛準備走時，有兩個打水的問道：“小朋友，沒人收錢嗎？”“打水的人都很自覺。只要把錢放在盒子裏就行了。”“哦，謝謝你。”

我覺得打水的地方不是普通的地方，而是一個充滿真誠、信任、樸實的地方。人與人之間架起的橋樑就需要這三種材料，真誠、樸實、信任。

信任三年級作文 篇3

茫茫人海，有多少難捨生命場景，讓我們抒懷，又有多少難忘的人生真情讓我們溫暖。

從小到大，我就像一個孤獨的'行者，在人生道路上品味苦澀，我又像一個斷翅的小鳥，有飛向藍天的夢想，卻無法實現！

三年級開學的時候，楊老師把我叫到辦公室，拿出一把金燦燦的鑰匙，語重心長地對我說：“這是我們學校大門的一把鑰匙，從此以後，你就是學校的掌門人了。”聽了這句話，我非常驚訝，因爲我一直被視爲是一個孤獨者，當聽了這句話時，我的心中掛起一個五彩繽紛的彩虹。我怎麼也想不到，楊老師會立我爲“掌門人”。我感覺，我的美好生活來臨了，我感受到了一縷陽光，以後的生活，從此變得豐富多彩了。

回到家，我臉上是掩蓋不住的笑容。我美滋滋地躺在牀上，想着那一把金燦燦的鑰匙，常常會從夢中驚醒，媽媽看到我這幾天臉上總是有掩蓋不住的燦爛笑容，很是疑惑，她聽了老師竟然立我爲掌門人，非常驚訝：“這可是你一個表現的機會，好好發展你的才華吧！”這句話雖然短，但是裏面包含着媽媽對我的鼓勵和信任，還有期望。

第二天，清晨，我早早地來到了學校，我知道，我的美好生活就從這開始了！我把那一把金燦燦的鑰匙拿出來，鑰匙在陽光下閃着金光，我迫不及待地把它插進了鎖孔，在插進鎖孔的那一剎那罵我深深感覺到我的責任是如此重大，不知不覺，門被我輕輕地打開了，打開門的那一瞬間，我感覺是那麼的美好。從此，我再也沒有因爲上學遲到而影響學習。

每天早上，我與太陽一同升起，傍晚，我與太陽一同落下。

週六上午，風輕雲淡陽光明媚，老師急匆匆地來到了班上，她掃視了全班，開始表揚了我：“這是對信任的堅守。責任的履行，乾的它，它是人生中的第一個任務，做一個完美的成功者吧！”

轉眼，我已經升四年級了，雖然我的脖子上，已經不再有那一把金燦燦的鑰匙了，可是我一想到那把鑰匙，自豪就像流水一樣流遍了我全身。

一把鑰匙，一個時代，一直心靈的召喚。

信任三年級作文 篇4

一天放學時，我肚子早已經很餓了。但“身無分文”。我眼睜睜地看着一個個小夥伴買這買那，又不好意思跟她們要。這時，一股暖乎乎的香氣拂到我鼻邊，原先是攤蛋餅的婆婆那蛋餅上飄來的。我呆呆地看着那蛋餅，不覺更餓了。

那位婆婆發現了我，笑呵呵地問：“吃蛋餅嗎？3元錢一個。”我吞吞吐吐地答道：“我……我沒有錢。”“沒事啊，我先攤個蛋餅給你，你呆會再付。你說，要不要辣？要不要火腿？要不要蘿蔔丁……”說着就攤了一個圓圓的餅。我說：“我家離這近，可也要走十分鐘啊！”“沒事，你明日付也行！”婆婆爽快地說，把做好的蛋餅遞給我。我輕輕咬了一口，一股暖流頓時涌遍我全身，再不覺得飢餓。我快步趕回家，拿了錢付給了婆婆。那婆婆笑了笑，說：“沒事，你明日付也行，我相信你是個誠實的孩子。”又轉身對旁人誇起我來。我覺得心裏暖融融的，那股信任的暖流浸潤了我的心田。

