實用的我的煩惱初一作文彙總9篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的我的煩惱初一作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的煩惱初一作文 篇1
從古至今，多少文人、志士、平民、英雄，無不被煩惱所擾。
“人比黃花瘦”令易安憔悴，
“路有凍死骨”讓少陵愁苦，
“興復漢室，還於舊都”令孔明夙夜憂嘆。
我也有自己的煩惱，它的源泉是停泊靈魂的心靈港灣。
介於一片空白與一團混亂的豆蔻年華，在擱淺的情愫和麻木的功課裏虛度了大半，剩下的便塞滿了家庭裏的種種。
表面上一家人和氣地在一張桌子上吃飯，卻生怕一點微小的火星爆炸出扯破喉嚨的爭吵和“吧嗒、吧嗒”不停滴落在碗裏的眼淚。猛塞在嘴裏，不等咀嚼便嚥下，也因此嘗不出鹹而澀的味道。
翻遍屋裏屋外也找不出幾張全家人的合影，怡人的風景與不自然的姿態形成鮮明的對比。從前那些喜笑顏開的面孔在翻騰的記憶海里變得做作。
就在某一天的夜晚，彼此都不能夠再忍耐，原以爲只有黑夜能掩蓋的祕密卻早已鑽進自己的耳朵，撞進自己的眼睛。在打破寧靜的陣陣巨響和大大咧咧的罵語中，憐憫地望着自己在鏡子中滿臉的淚痕。當夜幕又一次籠罩世界時，我不顧盛夏的炎熱毅然決然地躲進被窩，也許只爲撫平一點傷痛。
第二天按部就班地來到，一切如同一場夢，從未發生過。每個人都裝作若無其事，只是目光狠狠的，眼圈紅紅的，腦袋空空的。
看到自己心儀的衣服，把頭扭轉地走過，還做作地對媽媽說：“不適合學生”。來到另一家店裏，翻着裙子後面掛着的牌子，發出一聲驚歎：“好貴哦！”卻仍在阿姨的帶領下走進了更衣室。穿好後轉了很多圈，強笑着。最後提着大大的袋子，一臉麻木地往家走，感覺手裏空若無物。
如果說人生是一塊碧玉，煩惱是否是上面的一點瑕疵？如果說人生是一篇美文，煩惱是否是一處敗筆？如果說人生是一幅長卷，煩惱是否是一片斑點？
“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,但願我的煩惱只是一種回憶。
我的煩惱初一作文 篇2
原來，我總以爲成長是快樂的，可現在看來卻充滿了煩惱。就說我吧，1米59的個子，配上38公斤的體重，再加上天生的小腦袋，咋看咋像”monkey”。爲此，同學們笑我，爸爸媽媽說我。我不甘心老這樣。可是我天生就那麼瘦，想胖也胖不了，真是煩死人了。
有人說瘦有瘦的好處，可我卻不這麼認爲。人長得瘦，免疫力低，很容易生病。記得有一次盛夏的下午，天氣突然變陰，“呼——呼”脾氣暴躁的風婆婆野牛般橫衝直撞。“咔嚓！”緊接着，一道閃電劃破了天空的平靜。“轟隆隆！”雷公把藏了好久的大鼓重重的敲打起來，發出了震天動地的響聲。“譁——譁”，瓢潑大雨從天而降。我沒有帶傘，只好在校門口等人來接我。等了半個多小時還不見有人來接我，我只好脫下鞋襪，挽起褲腿，頭頂書包向家走去。雨越下越大我的衣服溼透了，全身冰涼涼的，身體瑟瑟發抖，縮成了一團。嚇人的閃電猶如個披頭散髮的怪物吐出的火焰；刺耳的雷聲好像是個齜牙咧嘴的惡魔發出的咆哮。平時10分鐘的路程今天走了半個小時才跌跌撞撞地回到家。半夜裏，我突發高燒爸爸媽媽連夜把我送到附近的醫院，直到清晨我才慢慢退了高燒。
