【必備】小學三年級作文900字十篇

【必備】小學三年級作文900字十篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的小學三年級作文900字10篇，歡迎大家分享。

小學三年級作文900字 篇1

婀娜多姿的柳樹，屹立挺拔的松樹，馨香四溢的桂花樹，比起這些，我覺的還是外婆屋前的白楊樹更值得我讚賞。

春天到來時，樹上爬滿了一個個嫩寶寶，春雨嘩嘩的下起，他們拼命的允吸着。一個多月後，芽苞開始抽芽，漸漸地每根銀樹杈上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風中輕輕搖曳着。夏天到來時，芽寶寶都長大了。滿樹的綠葉，那翠綠明亮的顏色刺着我們的眼睛，似乎每一片樹葉都是一個新生命在顫動。雨過天晴，白楊樹更加青翠欲滴了，一滴滴水珠掛在枝葉上，被風一吹落在樹下避陰的人身上，那感覺好愜意！那時的白楊樹枝繁葉茂，我們還可以當做它是一把天然的大傘，坐在三峽乘涼聊天。白楊樹不反美麗，而且還有高尚的品質，對待小鳥像對待自己的孩子，讓她們在自己的身上築窩搭巢，爲它們遮風擋雨。

秋天，零落的白楊樹成爲植物的肥料，爲了明年的希望，它們與大地融爲一體。冬天，白楊樹沒了繁茂的樹葉，但它卻絲毫沒有彎腰，它還是那樣的挺拔，彷彿更加高大似的，盡情地展示自己的風格和倔強。

一年四季，白楊樹任憑風雨吹打，狂沙肆虐，任憑乾旱煎熬，烈日曝曬，依然不屈不撓地生長着，在五千形成了一道獨特亮麗的風景線。

學校的操場是我們最快樂的地方，那裏有我們太多的歡聲笑語。長長的跑道，高大的楊樹，嶄新的球籃，整齊的乒乓球檯，這都是我們操場上最吸引人的地方，但是我最喜愛的還是那高大的楊樹，它們像魁梧的戰士一樣矗立在操場周圍。

春天，美麗的春姑娘來到校園，她一來楊樹便抽出新的枝條，十幾棵楊樹快樂的成長。我發現楊樹上已經長滿了一個個竹筍似的小豆子，在樹枝上密密麻麻的，就好像長出了一個個巧克力豆。過了幾天，呀！小豆子長成了小松鼠，拖着一條長長的尾巴，真可愛。又過了幾天，小松鼠都隨着春風落了下來，滿操場都是“小蟲子”，春風把小樹的一套“毛毛蟲衣”給吹掉了。

炎熱的夏天到來了，楊樹長出了綠油油的葉子，在暖風的吹拂下，楊樹扭動着自己的身體，跳着夏天的舞蹈，揮舞着它那綠色的小手告訴大地，夏天已經來到。火熱的太陽把我們毒曬，真想找一處陰涼的地方，操場上的楊樹給我們帶來了希望，我們不顧火熱地向前奔跑，跑到大樹的的陰涼處，大樹見了我們，連忙舉起那把綠色的大傘，爲我們遮擋炎熱。

金色的秋天來了，樹葉紛紛落下，好像一隻只蝴蝶在跳着舞蹈，真美麗呀！

漸漸地，漸漸地，天涼了，冬爺爺來到了操場，他吹出凜冽的寒風，灑下漫天的大雪，把操場裝扮得晶瑩潔白。大地鋪上了一層白色的棉被，楊樹也要蓋上被子入睡了，我招招手說：“明年春天我們再來玩吧！”

我相信將來我們的操場一定會更加美麗，那十幾棵高大的楊樹一定會越長越高，它的周圍將會長滿花花草草，到那時就讓我們圍着花草樹木，一起唱歌跳舞，一起嬉戲，一起度過快樂的時光。

小學三年級作文900字 篇2

今天是20xx年1月10日星期六，今天是一個特別的日子,是人們歡送我穿越到其他星球，探索其他星球奧祕的一個特別紀念日。

我坐着相約號時空穿梭機，飛到了一個以前從未被發現的星球。我進去以後發現裏面全是恐龍，有霸王龍、三角龍、雷龍、翼龍、劍龍，頂撞麥龍、恐爪龍、鐮刀龍、雞龍、南方巨龍，鯊齒龍、蜜和龍、中龍、食肉牛龍。最奇怪的是他們用的東西，都是現代的東西，除了他們，全是現代的。我走出來一看，發現一隻小三角龍，突然一隻霸王龍衝來。說時遲那時快，我馬上衝進穿梭機飛向宇宙。

