【推薦】孩子三年級作文九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的孩子三年級作文9篇，歡迎大家分享。

孩子三年級作文 篇1

一天，天氣晴朗，小明和小紅走在放學的路上。

突然，小明和小紅聞見了一陣刺鼻的臭氣，他們看見垃圾桶旁邊有一些發黴的垃圾，小紅想：要不我把它撿到垃圾桶裏去。小紅把自己的想法告訴了小明，當小紅彎下腰撿垃圾時，她發現小明一動不動。她就說：“小明你怎麼不來幫我撿垃圾了?老師還說你是一個愛勞動的好孩子，我看你就是個懶鬼。”小紅不管小明瞭，她自己彎下腰撿了起來。小明想：今天我們撿了，明天他們還會丟，要不我寫一句警告大家不垃圾的話，不如寫“保護環境，人人有責。”不行，總是千篇一律多無聊呀!小明看了看垃圾，笑了笑，連忙在紙上寫“文明——只差一步”。當小紅撿完後，小明把紙貼了上去，小紅看了小明做的事，豎起了大拇指說：“對不起，我不該說你是懶鬼。”小明說：“沒關係，我早忘了。”

他們兩個好朋友手牽着手回家了，從那以後，人們都把垃圾扔到垃圾桶裏了。

孩子三年級作文 篇2

我的同桌是個女孩子，也是我們班的紀律委員。她平時扎馬尾辮，跑起來馬尾辮一甩一甩的，還真像一條馬尾。她說話聲音小，也很溫柔，時常揹着紅色的小貓書包。

有一次上美術課，老師安排大家自由組合製作花瓶。他們認爲我的手藝不好，都不願意跟我合作，我的同桌也和另一個同學一起做花瓶。這件事讓我很傷心，我感到很委屈。因爲我爲這個花瓶已經練習過一次。我覺得：失敗是成功之母，一次不好再來一次，總會成功的。愛迪生不也是經過很多次失敗後才成功做出漂亮的小板凳的嗎？

但我的同桌也不是每次都讓我失望，她時常提醒我改正忘帶作業的毛病，也細心評論過我作文，還讓我明白書寫端正對作文評分是極爲重要的。有一次就是因爲我作文的字寫得不好導致評分很低，後來我努力把字寫好後，作文分數就有了很大的提高。

巴烏是我們學校的特色音樂課，它是一種像笛子的樂器，只不過是兩節的。剛開始我對巴烏很不習慣，有很多曲子不會吹，讓我非常懊惱。我的同桌一心一意地教我，雖然進展緩慢但她一直保持耐心，經過一週的練習我吹得越來越熟練，終於讓我覺得吹奏巴烏也不是件難事。

雖然我們在一起的時間還不到三個月，可她對我學習的幫助還是很大的，我相信隨着時間的推移，我們一定能夠成爲好朋友，我會好好珍惜這段友誼

孩子三年級作文 篇3

小朋友們，蘇州樂園一定是你夢寐以求想到的地方吧！呵呵，不急，8.6日我就踏進了蘇州樂園的大門，看清了它的廬山真面目。

“漂亮、漂亮！”我情不自禁地大聲說了出來！看，這裏建造了一個完美城堡、那裏創造了一個似飛碟的小屋、近處過山車蜿蜒曲折、遠處空中飛人險象叢生......。蘇州樂園給我的第一印象就是新奇驚險。

我們走着走着，來到了豪華波浪。我急急忙忙地選好位置坐了下來。：“叮叮”開始了，音樂也隨着響了起來。我開心極了，它開始上下起浮，將我像波浪一樣滌盪起伏，我的心情像奔跑的馬兒一樣跳躍。我第一次享受到如此舒服的遊戲。對了，你想試試嗎？呵呵，那就請你到蘇州樂園來吧。

沿着路邊向前走，我來到了夏威夷衝浪。只聽到上面的人在大聲驚呼，“啊、哦”尖叫聲在我耳邊縈繞，。“爸爸，我想試試”，我大聲對爸爸說。“好，看看我女兒的膽量如何”。爸爸媽媽和我一起做到椅子上，我把保險扣檢查了一遍又一遍，屏住呼吸。“叮”開始了，我只感覺它左右搖擺，上下串動。一會兒將我的身體重心調到高空，一會兒又跌倒波底。此時此刻，我的心像懷裏揣了只兔子一樣。“太刺激了！”我忍不住大聲驚呼。我閉住雙眼，屏住呼吸，緊握雙拳，不一會兒，衝浪結束了，我跟大家一樣，雙手在胸口不停地撫摸，許久、許久我的心才漸漸平靜下來。

大家一定看過電影吧！但有沒有看過動感電影就不一定啦。我坐在英國皇家的飛機上，親臨穿梭在叢山峻嶺的感覺；我坐在法國巴黎的大巴上，坐享觀看世界自行車錦標賽的盛況；我坐在美國泰坦尼克號輪船上，一望無際、煙波浩渺的大海洶涌澎湃。在這裏，我就是電影中的主角。

好玩的地方實在太多，像小馬車、碰碰車、宇宙大戰、空中飛人、嘉年華、小小世界、哈哈鏡、小火車等等。總之，蘇州樂園讓我收穫了不少，我的笑聲一直在蘇州樂園的上空縈繞回蕩。

孩子三年級作文 篇4

從前，叢林裏住着許多小動物，有小馬，小貓，小兔，小狗，小鴨......

