【精華】三年級的作文彙編5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

在我的家裏，有我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟，一家六口人。其中，我最喜歡的就是我那個天真、活潑、可愛的小弟弟。

　　小弟弟第一絕技：大肚王

咕~咕~咕嚕小弟弟的肚子又發出了紅色警報。霎時，爺爺奶奶就爲小弟弟端上了香甜可口的蜂蜜雞蛋。於是他就像是一個餓鬼，三下五除二的嘩啦嘩啦的，半盤雞蛋就在他的嘴裏消滅了，我們一直在旁邊爲他打氣。可誰知，在他漲的鼓鼓地嘴巴里，傳來一陣咳嗽聲，哦，原來是他吃着吃着就嚥到了。緊接着，就傳來了一陣嘔吐聲，我們見狀，急速的爲他倒上一杯涼白開，這樣一來，他才停止了他的嘔吐大混亂。

哎呦喂，我地老弟喂，你姐我現在這提醒你喂：以後呀，你也因該減減肥了！你知不知道，你現在才四歲，每天都要吃九到十個雞蛋。而且，你已經四十多公斤了，已經超過了四歲兒童的正常體重了喂！

　　小弟弟第二絕技：動畫迷

姐姐，姐姐！快來給我搜我的小馬駒的最新版！哎，老弟又開始嗷嗷起來給他搜動畫片了！我不耐煩地說道：知道了，知道了！馬上給你去搜！於是，我就幫他這位小少爺開電腦，打開e度搜索，給他找了他想要的我的小馬駒最新版，然後我又不耐煩地說：好了，我給你搜好了，你直接等它加載完了，自己放大看吧！然後，我又坐在我的電腦前，津津有味的看起了別人寫的作文。當我還沒看到第一篇的一半時，只見老弟又大吼起來：姐姐，姐姐！你給我搜的我的小馬駒最新版的播放不了了！他還把姐姐和播放不了了加上了重音！於是我不禁惱火起來：喊什麼喊啊，播放不了了，你找我幹什麼？我真是煩死你了！哇！哇！哇！哇！嗚！嗚！嗚！嗚！媽媽呀，快來呀，姐姐不給我搜我的小馬駒最新版！嗚嗚嗚嗚嗚~~~老弟又開始用它的祕密必殺技告狀能手來向媽媽告狀了，我不禁又一陣惱火，又不耐煩的吼道：好了，好了，別吵了行嗎？我給你搜不就好了！嗯？好！好！好！這纔是我的好姐姐，下次再給我搜，我就請你吃冰棒！老弟又不禁地討好道道。我聽了這話，徹徹底底完完全全的無語了。過了好一陣子，我向他投來了個鄙視的眼光，彷彿在對他說：你是什麼意思嘛！我給你搜好了，你就用這個樣子來討好我呀，我下一次就不給你搜，看你咋地！

哎呀呀，我的'老弟也，你就不能安靜一點，別打斷我的靈感思路好嗎？你這一鬧呀，我都不知道今天的作文題目是什麼了！哎哎哎，還有呀，你的眼睛已經是閃閃發光了！（呵呵，其實它是眼睛上得了閃光了。）馬上就會成了一隻四眼天貓了！（哎呀，其實是他快要戴眼鏡成了近視眼吧！）

小弟弟第三絕技：音樂迷

來歷夠，來歷夠！橫突李掰掰力羅！來歷夠，來歷夠我的老弟又開始賣弄起它的歌採了！哦，他唱的不像那個冰雪女王艾莎唱的那麼好，但是，他還以爲他自己已經穿梭在那個所謂的動畫世界裏了。你瞧，他時而披上了一層紗，就是所謂的毯子；他時而又穿上了一條我的裙子，在牀上翩翩起舞！嘴裏一邊還唱着他的拿手好歌。（額，其實是被他改編的冰雪奇緣的主題曲了！聽他說是英文版的，我估計拿到老外那裏也聽不懂，純屬就是鳥語。）感覺他自己就像是一個冰雪女王，站在用冰砌成的城堡裏，放聲大唱。老弟把自己的這款鳥語當是自己的驕傲，然後越來越大聲！他把這種聲音當成是享受，然而，我聽了就覺得像噪音一樣，恨不得找兩個啤酒塞塞進我的耳朵裏；要不然，就拿一卷膠帶紙，把他的嘴巴狠狠的給封的天衣無縫！

