初一校園的一角作文錦集十篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的初一校園的一角作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一校園的一角作文 篇1

輕風，拂過，無痕，無聲。那一抹紫，停留於腦海。

校園一角，一架紫藤，充斥着美好回憶。

紫藤花很小，美麗又樸素，如同你，平凡又偉大。

初見你，是五年級時。你一襲紫色長裙，輕盈地走進教室，一片紫藤花香。你斜綰青絲，輕輕一笑，嘴角盪漾着一個小小的梨窩，似那綄沙佳人的純美笑靨。那時，不太記得您親切的話語，只記得你很雅緻，亭亭玉立。

你很溫柔，不捨得打罵我們。每每生氣時，總會扔出一支小小的粉筆頭。但你的技術似乎不太好，好粉筆頭總是砸不中我們。

漸漸發現，你對每一個學生都很好。我們總愛圍在你的身邊，提出一些問題。您也總是笑着，耐心地解答。

猶記得，那一次——

自習課。大家都在奮筆疾書。畢竟是畢業季。教室裏只有一片片沙沙聲。我正在寫作業。忽然，一隻柔軟的玉手輕輕拍拍我，是你。你淺淺的笑着，如花朱顏，在我耳邊輕輕說：“把頭擡高，不然眼睛會近視的。”點點頭，我充你笑笑。你滿意離去，又一片紫藤花香。窗外，紫藤正茂盛，我心裏有種說不出的感受。在你看來，此事很小，對嗎?但在一個12歲男孩心裏，卻不一般。你，真的很愛我們，關心我們。

六月是離別的季節。看見那片紫，心中充滿了惆悵。微風吹過，花枝搖曳。

紫藤掛雲木，花蔓宜陽春。

那深深淺淺的紫，在流動，在跳躍，在不停生長。在那紫色的大條幅上，泛着點點銀光，好似迸濺的水光。

老師，你給予我的愛就像紫藤，點綴了我的心。

紫藤，紫藤……

初一校園的一角作文 篇2

我愛我們的校園，因爲校園裏鳥語花香，充滿生機，但我最喜歡的還是下操場的大花園。

來到花園前，首先映入眼眶的是左右兩邊的球形茶花樹，它們排列得整整齊齊，像迎賓小姐在兩旁歡迎我們。

走進花園首先看見的是一個圓形的大花臺，裏面有一棵挺拔威武的雪松，它的枝條向兩邊舒展開來，像一座寶塔，又像一個威武的大將軍，也像花園首領正張望着它懂得領地。雪松下面有許多不知名的奇花異草，還有一塊石碑，雪松的枝繁葉茂把石碑的光線擋住了，就像一個守護神永遠保護着它。圓形花園周圍還有四個形狀一樣的多邊形花臺。裏面種着有枝條像馬尾巴似的馬尾松、有葉片像一隻利劍一樣的劍蘭、有身體修長的黃角蘭樹、還有像一個大菠蘿似的鐵樹，還有嫩綠的萬年青。遠遠望去花園裏。淺綠、深綠、黃綠、灰綠，真是綠意無限，使人格外舒暢。

花園裏不僅綠意無限，而且花香撲鼻。花園裏的各種花兒，在這大好春光裏，爭先恐後地展現自己的美。四周的花臺裏綻放着茶花、海棠花、玉蘭花，還有數十朵山茶花紅豔欲滴。許多無名小花也在花壇裏展現着自己的美。最引人注目的還是西北角的海棠花，遠遠看去海棠花像一隻只飛舞的蝴蝶，走近一看那未開放的海棠花蕾，就像一個個紅櫻桃，可愛極了!海棠花的性格似乎不一樣，有的幾朵湊在一起像在竊竊私語，有的則高掛枝頭，露出紅紅的笑臉，有的害羞似的躲在繁茂的枝葉後，透過葉縫，偷偷地看外面煥然一新的世界。微風吹過，片片花瓣如只只紅蝴蝶偏偏起舞，紅豔灼灼，格外耀眼。花園裏的花兒真是五彩繽紛，瑰麗多姿。