其中，有一隻名叫跳跳的小狗，它很愛惡作劇，所以，大家都給跳跳取了個外 號叫“壞孩子”。 有一天，“壞孩子”又想搞一些惡作劇。這天晚上，它偷偷地把小牛的眼鏡放到了小牛的鞋子裏。接着，又在小貓的門上畫了一個醜八怪。然後，又跑到了小馬的門前，在門上吊了一個裝滿水的水桶，“壞孩子”接連做了一大串的壞事。 第二天，當小牛起牀時，發現眼鏡找不到了！正要穿鞋子，突然嘎嘣一聲，眼鏡碎了，腳上流血了，小牛哇的一聲，大哭了起來！小貓聽見了，趕緊開門出去看小牛，一開門，啊！小貓瞄的一聲大叫，原來門上的圖畫把它嚇了一跳。小馬聽見了小貓的叫聲，一開門，譁，很多的水全都落在了小馬的身上，成了個落湯雞！

它們非常氣憤，一起找到了村長老羊，村長聽了後，說：“肯定是跳跳乾的，我們去找他！”可是，當它們找到“壞孩子”後，它死活都不承認！大家沒辦法，只好嘆氣回家了。

過了一段時間，大家都漸漸的忘記了這件事。在一天晚上，突然颳起了大風，也下起了暴雨，大風把“壞孩子”的屋頂吹跑了。“壞孩子”嚇的哇哇大哭起來，這時候，小牛，小貓，小馬它們知道以後，都過來安慰它，還費了九牛二虎之力幫他修好了屋頂，這時，“壞孩子”紅着臉說：“謝謝你們，可是我以前做了那麼多的壞事，對不起！”“沒關係，只要你能知錯就改，我們還是好朋友！”旁邊的小豬開心的說：“其實我們早就原諒你了。”

從此以後，跳跳再也不玩惡作劇了，大家都過着幸福快樂的生活！

孩子三年級作文 篇5

我，是一個愛讀書的.孩子。每天你都會看到我讀書的身影，我每天早上和晚上都會廢寢忘食的讀書。之所以我學問比較多，是因爲我讀過的好書很多，俗話說：“書是人類進步的階梯，是燦爛的知識寶庫，也是人類智慧的結晶。”在杜甫的詩句中有：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的名句，在這句詩中，讓我明白一個道理：一定要多讀書，寫作就會得心應手了。

我記得前幾天的一個晚上，我一直在寫作業，寫了很長時間，感覺無聊透頂，便跟媽媽耍了一個花招，我把書藏到背後，然後快速跑到廁所，在廁所裏假裝上小便，然後在廁所美滋滋的看書。

在晚上，我有時睡不着，便從書櫃裏拿了一本書，把被子蓋在頭上，弓着腰彎着背，趁廁所還有一點光芒，在牀頭上津津有味的讀書。

你看我喜歡讀書嗎？但是這樣的方法是不正確的，長期會對眼睛有傷害，大家要注意哦！

孩子三年級作文 篇6

我們是一樣的孩子，有着很美好很溫暖的憧憬，有着最單薄最細密的悲傷，在本可忽略掉的微小的片段裏，難過的想着，祭奠着，孤單的演出着委屈和淒涼。我們是卑微的孩子，在最底層，最冰冷貧困的底層辛苦的渴望着別的孩子的多的不想要的幸福，然後惋惜的感嘆：怎麼這麼不知道珍惜啊！如果是我有那麼多的幸福——創網裏有很多和我一樣的孩子，懂得文字，懂得憂傷，懂得寬容和呵護我們的悲傷而不是不屑一顧，懂得我說的荒涼，懂得在陽光下快樂的笑着，懂得把喧囂和寥落在同一時間演繹的淋漓盡致——快樂的身影，寂寞的背影。孤單，在我周圍聚了一大幫愛鬧的朋友之後愈發清晰的襲來，我想，我本來就是個很孤僻的孩子，看上去再怎麼活躍再怎麼吵也遮蓋不了心裏面的清冷。