還有一次上體育課時，劉晶他們在打籃球，我也想玩，可劉晶卻說：“去去去，你這麼瘦，還想打籃球，萬一被球砸到了怎麼辦，你還是別打了，我看你呀適合和女生玩。”說完哈哈大笑起來。我聽了傷心極了，同學們都不帶我玩，還取笑我，我真恨我自己，爲什麼會都那麼瘦。哎……
看來每個人在成長道路上必須經過種種考驗。有的爲自己的學業不理想而苦惱；有的爲自己的近視眼發愁，有的爲得不到父母的理解而感到委屈……而我在爲了我的身體瘦發愁，我想這就是我成長的煩惱吧！
作文四：我的煩惱
我的煩惱初一作文 篇3
今天是週一，上午還是一如既往的平靜，可到了下午，就是驚濤海浪，洶涌而來啊！
我很苦惱，爲什麼我這個班長這麼不受老師重視？難道我就不如一個被全班同學拉下來的副班長嗎？
今天是3月30日星期一，這對我來說是個嶄新的一天。可在下午……
“叮鈴，叮鈴……”上課了，老師說這節課要寫評價手冊，我們班委要去老師辦公室寫評價手冊。可當事情到了一半的時候。老師突然問起張彤在哪？（張彤是我們班前任副班長，因爲老師把所有的事情都交給她幹，把我這個班長是爲空氣，所以我們班楊贇龍替我打抱不平，說老師把活都給張彤幹，我是班長還是她是班長？所以我們班重選了班委，她被刷下去了，但我因爲受委屈，所以還是在當班長，但第二個學期還是被老師叫去幹活，我又被冷落了。）我們班衛生委袁夢（和我都反對張彤）問老師：“老師，張彤現在是啥，她爲什麼要過來啊！”“她不是咱們班的團支書嗎？”我和袁夢都很奇怪，張彤爲什麼會是團支書啊？哪裏有團支書啊？
後來到了教室後，我還是很納悶，但是又一想，爲什麼老師對張彤那麼好，是不是張彤和老師有親戚關係啊？這樣也不是不可能，因爲一推理，就是什麼都明白了：老師在上學期開學以來，對張彤就特別好，什麼事都交給她幹，有哪個班主任對正班長不好，反而對副班長特別好的？張彤已經被同學“控告”了，可老師還說：“我這樣是因爲張彤爲班裏的貢獻特別多，但是老師只把活給她一個人幹，而不給我們幹，怎麼知道誰做的好、誰爲班裏的貢獻大呢？張彤在自習課上隨意走動，已經嚴重影響了同學們的自習課秩序，可她還得寸進尺，到頭來老師還把我罵一通，說我要管好手下，可那些班委都拿我當班長麼？如今老師還想方設法的把她拉上來做官，居然還搞了一個團支書，還不告訴我們班委，再說了，選班幹部應該是由全班同學投票來決定的。老師這麼做，就不怕我們班委去教育局去告你們嗎？
我的煩惱初一作文 篇4
人都渴望多一個朋友，我也不例外，我希望多一些朋友，可是，總覺得所有人都在和我作對。
比如說在班上吧，不管是男同學還是女同學，我好想和他們說話，可是，就是沒有人理會我，我覺得我好孤單，覺得自己在這個世界上的存在是錯誤的，現在我好想我的小學同學。燦，我小學最好的同學，就像是親姐妹一樣，不管是去商店買東西，還是去廁所，隨便去到哪裏都是在一起的，就好比是連體嬰兒，我和她還有很多相同處，比如：脖子上的同一個地方有一顆志，只是大小不一樣而已；我們都有一個共同的“燦”字，這就是？吧！丹，也是我小學最好的同學，我、丹、燦，我們三人，從早上到下午放學，幾乎都是在一起的，也許在這個世界上，除了燦和丹，我就沒有最知心的好友了。