後花園真是美不勝收，但我還是更加愛我們美麗的校園。

初一校園的一角作文 篇3

我見過那樹所有的樣子，如果再次回度那時的光陰，我定還會閉上眼擬排着六年的樹下童年。

——題記

回憶曾在紅領巾上飄過的日子，時光荏苒，過去的每分每秒都會被不同的人珍藏心底。當然，不久前的校園裏——那棵銀杏樹下仍泛着澹澹的記憶。

在那裏是我六年留下許多繽紛童真的世界。在樹下寫文，讀書;在那長凳旁追逐嬉戲，爲童年添上了一抹彩虹。

初春，是剛剛接上新年後的一段時間，冷氣還沒被風兒吹開，植物們就鑽頭露腦袋長出翠葉來，樹枝展葉的旺盛了起來，一抹草綠，一抹淡青，一抹赭石，都在那綠衣的調色盤裏醞釀，又被風染上去，畫出來的就像一把大傘，撐住了我童年的天空。粗枝壯葉的展開。

夏天，無數的扇子把陽光遮的一點不透，“呼——”葉子搖曳時發出銀鈴的響聲，當汁液飽滿的葉片不注意時，淘氣的陽光，便會像落網之魚一樣，逃竄於廕庇之下被孩子們捉住。它們便會從孩子的指縫裏溜走，又重回太陽的懷抱。“嘩嘩譁……”外面的暴雨一直下着，時不時打幾道閃雷，把葉子嚇落不少。雨後，銀杏樹有些憔悴了。

秋天，金黃的樹冠，有些蒼朽了，金棕，潤黃，枯綠一層層包裹着枝葉與樹丫，爲它編縫了一件色澤均稱而雜亂的毛衣。金葉的翩翩彷彿起舞的蝴蝶落在長凳上，又被風兒吹起，任空中打幾個旋，翻幾個滾，又落回草地上。金秋的銀杏葉，不與楓葉比靚，但倒與着深秋的邃藍襯得很。

冬天的樹冠沒有了葉子，在冬天的樹下沒有了保障，知道嗎?這叫蓄力。銀杏樹一冬天儲蓄的力量，又在第二年春夏秋三個季節裏盡情綻放。又再一次用快樂和童真伴我第二年的成長。

可惜六年過去的速度太快，校園裏的那顆銀杏樹至今也不知道它去哪兒了。城市繞如迷宮，我在終點，它在起點，我找不到它了。

一棵棵樹芽又在那裏默默成長。

初一校園的一角作文 篇4

金秋十月，丹桂飄香。戚老師帶領我們走進了學校的小花園。藍藍的天空一望無邊，好像被清水洗過的藍寶石一樣。

芭蕉樹的葉子很大，像一把碩大無比的扇子，一陣風吹過，那綠色的“扇子”就搖晃起來，好像在對我們說，你們想嚐嚐我的風嗎，如果你們想的話，那麼你可就得抓緊點別的東西了。芭蕉樹長的很高，手上拿着幾件“兵器”，像一個上知天文，下知地理的將軍。芭蕉樹的前面有一片小竹林，鬱鬱蔥蔥，一根根竹子站在那裏，像一個個小兵在前面衝鋒陷陣。竹林的前面有一棵紅楓，它的葉子有幾片深紅，有幾片翠綠，其他的都是灰色，微風輕拂，幾片楓葉就落地了，它們好像枯葉蝶，在空中翩翩起舞。芭蕉樹的下面有一座假山，假山上流着水匯聚在一起，形成了一條小瀑布。瀑布上的水流到河裏，發出“嘩啦啦”的聲音。彷彿在對我們炫耀它動聽的歌聲。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。河中央有幾隻小烏龜，它們好像聽到了同伴的呼喚，迅速的游到了岸邊，和它的朋友逍遙自在的在岸邊散步。小河的四周還有一些小金魚，它們在你追我趕，自由自由地遊玩，好像在對我們說，小朋友，想和我們一起玩嗎？

我們學校的小花園真美啊！在裏面走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

初一校園的一角作文 篇5

金秋十月，老師帶領我們來到了小花園。

天空一碧如洗，只有偶爾纔會有幾朵白雲，這些白雲可不會錯過這觀看小花園的機會，於是，它們開始在裏盡情地玩耍，連太陽公公也變成了頑皮的孩子，躲在雲房子後面，與白雲妹妹一起玩捉迷藏呢！