我發現那個星球有幾個衛星，我就飛進第一顆衛星，飛進後我發現那裏是鱷魚的棲息地，有一羣鱷魚向我衝來，爲了不讓來探索的其他人受傷，我就把激光炮拿出來，把他們全部給打退了。我來到第二個衛星，發現裏面什麼都沒有，我仔細觀察，在樹葉上我終於發現這裏全是昆蟲。忽然一隻白蟻咬了我一口，我急忙跑進穿梭。到第三顆衛星，這裏連一粒沙子也沒有。我就只好穿梭到別的星球了。奇怪星球是一個牛排星球。那個星球到處都是牛排一樣的東西。我進去一看，哇！什麼東西都是牛排做的。我在那裏吃了3個小時，依依不捨的離開了。我在宇宙中發現了一個頭和翅膀上像龍，骨頭是空心的東西，離近一看，原來是食肉精，我拿出激光炮連發了三炮，全部擊中了它。我又踏上新的旅程。我穿梭到了火星。有人說火星很熱，有人說火星上全是火，可是他們都只是聽到了名字判斷呢。我纔剛進去，就被凍住了。火星一點也不熱，但是非常的冷，比用空調吹成超強冷風還要冷10倍，不，還要冷1萬倍。火星之所以叫火星，是因爲火星的土很紅，像火一樣紅，它也是行星，所以才叫做火星。

我向前面走，發現有光，我就向那邊跑去。我發現是一顆會發光的明珠，當時我想應該回去看看地球人類了。我回去一看，地球不像以前那麼文明。現在的地球，破爛不堪，我問一位別人是怎麼回事，他說地球受到了科技發達的金剛星的侵略。我將發着紅光的明珠拿出來。問他知道這是什麼嗎？他激動的說這是火龍珠。只有集齊火龍珠、水龍珠、金龍珠、木龍珠、土龍珠和金剛龍珠以及火力激光炮，先把這五龍珠，合爲盛裝龍珠，再用火力激光炮把它發射到他們的星球。我竟然找到了火龍珠，那我們離勝利又近了一步。那我趕快去找吧。我用了最快的速度向穿梭機走去。

我馬上到了水星、金星、木星、土星，找到了龍珠，來到了宇宙戰臺，合爲盛裝龍珠。又衝進金剛星搶走火力激光炮。在激光炮裏裝上聖光龍珠，對準金剛星開了一炮，那裏所有的人都變成了好人，和我們地球人和平共處了。我回到地球。地球也變了，從破爛不堪變成了科技發達。原來是金剛心的人把那裏所有的科技都帶到了地球，人們和金剛星的人一起快樂的生活着。我又把我的遇見的所有的事情，告訴了人們，大家聽了之後，高興地爲我歡呼喝彩。

小學三年級作文900字 篇3

國慶長假期間，我慕名來到了三清山。它位於江西省上饒市玉山縣內。三清山聚集了黃山的秀麗、峨眉山的壯觀、廬山的靈氣華山的險峻。展現了別具一格的風采。在三清山上，還有各種的奇峯怪石、激流飛瀑、峽谷幽雲等景觀。所以，它享有“三清天下秀”的美稱。

三清山上，最有名山峯的當屬“東方女神”。她高86米，從各個角度看，都很像一名少女。她高鼻樑、櫻桃口、剪着短髮。靜靜的端坐于山上，彷彿在沉思，又像注視着遠方的山峯。她逼真的形狀，讓人懷疑是不是故意雕刻出來的。相傳，她曾是山下一名農家姑娘，她爲了救護衆鄉親，泄露了玉帝要把三清山變成大海、把百姓變成魚的天機，玉帝一氣之下，把它變成了這座山峯。從此，她日夜守護在山上，守護着她熱愛的鄉親。

除此之外，還有一大奇觀“萬筋朝天”。此峯拔地而起，好像一根根頂天立地的大石柱。每根石柱都像用刀切出來似的，整齊又光滑呢，像一排“竹簡”。竹簡不遠處，有一山峯單獨佇立，此峯高約百丈，旁邊無依無靠，峯頂稍稍彎曲，如一條巨蟒豎立於山間。傳說，太上老君在玉京峯上和衆仙下棋，忽然聽到山下一聲巨響，一看，原來是一條巨蟒破巖而出，想傷害不遠處一位老婦人。老君頓時起了憐憫之心，順手拋下一本竹簡將巨蟒震住。這條巨蟒就是簡書峯下的“巨蟒出山”，而“萬筋朝天”就是那本竹簡。

