精選初一的生活作文彙總八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的初一的生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一的生活作文 篇1

初一第一節語文課上，“政治課的時候，我從你們班教室路過，你們還看見我噠？”語文老師的眼裏閃過一個詭異的眼神。

同學們都丈二的和尚，摸不着頭腦，都不知道語文老師的葫蘆裏賣的什麼藥。一個個眨巴着水汪汪的大眼，不知所然地看着老師。

結果，老師歪着腦袋，懷疑的說：“你們真沒看見啊，上節課我從你們班走過，你們居然沒看見？”這麼一說，班上的“高數公路”同學按耐不住了，忙說：“老師，我看見你了”。老師笑眯眯的看着他，又轉過頭來問我們有沒有看見。我們誠實的回答真的沒看見。

老師狂笑不已，“嗯，你們班果然是好班奧，都沒上當，上節課在8班問，結果他們爲了配合我和我達成共識，一個個都說看見我了。上課還能看到窗外啊？”我們齊口說：“不能！”老師悠悠的說：“我挖個坑他們就往裏面跳，我的坑還沒挖完呢，他們就急着往裏面跳！還傻啊？”

全班癡癡地笑。

“你們這次沒上當，下次小心一點奧，下次我再挖個坑，別往裏面跳啊”

好狡猾的語文老師唔。嘻嘻

初一的生活作文 篇2

初一的舞臺緩緩落幕，我們逐漸走向更高的殿堂，看到初一落下火紅的幕布，經不住回想……——題記

初一的生活應該是十分甜美的吧，如蜜糖般的甜美。天天和同學們幸福的呆在一起，中午也和同學們一起學習，一邊欣賞我後面那位同學和班委發生的口角。下課和放學時又湊在一起談天說地，高談闊論。這種自由和無憂無慮的時光，真是非常美好。

初一的生活應該也是忙碌的吧，像螞蟻般忙碌，每天面對增多的作業，不停的複習、預習。特別是臨近考試的時候，無處不在的壓力，讓人幾乎無法喘息。每天都要大量的學習，但是就是這樣，才使我的生活過得充實而忙碌。

初一的生活還有一絲難堪，臨近考試的一個週末，我居然把作業和複習資料遺落在學校，我只好趕到學校，甚至還把班主任給“請”了出來，其間不斷聽到和我同校的同學在旁邊竊笑……好容易才進到學校，堅固的鐵門，一把生了鏽的大鐵鎖斷絕了我最後的希望。我差點冒出找小偷“補習”開鎖和爬牆技術的想法。拿不到作業不說，還丟了那麼大的面子，真是賠了夫人又折兵呀。這就是對我粗心大意的懲罰吧！

初一就快過去了，過去的過錯，永遠記住，而過去的榮譽，屬於過去，讓我積極陽光的面對新的生活吧！

初一的生活作文 篇3

人生中，都會經過許多酸甜苦辣、喜怒哀樂，因爲這些許許多多的大小事，纔可以拼湊出每個人獨一無二的豐富、精彩的人生。

在這些猶新的經驗中，我覺得最有印象的，就是進入中學。在媽媽告訴我要進入中學時，我腦中就一直在幻想自己上中學的模樣。而當我一踏入這所中學時，一望無際的校園吸引了我的目光，一陣陣蟲鳴鳥叫似乎在我的耳邊輕嘆着，譜出一首首優美的交響曲，我覺得自己彷彿進入了充滿無限生機的森林裏。從校園可眺望，美不勝收的風景映入眼簾，大樓林立、雄偉的山嶺圍繞在外圍，學校就像個龐大的城堡。

進入中學後，我交到了許多志同道合的朋友，他們在我難過時會安慰我；在我開心時，會和我一起分享歡樂，有他們的陪伴，讓我在這人生路中，增添了許多色彩。

鳳凰花開，驪歌響起，我們在下一年，也要和大家說再見了。大家一定要記得，朋友是一世，而不是一時的，畢業後，一定還要記得大家，人生不時有許多挫折，有淚水，有歡笑。悲傷難過時，也要想起我們那些充滿歡笑的時光喔！

初一的生活作文 篇4

初一已過，初二將至，回首再看初一，讓我對初一又有了不同的理解。

初一是辛苦。

剛踏入中學，迎接我們的便是軍訓。艱苦的訓練，毒辣的太陽，嚴厲的教官以及嚴格的規定無一不讓我們叫苦不迭，猶如將溫室裏的花朵暴曬在炙熱的陽光下。

陽光烤着大地，頭頂和腳底彷彿要着火，腰背和腿早已痠痛不已，嚴重的口渴更是讓人難以忍受，衣服和褲子都黏在身上，感覺每一秒都是煎熬。“休息。”這兩個字如同救命稻草將我們從水深火熱中解救出來，話音剛落，同學們便像一灘泥巴癱坐在地上，扇着風，喝着水。

