精選小學三年級作文700字合集8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的小小學三年級作文700字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小小學三年級作文700字 篇1

在我的家鄉河北省定興縣，有一處文化古蹟——文廟，它坐落於實驗小學的校園內，就像一顆閃光的珍珠，使這所環境優雅的百年名校充滿了濃濃的文化氣息。

在校園的中院，一座高大雄偉的的宮殿式的建築矗立在一米多高的大臺上，這就是文廟。它古色古香，莊嚴肅穆，四周的牆壁全部是用方磚和大石板砌成。那硃紅的牆壁，金黃的琉璃瓦，在藍天白雲綠樹的映襯下非常壯觀。高高的屋脊兩側有兩天飛龍緊緊咬住屋脊，似有騰雲駕霧之勢。四個屋角向上翹起，上面雕刻着麒麟等野獸的圖案，栩栩如生，惟妙惟肖。

登上青石板鋪成的臺階，我低頭數了數一共有八級臺階，上面都是裂紋。

顯示了年代的久遠。站在大臺上，文廟更加清晰地展現在眼前，共五間，長約四十多米。前面有六根紅色的大柱子。屋頂的橫樑上描繪着龍和祥雲的彩色圖案，屋檐是斗拱結構，像牛頭一樣整齊地排列着，全是木頭結構，竟沒用一個釘子，顯示了我國古代工匠們精湛的技藝。屋檐下掛着幾個白底紅字的牌匾，牌匾上“品端、學優、體健、成才”八個大字格外醒目，這是我校的校訓。文廟前面擺放着六盆松樹，長得鬱鬱蔥蔥。

我們走進大殿東側的房間，裏面非常寬敞，三個雪白的大柱子矗立在中間。原來這裏供奉着孔子和七十二個賢人的牌位，歷代官員上任時都要到這裏祭拜。我們又來到了東邊的房間，櫥窗裏有許多實驗用品，有天平、大磁鐵、地球儀、恐龍化石等，現在當成了儀器室。

文廟周圍幾棵古老的大樹遮天蔽日，百餘年的古槐伸展着嫩綠的枝葉，迸發着勃勃生機。幾棵高大的泡桐樹直插雲霄，茂密寬大的枝葉灑下濃濃綠蔭，百年古樹和文廟相得益彰，和諧共存。

文廟又叫大成殿，是祭拜孔子的地方，體現了古人重視教育的理念。文廟始建於金朝，距今已有800多年的歷史了，清朝時還保存有東西配房十七間，南邊還有兩道門，現在只剩下這唯一的大殿，但它仍是研究中國歷史文化傳承的實物見證，已經是省級文物保護單位。

站在文廟之前，不得不記起塑造了我們民族性格和精神的孔子。“有朋自遠方來，不亦樂乎？不恥下問，誨人不倦，三人行必有吾師”等等這些這些閃爍着人類智慧光芒的語錄，也許是孔子留給我們最爲真切的記憶了。

古老的文廟記載着燦爛的文化，不朽的文廟傳承着人類的文明，神聖的文廟依然閃爍着耀眼的光芒。讓我們插上騰飛的翅膀，展翅翱翔！

小小學三年級作文700字 篇2

昨晚看完靈峯夜景後，我們在雁蕩假日賓館住了一夜。第二天早晨，爸爸帶我們到靈巖看飛渡表演。到了景區，我們聚在靈巖寺大雄寶殿前的空地上，等待着……

快到表演的時間時，廣播裏先播放着當地樂清民歌《對鳥》等樂曲，接着主持人詳細解說了飛渡表演的歷史：以前，由於生活貧窮，當地農民就以上山採一種叫“石斛”的草藥來賣錢養家，而石斛大多生長在懸崖峭壁上，所以他們常身系一根繩索，懸空遊走在懸崖峭壁間，慢慢地練就一身飛崖走壁的功夫，後來就演化成現在的高空飛渡表演。他們除了在270多米高的天柱峯頂用纜繩懸空而下進行模擬採藥表演，還在天柱峯和展旗峯之間懸掛着一根鋼索進行橫空飛渡表演。