山中，還有一塊奇特的石頭，名叫“玉女開懷”。你要是不細看，還真看不出裏面的奧妙。仔細一看，纔會恍然大悟。所謂“玉女”就是少女，“開懷”就是擁抱的動作。這時，你就會看出一名少女，張開着雙臂，好像要與你擁抱。

看！在險峻的峭壁上，有一條“白龍”盤繞着，上面還有五顏六色的鱗片在閃動。定睛一看，那條“白龍”原來是棧道，那些五顏六色的鱗片原來是旅遊的人們。我真不懂，這條棧道是怎麼嵌在那麼陡的山上的？並且是那麼的堅固。在“白龍”的脊背上向下望，本來高大的山變的那麼渺小，這不僅讓我膽顫心驚。這時候的我彷彿是一名巨人，撥開雲朵，各種景物盡收眼底，讓我真切體會到“一覽衆山小”的詩境。走在棧道上，彷彿騰雲駕霧一般，腳下是萬丈深淵，頭上是懸崖峭壁，真叫人驚心動魄，又驚歎不已。隨着空間的變換，腳下的山峯忽大忽小，忽胖忽瘦。我又有了“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的感受。

這次遊三清山，讓我見證了大自然的奇妙。我欽佩它，因爲它是一名能工巧匠，能鍛造出各種奇峯怪石，並且一個個都是獨一無二的。它是一位舉世聞名的畫家，他只要用畫筆稍稍點綴一下，就把大自然描繪得如此美妙。它還是一位詩人，只要輕輕轉動筆墨，就賦予大自然如此的精妙絕倫。然而在利益的驅動下，有些人把保護環境拋在一邊，把大自然給我們的恩惠丟在一邊，大肆破壞環境，給人類帶來了災難。看到這樣美麗的大自然，你忍心傷害它嗎？

小學三年級作文900字 篇4

小學的上學路上，最怕的是蛇，看見蛇先是會嚇的一邊叫起，一邊半自動的往旁邊退，當看見是死的，便會敢快往前跑。若是活蛇，卻步後靜靜等着小蛇緩緩遊走。心中出奇的怕。聞風喪膽，要半晌能力光復寧靜。還有淘氣膽大的男孩子還出奇的搗蛋，會用小樹梢挑死蛇來嚇我們這些膽怯的人。讓你又好氣又好笑。

還有是怕雨天，出奇是豪雨傾盆的天氣，穿着肥大的膠鞋，手上舉着笨重的黃色大油布傘，（良久沒有見到這麼的傘）深一腳，淺一腳，走在泥濘的坑坑窪窪路上，不經意就囫圇靴子陷在泥水裏，靴子裏迅即乘滿泥水，雙腳冰涼，溼滑，加之手中碩大的竹骨雨傘，使自個兒行駛起來更是艱難。七八里的路沒有一個家長的接送，一個連隊的孩子只有一起邁着艱難田地子，潺緩的往家裏走。大家相互勉勵着對方。

有趣的是，夏日到來，上學路上同學們會一起跑到桃園外面的幾棵桑椹樹上。膽子大的會迅疾地爬到樹上採擷紫色的桑椹，一邊摘着，一邊就往嘴裏塞着。膽子小的就在下邊採擷。每私人都吃的滿臉滿嘴的紫色，雙手更被紫色的漿汁染得出奇的漂亮。還會把身上所有的口袋裏裝的滿滿的，一邊走一邊品味着人寰美味。

秋季的溝梗上長滿了毛姑姑草。小伴當們會一邊走一邊拔着毛姑姑草，裝滿嘴袋，裝滿書包。一邊剝開一層層的外皮，把發着金屬光澤的軟和的毛姑姑草送到嘴裏，香甜可口。

和紫色的桑椹甘美的味道能等量齊觀的還有一串子的白色槐樹花和綠色的榆錢。槐樹花既悅目又好吃。一嘟嘟的白色肥胖的槐樹花瓣像一個個的小佛手瓜，每個上細下鼓的花苞裏有根黃色的花芯最是甘美。綠色的串子榆錢甘美的味道也是孩子們永恆招架不住的魅惑。

