讓座位三年級作文示例

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的讓座位三年級作文，希望能夠幫助到大家。

讓座位三年級作文1

在一個星期天的上午，我和媽媽打算去外婆家作客，我們早早的出了門在去的路上發生了一件令人難忘的事情。

因爲我們出來的早所以我們要坐的一輛客車還有空餘的座位，在去的路上我早早的搶了一個座位坐在那麼悠閒的看起了景色，因爲到外婆家的路很遙遠所以車上有人下車，但是更多的還是上車的人，於是車上擠的滴水不露，而也是吵吵鬧鬧的，在一次開門上車的時候中間有一位頭髮蒼白的老奶奶她扶着柺杖才能走上來，因爲路很遠也有許多泥土，石頭來擋路，就在老奶奶上車後一會兒一個急剎車，把沒有座位的老奶奶摔了一下，我們在家的心一陣隱痛，可是在家還是不肯讓座位，這時媽媽走過去扶起老奶奶坐上她的座位，車上的人都在爲媽媽鼓掌，說媽媽這種尊老的精神很值得我們學習，我也受到了啓發，把媽媽牽到了我的座位上，媽媽說我是乖孩子，於是一下子就到了外婆家，這件事我久久忘懷。

只要世界上人人都會尊老愛幼，那麼世界上就會充滿愛。

讓座位三年級作文2

今天，我換了座位。

快放學了，老師讓王維、周耀祖、孫贊心換了座位，我擔心的想：我會不會被老師換位子呀！

接着，被老師換位子的是一個接着一個，只聽“謝琪瑤和李思琪換，方心怡和陳倩換。”方心怡在謝琪瑤前面，我們這組都說：“我們沒有語文組長了！”因爲方心怡是我們這組的語文組長。隨後，老師就讓我和陳楠換，這樣，我們那組就有組長了，遺憾的是我要坐到最後一排，我還指望老師能把我換到前面去呢！可是……

我理好書包，看了看我那組，作爲告別，拿起書包，像陳楠的位子走去。這時，王佳樂拉着我的書包，緊緊不放，還說：周婧，你別走啊！盧昌鬆對我說：“你走了，我們這組的英語怎麼辦？”我想：要靠自己努力，怎麼能靠別人呢？

我來到我的新座位上，同桌肖揚一臉的尷尬，裝出一副要哭的樣子說：“我怎麼這麼倒黴啊！”我說：“誰叫你運氣這麼好，碰上我，那是你的榮幸！”

就這樣我們互換了座位，下課鈴聲也隨之響起了。

讓座位三年級作文3

今天上午第三節課時，老師突然宣佈：“換座位！”。我的腦袋頓時嗡嗡作響，教室裏也炸開了鍋。

我想“我要坐在哪兒呢？”、“跟誰坐呢？”、“好不好相處”、“是男生還是女生呢？”……在這期間，我稀裏糊塗地站了起來，稀裏糊塗地和女生們站成一隊，又稀裏糊塗地看着男生被編好座位。我大致瀏覽了一下，一二組坐的是脾氣不咋地的；三四組魚龍混雜；五六組都是些弱不禁風的；七八組則是些比較極端的，要麼性格特別好，要麼脾氣特別壞。輪到排女生了，從隊伍最前面開始一個個排，不知不覺我已經往前挪了好多個位置了。一看，媽呀，我已經排在隊伍最前頭了。我頓時覺得胸口堵塞、呼吸不暢、手腳麻木、面色慘白。老師先是掃了整個教室一眼，然後收回目光，盯着我看，我被盯得毛骨悚然，一股涼氣直竄上脊樑骨，我的臉更白了。只見老師嘴脣動了動，卻沒有說話，我整個人都麻木了，像一根棍子一樣杵在那兒。突然老師輕啓朱脣，吐出了一句話“你去跟邱逸涵坐吧。”頓時，一塊“巨石”落地，心裏立馬奏響了“歡樂頌”。我逃一般地奔向座位，一屁股坐下，長吁了一口氣。新同桌用看神經質一樣的眼神看着我，如果在平時，我上下左右（包括我）的女生，早對他羣起而攻之了。不過，今天我姑且擾亂他吧，因爲他是總所周知的“軟柿子”啦，哈哈哈！