低頭一看，只見一顆高大的芭蕉揮動着碩大的葉子，像一位健壯的將軍舞動着大刀，好像在神氣地說這些植物都聽我的，我是不是特別厲害啊？芭蕉下有片小竹林，一根根挺拔的竹林像一個個士兵，守衛着這裏的植物。竹林的面前是一顆楓樹，楓葉有的已經是火紅火紅的，但有些葉子還是碧綠碧綠的，風伯伯輕輕一吹，一片片楓葉離開大樹媽媽，在空中飄蕩，像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。楓樹旁邊種着紅葉石楠，他們排成一條整齊的隊伍，像是在歡呼着我們的到來。

巴蕉樹下有一座座假山，假山下面有一條小瀑布在往下嘩啦啦啦的流着，濺出了白色的水花，像是在唱一首秋天的歌。瀑布下面還有一條清澈見底的小河，水中的魚兒在自由自在的遊着。有一隻小烏龜在水中悠閒地遊着，過了一會兒，就爬到岸上，享受着太陽公公溫柔的撫摸。

空中的蝴蝶在翩翩起舞，猶如一片片的花瓣在空中隨風飄蕩，知了啞了嗓子，躲在草叢裏盡情的地玩耍。

我們學校的小花園真美啊！

初一校園的一角作文 篇6

想必，我們在各個場景都會有看到一些真情的畫面。那麼，就由我來講述我看見過的畫面吧。

圖書館一角

一天，我在圖書館公共位置看書。突然，我聽到：“唉!別跑——，想抓我，沒那麼簡單!哈哈——”嘈雜的跑步聲及響亮的吵鬧聲傳入我耳中，頓時讓我感覺厭惡起來。回頭一看，只見兩名小孩在追逐嬉戲，吵鬧聲迴盪在整個圖書館裏。圖書館裏猶如在平靜的水面上扔了一塊石頭，使原本安靜的圖書館變得吵鬧起來。“哎，真沒家教。”“對呀，一點素質也沒有……”

突然，其中一名孩子摔倒在了地上。“哎喲!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起來。這時，一名圖書管理員趕忙跑了出來，將那孩子扶了起來，並摸摸他的頭說：“你還好吧?可別在圖書館裏打打鬧鬧了哦!既影響別人，也容易傷到自己。”那孩子的臉“刷”一下通紅，羞愧得不敢擡起頭。

我想，只有文明纔是最美的!

校園一角

我從一年級開始就感覺語文課一點意思也沒有。每次上課，我都會在桌子底做許多的小動作：玩筆，敲“鼓”，傳小紙條等。這一天也不例外。

下午放學回家時，我正好經過老師辦公室。我從窗外朝裏面看到：語文老師們正在忙碌着：備課，批改作業，作文，準備PPT。有一位老師累得趴在桌子上，睡着了。仔細看去，我發現我的語文老師正全神貫注地批改我們的作文，不時地圈劃批註，有時還點着頭，會心地一笑，她彷彿早已忘記了下班時間。

我不禁在心裏敬佩起來他們。我又有什麼資格不好好聽老師上課呢?校園裏最美的一角，非他們莫屬。

我想，我在何時何地，都會看見一些爲社會，爲他人做貢獻的人。我們應該敬佩他們，向他們學習!

初一校園的一角作文 篇7

在風景秀麗的琅琊山腳下，坐落着我親愛的母校——琅琊路小學。在這座美麗的“大花園”中，最吸引我的就是校園的西南角。

走進校門，沿着寬敞的水泥路，往西行，展現在眼前的是一面五彩斑斕的“塗鴉牆”。

這塗鴉牆原來只是一面普普通通的白色圍牆，自從被一些愛好美術的同學利用課餘時間畫上了20幅得意傑作後，就成爲了校園一道亮麗的風景線。這些傑作共分兩排，每排十幅，有的畫着天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把頭都塞進了西瓜裏;有的畫着神奇的海底世界，蔚藍色的海水中，金色的魚兒正歡暢地嬉戲;有的畫着威武的“神舟五號”，宇航員叔叔正和衣着古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語同學畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一羣孩子開心地玩耍着，有的在做雪人，有的在打雪仗，個個畫得神采飛揚。看着，看着，我似乎也溶入了這幅畫中，和畫中人一起爲從天而降的瑞雪歡呼雀躍……

