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【推薦】春雨三年級作文合集9篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的春雨三年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】春雨三年級作文合集9篇

春雨三年級作文 篇1

“沙沙沙”雨點從白雲媽媽的懷抱中蹦了出來,迫切地投入了大地的懷抱,春雨的悄悄到來讓萬物剎時萌生。

手中的雨傘撐出了本人的一片天地,讓全部春天變成色彩斑斕的。不甘落伍的風跑了出來,趁機用銳利的爪子劃傷了春雨的臉龐,一滴雨落進了我的手心,滲進我的心坎,噢,本來春雨的代名詞是冰冷。

春雨宛若一個楚楚動聽的姑娘,羞羞答答,不風馳電摩的速度,也沒有焦灼、狂躁的秉性,它只是溫順而下,融入你的靈魂,編織着你的大話西遊新手序列號,浪漫。

春雨落在了樹梢上,順手採下一片嫩葉,放在鼻尖,輕嗅一片幽香,似有似無,放在舌尖上,輕舔一片清涼,碎骨傾魂。

春雨落在池塘裏,小魚立即從池底探出頭來,張着可惡的“O”型嘴,微微地吮吸着春天的甘露。

春雨落在原野裏,熔化了冰雪。大樹安靜地開釋着清爽;小草摸着腦袋換衣服;麥苗搖着身子歡送;泥土將千年惆悵甩在腦後。

春雨落在……

春雨像精靈一樣滌淨了天空,洗淨了城市,也浣淨了咱們的心坎。春雨,收穫着誠摯的情、忘我的愛,勾畫出一片奼紫嫣紅的盼望圖。

春雨三年級作文 篇2

今天天氣晴朗,小草正努力生長嫩芽,霎時間天昏地暗、烏雲密佈,數十多雲籠罩在一起,好似開天闢地,天空烏雲越積越多形似一口大鍋蓋。“咔嚓、轟隆、嘩嘩”,閃電,打雷隨着雨滴向地面蜂擁而至,雨滴落地濺起一個個小水泡。

“嘩嘩——,嘩嘩——”。雨下大,閃電和雷聲也不示弱也大起來,大雨傾盆使得小草縮回頭,花兒彎腰。大的像天上的娃娃哭一樣,雨珠越來越大,可雷聲和閃電越來越小,難道雷公電母輸給雨神嗎?

人們越來越少,車輛也寥寥無幾。雨也漸漸停稀,雲隨一條閃電被劈散,美麗而紅紅的太陽出來溫暖普照着大地,小草如大力士從地下傳出來;鮮花昂起頭;大樹變得更綠;人們從家裏出來,都來迎接雨後的新氣息。

這就是美麗,是人讚美的春雨啊

春雨三年級作文 篇3

前天在學校看到了一場傾盆大雨。

那天,雷聲大作,電閃雷鳴,接着下起一場傾盆大雨。它接二連三落下來,我感覺雷電和烏雲好是“小精靈”降臨的提示。

雨,還是一個頑皮的小精靈,愛鬧的性格一直改不了,調皮地躍到我的髮絲上,卻如晶瑩剔透的水晶髮卡。雨越來越大,往遠處看去,好像一塊灰幕遮住了視線,灰濛濛一片,樹啊!房子啊!什麼也看不見。當準備要放學的時候,突然,聽到一則廣播:“南門積水太多,請走北門。”當我出到北門時已經是“水漫金山”,我回接送站的時候,遇到了一支“樂隊”,那是雨滴發出各種各樣的聲音。

下完雨後,我不禁想起杜甫的一首詩:“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”

春雨三年級作文 篇4

2月19日,我們一家冒着濛濛的細雨,來到了位於鎮江市的金山寺。

一提起金山寺,我就不由自主地想起法海和尚和白娘子的傳說故事。相傳,白娘子爲了報答恩人許仙,從蛇精變成人,來到杭州與許仙結婚,又用草藥給附近的居民治病,使得燒香的`人日益減少。法海和尚因此十分惱火,施計把許仙關在了金山寺裏的法海洞中,這纔有了白娘子水漫金山。金山寺也就是因爲這個緣故而出了名。