老班，您老人家要換座位，咱不反對，可您也得提前給個準信兒呀，讓我們心裏奔過的'千軍萬馬安靜會兒，行嗎？

讓座位三年級作文4

新學期開始了，我們奧數班要重新排座位，調座位。我很擔心，上學期的同桌王xx這次還能否繼續和我坐在一起？

王xx是我的好同桌。他人長得很帥，圓圓的頭，圓圓的臉，鼻樑高高的，一頭烏黑的頭髮，嘴巴有棱有角。他不但人長得很帥，而且品學兼優。每次奧數考試，試，他的成績在班上都是前三名。這都是他平時刻苦努力的結果。他很關心同學。誰有不懂的問題，只要問到他，他都會耐心的給你講解。下課的時候，別的同學都出去玩了，可他還坐在教室裏翻閱奧數習題，或者幫差生補習功課。他的家裏並不富裕，爸爸、媽媽都下崗了，開着一個小賣店維持生活。他很同情爸爸、媽媽的辛苦。他要用自己優異的學習成績，來回報自己的爸爸、媽媽。我時時都以他爲榜樣，把他當作我學習的楷模。

這麼好的同桌，我怎麼能忍心和他分開呢？於是，我在心中暗暗盤算，一定要和王xx繼續作同桌。

到了排座位的那一天，老師讓我們在教室外面按照大小個排成兩行隊。我發現王xx站在第一列的第十一位。我很快就站到第二列的第十一位。我們倆相視一笑，友好的拉了拉手。我心裏美滋滋的，就等着和王xx一起走進教室，再次成爲同桌。可是，意想不到的事情發生了。王xx的前面怎麼少了一個人，他由第十一位進到了第十位。這一變，好傢伙，他的後面竟站着全班最有名的淘氣鬼白楊。我決不能和白楊坐在一起！怎麼辦？就在這一瞬間，站在我前面的王x說他憋尿。真是天助我也！我急忙說：“x，我給你佔着位置，你趕快去上廁所，小心尿褲子！”王x急急忙忙去上廁所了。

接下來的事情，我不說你也知道了——我和王xx又成了同桌。

讓座位三年級作文5

在教室裏，我最想做的座位是哪兒呢？

當然不是第一排了。每天被老師監控的滋味一點都不好受，不能用橡皮和同桌來一場“彈橡皮”大賽，不能把語文書裏的人物“美容”一下……坐在了第一排就會失去人生中許多的樂趣。有時，還得配合着老師，比如認認真真地做着筆記，做着作業。我坐在第一排也有三年多了，都不喜歡。

靠窗的座位也不行。因爲外面的世界太精彩——天空中的白雲總是飄來飄去，調皮的小鳥總是來窗前做客，操場上總是傳來陣陣歡笑聲……對於我這種好動的人來說，唉！你懂的，肯定不行。

我倒覺得最好的座位應該是第三、第四排，原因有三：一是當眼保健操檢查人員來時，這個位置能及時恢復認真做操的狀態；二是你已經擺脫老師的監控了，可以“天高皇帝遠”了；三是誘惑也不會特別大，總的來說，肯定比第一排好許多了。

哎，可是身高是硬傷啊！所以我只能徘徊在第一排，對於我最想坐的座位，只能望洋興嘆了。

讓座位三年級作文6

今天早晨，吃過早餐我就興奮地去上學。我一走進教室就和同學們快樂地大聲朗讀課文。

沒多久，上課鈴響了，班主任向老師滿臉微笑地進了教室。88個學生見到班主任向老師如同見到父母，朗讀得更認真了。她滿意地雙手合掌做了一個“停”的手式開口說話了：“又一個月到來了，同學們對於前一個月每天前後輪換座位感覺如何？覺得麻煩不？是否有更好的換座位的方法？請大家討論商量一下，這節課我們換座位？”

聽到這話，同學們七嘴八舌地討論起來：“有的同學說每小行前三桌、後四桌、七到十桌的同學座位前後每天一輪換；有的同學說聽不見和眼睛近視的同學坐前面一、二桌之後，每天不變換座位，其他同學按照個兒高矮順序從前往後依次坐……”