事後，有人問我，爲何不討個便宜。我說，因爲我載着一種無法揹負的暖流。

信任是是夏日清涼的風，冬日裏燃燒的爐火；信任是人與人的率真，心與心的坦誠；信任是做人的美德，人生的境界。

願信任的暖流溫暖更多的人。

信任三年級作文 篇5

信任是什麼？信任是人和人之間的友誼。英國著名哲學家培根說過：“人與人之間最高的信任，無過於言聽計從的信任”。

今天，我們就來玩一個大家都熟悉的遊戲——-信任座椅。遊戲規則是以九個人圍成一個圈，一人坐在另一人身上，可以多人疊加，堅持最長時間者勝出。遊戲即將開始，教室裏頓然熱鬧極了。可我的心情就像十五個吊桶打水————七上八下。興奮又害怕、忐忑又淡定、自信又焦慮。同學們的臉上也早已寫滿了表情，有的同學膽怯的樣子小心翼翼的整理着衣服；有的同學卻躍躍欲試滿臉流露出志在必得樣子；有的同學惴惴不安招耳撓腮的表情，一副很沒有信心的樣子；有的同學卻平靜如水；更有的同學做出勝利的姿態來迎接挑戰。我和我的隊友們互相打氣鼓勵對方，激勵士氣以便我們能夠堅持到底取得勝利。

遊戲開始了，教室裏顯得非常安靜，空氣就像被凝結了似的。過了一小會兒只聽到第一組發出了“啊”的一聲，宣告失敗。緊接着第二組的三個同學見到第一組失利後緊張地越抱越緊了，好似這樣就能堅持下來，殊不知前面的同學由於用力過猛把其餘兩位同學抱了起來，自己卻摔了個底朝天懊惱之極，也以失敗告終。我們吸取了之前同學們的失敗案例，堅持到了最後，勝利屬於了我們。

就像遊戲的名字一樣信任座椅，正因爲對彼此的信任才能贏得勝利。信任是無形的力量，給人帶來鼓勵與支持。

信任三年級作文 篇6

信任別人是一種美好，被人信任更是一種喜悅；信任可以讓一個人的心靈變得清純，被別人信任更會讓你擁有前所未有的快樂，這種快樂，我就親身體驗過……

剛上一年級的時候，我是一個性格內向的男孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發言，下課不喜歡和同學們一起玩，可有一次選班幹部，同學卻選中了我。當時我真的很奇怪，應該讓那些膽子大的同學去當班幹部，怎麼會讓我去當？這時老師表揚我說：“***是一個很聽話的孩子，學習努力認真。老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行一些交流，這樣你會更優秀。況且同學們這麼支持你，好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點了點頭。

從此，我在班裏當過班長，體委等班幹部。這樣不僅讓我的膽子變大了，性格開朗了，而且更自信了。在課堂上，我也踊躍的舉手發言，受到了老師和同學們的好評，和同學之間的交流也越來越多。也許這對於其他同學來說並沒什麼，但對於我來說，卻意味着對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師和同學。若不是老師給我一次又一次的鍛鍊機會，說不定，現在我還是個內向的男孩。所以非常感謝他們當初對我的信任。

通過這件事，我體會到信任的力量是偉大的，更是美好的，它可以讓我體會到被信任的喜悅。

信任三年級作文 篇7

元旦已過，新年的歡樂的氣氛逐漸被緊張的複習所代替，但孩子們在元旦聯歡中帶給我的驚喜和感動還在心頭涌動。

以往的元旦聯歡不論是“導演”還是“策劃”或是道具的準備全都由我一個人承擔。辛苦不說，幾年下來，已經想不出什麼新穎獨特的方案。隨着孩子們漸漸長大，關於今年的元旦聯歡我有一個大膽的想法——把整個元旦聯歡會全權交給孩子們負責，讓他們不僅成爲表演的主角，連策劃籌備也放手讓他們幹，使他們真正成爲活動的主人。可心裏總

於是在元旦的前兩週，我叫來了班裏幾個勤奮又細心我的得力小助手：嘉悅、心怡、靜怡、其潔。我把想法剛講出來，這幾個孩子就滿臉的興奮，眼睛裏閃爍着激動的光芒，滿口答應了下來。她們的自信和熱情讓我欣慰。但最後的效果究竟如何，說實話，我的心裏確實沒底。雖然孩子們已經六年級了，有了一定的思想和能力，但這畢竟是孩子們第一次籌備聯歡會，所以我的心中一直忐忑着。爲了真正鍛鍊她們的能力，我只告訴了她們籌備的方向——以遊戲和同學們的節目爲主，還要製作相應的幻燈片和道具。

接下來，幾個孩子在學習之餘緊張地籌備起了節目。課間其他孩子都在盡情地玩耍放鬆，而她們幾個卻還坐在電腦前蒐集着適合同學們做的遊戲。一會兒爭論着，一會兒發出雀躍的歡呼。看着她們認真投入的樣子，我這個班主任都自愧不如。

然後，她們又動員同學們積極報節目，施展自己的才能。最後還結合所有的遊戲和節目製作了精美的幻燈片。聽靜怡的媽媽說，爲了製作幻燈片，孩子忙到晚上九點多才睡。就是這一張張各具特色的幻燈片，爲聯歡會增添了一抹亮麗的色彩。

