精選三年級的作文九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

媽媽總對我說，她小時候在夏日的夜晚，經常在院子裏躺在涼蓆上乘涼，望着那美麗的星空。所以，我盼望着也能看見美麗的星空。今年夏天的晚上，我靜靜地坐在陽臺上，微風徐來，我發現天空上的許多美景。

天空上有許多星星，有衆人皆知的北極星，它守護着北方的宇宙。北斗七星那把“勺子”，像指南針一樣給迷路的人們指點方向。牛郎和織女，只能站在牽牛星和織女星上，隔着緩緩流動的銀河遙遙想望。而吃下靈藥成仙的嫦娥，也只能住在擁有各種美稱而又冷清的月宮裏，與玉兔相守。天上只有一個月亮，它並不能像太陽一樣把光芒撒世界的每個角落，它只能給大地帶來一絲絲淡淡的月光。

月亮的獨特之處就是每過一段就會變成另一個形狀。它一會兒變成一條淡黃色的小船，一會兒又變成嫩黃色的香蕉，像一個調皮的孩子。當它變成一個圓形時，就成了一個硃紅色的大玉盤。

夏日的夜晚，是多麼的美麗；夏日的夜晚，是多麼的涼爽，看着這麼多的美景，我帶着它們漸漸進入了甜美的夢鄉。

三年級的作文 篇2

老師，多麼平凡的名字，多麼普通的稱呼。可有一位老師卻令我終身難忘，那就是我的語文老師，也是我的班主任——劉老師。

劉老師有一雙明亮而又銳利的眼睛，好像能把所有學生的心事看穿。一頭彎彎曲曲的、像方便麪似的頭髮，把她襯托得既美麗而又溫和。

劉老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。她對同學們的關懷是無微不至的。

因爲我家離學校很遠，爸媽就讓我在學校寄宿。記得我剛來長鴻學校的時候，每個星期天下午媽媽送我來學校時，我都哭着要跟媽媽回家，無論媽媽怎麼好言相勸，我就是不聽，大哭大鬧，甚至在地上打滾。劉老師看到這種情景，蹲下身子，湊到我耳邊溫和地說了很多安慰我、鼓勵我的話，還說只要我不吵着跟媽媽回家，就幫我加分。這時哭得沒魂似的我，哪聽得進老師的話，一心吵着要回家。當老師正要把我從地上抱起來時，我朝老師拳打腳踢，用牙咬老師的手，還用指甲用力抓老師的手，媽媽在一旁罵我：“看你，把老師的手抓得流血了！還鬧下去，我就痛打你一頓！”聽了媽媽的話，我似乎醒了，哭聲也小了，也不再鬧了。這時，劉老師將我從地上抱起，還拍拍我身上的塵土，我隱隱看到老師流血的手，頓時感覺一股暖流涌進我的心裏。老師多像疼愛我的媽媽呀！從那以後，我再也沒有鬧着要回家了。

這就是我的班主任——劉老師。她既嚴厲又溫和；既是我們的老師，又是我們的朋友，有時更像我們的媽媽。我在心底裏愛着她！

三年級的'作文 篇3

當一個人默默坐在草地上，望着那廣闊的藍天時，總會不由問自己：愛的真諦是什麼？終有一日，一句古語的浮現，解開了困擾我多日的問題。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”從此，我明白：愛的真諦是奉獻……

　　冰雪爲容玉做胎

永遠忘不了這樣的一幕，公路旁，一位年輕的女子在危急關頭將學生推開，自己卻被撞飛在地，噴涌而出的血在水泥地上留下蜿蜒的痕跡……

張麗莉，一個平凡的教師，卻用自己的行爲爲孩子們上了人生最美麗也是最悲壯的一課。在貨車衝向孩子們時，在危險悄然而至時，她憑直覺。更憑一份對孩子們真摯而無私的愛將危險“扛”在自己瘦弱的肩上。一幕幕場景快速地演放着，點點滴滴彰顯純正的師德，處處幕幕透露着無私的奉獻。人生沒有彩排，她用自己一雙腿的代價，用自己挺身而出的行爲告訴我們：愛的真諦是奉獻，是老師對學生的奉獻。