表演開始了，天柱峯的山頂上忽然出現了一個人，用纜繩懸空而下，只見他的雙腳在天柱峯的懸崖峭壁上一蹬就往下飛，並根據廣播裏主持人的配音，隨着山體的變化做着“彈跳飛躍”、“空中漫步”、“空中倒立”、“懸崖採摘”等驚險動作。他那輕盈的身姿，就好比一條飛龍在天空中自由翱翔，等滑倒懸崖的三分之二處時，就站住不動，回身向觀衆招招手，便突然像失手似的，雙手一鬆，順着繩子一溜到底，引來大家一片嘖嘖的讚歎聲。我趕忙跑近一看，驚訝的是，剛纔表演的人原來是位大約五十多歲的老人，令我佩服得五體投地。

第一次看高空飛渡，我覺得很刺激，而更驚險的是接下去的高空橫空飛渡表演。

只見表演人員倒吊在鋼繩上，用四肢攀緣前進，沿着鋼索從天柱峯爬向展旗峯。底下是萬丈深淵，頂上是無邊無際的藍天，人是其中小小的黑點。演員在空中進行高空表演時，時而來個“猴子撈月”，時而又來個“懸空跟斗”，遊客們都爲他捏了一把汗。當他爬到中間時，做了八個三百六十五度大旋轉，大家被嚇得毛骨悚然。我想：要是他一不小心掉下來，不就沒命了嗎？這時他騰出一隻手在空中撒下許多樹葉，像“天女散花”，休息片刻後又接着爬，他的動作也不一樣了：雙腳緊緊地勾住鋼絲，雙手使勁地往前挪。我還沒來不及細看，表演人員又在那裏轉了十六個三百六十五度大旋轉，是剛纔的兩倍，頓時傳來遊客的一陣歡呼聲：“太棒了！”最後他又慢慢地往前挪，直到終點。

回來的路上，我想：表演人員平時肯定經常鍛鍊，要不然怎麼可能完成這麼危險的高空飛渡表演呢？

小小學三年級作文700字 篇3

我的哥哥是一個帥氣的男孩，他五官精緻，且有一雙因之前長期戴隱形眼鏡而發藍的炯炯有神的大眼睛，他還有一頭“天然形成”的金黃頭髮，在陽光下閃閃發光。哥哥的學習很好，是個優等生，也是一位稱職的班長。哥哥因盡忠職守，善解人意，活潑開朗，捨己爲人，善良等優點很受歡迎。

記得小時候，哥哥很疼我，還經常替我背黑鍋。有一次，我不小心打碎了奶奶剛買的新花瓶，後來奶奶問起，我說是哥哥打碎的，哥哥聽後只是一笑而過。後來奶奶在教訓哥哥時，我還在旁邊一直說：“奶奶，哥哥不是故意的，您就不要再責備他了。”哥哥只是靜靜地聽着，並沒有說什麼。

記得還有一次，我跑去附近一個花園撿鵝卵石，打算用它拼成哥哥的名字，送給他，因爲哥哥的生日快到了。可天有不測風雲，忽然下起了大雨，我只好跑到一間屋子下面躲雨。後來看見哥哥拿着雨傘跑過來，自己卻淋了一身，我看了以後十分感動。緊接着，雨停了，天邊出現了一道彩虹，空氣中夾雜了泥土的芳香，令人心曠神怡。在雨後的彩虹下，我們兩個人肩並肩，一起走回家。

後來，哥哥上了中學，便更少回來了，暑假前一段時間他打電話過來，說他要回來了，過了一會兒，他又忽然問到：“妹妹長大以後，會忘了哥哥嗎？”我一時間語塞，腦袋裏浮現與哥哥在一起的畫面。那個替我背黑鍋，不顧自己爲我送傘的哥哥，我能忘了嗎？

哥哥回來了，我偶然在他的書桌上看到一本日記本，我翻開看了一下，裏面有這樣一段話：有時我在想，如果不是我一直遷就任性的她，或許她就會懂得體諒，可是我不忍心啊，不忍心看見她傷心流淚，因爲我們身上有着同樣的血液，我有照顧她的責任。看完後我的眼睛溼潤了，“啪”一滴晶瑩的液體滴在日記本上，我聽到哥哥的腳步聲，匆忙蓋上日記本，衝出門，剛好與哥哥相撞，哥哥看見我眼睛溼潤，問我怎麼了，我沒回答反而哭得更厲害。哥哥摟着我說：“乖，不要哭啦！”就這樣我哭了好久……或許我也應該不讓你再爲我操心，因爲我也有照顧你的責任。

從那以後，我與哥哥的感情就更好了，我告訴哥哥我一輩子也不會忘記他！哥哥說他希望我是一個永遠都不會長大的小女孩，因爲那樣他就可以一直守護我。

天邊，老天又在微笑了，那燦爛的笑容——彩虹，令人着迷。每當看見彩虹，我似乎還能看見在彩虹的下面有兩個人肩並肩，一起走回家。

小小學三年級作文700字 篇4

暑假是快樂的，隨着這個假日，我們一家人還一起去了杭州，在那裏度過的一天是放假以來最幸福、最開心的日子!