我只想要一個溫暖的微笑而已，不給我太多，是的世界本來就沒有給我太多，在幸福的孩子們被疼愛他們的爸爸媽媽牽着笑着鬧着的時候我就想爲什麼我得到的愛那麼那麼殘缺，不僅殘缺，還被加以殘酷的利用和傷害作以點綴。所以，我就理應卑微嗎？所以，我對愛要求苛刻；所以，我到現在還是孤單。我一直在委屈的想着我的苛刻不是我的錯不是我的錯。誰會聽呢。物競天擇適者生存的社會裏大家都在忙着讓自己得到更多的快樂，誰會肯，給一個受傷的孩子一個溫暖的擁抱。曾經有一個幻想，我幻想有那麼一個大男生可以照顧我，給我一個父親給女兒的愛。我想的哭了。我在學會堅強之前先學會了冷漠，和張揚的笑靨如花。像我這樣被丟棄鄙夷不屑的孩子們啊，我們想要的也只是能有個誰告訴我們：“呵呵我一直看着你呢！”那些殘酷又單薄的悲涼啊，被壓碎在社會最底層，被爲生存的掙扎所唾棄的悲涼啊，嵌在骨縫裏，習以爲常的疼痛讓我們可以用麻木支撐堅強。

孩子三年級作文 篇7

正在“揮毫”——練毛筆字，突然一個一釐米長的蟲子從紙上慢慢地爬過，我被突如其來的蟲子嚇了一大跳，像被火燎似的蹦了起來，“哇”地大叫一聲便開始號啕大哭。

外公以爲發生了什麼大事，急忙衝到我身邊問：“怎麼啦？怎麼啦？”

我抹着一大把眼淚結結巴巴地說：“蟲！蟲！”

外公一看就笑了：“這麼個蟲子啊，不知道從哪裏飛來的。”說着就用餐巾紙一下捏住了。

我依舊心慌慌淚汪汪，外公說：“沒事了，沒事了，這種甲蟲不要緊的，人家還當寵物養呢。”

我對外公的笑話一點沒興趣，就這樣足足哭了有五分鐘。

晚上，電視裏播出了“懸在空中的餐廳”新聞，外公問我：“在半空中就餐你怕不怕？”

我說：“不怕。”

外公接着說：“下午一個小蟲蟲就把你嚇得要死，懸在半空中就餐倒不怕了。”

我說：“女孩子就是這樣嘛。”

孩子三年級作文 篇8

我還想做有魔法的孩子。這個想法，我早就有了。

上次回家路上，看到一條被撞的狗，心裏難受極了，這曾是一條多麼頑皮的小狗，在刺耳的剎車聲中，終究沒能過得了馬路。它的主人找不到它，該有多着急呀！它的媽媽知道它這樣了，該有多傷心啊！心及於此，我暗暗念動咒語：“聚合靈力，生命重現！”小狗又一次活蹦亂跳地跑開了。晚上，它會在媽媽身邊撒嬌。它們會很幸福快樂！爸爸的車帶着我呼嘯而過，我來不及看到它復活，但是我想，它必定是會重生的。

這天，悽風冷雨，老天把梧桐的枝葉扯了一地。地上的黃葉兒一層蓋着一層，粘着雨水，枯枝間夾着梧桐球兒。我想：明天一早，清潔的伯伯阿姨們要起得多早呀！天那麼冷，這麼多的葉兒，塞滿了路面兒，他們該怎麼掃呀！我悄悄念動咒語：“風鈴鈴鈴拉鬥！”晚上的風，定會捲走所有的葉兒。第二天早上上學的路上，果然，地面又是乾乾淨淨。我開心地想：我的魔法，定是幫助到伯伯阿姨們了。

到了晚上，我會趁着爸爸媽媽睡着，悄悄披上斗篷，飛上天空，俯視大地。看看有誰遇到了什麼困難，需要我用魔法幫助。我會偷偷地幫他們的。只求天不要太冷，把我的魔法斗篷凍得脆了。

也許，我成爲不了一個超級英雄，但是，我會趕走憂傷，讓歡笑注滿每個人的心田。

我真的想做有魔法的孩子！

孩子三年級作文 篇9

我未來的孩子如果是女孩，我就要給它取名叫“雨婷靜”呢？因爲這不僅好聽，還有着大大的寓意。

我不希望她姓田，因爲那很難聽，所以給她姓“雨”，因爲雨是十分清純的，總會讓人的心靈得到安慰，希望她在十分焦躁的時候也能靜下心來；她的名字叫“婷靜”，我是爲了她以後能十分淑女，亭亭玉立還長得十分漂亮，身材也好，進而希望她是一個十分文靜的女孩子，再就是希望她博覽羣書，成績也好，因爲“靜”嘛，都是指文靜，而且學習好的人。

而我未來的孩子如果是男孩，我就要給他取諸運葉。“諸”是因爲古代的諸葛亮很聰明，希望我的孩子跟諸葛亮同姓，也能聰明，成績好，而“葉”是希望他在生活裏無憂無慮，快樂地生活着，而“運”是運動的運，希望他身體好，是一名運動健將。

若是女兒，我希望她在社會上是一名十分有才華的人，長得也好看，當一位成功人士；若是兒子，我希望他成爲一名厲害的奧運會運動員，不但身體好，腦袋也聰明。