有趣的要算冬天。寒風怒號，棉花收完了，人們在棉田中用棉花勾把一棵棵枯乾的棉花秸拔起後堆成一堆堆。這也是我的一個強項。故此大馬路上多了好多拉着棉花秸的馬車、驢車。這些車後便會多了幾個躲在車後跟着車子跑的孩子，迅即感受寒風小了好多。和煦了好些。沒有車子時侯，我們便會走大馬路下邊的溝裏。規避嚴寒的北風。冬天路南邊的溝會枯乾了，沒有水，可以看見水退去路出的被日頭曬乾的紅紅的蝦子。

更有趣的是我們學院和八連住家之間有個池塘，有四、半百米寬，最冷天會結上很厚的冰，晌午吃過飯後，後半晌上堂前同學們會跑到冰上玩。有的在冰上一步一滑地走着，有的同學拿來長凳子反過來坐在上頭滑。還有柱着樹梢在冰上走的。不時會有同學滑倒，會引來一陣陣的笑聲。同學們玩的都很開心、歡樂！遺忘了冬天的寒冷。

這些的苦和樂都是如今衣食無憂的小公主、小皇子們永恆無法尋味到的。如今的孩子歡樂嗎？只有孩子自個兒能力應答這個難題。

小學三年級作文900字 篇5

小白兔一家住在大森林裏，那裏有着連綿不斷的山峯，茂盛的參天大樹，樹下開着五顏六色的花兒。兔媽媽在山坡上種滿了蘿蔔和白菜，空閒時，他們一家會在森林採蘑菇，小白兔常常迷路，都是爸爸媽媽找到他的，因此，爸爸媽媽教了小白兔很多辨別方向的方法，小白兔增長了很多見識。

有一天上午，兔奶奶打電話打電話到小白兔家，叫兔爸爸和兔媽媽來幫忙包餃子。他們倆答應了。兔媽媽對小白兔說：“孩子，我和爸爸要去奶奶家幫忙，這是你最喜歡吃的爆米花，你乖乖的在家待着等我和爸爸。”說着，媽媽把爆米花交給小白兔就和爸爸出門了。

小白兔一個人在家覺得好寂寞，便打電話給他的好朋友，叫他們來家裏玩。他們在屋後的院子裏唱歌、跳舞、做遊戲，玩得好開心呀！不一會兒，到了吃午飯的時間了，他們都感到飢餓了，回去吃飯了。小兔坐在窗戶旁吃着爆米花等着爸爸媽媽回來。可是等了許久也不見他們的蹤影，小白兔便決定去找爸爸和媽媽。

小白兔想：爸爸媽媽可能還在奶奶家。便向奶奶家走去。這時，一隻狐狸看見了小白兔，饞得垂涎三尺，他毫不猶豫地撲向小白兔，把他抓回了家。當狐狸要生火時發現柴沒了，便出去砍柴。小白兔趁機逃到了不遠處河邊的草叢裏，但還是被狐狸發現了。“哈哈，這回你逃不了啦！”狐狸說。小白兔非常害怕，一時想不出好辦法。突然，小白兔看見前面的大象，他急中生智，想出了一個好主意。“親愛的狐狸先生，您一定很餓，對不對？”小白兔指着狐狸那餓癟了的肚子問。“是呀。”狐狸答道。“狐狸先生，我告訴你，前面住着很多兔子，我去給你引過來，你在這等着，如果你過去，兔子就會嚇跑的。”狐狸答應了。兔子一到對面，就對大象說：“大象先生，我告訴你一件事，狐狸說你呆頭呆腦的，不是吃就是睡，從不幹活……”大象聽了非常惱火。大象向狐狸衝了過去，，用長長的鼻子把狐狸捲進水裏，狐狸淹死了。而小白兔呢？他已經趁亂逃走了。可是小白兔迷路了，不知道朝哪兒走。他突然想起，爸爸對他說過：樹葉是大自然的指南針，樹葉稠的一面是南，稀的一面是北。奶奶家住在北邊，我應該往樹葉稀的一面走，可是過了一會兒，天黑了，什麼都看不清了，小白兔“哇”地哭了起來。過了一會兒星星出來了，他又想起媽媽說過，天上有一顆最亮的星星，叫北極星，它永遠在北方，只要找到它就可以辨別方向。小白兔朝着最亮的星星那個方向走，果然找到了奶奶家。爸爸媽媽也在那，小白兔問：“爸爸媽媽，你們怎麼還不回家？”爸爸說：“我們剛包完餃子，正打算回家呢。”