這天,天上還在下着雨,那一滴滴的雨珠更給金山寺帶來了一點朦朧的感覺。我站在寺門口,從下往上望去,山上有各種各樣的殿堂和廟宇,顯得雄偉壯觀,見寺而不看見山,怪不得有”金山寺包山“的說法。我們沿着樓梯盤旋而上,沿途欣賞着細雨籠罩中的金山寺。山頂上有一座慈壽塔,它是全寺的標誌性建築,登塔可以看到鎮江全景。可惜我們運氣不佳,慈壽塔正在檢修。山頂離塔不遠有一涼亭——”留雲亭“;亭內立一石碑,上刻有康熙御書的”江天一覽“四個大字,故又名”江天一覽亭“,這是欣賞金山勝景,俯瞰鎮江全貌的最佳去處。我們站在塔旁的平臺上,遠遠地望見長江西去,體會着詩人”不盡長江滾滾來“的情懷。風吹過時,耳邊傳來陣陣清脆的風鈴聲,塔上懸掛的風鈴迎風搖曳,將我們拉回了現實中。

接着,我們下山去了法海洞,相傳這就是當年關押白娘子的地方。洞很小, 僅容得下一人進出。可想而知當年法海和尚在這修禪時該有多麼辛苦啊!實際上法海和尚可不簡單,是個潛心修習佛法的得道高僧,人們誤解了他。原來有時耳朵聽到未必是真實的,眼見才爲真呀!

最後,我們沿着長廊前去尋訪當年茶聖陸羽筆下的”天下第一泉“——中冷泉。中冷泉的神奇之處在於它原來在長江江心,千百年來慢慢”登陸“。靜觀泉水,碧綠碧綠,猶如一面碩大的銀鏡,雨滴在泉面上開出一朵朵碧玉似的花朵,真想用這泉水泡上一杯茶。

雨依然下個不停,我們告別了這個以傳說出名,建築上巧奪天工的金山寺。

春雨三年級作文 篇5

有道是“清明時節雨紛紛”,春雨是最尋常的。那天我趴在窗戶上,看着那如煙似霧的雨斜織着,忽然想到沐在雨中,是什麼樣的感覺呢?

嘗試着,我走進了大自然的懷抱中,雨珠輕輕地飄落在我的臉龐上,臉上也越來越多,不一會兒,它們便流到了我的嘴邊。我懷着好奇心舔了一下,嘿!還真有點涼呢,似乎還帶着一種不尋常的味道,沒有花的濃郁,沒有綠葉的淡雅,沒有水的清澈,是說不出而又令人心曠神怡的味道。

雨無聲無息地下着,一時興起,我不顧爸媽的叫喊,歡快地在雨中嬉戲,享受着大自然的神奇,給予我們的“遊樂場‘,我跳着,蹦着,不時濺出一朵朵沒有顏色的水花,剎那間又不見了。我放眼遠望,一大片麥子綠如地毯,身上還有許多晶瑩透亮的水珠在不停地流動,似乎在唱:“今年的這場雨,我們麥子又可以在長高一些了,今年也一定是豐收年啊!”雨停了,人們卻說:“終於停了,又可以玩了。”可我想:雨,滋潤了一切萬物,給了它們生存的能源,可到頭來還受到埋怨,真是身在福中不知福哇!

沐在雨中的感覺真快樂啊!

春雨三年級作文 篇6

春雨婀娜多姿地來到了人間,在窗外的一層薄薄的面紗裏淅淅瀝瀝地下着。我一邊喝着清淡的茶水,一邊座在窗裏欣賞着春雨帶來的美好。每喝一口茶水,就會更清楚的看見窗外的美景,春雨,像一位妙齡少女,輕輕擺動着自己誘人的身軀。

它的性子溫和極了,不像夏雨的粗暴,冬天的冰寒,秋雨的濁溼。他不肯匆匆離去,把大地親了又親,對萬物笑了又笑。等那些花草樹木茁壯了起來,才悄悄地離去。他用自己的乳汁,滋潤了萬物,孕育着新的春天,更美的春天。

春雨洗簌了大地的塵土,讓大地在這場雨中慢慢蛻變起來。春雨是春姑娘的絲絲秀髮,發出陣陣芳香,呼醒萬物。七嘴八舌的小鳥紛紛議論着春雨給它們帶來的感受,那讚美的佳句穿梭林間,春雨姐姐聽見了,含笑着,顯得更加迷人了,我忍不住地用舌尖舔了一顆雨點,"啊!"那多甘甜呀!這就是春雨姐姐的乳汁。杜甫的詩句不時在我腦海浮現着"好雨知時節;當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲"這飄逸的春雨,不僅有着美麗的風韻,而且還有一顆溫柔,善良的心靈.