　　能受天磨爲鐵漢

南沙羣島上，永遠有這樣一個背影：堅挺瘦削，迎着日出，伴着風浪，注視着遠處天空中一抹鮮豔欲滴的紅……

“南沙守礁是我一生的榮耀，就算下輩子坐輪椅也沒什麼好後悔的。”這是李文波曾說過的一句話，樸實且透着熱情，真實且震撼人心。他在南沙羣島上堅持了三十餘年，海浪侵襲，風吹日曬，直到皮膚已不在光滑如初，直到青絲也變成了斑斑白髮。位卑未敢忘憂國，大浪孤膽守海疆。張文波，一位普通的守礁人，他用自己三十年的青春年華，用自己對炎黃大地一生的熱情，告訴我們：愛的真諦是奉獻，是對祖國大好河山的奉獻。

　　何處春華無月明

在病牀上，永遠有這樣一個笑容：樂觀堅強，眸中閃現着對世間的留戀與希望

在我們正值花樣年華時，一位名叫何玥的姑娘卻已悄然離開人世。在檢查出患有腦流時，她悲傷過，也嘆息過，爲何命運是如此的殘酷與無情，但隨之而來的，是她未來日子中所表現的樂觀和堅強。她走了，永遠地走了，只留下一句遺語：在我死後，將我還健康的器官捐給那些需要幫助的人……很難想象，一個只有十二歲的少女，在對未來的渴盼中，已坦然面對生死，捐出自己，救助他人。她如枝頭點點花朵，被風散落，卻留得滿地清香。她如一位純潔的天使，來到這個世上，將自己的一半生命以另一種方式留在人間。她用自己的一片赤子之心，她用自己對這世界的美好期戀告訴我們：愛的真諦是奉獻，是對需要幫助的人伸出援助之手。

　　結語

因爲有了太陽的奉獻，我們這個世界如此的亮麗；因爲有了藍天的奉獻，我們這個世界如此的美麗；因爲有了小草的奉獻，我們這個世界如此的多彩……讓愛的奉獻成爲一縷陽光，照亮我們灰暗的世界；讓愛的奉獻成爲一滴雨露，滋潤我們乾涸的心靈；讓愛的奉獻成爲一捧泥土，爲我們輸送營養，使我們成長得更加健康茁壯！

愛的真諦是奉獻。

三年級的作文 篇4

我有許多好朋友，其中我有一個最好的好朋友。她叫趙思齊，我非常喜歡和她玩兒！

他的樣子真是奇怪，皮膚白白的，眼珠黑黑的，個子也不算高，和我一樣高就是了。頭髮有一點黃，還有點卷，像一個外國的小女孩兒。會說中國話，天天和我玩耍。

每次走到她的家門口，我就迫不及待的敲敲她家的門。又是他在家我就和他一起玩耍、嬉戲。爸爸媽媽和我一起去郊遊，我就上媽媽帶上趙思齊。媽媽同意了，我和趙思齊高興的笑了！

這就是我形影不離的好朋友“趙思齊”。

三年級的作文 篇5

今天我和姐姐一起來到了鄉下。我突然看到了一大片綠油油的大草地。草地上有許多綠絨絨的小草。草裏夾着一些美麗的鮮花，有紫色的，黃色的，粉紅色的，美麗極了。

我想躺上去應該會很舒服。我站在遠處向大草地奔跑，然後突然倒在在了地上，小草們瘙癢了我的臉頰。姐姐看見我狼狽的樣子，哈哈的大笑起來。我憤怒的的對姐姐說笑什麼笑，有本事你來一次，你不一樣也會摔倒在地上。姐姐學着我的樣子站在遠處向大草地奔來，可是她卻被一塊小小的石頭絆倒了。我看見了她那狼狽的樣子，我也哈哈大笑。對他說，姐姐看你以後還敢嘲笑我

我們互相嘲笑完之後看到了兩隻小狗。它們的毛是棕色的，摸上去軟綿綿的。好似棉花糖一樣，一隻是男狗，一隻是女狗，他們好像在比賽一樣把腳放在後面，再猛的一衝，結果那隻女狗狗勝利了，男狗狗失望的地下了頭。

不知不覺就到了下午，爸爸對我們說，該回家了。我和姐姐念念不捨的坐上了車，回到了家。

三年級的作文 篇6

國際航空體育節正在萊蕪雪野如火如荼地進行着，今天晚上熱氣球飛行員又將在政府廣場爲我們呈現一場精彩的熱氣球繫留表演。

華燈初上廣場上金碧輝煌，用火樹銀花不夜天來形容今晚的廣場是最恰當不過的了。只見到處人山人海，車水馬龍，匯成了一片歡樂的海洋。

這時一個個美麗的熱氣球已經整齊的排列好了。首先映入眼簾的是中間熱氣球上的“相約萊蕪放夢想”八個大字。前排中間的熊貓熱氣球憨態可掬的樣子很讓人喜愛，它好像在跟人們招手問好。“熊貓”的左邊是一隻來自德國的“狐狸”眼裏閃着智慧的光，好像在說：“萊蕪太美了，我非常喜歡”。而來自澳大利亞的笑翠鳥不甘示弱的說：“萊蕪人民喜歡我，我也喜歡萊蕪”。東西兩側各有一隻紅色的燈籠熱氣球，喜慶的紅色讓廣場上更具魅力。