在回家的路上小白兔把發生的事告訴了爸爸媽媽，他們誇小白兔是個聰明的孩子。

小學三年級作文900字 篇6

小城中，“愛”在無時無刻的發出。我認爲，“愛他人等於愛自己”。

韋利是一個患有先天性心臟病的小男孩，但他有早起晨練的習慣。儘管醫生不讓他做高強度和激烈的運動，但韋利還是願意早起看看清晨、看看太陽、看看一天的開始是如何的美麗。

那是一個薄霧和輕煙籠罩的早晨，韋利走到城市中央廣場的時候，發現有一個人倒在地上，那個人的身上灑落着露水，臉色發紫、呼吸微弱，顯然，他正處在生命即將逝去的危險之中。韋利深知心臟病發作時的痛楚，他對這個陌生人的痛苦感同身受。四周很靜，真正晨練的人一般不會來這裏。時間來不及了，韋利顧不上醫生曾經的警告，俯身拉起那個人的衣服。就這樣，十二歲的韋利用盡全身力氣一點點的把這個人在地上拖行了二百米。終於有人發現了他們，韋利只說了一句“快送他去醫院”便昏倒在地。

韋利醒來後看到的是陌生人一臉的關切和自責。他說自己因貪杯醉倒在街頭，如果不是韋利救了他，醫生說他會凍死在那裏。陌生人愧疚的說：“對不起，醫生告訴我說你的心臟比差一點就要了你的命，你是在拿你的命救我。真不知道該如何感謝你！”韋利笑了：“我現在沒事了，你也沒事了。這就是最好的感謝！”陌生人一定要報答韋利。韋利想了想說：“我真的不需要你對我有什麼報答，只是希望你能像我一樣，儘自己所能，在別人需要的時候，去救助他們。”

許多年過去了，韋利活過了比醫生的預言長數倍的時間。但是韋利的病終於在一個冬天的早晨擊倒了他。當時韋利正在一個很偏僻的地方散步，忽然感到胸口一陣劇烈的疼痛，韋利掙扎了幾下，終於支撐不住倒在了地上。

韋利醒來時發現自己躺在醫院裏，身邊站着一個十幾歲的男孩，那男孩正瞪着一雙大眼睛關切的看着他。韋利很感激地握住了男孩的手說：“謝謝你，孩子，你救了我。你是怎麼發現我的？”男孩一副很開心的樣子：“我早上要去爺爺家陪他，正好路過那個地方，看到你躺在地上，我就想起了爺爺說他年輕的時候被一個和我一樣大的男孩救起過的事，我想我也一定能夠做到，於是我就使出全身的力氣拉你。幸好你還不算重，我成功了。我回去後一定告訴爺爺，他告訴我要盡力幫助每一位需要幫助的陌生人，我今天做到了。”

韋利不知道該如何形容自己的心情，一次對人施以援手竟會帶來一生受用不盡的恩惠。愛，真是一個同心圓，我中有你，你中有我。愛能產生人間一切的美德與奇蹟。

聽完這個故事，你們有什麼感想？

我覺得，愛是可以在人間傳遞的，當你願意爲別人付出自己的愛心、伸出援手時，給予的也許不僅僅是具體行動上的幫助，還有可能感染對方的心靈。讓這種樂於助人的精神一直延續下去，甚至有一天再次傳遞到自己身上。

小學三年級作文900字 篇7

螳螂，俗稱“刀螂”，是一種食蟲性昆蟲；前腿很發達，好像鐮刀一樣，看上去很威風，頭爲三角形，觸角呈絲狀。當遭到敵手的攻擊和偷襲時，那對纖長的觸角就會機敏地向上豎起，做出隨時準備迎敵的姿式。蝗螂喜歡單獨行動，捕捉對象是害蟲，主要以蟬爲食，故人們稱之爲“殺蟲”。

“芒種”是蜂螂活動的頻繁期，於是人們常把蝗螂的出現看作“芒種”到來的先兆。

在國外蜂螂被蒙上了一層神祕的色彩。古希臘人觀察到蜂螂舉臂直立，就稱之爲“預言家”而對它肅然起敬；意大利農民把“生病”看成是蝗螂作祟的結果；撒丁山人則把蝗螂奉爲天物，倍加保護。這些只是離奇古怪的傳說，並無科學依據，但從中也可體察出蝗螂的生活趣聞。