哎呀呀，老弟呀，雖然啊，我也不反對你唱歌。但是呀，你天天穿裙子，簡直就是一個娘炮；還有呀，你說話的那個腔，簡直就是一個娘娘腔。唉，連你的兩歲表弟都管你叫張二妮了，你該怎麼辦呀！

以上介紹的就是我家又淘氣又可愛的小弟弟，它的名字叫做張語晨。雖然他在生活中常常是一個小麻煩，但是，我們全家依舊都很喜歡他，疼愛他；對於他爲什麼是個小麻煩，我可以爲你們解答：他，喜歡多吃飯，是因爲他長大想當一名美食家；他，喜歡看動畫片，是因爲他長大想當一名動畫製作家；他，喜歡唱歌，說不定他長大還能當上一名音樂家呢！

我對他的未來，真的是非常非常期待喲！

三年級的作文 篇2

魚兒離不開水，鳥兒離不開樹木，我們的成長自然離不開老師。我愛我的老師，因爲他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的三百六十五天中。我最喜歡的老師是周老師。周老師是我的書法老師，我很喜歡他。

因爲他教我書法時總是“一對一”地進行着，所以我稱他爲“私塾老師。”你想知道這位老師長什麼樣子嗎？

他腦袋挺大，好像裝了不少東西；下巴上留着短短的鬍子，見人總是笑嘻嘻的，從不沉默不語；他身體很健壯，肌肉發達，看起來偏胖。每天腰上都彆着一個小腰包，走路時身子一搖一擺的，大大咧咧。他的大腿很粗，腳上總穿着一雙大涼鞋。但是也有些時候，周老師生氣就變得很厲害。這不，有一個同學上課時和同桌小聲說話，被周老師看到了就瞪了這個同學一眼，那眼神和閃電有一拼。對不好好學習的同學，他總是像秋風掃落葉一樣嚴厲地給予批評教育。有的同學說周老師嚴肅的時候脾氣真大，我也覺得是有點。可是經過一件事我改變了這種看法。

周老師教我寫的是行楷字，他長說寫字是：“手上功夫懶不得！”每次練字，他總是先認認真真的在宣紙上寫下幾個大字給我做示範，並要我用心地去模仿。等我把字寫滿了每一個角落後，交給他看，他就用紅筆在寫好的字右下方再寫一次，周老師的字從不拖泥帶水，每一個筆畫都寫的粗細均勻，端正美觀。

這位私塾老師也是個幽默大師，這也是我喜歡他的原因之一。有一回，他對同學們說：“中學有這麼一個”土“規定，不能穿名牌的運動鞋上學，以免學生互相攀比。其實，同學們也不必穿那麼好的鞋子，你們看我穿的是什麼？”然後，他翹起他那引以爲傲的大腳丫。這時，一雙不知是什麼牌子的大涼鞋展現在大家的面前，全班鬨堂大笑。你還別說，就連在旁聽的我也對此事留下了深刻的印象，我想他一定應該很令人喜歡！因爲許多人都喜歡當他學生，當然，其中也包括我。

這就是我的“私塾老師，”但他卻一點也沒有“私塾”裏的“土”味道，而是以爲非常與時俱進的老師！花兒要感謝陽光，因爲陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因爲長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因爲大地讓它高聳；大地要感謝小草，因爲小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是你傳授給我知識，讓我健康成長。

三年級的作文 篇3

一大早起牀，我就頭痛欲裂，我的身體很不舒服，我好想要吐呀！我全身無力非常的虛弱，不想起牀、不想吃早餐、不想說話，也不想做任何事情，更不想見任何人、去任何地方，只想蒙着頭在棉被裏睡覺，我想我是生病了。

