【精品】我喜歡三年級作文八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的我喜歡三年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡三年級作文 篇1

喜歡，是萬物的天性；魚兒喜歡悠遊大海，飛鳥眷戀翱翔天際，瞪羚鍾情奔馳於草原……。喜歡，也是萬物情感最真摯的展現。

人人相異的個性，促使人們擁有不同的嗜好、不一樣的喜歡。有人喜歡將自己真切的情感，轉化爲最優美的文字，與他人分享、感動他人；有人樂於將心中散落的旋律，拼湊、交織，進而譜成一曲千古傳頌的美麗樂章；也有人愛好活用肢體語言，在成千上萬個動人音符的伴奏下，舞出真我，將自己外在、內在互相結合，在羣衆面前呈現出自己最美麗的一面。

而我，則喜歡從生活中的點點滴滴、最平凡的瑣碎小事上，去發掘那最簡樸、純粹的快樂。在度過忙碌、緊促的一週，我喜歡趁着乘坐遊覽車返鄉的時候，望着窗外風景的一一遞延，來緩緩沉浸堆積在心頭的煩擾，靠着耳邊依然熟悉的曲調，逐一過濾佔據腦袋的一切鬱悶。在夜闌人靜的時刻，大家都已進入夢鄉，我喜歡在此時，回想今日的種種，也許是悲喜交加，或是令我禁不住發出會心一笑，無論如何，這都是我每日必做且愛做的事。

在每日的生活中，任何一件喜歡、喜愛的事，都可以成爲心靈上的寄託，憤怒、悲痛、不悅等等的.負面情緒，也都有可能在從事這些喜歡的事情中一一被驅散，而讓美好填滿每一天的心房。

我喜歡三年級作文 篇2

我有一個同學，她的名字是——王語悅。她的個子不高，剪着一排整齊的劉海。一對水汪汪的眼睛帶着機靈勁，一張能說會道的嘴巴，臉蛋白裏透紅。

她的愛好是畫畫。有一次，她要去參加畫畫比賽，她畫的十分好，因此，她得了一等獎。我羨慕又佩服地對她說：“你畫得好認真呀！”她說：“謝謝你，其實我早上八點多畫一幅畫，中午一點多畫一幅畫，晚上六點多又畫一幅畫，我一天要畫三幅畫。”我驚訝地說：“真的嗎？”她說：“真的。”她這樣用功練習，能畫得不漂亮嗎？

她的優點是學習好。她寫作業時認真，她的字也很漂亮，她每次都認真地寫老師佈置的作業，寫完以後，又主動補了好幾課的資料。

她的缺點就是暴力。每天在她學校裏下課的時候，男生都是快速跑出教室的，還好，她的手快，抓住了一個男生，被她狠狠地打了一頓。因此，全班男生都怕她。

這就是我的同學，也是我的好朋友，你喜歡她嗎？

我喜歡三年級作文 篇3

我的家鄉在沙洋，這裏是美麗富饒的地方。

這裏有一座雄偉的大堤，春天，大堤上長滿了綠油油的小草，像給大堤披上了一層被子，到了夏季，小草長的很茂盛，秋天的時候，小草都開始枯萎了，但是 別小看它，到了下一個春季，它還會長出來。真是一歲一枯榮、春風吹又生。冬天大堤上來了許多人，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑雪，大夥玩的很開心。

這兒還有一條長長的湖叫踏平湖，中間有一座橋叫平湖橋，平湖橋把湖水分成兩半，湖裏每天都有人划船和釣魚，如果下起濛濛細雨，平湖橋就像要變成彩虹 橋，真像童話中的仙境。踏平湖邊還有一條彎彎曲曲一直伸向遠方的路，路的旁邊有一排排柳樹，柳枝直直的垂向湖面。湖邊還有新建的樓房，明亮的櫥窗，紅瓦黃 牆，漂亮極了。

我喜歡我的家鄉，因爲它給我們一個幸福的家庭。

我喜歡三年級作文 篇4

我先說一下小貓是怎麼來的。那天我和媽媽、姐姐去跑步時發現了一隻小貓，我們捉了很久媽媽才把貓捉到。媽媽說︰〝算了，不跑步了，回吧。〞

這隻小貓有雪白的鬍子，渾身烏黑。眼睛是綠色的。別看它才20釐米，但是它很會捉老鼠，這不，只過了三天老是出現的老鼠就不見了。這隻小貓喜歡吃火腿，雞蛋和喝牛奶。

一天，我發現小貓不見了，我想一定是跑了。可是過了一會兒小貓又回來了。原來小貓一直在門口的木頭堆裏玩。這隻小貓一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，還有一次居然跑到了樓梯上面。(忘了說了，小貓拿回來了以後一直放在樓下。)

關於小貓有趣的事情還有很多，它就是我們的開心果。你喜歡小動物嗎?那不妨來養一隻小貓試試，你一定會感覺到很快樂的!