那天，爸爸提出要帶我們去杭州玩一玩，讓我們過一個充實、有樂趣的暑假。那一天，我興奮的不得了，就連做夢都在想象那裏是什麼樣子的。一大清早，我就迫不及待地鑽出了被窩，準備好去旅遊，舅舅和我們也一起去，他開着汽車把我們送到杭州。終於，幾個小時的時間，我們到達了目的地，一下車，我就聞到了清新的空氣，一棵棵茂密的大樹站立在路邊，又是這裏增添了幾分姿色!我是第一次來到杭州，一切都讓我感到陌生、很新奇。我們去的第一個景點便是杭州最有名的景點西湖。剛一走到這裏，我就被湖裏的荷花給深深地吸引住了，一朵朵開得嬌豔，想一個婀娜多姿、亭亭玉立的少女。西湖還有一座斷橋，我不知道，問媽媽：“斷橋，是不是斷掉的橋啊?”媽媽聽了我的話，確係哦啊了起來，回答道：“不是的，西湖的橋之所以叫斷橋，那是因爲在下雪天的時候，雪鋪滿了橋面，可是橋頂卻有一條縫沒有雪，遠遠望去，像斷掉了的橋，因此才得名。”這一下我終於明白了，還特地走了這座橋，原來真的不是斷掉的。

最美的還數夜晚的景色，讓我終生都難以忘懷!晚上，我們坐着遊船在湖面遊蕩，導遊向我們介紹了這整個西湖，西湖的水很清

澈，湖中央還有幾座小島，景色也很美。我們在船上，船緩緩地向前行駛着，導遊讓我們認識了平湖秋月，據說在中秋節那一天，還會出現很壯觀的景象呢!

我們走着走着，看到了很美的景象，像水在跳舞。到了到了，我們擠進人羣裏，看到水在舞動着，慢慢地由低變高，有些水花還濺到了我們身上，那景象讓我們十分震驚，音樂也隨着水唱了起來，到最高音的時候，水之現象上，跳起了優美的舞蹈，一幕幕在我眼前的景象深刻在我的腦海裏。

這一次杭州只有，真讓我回味，原來那比我想象的還要好，一路風景真讓我一覽無餘啊!暑假中最值得讓我回味的事就數這件了!

暑假真快樂的作文暑假真快樂的作文一暑假真快樂的作文二暑假真快樂的作文三暑假真快樂的作文四

小小學三年級作文700字 篇5

"森林迎賓不用酒，捧來綠色就醉人"。在爸爸媽媽的陪同下，我們來到了幾萬年前的原始森林。這裏鬆杉蔥鬱，萬木爭榮，是那麼靜謐。我閉上眼睛，靜靜地感受這份寧靜，我被深深地陶醉了。擡頭仰望天空，一米陽光從茂密的樹叢照射下來撫摸着我的臉，暖洋洋的。從那縫隙中，依稀可以看到那湛藍深遠的天空。繼續往森林深處走去，一隻長尾猴抓着一根樹藤從我眼前蕩過，還 調皮地向我眨了眨眼睛。置身於這美麗的原始森林，欣賞着滿眼的綠意，呼吸着清鮮的空氣，還 伴有一絲絲在空中飄着的晨霧，令我們心曠神怡。

嘟……一陣汽車喇叭聲，把我從原始森林帶回了家，真懊惱，綠色的夢就這樣被打回了現實。緊接着，又是嘟的一陣，我只能伸伸懶腰起牀了，打開窗戶，擡眼一望，天空灰濛濛的`，整個城市被霧籠罩着，什麼也看不清。這種霧，不像我在夢裏看到的乳白色的霧，而是灰色的。記得媽媽告訴過我，這應該不是普通的霧，而是霧霾。它看起來溫和，其實是一個恐怖的殺手，它含有20多種毒物，包括酸、鹼、鹽等，以及塵埃、結核桿菌、流感病毒等，其含量是普通大氣水滴的幾十倍呢，對人的身體健康危害很大。而它的形成，正是我們人類的“功勞”。比如汽車尾氣、工業排放、建築揚塵、垃圾焚燒，甚至火山噴發等等。就這樣把我們的生態環境破壞了，所以我們想要有一個好的生活環境，就應該好好保護它。