涼爽的秋季，樹葉稀疏，蝗螂就生活在樹葉和草叢間。當空氣清新、傍晚來臨時，蝗螂喜歡從樹上榴下來，四處尋覓捕食的對象。它的動作十分小心：前腿的鋒刃緊緊地鉤住樹幹的裂縫，後腿有彈性而有節奏地收縮着，於是身體便可以在極短的時間靈巧地騰出很遠。

蜂螂專吃活物。有時它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲進人它的“禁區”，它就立刻以每米1/20秒的速度猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。

一次，一隻大蝗螂在草叢中發現了一隻黃褐色的蚌蛆，便立即做了一個痙攣似的跳躍，縱到距炸蠔約5釐米的地方，它雙翅斜伸在兩廁，’一對粗壯的後腿把身體微微擡起，兩把巨齒般的“大刀”縮在頸上。蝗螂擺出這種姿勢後，身體一動不動，只用一雙小眼直盯着炸蠔。此刻，炸級似也意識到了巨大的危險，但已晚了，就在它企圖張翅起飛的一剎那，蝗螂的雙刀已狠狠地落下……

陽光西斜了，草叢顯得幽暗了，這便是得勝的蝗螂凱旋的時候了。它的上樹動作比下樹更高明，動作的有力、輕鬆和漂亮直令人順舌。

蝗螂有發達的視覺，這有助於覓食和捕食獵物；它還有其它昆蟲所無以倫比的前肢，是它捕食禦敵不可缺少的重要器官。

蜂螂的耐餓力很強，它可以在不吃不喝的情況下活上幾個月，始終保持充沛旺盛的精力。就是這種能力才使它敢於向強敵挑戰，並且運用不拘一格、靈活多變的方法出奇制勝。

蟆螂還善於利用妙法除敵。有一種叫“黠”的蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸側和雙足的前肢基節上都生有彩色的薄膜，由此它常隱蔽在同色的花瓣中，使匆匆而來的蜜蜂成爲口中食。另外還有一種體型細長、色彩絢麗的蝗螂，生長在沙漠裏。它只是長時間地狩獵着，就像漁翁垂釣一樣，願者上鉤。蝗螂還有一個不尋常的本領，就是體色能夠隨周圍的環境的變化而變化。

由於蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高風號時蛇螂交尾後常會釀成一場悲劇：雌蝗螂伏到雄蝗螂的背上，冷酷無情地啃吃其頭顱，這是古生物遺傳的劣根性，交尾後，它們便相繼死去，出生後的幼蝗螂便整日揮舞着“雙刀”，重新開始父母的生命歷程。（初中作文）

我國古代有“幢螂捕蟬，黃雀在後”的說法，那是說蝗螂在捕食鳴蟬時，卻意料不到會成爲黃雀的一頓美餐，現在人們把這句話當成成語，用來比喻那種只顧眼前小利而不顧身後大患的盲目者。

小學三年級作文900字 篇8

我的上學路是豐富多彩的，在我家和學校之間隔着一條衚衕、一條大馬路和一個公園。,每天早上去學校我都要經過衚衕口，那裏有一家早餐鋪子,吃飯的人特別多，他們家的油條又脆又大,很好吃我愛吃。

過了衚衕就是一條大馬路，這條馬路是我上學不能不走的地方，“紅燈停，綠燈行”，它教會我如何過馬路。

過了馬路就是一座大大的公園，這座公園就是鄭州有名的商城遺址公園，你會問它多有名？我可以告訴你，我聽媽媽說鄭州能成爲中國第八大古都就是它的功勞。每天上學，我從公園的南門進從北門出，我的學校就在公園的北門附近，在公園的中央，有一座寬大的石碑，它會告訴我們這個公園的建造的時間和意義，這座石碑是我們和小夥伴們約定的“老地方”，每當我心煩或者不開心的時候，我就喜歡爬上這個石碑躺在上面，聽風兒吹過我的臉，一會兒我的煩心事就無影無蹤了。