現在在初一，我真的像擁有一個好像小學那樣的好友，但是覺得自己不管怎麼着也找不到。有的人認爲，我和蘭是最好的'朋友，可我不這麼覺得，因爲，我和她只是一起上學一起放學回家罷了；而有的人認爲我和娟是好朋友，說實話，我很討厭她，因爲在小學我和她是一個學校一個班級的，小學的時候，我和幾個玩的稍微好一點的一起把娟同罵了一頓，還笑她老是喜歡歪脖子，把她說成是牛，所以我不覺得娟是我的好朋友。
說男同學吧，有些女同學就喜歡裝幼稚，在男生裏面認爸爸，我也想認，這樣的話就可以多一些朋友了，但是男生大多數都不喜歡理我，我也不知道是爲什麼，我難道就那麼讓人討厭麼？在班上成績也不是很差啊，爲什麼就沒有人願意做我的朋友，不僅僅是我們班，在其他班也一樣，也是沒有人當我的好朋友，只除了一些小學稍微玩得好一些的同學肯理我，其他的基本上都不願意理我，我不知道我那裏讓人討厭了，我好希望有一個知心朋友陪我一起走過初中的3年的生涯！
但是有人會願意做我的知心朋友麼？真的好想哭，每次下課後沒有人理我，我就感覺我在同學裏面就像是隱身人，沒有人來理會我，我想，應該沒有人好像我這樣過吧？
我真的好希望可以尋找到一個真正知心的好朋友！以前的朋友還會記得我嗎？我真的好想你們！但願可以再見面。
我的煩惱初一作文 篇5
我的煩惱像蚊子一樣，飛走了一隻，又飛來了一隻，可大人卻總說我們小孩子沒煩惱。
又是一個星期一，又要早早地起牀，穿校服，戴紅領巾去升國旗。我越想心裏越煩，就隨便拿起脫衣服往身上一穿。穿好後才發現，啊？衣服是反的？我又把衣服脫下來重新穿。等我穿好衣服，都已經6時45分了。我連忙去刷牙。刷好牙，我氣極敗壞地坐在沙發上，大喊：“媽媽，我的紅領巾呢？”媽媽說：“不知道，你沒給我。對了，快去刷牙！”“我又不是三歲小孩子，刷牙的事您不用管！”我有點不耐煩了。“那快找紅領巾！”我找了找，家裏沒有，只可能在書包裏了。我拉開拉鍊，第一層，第二層，最後一層，都沒有。我說：“媽媽，紅領巾沒見了！”媽媽說：“那去買一條，快吃飯吧。”我說：“哼，這還差不多。”我沒有心思吃飯，便草草地吃了一點，就上路了。
到了學校門口，我買了一條紅領巾。我真希望我自己的紅領巾就在學校，但那是不可能的。我拿着新買的紅領巾進了學校。到了教室裏，老師說：“今天下雨，我們不升國旗。”唉，白忙了一個早晨。
今天真煩。你們說，我的煩惱多不多？
我的煩惱初一作文 篇6
“少年不識愁滋味”，我想這應該是辛棄疾老年享樂看到兒女悠閒玩耍時發表的言論。作爲21世紀的中學生，我的煩惱可謂“恰似一江春水”，卻從未“向東流”。
人人都有各式各樣的煩惱。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”是陸游的遺憾;“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是李白的煩惱;“淚眼問花花不語，落紅飛過鞦韆過”是歐陽修的憂慮。這世上，只有不知煩惱爲何物，咿呀學語的嬰兒才單純得沒有煩惱。但舊時無憂慮的往事，已被我們悄然放在枕邊，孩提眼中四散的白雲、黃昏的晚霞也都被繁多的作業取而代之。
媽媽總對我說：“初二了，該確定目標了”。也常有人問我：“你的夢想是什麼?”“你想考上一所怎樣的大學?”每當這個時候，我總會訥訥地搪塞過去，或即興編一個。所以，我就有了諸多夢想：“建築師、畫家、企業家、作家……”要是讓我認真回答這個問題，我倒真回答不出來了。