保護環境，就要從小事做起。這句話看似簡單，實際做起來就沒那麼容易。就拿我自己來說吧，有時候無意間就會有破壞環境的行爲。今天放學媽媽開車接我回家，在車上我吃了一個橙子，隨手就把橙子皮丟到了窗外，想來真慚愧啊。現在我應該及時改正，從身邊的小事做起，比如平時出門不要亂丟垃圾，出行可選擇騎自行車或步行，節約一張紙，一滴水，一度電，這些事看起來微不足道，但是聚沙成塔，慢慢就會改善，而且這些都是我們力所能及的事情，何樂而不爲呢？

保護環境就在我們身邊，從此刻開始行動，相信我們的家園，在我們的共同保護下，會越來越美好，還 我們一片原本屬於我們自己的蔚藍天空。

小小學三年級作文700字 篇6

“一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”每當聽到羅大佑那動人的歌聲，每當我們想起童年時都會說一聲：“噢！那時候……”是的，雖然我們已從小學生到了小學，已不再是兒童，可童年的點點滴滴，我們都不會忘記，尤其是做每件事的第一次……

在我上一年級時，每天都是先去姥姥家，然後再有媽媽接回去，可有次冬天，北風呼嘯，天早已黑透了，可媽媽還沒來接我，望着窗外黑得發紅的天，可媽媽就是不來，我不禁暗想到：哼，說好了八點來接我的，可時間都到了還不來。我不由得掉下了眼淚。

沒辦法，我只好自己回去了，在路上，我不時地想着郵電新村的小區裏，只要一到晚上就會伸手不見五指，漆黑一片，萬一……我不敢再往下想下去，不一會兒，就到了小區的入口，我探頭王（往）裏望去，裏面黑不隆洞（黑咕隆咚）的十分嚇人，再看大門，也像一個飢餓的大嘴，等待着美味佳餚。我定了定神，深吸了一口氣，快步的往裏走去，黑暗立刻籠罩了我的全身，我一下子消失在了黑暗中。我一邊往裏面走，以邊安慰自己馬上就要到家了。路旁的兩排樹在風的折磨下吹，痛苦的沙沙作響，一盞微弱的燈可憐兮兮的掛在樓房上，顯的格外孤獨。就在我經過小花園時，在一個小草叢中發出了沙沙的響聲，我立刻“僵”在了哪裏，一動也不敢動，殭屍、吸血鬼、厲鬼……我再一次的不敢往下想去，時間彷彿定格在了這一刻，四周死一般的寂靜，不知過多長時間“喵喵”的兩聲貓叫打破了僵局面，“噢，原來是隻貓”我一邊喃喃自語，一邊繼續往前走，可還沒等我鬆口氣，一個“黑影”走到了我前面，我的腿一軟，一下子摔到了地上，可哪個“黑影”竟把我扶了起來，藉着微弱的月光，我看清了那個“黑影”的臉，竟然是媽媽，我看着媽媽哇的一聲哭了，邊哭邊埋怨媽媽爲什麼不來接我，看着我這個樣，媽媽心疼地對我說：“同同，你沒事吧，都是我不好，不該讓你這麼小就自己走夜路，你怨媽媽嗎？”我一聽，立刻明白了，原來媽媽沒有來接我是爲了鍛鍊我自己走夜路，此刻，所有對媽媽的怨與恨都化成了愛。我使勁的搖了搖頭，帶着歉意說：“對不起媽媽，我錯怪你了，我不怨你！”

童年就像天上的星星，永遠閃光，永遠美麗！

小小學三年級作文700字 篇7

一提起課餘生活，跳繩，踢毽子等等都然而女孩子比較喜愛的活動。我然而一個文靜的女孩子，可我的愛好卻與衆不一樣，在課餘生活中陪伴我更多的然而——足球。

我會喜愛上足球，主要還然而由於我的爸爸。聽媽媽說，爸爸以前小的時候，不可然而班上最出色的足球“教練”，而且還參加過省級比賽呢！自此，足球綠蔭場上的爸爸，颯爽英姿成了我心中無形的偶像。

