【推薦】遊三年級作文彙編五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的遊三年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

遊三年級作文 篇1

星期六下午我們一家人去了碧沙崗公園，一路上我和妹妹一直不停的嘰嘰喳喳，心裏無比的興奮。

到了公園門口，我們一下車就迫不及待的走進去了，撲鼻的花香迎面而來，原來這裏的桃花，櫻花，連翹等等的花都已經開了，海棠花也長出了花苞，公園裏五顏六色，美麗極了！來到這裏讓人的心情特別的美好。我們一路邊走邊玩，公園裏的人特別多，有在打羽毛球的，有踢毽子的，有唱戲的，好不熱鬧呀！走着走着我忽然被前方的音樂吸引了，我拉着爸爸，媽媽還有妹妹趕快跑了過去，可是過去以後卻什麼也看不到，那裏圍得裏三層外三層的，我好不容易纔擠了進去，原來是一隻老年管樂隊在演奏，他們都好認真，一曲結束大家都不由得爲他們鼓起了掌。再往前走還有一支老年模特隊，那些爺爺奶奶們隨着音樂的節奏走的都特別美，我想他們有現在這樣的效果一定是經過了很多次的練習。也讓我不由得想起一句話，臺上一分鐘，臺下十年功。我看着他們認真的對待他們的每一次練習，也讓我在心裏下定決心以後自己不管做什麼事都要認真對待。

時間過的好快，馬上就天黑了我們該回家了，走的時候我還戀戀不捨的，不過我卻很開心，下次有時間了還讓爸爸，媽媽帶我們來。

遊三年級作文 篇2

今天下午上課時，老師講：“今天我們來做一個遊戲，遊戲名叫“木頭人”。規則是大家隨便做一個動作，看誰能夠堅持兩分鐘不動。”

老師一說開始，同學們就做出各種不同的動作。有的做金雞獨立狀，有的做賽跑狀，有的做隨意狀。我做的是賽跑的樣子，我認爲這個動作很輕鬆，一定能堅持兩分鐘的。

半分鐘不到時，我聽到身旁有東西掉了下來，我用眼睛瞟了一下，原來是朱晉辰把書包頂在頭上，書包太重，掉了下來。

一分鐘左右，我已經堅持不住了，身體一放鬆，人就倒了下來。接下來，我就四處張望看同學們在做動作。施恩琦頭頂着膠帶，因爲有點累，所以頭稍微轉了一下，膠帶就從頭上掉了下來。陳志同的方法最簡單，坐在地下，很輕鬆的樣子。可他大概也覺得無聊難敖，竟然像蚯蚓一樣在悄悄地蠕動呢！

兩分鐘終於到了，遊戲結束了，大家都迫不及待地坐了下來，還有的同學還敲敲背，揉揉腿。我覺得這次活動很有趣，也很有意義，增強了我的耐力。

遊三年級作文 篇3

今天，我和媽媽遊華山。

華山上有纜車，我們坐着纜車上山了。我們首先路過了一座大山谷，大家尖叫起來，我低頭一看，嚇死我了。這山谷又大又深，像一個巨大的臉盆。接着是一個小山谷，山谷裏一片翠綠，這些綠色是一棵棵挺拔的大樹。我一回頭，啊！是蓮花峯--山像一塊無比巨大的石頭，被斧子劈成幾塊，山體幾乎和地面垂直。山上的石塊有的像鼻子，有的像雞蛋，還有的`像疊在一起的年糕。

我們要登蓮花峯，上山的路在山脊上，山脊窄，路就窄。上路時我心驚膽戰，生怕掉下去，因爲兩側都是懸崖峭壁，萬一掉下去，我就沒命了。到了最高的地方，我一下也不敢低頭，還是媽媽把我拖下去了，否則我會一直在這裏待着。

從西峯下來，我們到北峯去了，去北峯的路緊貼着峭壁，非常窄，尤其是蒼龍嶺一帶，只容兩個人從不同方向走。我們在對面山上看到只有一棵樹，樹幹彎成90度，好像向在給我們鞠躬呢。到了金鎖關，我們看到了一隻白咪咪，我問媽媽：“山上爲什麼會有貓貓呢？”“因爲它是山上開店人養的。”媽媽回答道。

我們從蓮花峯到雲臺峯，下降了海拔一千四百米。我看到北峯有兩塊大石頭，大石頭像觀音菩薩，媽媽卻說像彌勒佛，旁邊的人說像葫蘆娃。

遠看飛魚嶺像一條魚脊，看着看着，走近了飛魚嶺，我們從日月岩的石縫中走了過去，爬到上面，媽媽再不敢走了，就坐纜車回去了。

要不是親眼所見，我想不到還有這樣奇險絕倫、雄偉壯觀的華山。

遊三年級作文 篇4

“太好了，太好了！今天有游泳課，男女生又要大戰一場了。”我興奮地給同桌嘮叨着。

終於盼到了游泳課的時間了。來到泳池之後，我和好朋友快速換好泳裝，迫不及待地下了水，霎時間，男女生之間的潑水大戰便拉開了序幕。這時，體育老師快步走過來，毫不留情地往男生臉上潑了好多水，一場混戰才結束了。好吧！短暫的戰鬥結束，打了一個平局。

這時，我的好朋友一個個過來讓我教她們游泳。我像老師般嚴肅地說道：“要想學游泳，先得學會憋氣。”說完，便有模有樣地演示了一遍，憋了兩秒鐘。“你們試試！”可她們一個個瞪大雙眼，面露難色，沒一個人敢下水嘗試。“哎！你們能不能別那麼膽小呀！憋一下又能咋了，有那麼難嗎？”她們聽了我的話，終於鼓起勇氣，把頭埋進了水裏。我最好的朋友來讓我幫她數着能憋幾秒，“1、2、3、4……35、36，哇塞！比我還棒哦！你太厲害了。”聽了我的誇讚，她咯咯笑了起來。我可就不服氣了，又讓她給我數着，看我最長能憋多長時間，結果，我憋了20多秒。( )

憋氣練的差不多了，我又教她們怎麼遊，我一本正經地講解道：“要想遊，先練好在水面上浮再說吧！”我舒展開手腳，給她們做了個示範，沒想到，下課時間到了，要上岸了。我不無遺憾地說：“下一節游泳課我再教吧！”就這樣，我們度過了一個快樂的下午。

遊三年級作文 篇5

還記得，我在桂林的一家酒店裏玩過一個很好玩、很刺激的遊戲——“空中飛人”。

終於輪到我了。我開始爬梯子，因爲這把長梯子是由幾把梯子連接而成的，所以爬起來搖搖晃晃的。我顫顫巍巍地往上爬，往下一瞧，心就發涼。好不容易爬上去了，我心裏的那塊大石頭總算着了地。

爬完梯子後，我站到了一塊木板上。那塊木板很長，但很窄。上面有個人，讓我先用右手抓住一根棍子，然後再用左手抓住它。我的右手很順利地抓住了棍子，可左手卻遲遲不敢放上去。最後，我深吸一口氣，用左手快速地抓住了棍子。

我的雙手緊緊地抓住棍子，在空中盪來盪去有趣極了。

當我跳下來，落到網上後，我從網的中間爬到了網的邊緣。兩隻手各抓住一個把手，肚子靠在邊緣上，兩腳往上一蹬，我就下來了，不過有點暈。

我感覺“空中飛人”這個遊戲很好玩、很刺激。如果有機會的話，我會多玩幾次。