經過討論，大家很快就做出了統一決定：聽不見和眼睛近視的同學坐前面第一、二桌。其他同學按照個兒高矮順序自由組合選座位。”兩三秒鐘後，大家全部從座位上站起來準備找別的同學交換座位。

我想：現在我終於可以和那個一上英語課就把我當英國人打的“高成”遠點了。最後我把我的座位換到了肖文的旁邊。

那麼我到那裏坐的原因是什麼呢？因爲她學識淵博，在我有困難時她總是伸出援助之手來幫助我。因此她讓我感受到了熱情、友好與溫暖。我坐到那裏還有一個原因。因爲在那兒有幾個同學有困難時總是要找我幫忙，我最喜歡幫助別人了。我可以給差生們一步一步精講難題，還可以幫助非常多的同學交上無話不說的好朋友。我非常喜歡坐在那裏——第三大組第六小行第四桌。

讓座位三年級作文7

星期一媽媽帶我去醫院看病。看完病，我們便坐1路公交車回家。車上人特多，原本就狹窄的車廂走道被堵得水泄不通，還發着低燒的我好不容易纔擠到了“老弱病殘專座”座位

公交車行駛到下一站，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶。她蹣跚地走到我旁邊。媽媽拉了拉我的衣角，提示我給老奶奶讓座。可我心想：車上人這麼多，距離家還有五六站，如果站着肯定不舒服，算了吧。那麼多人都坐着，他們也沒讓啊，況且我還發燒着呢。於是，我眯着眼睛坐着不動。

荔城大道正在實施“白改黑”工程，地面被打樁機鑽得坑坑窪窪的，車子一路上顛簸得厲害。我穩穩當當地坐在座位上，而老奶奶則一路晃晃悠悠的。這時，車廂廣播裏傳來韋唯高亢的歌聲“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”，我不禁被觸動了，我怎麼能只考慮自己，而無視老奶奶的感受呢？我這麼做真是太不應該了……我不敢再往下想，趕緊站起身，扶着老奶奶坐到“老弱病殘專座”。老奶奶連聲道着謝，周圍的人向我投來了讚許的目光，我頓時渾身充滿了力量。

“幫助他人，快樂自己。”這句話說得真有道理。如果人人都能懷有愛心，從身邊的小事做起，用實際行動去關愛他人，讓溫暖的火炬傳遞下去，那麼整個世界一定會像春天一樣充滿生機與活力。

讓我們多去關愛他人吧！幫助他人的同時，你也一定會獲得快樂！

[點評]

小作者剪輯了生活中的一件小事，人物心理刻畫細緻入微。習作語句通順，結尾有點睛的議論，有真情實感，是一篇佳作。

讓座位三年級作文8

“開始換座位！”王老師一聲令下，大家就急急忙忙地換起座位。

我一骨碌把書全拿出來，頓時，書佔領了我的書桌，那就讓我來收拾殘局吧！我迅速把書分成兩堆，可剛把書抱起來，我就發現不對勁。哎呀！褲子被鉤子鉤住了，難怪我都邁不開腳了。還好有同學幫忙，我的書才得以順利到達“新家”。要不然，“啪！”書就全掉地上了。接下來，我又把工具箱和書包也搬到“新家”，掛在椅背上。看着書本已整齊地躺在書桌閣裏，我纔有時間坐下來。

猛一擡頭，我看見小金桌上高高的書山。可再仔細一看，這哪是“書山”呀？分明就是飄着“雪花”的“垃圾堆”嘛！你看，試卷、紙片到處都是。小金想收拾，可是哪裏收拾得過來呀！看他東撿一片“雪花”，西撿一片“雪花”，雙手都忙不過來了。不好，可憐的小金啊，他的“垃圾堆”塌了。

咦！王佳宇怎麼還在“整頓兵馬”？這不是他的風格呀！哦，原來他是“小雷鋒”，在給同桌“排兵佈陣”，整理課桌呢！

慢慢地，大家都陸續坐下了，教室裏滿是看書的身影。