在塗鴉牆的前方，是四個排列整齊的乒乓球檯。這裏可是男孩子們的“樂園”。一下課，他們就拿着球和球拍，興高采烈地直奔球檯，三個一羣，五個一夥，進行着激烈的對決，“乒乒乓乓”的聲音像一支振奮人心的進行曲，不絕於耳。圍觀的同學時而指指點點，時而嘖嘖稱讚，時而爲一個好球興奮得手舞足蹈。

在球桌的正北面，是一個小型籃球場，球場兩端各立着一個堅固的籃球架，每到課外活動，籃球愛好者們就歡聚在這裏，有高大健壯的男教師，也有矮小精悍的高年級大的大哥哥，他們各個生龍活虎，雖然投籃姿勢並不標準，卻也玩得不亦樂乎，精彩的比賽常引來來往師生駐足觀看，留戀忘返。

學校的西男角是我們美麗校園的一個生動縮影。在這裏，我們度過了每夢般的金色童年，它給我們的校園增添了無限生機。我愛這校園一角，更愛我的母校!

初一校園的一角作文 篇8

我們學校有小菜園，有小竹林，有主席臺……但我最喜歡的是那個地方——榕樹下。

春天，萬紫千紅，百鳥爭鳴，百花爭豔。我和我的小夥伴在我們學校大榕樹下快樂的玩耍，成千上萬朵鳳仙花綻開了笑臉，我們的臉上也笑得開了花。有一次，我和我的小夥伴因爲一個芝麻小事而吵架，我就一個人孤獨的坐在榕樹旁，對着榕樹傷心的問：“榕樹，我跟小夥伴吵架了，怎麼辦呢?”榕樹的一片葉子飄到我的頭上，好像在安慰我：“何必爲了一件芝麻大小的事而絕交呢?快去向你的小夥伴道歉吧。”我找到了我的小夥伴伴，對他說：“對不起，我可以再做你的朋友嗎?”他點了點頭，和我手拉手一起又在榕樹下愉快地玩了。

夏天，蟬聲不斷，炎炎夏日辣的很。這時的大榕樹枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥，好像一把超級大傘，爲我們阻擋了強烈刺眼的陽光，我和我的小夥伴一同坐在樹蔭下乘涼，知了在樹上“知了、知了”地叫着，我的小夥伴告訴我說知了會吸樹汁，這樣大榕樹的'營養就都被知了吸走了，我們去趕走它們吧。於是我們撿起樹下的枯枝葉一起去趕知了，知了被我們趕得失魂落魄，那裏飛飛，這裏飛飛，就怕死在我們手上。

秋天，秋高氣爽，樹葉飄落。這時候的大榕樹下鋪滿了落葉，我和我的小夥伴一起掃落葉，不一會兒我們把一地的落葉全掃乾淨了，我們又拿來鏟子，用鏟子鏟了一個小坑，把落葉全部倒了進去，又埋好，這樣榕樹纔有養分。突然一陣風吹過，好似帶走所有綠色，爲樹葉鍍上了一層黃金，此時的榕樹好似掛滿了金色的風鈴，在風中發出沙沙的聲響，好似有人竊竊私語，一陣狂風吹過，那人不再輕聲細語，取而代之的是撕心裂肺的咆哮，樹葉在風的搖曳中脫離樹枝緩緩下落，落入泥土變得乾燥、冰冷，冬天便來了。

冬天，白雪皚皚，積雪很厚。到處白茫茫的一片，大榕樹的樹葉都已經掉光了，樹枝光禿禿的像個老人，上面有許些積雪，我搖了搖樹枝，雪花紛紛落下，像一場濛濛細雨。當我走近它，大榕樹就那樣靜靜地站立在寒風中，像一個昂首挺胸的士兵，一動不動地矗立在白雪皚皚的蒼茫大地上，我被它堅忍不拔的精神感動。