我打心底發誓，要向爸爸學習，爸爸成了課餘生活的足球教練。記得那然而暑假期間的一個早上，我寫完作業，就抱起心愛的足球，高興地說：“爸，踢球去。”“走！”正在看報紙的爸爸二話沒說，第一個跑到樓下空地上，我趁爸爸沒注意，擡腿一踢，“砰—”球飛了個老高，躥進了球門。“哈哈，一比零。”我興奮得一蹦三尺高。因爲，平時我總然而輸給這位守門員爸爸。爲啥？因爲我的球總然而被爸爸那雙敏捷的手給“擒”住了。這次，我來了個“措手不及”，把這位高手給嚇呆了，真高興！

有時，我輸給了爸爸，心裏十分難受，爸爸告訴我“別灰心！”我好像吃了仙丹一樣，恢復了自信；我偶爾戰勝了爸爸，心裏當然開心，爸爸就拍了一下我的肩膀，說：“別驕傲”爸爸的每一句話都將牢牢地記在我的心裏。 他還教育我：練球要“吃苦”，“耐心”，“認真”。

有一次，天氣個性悶熱，突然，下起了暴雨，剛要和爸爸同去踢球的我，一見這樣的天氣，連打退堂鼓，但爸爸所做的一切使我驚訝，他穿上運動服，夾起足球，對我說：“照常訓練。”我歪着腦袋連連搖頭，說：“外面還下着大雨呢！”爸爸說：“紅軍不怕遠征難嗎！走！”這一聽，我心裏熱乎乎的，高興地冒着大雨出去了。

我學足球已有幾年了。每當早上，我就與爸爸一齊去踢足球；當中午，我就與表弟“射龍門”日復一日，年復一年，不管然而春夏秋冬，無論然而嚴寒酷暑，晨光初露時，空地上就有一陣陣腳步聲。夕陽斜照時，就有我練球的足跡與影子。漸漸地，我對足球有了不得進一步的瞭解，球藝在不知不覺中進步。

平時女孩子問我爲啥喜愛上這門功夫，我回答說：“巾幗不讓鬚眉呀！”；男孩子也問起這問題，我卻反過頭來問：“那你爲啥也喜愛？”把那些同學弄得無話可說。但我覺得，有了足球的陪伴，再加上爸爸的指導，我的課餘生活將會更加充實啦！

小小學三年級作文700字 篇8

教學目標

1.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。

2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，並學會用人物語言、動作、神態來顯露特點，體現個性。

教學準備

結合語文實踐活動課，開展“我來誇誇他(她)”的活動。事先有意讓學生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小夥伴的某一特點的材料，然後通過活動，相互交流，相互啓發，豐富素材，讓作文和生活緊密聯繫，爲習作作好準備。

教學過程

一、談話導入，引出課題

前天，老師參加了我班舉行的“我來誇誇他(她)的活動”，瞭解到同學們在豐富多彩的童年生活中，都結識了不少小夥伴。他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閒事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個機會，根據小夥伴的特點，寫篇文章來表達你的真情實感。

二、出示要求，討論理解

1.出示要求

在童年生活中，你一定結識了不少小夥伴。他們有的是你的同學；有的是你的鄰居；還有的……你一定很瞭解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫，要把事情的經過寫清楚，語句要通順。

2.小組討論，並完成填空

我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點是，選擇的一個事例是。

3.大組交流

通過這一個環節，讓學生理解本次習作的要求：①寫小夥伴的一個特點；②用一件事來寫；③寫人物語言、動作、神態，要能體現人物的特點。

三、提供情景，打開思路

1.播放錄像

這是我們班去年秋遊中的幾個畫面。(無聲，給學生思維空間。)

讓學生邊看邊思考：

①這次秋遊中發生了幾件事?

②哪件事表現了小夥伴的特點和品質?

③你選擇哪件事來描寫人物的特點?

2.交流歸納

①秋遊中××同學收拾午餐留下的垃圾，體現她有強烈的環保意識和文明的行爲。

②××幫助鄰校一位掉隊的小同學尋找老師，反映她樂於助人的好品質。

通過這一情景，可以打開學生的思路，啓發學生用比較的方法來選擇材料，而且讓學生懂得最好的材料是自己親身經歷而別人不知道的事，材料的真實、新穎是寫好作文的基礎。

四、自擬題目，下筆成文

根據剛纔的學習討論，大家可以更好地條理自己的“構思”。題目自擬，但要認真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動》《我心中的偶像》《任性的表妹》)