隨着主持人的一聲令下，“點火”只見三十隻熱氣球被同時點亮噴射出的燦爛火苗把整個天空照得如同白晝，全場觀衆都沸騰了。

今晚的我是快樂的，幸福的，今天的萊蕪人民是自豪的，因爲我們與藍天有個約會。就讓我們拿起手中的相機留下這精彩的瞬間。

三年級的作文 篇7

我們三家人在大年初二時去了海南島，在那裏度過了快樂的七天，我們玩了許多活動，其中，我最喜歡潛水。

潛水，是要到海下去的，當時在買票的時候，我很拿不定主意，但是看見姐姐哥哥們都下去了，就決定也去了。

我們先在換衣室裏面把衣服全都脫了，在換上潛水的衣服，並每人拿了一個咬牙器。教練將我們要下水的知識全都告訴了我們，然後讓我們坐上一艘遊艇。

到了，我們一個個有秩序的下了遊艇，教練在我的背上背了好幾樣東西，然後讓我下水，我的一隻腳伸了出去，啊！冷颼颼的，我一節一節的往下走，突然，沒臺階了，到水裏了，我急忙咬上咬牙器，然後戴上眼眶，下水了。

在水底，我看見了好多小雨，它們五顏六色，漂亮極了！我還看見了一些海藻，水草。。。。。。大約遊了半個小時，我就上岸了。

海底世界真美！

三年級的作文 篇8

下午回家的時候，我發現前面的樹上有一隻美麗的鳥， 而且不時地傳來 “嘟嘟嘟”的聲音 。這是什麼鳥呢？我迫不及待地跑上去。

走上前一看，原來是一隻 啄木鳥正在給樹木捉蟲子呢！

啄木鳥的羽毛有兩種顏色，分別是黑色和橘黃色。他頭上戴着一個紅紅的冠子，頭上長着一雙黑溜溜的大眼睛，真好看！他還有一張尖尖的、長長的嘴巴。只見它不斷的把嘴巴伸到樹縫裏，然後準 確無誤的捉到蟲子。

你知道嗎？啄木鳥的本領可大了！如果大樹生了病，身上長了狡猾、可惡的害蟲，啄木鳥可以飛到大樹身上把那些害蟲一個一個的吞到肚子裏。那些害蟲不管藏得多深，也逃不過啄木鳥那神奇的嘴 巴。聽說一隻啄木鳥可以吃好幾十條蟲子，十分厲害。

我真佩服啄木鳥，他是樹木的醫生，也是樹林的衛士。

三年級的作文 篇9

早晨，我哼着小曲快樂地走進教室。我一看教室“哇”，我驚叫起來：“我們班多了一個飲水機。”

話音剛落，同學們就圍了上去，差點把講臺和課桌擠垮了。自從有了飲水機，我們就告別了自帶開水的麻煩。

飲水機是由藍色和白色組成的，下面有兩個開關，左邊一個開關是藍色的，右邊一個開關是紅色的，如果你想喝熱開水，就把插頭插上，把紅色開關打開，這樣就可以喝到熱開水了，如果天氣熱，就打開藍色開關就直接可以喝了。它還有一個盛水的地方，可以防止漏水，比如，哪個小朋友來倒開水，他開關是打開了，但是杯子卻沒放準確，水就會流到盛水的地方，就不會流到地上了。飲水機上還有一個水桶，一眼望去真是清澈透底啊！

自從有了飲水機，每到我們上完體育課走進教室，親愛的飲水機好象再對我們招手：“小朋友，拿個杯子來解解渴吧！”我們好像都能聽到飲水機的招喚，放一杯水，一飲而盡，真爽！每當上課鈴響的時候，飲水機也會向我們打招呼：“小朋友，快回座位坐好，上課了。”每當有人喝不完水，把水往窗外倒的時候，又可以聽到飲水機語重心長的聲音：“小朋友，要珍惜水資源，不能浪費！”

我們都很喜歡這個新來的朋友——飲水機。