軍訓雖苦，但它讓我們更加懂得要珍惜現在的生活；軍訓雖累，但他讓我們體驗到磨練自己後的成就感；軍訓雖嚴，但它讓我們變得更加自律。

初一是忙碌。

自從上了初一，就再也沒有閒工夫想其他的東西了，每天都過得很充實，一天的課程排得滿滿的，天天都與英語語法，數學知識和語文文章打交道，備戰期中期末更是忙得不亦樂乎，剛複習完語數英，副科背書任務猶如排山倒海般向我們襲來，彷彿一塊巨石壓得我們喘不過氣來。

初一是成長。

進入初中，我們會遇到更多的人，發生更多事，因爲相處時間長，我們與同學之間難免會發生摩擦和碰撞，因此我們要學會如何與人相處，如何對待事物，在這個過程中，我們漸漸改掉在家裏的嬌縱任性，變得更寬容、更謙虛，在交往中不斷完善自己，逐漸成長。

初一生活就像一顆青橄欖，初入口時堅硬而又苦澀，但久後甘甜而又留香。

初一的生活作文 篇5

一個人，在他的人生中，可能不會讀過幾本好書，但是，我，一個平凡的初中生，卻受到了上天的眷顧，得到了最基本的教育，是我的父親，他開啓了我人生的讀書之旅，開啓了我光彩未來的大門。小時候，父親坐在我旁邊。一隻手拿着一本書，另一隻手抱着我，用溫柔的'聲音，給我念書聽。雖然那時候的我根本聽不懂幾個字，但是，我從父親溫柔又略帶嚴肅的神情裏，感受到了某種神聖到不可開玩笑的光輝。直到現在，我才明白那種光輝，是書，是知識，是開啓我我未來大門的鑰匙。所以，在父親唸書的時候，我總是會一本正經地看着父親和書，用幼小的心靈，去感受那一字一句，去體會字裏行間的故事。

那時，我七歲，正是貪玩的時候。我，不想讀書。原因僅僅是，無趣，枯燥，乏味。那時候的我覺得讀書沒有和同學打鬧好玩。我和父親對峙了好些時候。記得有一次，我的書還沒看完，卻坐在沙發前，津津有味地欣賞着動畫片。無知的我還不知道父親早已站在沙發後，怒氣包裹着他。“快寫看書去！”父親生氣了，向我大吼道。而我呢，無動於衷，依舊坐在沙發上，只是說了幾個字，等一下。父親勃然大怒，拎起坐在沙發上的我，開門就下樓，走廊裏只有父親燃燒着怒火的腳步聲。到了外面，他把我往地上一扔，說：“你要是再不看書，你今天晚上就不用回家了！“我，哭了。父親，走了。我一直趴在那裏，直到母親下樓，把我抱回家去。那時，我哭着，鬧着。到了家，父親說：“還看不看書了？”我不說話。當時，父親只是在那裏抽菸抽了一支又一支，我很痛，便隨即答應父親，馬上去看。書，是一盞明亮的燈，照亮明天前進的路；書，是一把鋒利的寶劍，砍斷人生頑強的荊棘；書，是一位名師，教會你人生哲理。

仍記得，那年秋天，是一次期末考。我，一個六年級學生，在我不擅長的理科面前一敗塗地。我回到家，平躺在牀上，一動不動，彷彿失去了魂魄。我甚至不知道該如何向父母交代。我從下午回家時就一直呆在牀上，直到母親回家，母親見到我，就知道發生了什麼事，大聲吼道：“你在幹什麼！你知不知道自己浪費了一個下午的寶貴時間，在這時間裏，你完全可以看完一本書，可是你呢，白白在牀上耗費了一個下午的寶貴時間，你知道自己在幹什麼嗎？”我，哭了。我抹乾最後一滴淚，順手抓起一本小說，心不在焉地看着。

母親看了看我，又搖了搖頭，一字一句地說：“加油吧，現在還來得及！”

可以說，是書，在無邊的困苦之中，給我當了一葉孤舟；是書，在懸崖邊緣給了我一個回頭是岸的道理；書，正是開啓我未來大門的那把金鑰匙！

初一的生活作文 篇6

自從升到初二來了後，我的日子就沒一天好過。比如說：在學校裏，有新老師給我們施加的種種壓力，這讓我根本就喘不過氣來。更重要的還是：數學老師佈置的作業讓我根本就沒辦法玩的特別痛快，我想我遇到這樣的老師是我上輩子欠他們的吧!