榕樹下，成了我最喜歡的一個地方。

初一校園的一角作文 篇9

我們校園中，有高大的教學樓，寬闊的操場……我最喜歡的要數第二棟教學樓前西邊的花壇了。那裏綠草茵茵，花團錦簇，一年四季景色如畫。

地毯似的馬尼拉草在風媽媽的撫摸下微微搖動着小腦袋，像是向你問好，又像是在齊聲唱着一部和諧的樂曲，望着那一浪高過一浪的綠波，我的心中燃起一種激情，就像小石子投進平靜的水面，賤起圈圈漣漪。再看中間，深綠色的小柏樹像一個個聽話的士兵，整齊的排成兩個菱形。在每個菱形中間，都有一位秀美而又羞怯的少女亭亭玉立，她也許太害羞了，低着頭，柔順的新綠色的頭髮滑落下來，有着柏樹的襯托，美得無語倫比。花壇四周種着巨大的棕櫚樹，它們拍着大手掌，孩子似的歡笑着。而劍麻卻十分嚴肅，一柱獨峙，像一把利劍，以防外來人的侵略，微風習習，一個個可愛的球柏搖動着大腦袋，互相吹噓着自己的本領。看起來弱小的瓜子黃楊有着鋼一樣不屈的精神，儘管冬天的寒風那麼刺骨，它們卻手拉手與梅花姐姐傲然屹立着。

花壇一年四季花兒爭芳鬥豔。春，幾株觀桃花開了，漲紅着臉歡笑着，掩映着，閃來閃去，和路人逗樂;夏，雞冠花點綴着花壇，火一樣的紅襯着翡翠似的綠，顯得格外嬌美;秋，無邊落葉蕭蕭下，而菊花擡起了他婀娜多姿的臉，紅的像一蔟蔟跳躍的火焰，黃的像一塊塊金光閃閃的金子，粉的像彩霞，白的像雪花……隆冬，大雪紛飛，寒風凜冽，別的花都凋謝了，只有臘梅不畏風雪，傲然挺立着，像剛強不屈的戰士，保衛着花壇。

夕陽下，花壇更美了，整個世界都被鍍上了金色，夕陽終究完結了，但那美麗的綠色，蓬勃的生機，在我心中閃耀!

初一校園的一角作文 篇10

老師經常告訴我們：“努力學習是必要的，但也不要忘記觀賞沿途的風景。”我經常會聆聽着大自然的聲音，去欣賞學校裏那充滿生機的花壇。

我觀賞過嬌豔迷人的牡丹，觀察過沁人心脾的丁香，卻從沒見過學校裏那一叢叢梔子花。那梔子花可真嫩啊，一片片花瓣水汪汪的，要是輕輕捏一下，準會掉下小水珠。梔子花非常漂亮，花朵潔白玲瓏，宛如一位亭亭玉立的少女，又如玉琢瓊雕，空氣中總是瀰漫着它那清新可人的芳香，芬芳素雅，妙香久遠。聽說，梔子花的花語是喜悅。看到梔子花，在心中隱藏的快樂便如花般開放，傾聽到花開的聲音。原來，快樂只需一朵花開便可。

我飽覽過香山上豪情肆放的楓樹葉，欣賞過馬路邊時常披掛金炮的銀杏樹葉，卻從沒見過棕櫚樹和他獨特的葉子，棕櫚樹真綠啊!綠的像顏料染過一般。棕櫚樹真奇啊!綠葉呈刀劍形，彷彿能殺滅所有埋伏在校園裏的細菌。棕櫚樹真高大啊!宛如守衛在邊疆的戰士，夏天爲我們擋暑，冬天爲我們遮寒，那結實的枝幹不知爲多少學生遮過風擋過雨。

這樣的學校孕育着我們，快樂幸福的我們創造着學校的奇蹟，再加上小鳥歡快地引吭高歌、同學們琅琅的讀書聲、老師們粉筆寫字的沙沙聲、富有磁性的講課聲、奏成了一首首美妙的校園歡頌曲，真是讓人陶醉其中啊!