公園裏面風景優美就像畫家畫出來的一幅畫，花園的小路上兩側是一棵棵的小樹，各種各樣的花草，每天早上的公園小路上都可以看到許許多多的小同學揹着書包高高興興去學校。

春天，萬物復甦，空氣還冷的時候，公園裏還是光禿禿的，可是小小的黃色的迎春花已經堅強的在枝條上一簇簇的開放了，垂柳也在柳條上吐出一個一個嫩黃色的小芽，不多天公園裏面有各色的'小花也都開放，有紅紅的海棠花，一串串紫色的紫荊花，還有翩翩飛舞的蝴蝶，五彩繽紛熱鬧極了。公園裏面有三四棵石榴樹，一朵朵的小紅花，再過一段時間，這些小小的紅紅的石榴花就可以變成一個個鮮紅飽滿的大石榴了。

夏天，炎炎烈日，我們走在太陽下去上學，大樹濃密的葉子像一個大大的張開的傘，帶給我們陰涼，我們在大樹下看書玩耍，累了，就躺在大樹下感受着風兒從身上吹過，聽蟬兒不知累的“知了、知了”的叫。

秋天，空氣由炎熱變成了涼爽，高高的銀杏樹上飄下來一把把金黃色的小扇子，它們在空中翻滾着、飛舞着飄落下來，每天上學路過我都要挑選幾片特別漂亮的銀杏葉做書籤。颳風的時候我告訴你，可要繞着銀杏樹走，這是爲什麼呢？因爲颳風的時候成熟的白果會從銀杏樹上掉下來，它會砸疼你的小腦袋。

冬天，這條上學路上沒有花也沒有草了，你可以聽到嘻嘻哈哈歡樂的笑聲，早上成羣結隊的同學們穿着紅的、黃的羽絨服，戴着粉色的，黑色的、條紋的帽子，看着也像公園的花朵，我們是祖國的花朵。

下雪的時候是最有意思的，我們比賽在雪地上快走，打雪仗，堆雪人，最好笑的是可以用雪球偷襲別的沒有準備的同學，看到他們樣子傻傻的樣子，可樂極了。

我喜歡我的上學路，它教會了我過馬路，教會我交朋友，教會我喜歡大自然。

小學三年級作文900字 篇9

我家養了一隻可愛的小狗。它一身潔白的絨毛，像被蓋上了一層雪，它一對閃閃發亮的眼睛滴溜溜的來去，像球一樣滾來滾去，它一雙靈敏的耳朵像驚弓之鳥一樣，無論聽到什麼聲音，哪怕是細微的聲音也會聽得見，它的鼻子能嗅出曾經聞到過的味道。它是我五歲生日時爺爺送給我的生日禮物，我給它取名叫小白。

我們家小白乖巧可愛。它每天都在看守着家門。一有生人準備進入屋子時，它都會“汪汪”地叫起來。它的嗅覺十分靈敏，能嗅出曾經來過我們家的小偷身上的氣味，如果被它發現了小偷，小白便會和小偷“開戰“小偷每次都是傷痕累累，倉皇而逃。小白對我很熱情，每次我走到半路都會見它來迎接我，我都會開心地和它一起走回來。小白真像是一個又可愛又恪盡職守的好朋友啊！

有一天，我約了幾個親密的好朋友去深山老林裏探險。小白也跟在我們後面，有幾次想用石頭嚇唬它，它都沒有走，同伴說：“多了一個同伴就等於多了一份膽量，就讓它跟我們吧。” 我經不住同伴的勸說終於同意了。我發現它每走幾步，就撒了幾滴尿，我很奇怪，就問同伴：“它什麼原因會這樣啊？ 同伴們笑話我：“小狗撒尿是平常的事，真是少見多怪。 我也只好其自然。

到了一個地方，那兒蘑菇很多：有的躺在大樹下，像在乘涼的老人，有的躲在花叢中，像害羞的小姑娘，有的立在草叢中，像準備出征的士兵。同伴們提議說要採蘑菇，當然也包括我自己。同伴們上躥下跳，東奔西跑，到處採摘蘑菇，一不會兒口袋就裝滿了，我提議說脫下外衣裝，大家立馬扯下衣服瘋狂地採摘，馬上又裝滿了外衣。大家看着自己的勞動成果，高興之情溢於言表。

太陽像受傷的人們向西漸漸沉了下去。這時候應該回家了。可是陽光的聚點太少了，根本看不見路。有的人說向上，有的人說向下，有的人說向左，有的說向右，各執已見。有的人已經急得哭了，有的人哭爹喊娘。大家混亂不堪，如坐鍼氈。這時，小白向前走了幾步，聞了幾下，向我叫了幾下。真是“一叫驚醒夢中人”我召集夥伴們會合，跟着小白走。大家疑惑不解地問我：“你爲什麼跟它走？“我也不明白其中的道理，只好說：“試試看吧！”於是在家就一同跟在小白後面。