春雨如一根繡花針,不停地爲大地繡出一副副美麗的美麗的紗布.春夜,它悄然而至,卻含羞而去.只留下一陣溫和的春風,向草兒,花兒,訴說着春的故事.

春雨三年級作文 篇7

現在的天氣還是那麼的冷,漸漸地天上下起了毛毛的細雨,天空已不像以前一樣湛藍深遠,變得灰濛濛的,顯得格外陰冷潮溼。

春天真是一個頑皮的小姑娘,幾天前還是豔陽高照,感受炎熱的天氣,看穿着單薄夏裝的人們,彷彿夏天已經來臨,而一眼間卻又變成了嚴冬似的寒冷。天空中小雨細細密密地下着,有時斜飛,有時散撒,激起了片片雨霧,那偶爾從濃厚的雲層裏探頭出來的太陽公公則圍上了五彩的花環——彩虹。

路上的行人們穿着厚厚的衣服,有的撐着傘在路上匆匆地趕路,有的穿着雨衣騎着單車飛跑,這時我看見一個忘記帶傘的同學正着急地在商店門口避雨,一頂漂亮的小紅傘伸了過去……我看到這一幕,感覺春雨已不再寒冷。

春雨還在下着,那枯乾的百看老樹又悄悄地長出新的嫩芽,田野裏也正長出嫩綠的新苗。寒冷的春雨,寒冷的天氣,卻正誕生着新一輪的生機,我愛春天的雨,愛這種生機勃勃的“寒冷”。

春雨三年級作文 篇8

那一天,我沒有收到請束,春雨忽然造訪了。

看,春雨像牛毛一樣細,還像花針,銀線和細絲。,密密斜織,天上和地下彷彿給地上籠上了一層煙霧。

聽,雨滴在樹葉上,發出了“沙沙沙”地雨聲,它悄悄地喚醒了正在睡覺的春筍。雨還在人們的雨傘上“滴滴答答’’地蹦來蹦去,猶如一個活潑的小豆子再彈來彈去。再交織着樂曲。

仔細地聞一聞,它含帶着花草、葉木和泥土的芳香,你們聞到了嗎?

再來觸摸一下,它是溼涼的,涼爽的涼快的,舒暢極了。

嗯;有一首詩也是這樣寫春雨的:

好雨知時節,

當春乃發生。

隨風潛入夜,

萬物細無聲。

瞧,春雨就是這樣的,俗話說得好:春雨貴如油。它滋潤着萬物,生機勃勃。

春雨真美呀!我愛春雨。

春雨三年級作文 篇9

帶着春的慰藉,大地的渴求,你來,邁着輕盈的步伐,風塵僕僕地來。

啊,久違,春雨。

在多少個難眠的冬夜裏,一塊塊凍裂的土地是多麼地渴求你的降臨呀。哦,對,還有小草。樹和那溫柔的小溪……它們對你渴望,入同魚兒渴求水,似盲人渴望光明……

“上帝的使者啊,你何時才能賦予我們我們春的生機?”一聲聲呼喚響徹山谷,直衝藍天。不知可曾是呼聲將你從夢中喚醒?

盼來,盼來,終於盼來你,你的輕柔身姿大地在歡呼,小草在歌唱,小樹高興得爲你獻上優美的舞姿,小溪也叮叮咚咚地爲你演奏美妙的樂曲。一切都在笑,一切都在唱,一切都在歡迎你這春的信使。

啊,你高興,你露出甜甜的笑,輕輕地撲向大地的環抱,灑下一路歡歌笑語。

唰唰唰……春雨,你盡情地唱吧,你這位春的歌曲家。

文中小作者對春雨進行描寫,內容充實,表達作者對春雨的喜愛讚美之情。文章結構完整,層次清晰有條理;對景物的描寫採用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如:“盼來,盼來,終於盼來你,你的輕柔身姿大地在歡呼,小草在歌唱,小樹高興得爲你獻上優美的舞姿,小溪也叮叮咚咚地爲你演奏美妙的樂曲。”