不過，我還是覺得我的新班主任還是不錯的，(他也是我們的英語老師)。當初老爸還想替我轉學，後來聽說我班的老師換了很多，而且新班主任兼英語老師是自學成材的並特別有責任感時，他就改變了心意。當然，我們班上有很多同學都是像我這樣的。

雖然新班主任對我們很嚴厲，但我覺得他很親切，他時不時會告訴我們一些關於他和他兒子的一些趣事。那時候的他，感覺是天上的一位仁慈的神仙。(也許，有一些誇張)每次聽到他表揚我的時候，我就特別高興，不是因爲我的作業做得好，而是因爲在他的眼裏還有我這個平凡的學生的存在。

也有許多新轉進來的學生，我和他們都不熟，性格的差異讓我很少與那些新同學說話，我其實心裏還是很想和他們成爲好朋友的，也許上礙於面子上的問題吧!不過，我想我應該很快就會和他們打成一片吧!

耶!我的新生活纔剛剛開始。加油吧!

“新年快樂……”，坐在牀上，我揉了揉惺鬆的睡眼，下意識地向自己問好。窗外震天的鞭炮聲讓窗戶微微顫動，突然，一抹新綠闖進我的視線，讓我眼前一亮。水仙開花了!

初一的生活作文 篇7

在日常生活中每一個人的人生都存在着各種各樣的挑戰，要攻克各式各樣的難題。我們只有在挑戰中贏得堅強，贏得自信，所以我們要接受不同的挑戰。

挑戰，必須要從挑戰自己開始。自己的驕傲或自卑的心理都是成功的絆腳石，其影響我們的生活和學習；同時，我們也要挑戰自己在生活、學習中的惰性，“書中有路勤爲勁，學海無涯苦作舟。”這一句話體現出瞭如果我們想要登上知識的頂峯和成功的彼岸，必須挑戰惰性。惰性或依賴性都不是我們的天性，只要我們有堅定的信念，成功的嚮往，時時刻刻告訴自己“我能行”，那麼，阻礙你在成功道路上的絆腳石，馬上就可以從我們的身邊徹底地消除。 在生活中處處有挑戰，要想創造自己的生活，實現自己的夢想，我們就要隨時接受挑戰，在挑戰中成長，從而讓我們自己更有自信，更有魅力！ 在挑戰的過程中，我還明白了一個道理：因爲只有自己打敗自己，纔有資格去挑戰別人！！！

初一的生活作文 篇8

如果每一個碎片代表我們生活中的一小部分，那麼把這些碎片接起來，就構成了我們的生活。每一個人都有自己的碎片化生活，讓我來講一講我自己的碎片化生活吧！

週六下午——魔鬼訓練

週六下午四點半，我踏上了去練習舞蹈的路程。半小時後我們抵達教室樓下，我只身一人上樓。還沒走到教室，我便聽到裏面傳出一陣陣響亮的鼓聲，我想這應該是前一個班在上課。我緩緩走進，換好舞蹈服後，我便開始基本功練習：壓腿、下腰、劈叉——-。教室的門打開，練功房裏飄出一股汗水的味道，我不禁用手捂住鼻子。十幾個學生有高有矮，有胖有瘦，不管三七二十一的涌了出來。一陣喧囂後輪到我們上課了，我和其他幾個同學一同走了進去，自覺練習壓腿，先左腿，後右腿，最後再練後壓腿。熱身完畢，我們便開始各個動作的練習，前踢腿、後踢腿、前擦地、後擦地……“腿伸直！”站在旁邊一臉嚴肅的金老師忽然衝我喊了一聲，接着我的腿就被“助教”狠狠地打了一下，我愣了一下，感覺腿麻麻的，條件反射似的立刻把腿伸直了。每個看似簡單的姿勢和動作都要反覆練習十幾遍、上百遍。終於，一個半小時過去了，我精疲力竭地走出了教室。回家後，雖然不是腰痠就是腿麻，腿上也青一塊紫一塊，但還是感覺收穫很大，而且又經歷了一次自我挑戰，磨鍊了自己的意志。

週日下午——趣味主持

週日的最後一節課是我最喜歡的，那就是下午三點半的小主持人課。走進教室，只見又潮又酷的王老師髮型又變了，頭頂上竟然紮了一個小辮子，好笑極了。請注意王老師是男生哦！你們會不會覺得很奇怪呢？“今天，我們要學習南頭和北頭，這節課我們先學怎麼讀更加生動，下節課每個人再分段朗讀。”王老師和藹可親的說。“第一段：南頭……鋪滿了鮮花讀時要慢……”輪到我來讀了，我語氣平和地讀了一遍，可是老師說我讀的缺乏情感，而且太快。仔細揣摩每句話的意境後，我又讀了一遍，感覺比上一好一點；再加上抑揚頓挫，熟練字句，反覆誦讀，終於得到了王老師的稱讚不知不覺中，一個小時過去了，每個人都誦讀了好幾遍，從開始讀的磕磕巴巴，到後來熟讀甚至背誦，大家都有不同程度的進步。

生活中的“碎片”無處不在，只要我們善於發現，用心體會，就一定會感受到它們的無窮樂趣！