大家很驚訝，狗不像來的時候那樣一邊走一邊撒尿，而是一邊用鼻子聞地上，一邊帶着我們走。剛走幾步，我們就知道了已經走在剛纔的路上，大家喜出望外，手舞足蹈，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。啊！

我們回到家，父母早已等候多時了。我把我和同伴的歷險記之後，問爸爸爲什麼狗會撒尿，爸爸說：“狗撒尿是爲了做標記，它聞是爲了聞以前做的標記”。我恍然大悟，第二天馬上把狗撒尿的原因告訴了同伴們，同伴們聽了也若有所思，不好意思地笑了。

小白既是我們家恪盡職守的小狗，又是我忠實的朋友。經過這件事情，我更加喜愛我的這個朋友了。

小學三年級作文900字 篇10

【設計理念】

“繪本作文”指以繪本作爲教學的主要媒介形式。強調繪本閱讀後的寫作，是學生進行一個再創造，實現再提升的過程。

本設計根據三年級兒童的特點，抓住繪本這種獨特的習作介質，挖掘這則繪本故事獨特的寫作價值，創設情境，引導學生仔細觀察畫面，借用支架的引領，通過描述畫面，情節想象，習得寫作和修改的方法，激起兒童充分的表達衝動。

【教學目標】

1. 閱讀繪本，發現故事中有趣的地方，選擇其中的一個場景，學習把故事寫得具體，並嘗試修改故事。

2. 激發兒童的表達慾望和寫作興趣。

【教學重點】

學習圍繞中心句寫一段話的寫作方法，從繪本插圖中選擇其中的一個場景，嘗試把故事寫具體。

【教學難點】

嘗試修改自己的故事

【教學過程】

一、談話導入，放鬆心情。

同學們,很高興見到大家，能和大家一起上課學習.真好。看到後面那麼多的聽課老師，你們的心情怎麼樣?不緊張吧。請把心情再放輕鬆點吧。你們喜歡聽故事、講故事嗎？這節課老師給大家分享一個有趣的繪本故事，故事的主人公是一位可愛，頑皮的小朋友。

二、走近繪本，認識大衛

1、同學們現在看到的圖畫是這個繪本的封面，仔細看看這個封面，你獲得了哪些信息？（作者 翻譯等）通過仔細觀察，從一個簡單地封面我們就獲得了這麼多的信息，大家真了不起。

2、這個小男孩的名叫大衛，誰來跟他打個招呼。

嗨，大衛您好，我是沁園路小學的 ，我喜歡 ，你願意和我交朋友嗎？（師及時點評）

3、你覺得大衛會是一個怎樣的孩子呢？學生自由猜測，師板書相關詞語。

4、老師總是這樣說大衛：不可以推人，不可以……說起他淘氣的事，那可是三天三夜也說不完呀。想不想認識他？.

三、引導觀察，瞭解大衛

1、出示大衛賴牀的圖畫：你看到了一個什麼樣的大衛？學生用自己的話說。師及時點評。

2、老師觀察到的結果是這樣的：

大衛愛賴牀。早上六點，太陽公公早早地起了牀，家裏的鬧鐘也歡快地演奏起來，可是大衛就像是沒聽見一樣，依舊在呼呼大睡。你瞧：他雙手捂緊耳朵，身子一個勁地往被子裏鑽，嘴裏還不停地嘟囔着：“再睡五分鐘，再睡五分鐘……”可是，等到他睡了“五分鐘”之後，早讀課已經開始了。

3、你覺得老師寫得怎麼樣？好在哪裏呀？（仔細觀察 合理想象 動詞用得好）

4、想不想跟老師學習這個寫作的本領。板書課題：圍繞中心句寫一段話

四、仔細觀察，學習方法

1、觀察第二幅圖。這幅圖向我們描述了一個怎樣的大衛？（愛搞惡作劇，調皮，貪玩）

2、你能不能根據下面的文字，向我們講述一個關於大衛的故事。同桌互說。

五、用心記錄，講述大衛。

1、學習剛纔的表達方法圍繞“大衛總是安靜不下來”和“大衛愛在桌子上亂畫”寫一段話。

2、師巡視指導。

3、挑選優秀習作進行講評，其餘學生嘗試進行修改。

六、推薦閱讀“大衛系列”繪本。