媽媽帶我去醫院，醫院裏熱鬧非凡，很多小朋友和我一樣生病了。醫生叔叔拿着壓舌板把我的舌頭壓下去，又拿探照燈看了半天，接着拿起着一條軟管塞進我小小的鼻孔裏，吸掉我的鼻涕蟲，醫生溫柔的對我說，回去要天天吃藥，而且要多喝水，病纔會快快好起來，我這才“順利”的走出地獄般的醫院。回到家我吃完藥，馬上倒頭就睡，很快的就昏昏沉沉的進入夢鄉了。

隔天一早起牀，雖然徵狀有改善一點了， 但是並未完全痊癒，所以我今天還要再請一天假在家裏休息。我吃着苦口的良藥，喝着難喝的糖漿，真是痛苦難當啊！當我吃藥的當下，我會想辦法克服苦口的良藥，硬是忍着苦吞下肚裏，因爲我希望我能趕快健康起來。

終於我的身體慢慢的恢復了，生病的感受真不好受，希望我以後不要再生病了，我會多運動，注意健康，小心病從口入。如果可以和病毒說話的話，我想對他說：“請你不要再靠近這世界上的任何人類啦！我恨死你了”

三年級的作文 篇4

我是一隻無憂愁的小鳥，生活在藍天上，在青青的小草上在高大的樹上。人們現在已經不是我們的“天敵”，他們在美化環境，保護動物。

我是一隻愛飛的小鳥，在清晨的時候，公雞哥哥用清亮的聲音叫醒我，在太陽的照射下，我自由地向藍天飛去，白雲用柔和的手模着我的羽毛，雨哥哥下了一場雨讓我衝了一個全身乾淨風姐姐用暖風爲我吹去羽毛上的雨水。我飛到了田野，看到了蝴蝶妹妹，我歡快地向它打招呼，我又看見了翠鳥弟弟，它捉了一條小魚，讓我品嚐。我看遍了田野，大山，森林，人類的城市。飛行讓我大飽眼福啊。

我是一隻愛唱歌的小鳥，每天總是唱個不停，看到清清的小河我唱出了讚美的歌，看到寬闊的藍天我唱出了歡快的歌，看到人們美美地在呼吸新鮮的空氣，我唱出了自豪的歌。

我是一隻幸福的小鳥，有愛我的爸爸媽媽，關心我的哥哥姐姐，還有和我一起玩的小夥伴，我非常的滿足。

我是一隻幸福的小鳥。

三年級的作文 篇5

以前的週六，我都是和上學一樣，按時去上課外班。而剛剛過去這個星期六，爸爸開車帶着我們全家，去鄭州市海洋館玩。我開心極了。

我看着窗外，路邊的花草在對我笑；樹上的鳥兒在爲我歌唱；就連天上的雲彩都在跟着……。我心裏在幻想着，海洋館裏會有多麼美，弟弟打斷了我的思緒。“嗨，該下車了！”我放眼一望，天啊！這麼多人！簡直是人海！我們等啊，等啊……

哈，終於進來了！。哇！那麼多小鯊魚。我禁不住叫出聲來。再往這邊，看到有三條一米多長的大娃娃魚，那麼大，我以前從沒見過的。

我們繼續往前走，哇！我們到了“觸摸池”裏面養了幾隻我不知道叫什麼名字的魚，我伸手去摸一摸，冷冷的，滑滑的，那種感覺，特舒服！

再往裏走，我們走到海龜池，裏面的海龜特別大。我還拿了白菜葉子去餵它。大海龜吃白菜時，都不讓着小海龜，要是有別的海龜來吃，它就一口咬住白菜跑了，速度很快，它們搶白菜時還拍水，濺得我身上都溼了。

最後，進入到了海底隧道，擡頭一看，發現一隻大海龜游到了我頭頂上，就像它籠罩着我們。除此之外，我還看到了一條大鯊魚，還有小丑魚……數都數不過來呢。

今天的收穫真大，看到了許多以前沒有見過的海洋動物。