關於節目主持詞，她們也是煞費苦心，修了又修，改了又改，還組織主持人抓緊排練。聰明伶俐的她們還利用廢報紙、包裝紙等製作道具。當他們把最後的整個主持詞和活動方案交給我時，我驚喜不已，也不得不說孩子們的潛力和想象力是無窮的。

最令我感動的是，就在元旦前一晚，她們組織了一些同學精心地裝飾佈置教室，直到將近七點，夜幕降臨，他們才帶着興奮、滿足和疲憊走出校門。

充滿節日氣氛的教室佈置凝結了孩子們的智慧與汗水。

小學階段的最後一次元旦聯歡樂中帶着一絲傷感。

屬於自己的狂歡！

元旦那天，孩子們度過了他們最有意義的一次聯歡。聯歡會上，無論是精彩紛呈的節目，還是令人捧腹大笑的遊戲，都凝聚了孩子們的智慧和汗水。從孩子們一張張燦爛的笑臉，和一陣陣歡樂的笑聲中，我知道這是他們最滿意也最難忘的一次聯歡。因爲這是真正意義上屬於他們的狂歡。

大膽放手讓孩子自己去做，除了收穫太多的感動，更讓我知道了給孩子多一份信任，多一次機會，就會收穫更多的驚喜！

信任三年級作文 篇8

人與人之間應該存在最起碼的信任，特別是你所相信的朋友，敬愛的老師，親愛的家人，如果你愛他們，就相信他們，否則他們就像我一樣。自然我就渴望信任。

曾經，我特別信任朋友、老師，當然相信他們也像我相信他們一樣相信我，而長大後的我卻像乾涸的土地渴望滴水般的渴望信任，爲何呢?好像是什麼變了?

朋友喜歡與我分享小祕密，我向她保證：絕對不會把她祕密說出去，可不知爲何大家都知道了。朋友仇視的目光狠狠地咬住了我的身影，我疑惑地看着她，頓時明白，我用眼神說請你相信我，卻換來了輕蔑的嘲笑，我極力想挽回這段友誼，可我們還是分道揚鑣了。從此她詆譭我讓我很是痛心，想想我們當初那些美好的時光，六年的友誼啊!你都不願去相信我嗎?

可曾記得有這麼一位和藹地老師，我是多麼的喜歡他啊!他的課講得栩栩如生，他同時也是班主任，我對他有敬又怕，但也改不了我對他崇敬的心意，直到那一次，班上有一位看我不順眼的人，誣告我說我在班級亂扔垃圾，老師相信了，當衆我批評了我，我不想這麼算了，我也辯解了，老師並不相信，我委屈地落淚了，同學們看不下去了，紛紛爲我辯解，他就說了一句:“人緣挺好的。”走了，難道我像不學好的學生嗎?

還對親人的誤會記憶猶新，就算朋友，老師不相信我爲什麼親人也不相信我呢?我是長大了，那個男同學只是想問我一個問題?我並沒有談戀愛······

我小小的願望爲什麼就不能實現呢?如果我周圍多一點點信任我也不會如此渴望信任。

信任三年級作文 篇9

誠實是一種美德，信任是人與人之間最基本的相處之道。

平時我的學習成績還不錯，有一次期末考試，因爲有事，我沒有上課，就沒有複習。考試時我很慌張，心裏就沒底，不大一會兒滿頭大汗，老師看見了，就走過來說：“不用緊張，放鬆心情，老師相信你一定會考好的。”我聽完老師說的一番話，心裏舒服多了。緊張的情緒慢慢地放鬆下來了。想到老師對我的信任，我就認真地答起題來。認真地讀，認真地想，認真地寫。

我放學後回到家，媽媽緊接着就問：“考了多少分？”我沒有底氣的說：“還不知道呢！”媽媽說：“媽媽相信你，一定會考好的，雖然沒有複習，但你平時有認真的地去學，你一定可以的！”

星期一到了，這一天是公佈期末考試成績的一天。是老師和媽媽的話給了我勇氣和力量，於是我邁着大步來到了學校。到了學校老師公佈了我們班的成績，我沒有想到我竟然打了98分，我非常高興，這都是老師對我的信任與鼓勵，才讓我對自己有信心，認真的完成答題。回到家我大聲對媽媽說：“我考了98分！”媽媽伸出大拇指說：“我就知道你是最棒的！”

這件事讓我明白了，要信任別人對我們說的每一句話，每一件事。信任別人，可以給我們帶來意想不到的收穫。要讓每一個人都信任我，我也會信任每一個人。