我喜歡三年級作文 篇5

我喜歡的人是誰?你們猜猜?同學們可能會想，媽媽?爸爸? No，no，no。我最喜歡的人確實媽媽同事家的小孩——非非。我爲什麼喜歡他呢?聽聽我西面的介紹你就知道了。

他是一個活潑好動的孩子。記得有一次，媽媽學校組織去溱湖風景區，他在車上就已經忍不住了，不斷地走來走去，坐不下來。到了風景區就更是不得了了。他箭一般地衝出汽車，在風景區粒跑來跑去，玩得不亦樂乎。他還拉着我陪他玩。雖然我回答他： “不行不行，我纔沒你那麼好的體力呢!”，可他纔不理我的解釋呢，把我硬拉走了。時間如飛箭，很快夜幕就降臨了，我百般疲憊的從風景區回來時，他依然精神抖擻。

非非也是一個非常聰明好學的孩子。記得有一次他到我家來玩。我們在玩電子遊戲時要按 “確定”鍵，我把它讀成了 “確認”，他立刻糾正了我的錯誤。我聽了十分吃驚，快讀一年級的妹妹才認識十幾個字，他剛上中班就認識字了，不會這麼厲害吧!我隨意的問了問他識字的事。不問不知道，一問嚇一跳。他竟然會認幾百個字，原來他每天都會讓他媽媽教他十個字呢。

因爲他的聰明好學，活潑好動，所以我十分喜歡他。

我喜歡三年級作文 篇6

不知大家知不知道，我有一個非常突出的特點：那就是愛好運動，我最喜歡的項目就是跑步。

我還記得一年級運動會選跑步運動員的時候，那時我信心十足地來到操場，發現我要和三個班上跑步很快的人比。成績出來了，我得了第二名。可是公佈參選名單時，我卻楞住了，因爲名單中並沒有我。我的心裏不僅裝着疑惑，還裝着失望、傷心和憤怒。於是我下定決心，下一次運動會我一定要入選。

從那以後，我只要一寫完作業，就會到院子裏一圈一圈地跑步。有一次，天氣很熱，太陽火辣辣地烤着地面，我滿身大汗，頭髮都被太陽烤得熱熱的。我想放棄明天再跑，可是我又突然想起他們三個被選上時的那種高興的表情，心想：“不，我不能放棄，我一定要超過他們。”於是我又繼續跑了起來。

三年級選跑步選手的日子總算來了。我胸有成竹地來到操場上，這次還是那三個人和我比。哨聲一響，我們像箭一樣地衝了出去。這次我把蔡文濤甩在了後面，雖然我這次沒能超過趙梓銳，但終究還是入選了。

這時我想起了一句古話：“一分耕耘，一分收穫"。我的這次成績是用汗水換來的。

我喜歡三年級作文 篇7

在我小學三年的經歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！

蘇老師是在我們一、二年級的時候開始擔任我們班主任的。她矮矮的個子的個子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿關愛和嚴厲。如果誰犯了錯誤，只要蘇老師一個眼神飄過去，管保你乖乖地主動找老師承認錯誤。老師的頭髮像蘑菇頭，很可愛。

蘇老師非常有耐心，每當我們學習中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會了爲止。記得有一次我一道題不會做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒懂。於是蘇老師找出一道我會的題，慢慢引導我，終於讓我明白了。

蘇老師很善於鼓勵人。我性格有點兒內向，不是特別自信。每當我取得一點兒進步，蘇老師就會很及時地表揚我、鼓勵我。我的作業本經常出現“你真棒！”“你真是個聰明的孩子”這樣的字眼。記得上個學期，老師爲了鼓勵我寫好字，就把評價手冊寫名字的認爲交給我，並給我一個星期的時間來完成。結果我兩天就寫完交給老師了。第二天，同學說老師找我。我心想：“完了！一定是我哪裏寫錯了，一定是老師要批評我！”我懷着忐忑不安的心走進老師辦公室，結果老師拿出兩件獎品來給我，他還誇我做的好，以後要繼續努力！從此以後，我寫作業更加認真了！

在蘇老師的教育下，我對學習的興趣越來越高，自信心也提高了很多，進步很大。我要謝謝我的好老師！我以後一定繼續努力，不斷進步！

我喜歡三年級作文 篇8

雖然看書不如看電視直截了當、方便快捷，也不如聽音樂來的輕鬆自在，可我卻偏偏鍾情於看書。

我愛看小說，因爲我喜歡感情豐富的故事情節；我還喜歡看散文，因爲我喜歡優美的文字和發人深省的道理；我還喜歡看科幻故事，因爲我喜歡充滿稀奇古怪的事物，所以在我們家裏，科幻書的數量最多；我還喜歡看世界名著，看《老人與海》讓我懂得了堅持下去就是成功，看《海底兩萬裏》讓我懂得了許多關於大海的知識……我的家裏有一面牆大小的書櫃，裏面擺滿了各種各樣的書籍。

我喜歡看書，因爲書可以讓我安靜，讓我專注，盡情的在知識海洋裏暢遊。我可以坐在沙發上看一下午的書，爲此，家人們叫我“小書蟲”。

記得有一次，我在看書，媽媽的飯做好了。她叫我吃飯叫了四五遍，我都沒聽見。這時，媽媽走過來，奪走我的書，拉着我去餐廳吃飯去了。

記得還有一次，下午四點鐘放學了，爸爸媽媽沒回家。我回到家，奶奶叫我先寫作業，我答應去寫作業，忽然看見一本《西遊記》，於是我如飢似渴的看了起來。一直看到了晚上七點，爸爸媽媽回來了，我都沒發現。爸爸問我：“你作業做完了嗎？！”頓時，我像孫悟空大鬧天宮——慌了神。我支支吾吾的說：“我…我作業…沒…沒做…完…”爸爸媽媽吼道:“那還不快去寫！”於是，我急急忙忙的跑去書房去寫作業了。竟然寫到了十一點。

我讀過的書還有很多很多，我的關於書的小故事也有很多很多。

書是人類的好朋友，高爾基爺爺曾說過：“書是人類進步的階梯。”冰心奶奶曾說：“讀書好，多讀書，讀好書。”只要我們用心去讀，就一定會感受到書給予我們的無窮快樂！