這本是個挺簡單、挺容易的問題，怎麼到我這就沒頭緒呢?從小到大，我是憧憬過不少職業，但從未把它們當成夢想而爲之努力過。
這些關於夢想的問題，久而久之，竟成了我的一個大煩惱。從小到大，我的煩惱多如牛毛，而又輕如鴻毛，總以“人生離合，亦復如斯，你又何必煩惱”，而草率結尾。有解決的，也有沒解決的，甚至算不上煩惱的煩惱。這是第一次讓我“煩惱”這麼久的煩惱。
誰的青春不迷茫?我想這個問題，時間可以告訴我答案。未來的路還可以走很遠，夢想與未來，還是要細細考量才行，誰都想擁有更精彩的人生。
“有一個夜晚，我燒燬了所有的記憶，從此我的夢就透明瞭;有一個早晨，我扔掉了所有的昨天，從此我的腳步輕盈了”，特別喜歡泰戈爾的這句話，我把它當作我的座右銘。撥開眼前所謂的迷霧，便能看到初霽的陽光，世界沒那麼美好，也沒那麼糟糕，做最壞的打算，同時相信奇蹟。
“摘去花瓣，得不到花的美麗”，煩惱是漫長人生的坎，卻也是困難的謙詞，有了煩惱，也未必不是件好事。當你解決了一個煩惱，另一個煩惱便會露出它的輪廓，我們要做的是以良好的心態去面對它。
“加油!”默默對現在的自己說，也對未來的自己說。
我的煩惱初一作文 篇7
遠遊詩人用文筆譜寫羈旅愁情，流浪歌者用歌聲唱出心間悲涼，吟遊詩人用詩詞詠頌人間滄桑……無論人生幾何，漫步人間旅途，總有那些喜怒哀愁，總有那些說不出，剪不斷的煩惱。
我的煩惱之——身高篇
我曾經也幻想過，自己能擁有一具頂天立地的身體，坐在教室最後一排，傲視羣雄，站在隊伍最後一列，威風凜凜。但是，老天總不作美，讓我成了名副其實的“豆芽菜”。從小學到初中，我就沒有坐過三排以後，做操永遠在第一排，看着別人的身高蹭蹭地往上漲，而我的身高卻似乎冬眠了。每天，我都要忙着應對一杯杯牛奶，一粒粒鈣片，還要應付家人和親戚的連番牢騷。唉，真是苦不堪言。我多想邁着大長腿在綠茵場上奔跑，我多想在籃場上完成一次漂亮的扣籃，我多想不用墊腳就上單槓，可這一切都是夢，終究被這1米5的現實打破。唉，身高矮呀矮，你什麼時候才能遠離我啊？
我的煩惱之——讀書篇
自打小學以來，我就是極不願意看書的，每次都要父母苦口婆心地勸纔去隨便看幾眼。就這樣，讀了20來分鐘吧，就又趴在沙發上休息了，可是，因爲“閱讀考級”的出現，爲了那神聖的優秀，我便不得不讀書。但我還是不願看書的。還不如用這時間出去玩玩兒呢。
後來，因爲一些特殊原因，我竟然喜歡上了看書，但是卻是在家長眼裏毫無營養可言的小說。但我認爲小說也有構思精妙，語言生動，人物鮮明，內容細膩的上乘之作。這常常讓我卷不釋手。我至今也看了不少的小說了，如果考級能考有關小說的題目，那我一定十有八九能考優。但是，事與願違，這自然是不可能的，考的自然是古樸的散文，唉，看書真煩！
我的煩惱之——體質篇
從小我就被父母貼上了“體弱多病”的標籤，幾乎每年要去六七次醫院。每次去，醫生看見我，都會說：“你又來了啊。”可我也不想啊，因爲胃口小，導致營養不吸收，更在“體質弱”這座搖搖欲墜的樓上雪上加霜。我也曾試過通過鍛鍊來改善體質，可第一天跑了一公里，第二天又大病一場。媽媽也曾跟我開玩笑說：“醫院就是你第二個家，醫生護士就是你爸媽。”我也只能無奈一笑。唉，體質差好煩。
以上就是我的三大煩惱，令我身心俱疲，苦不堪言。但誰還沒幾個煩惱呢？順其自然吧，我相信，在前方迎接我的，一定是無比絢爛的未來！
我的煩惱初一作文 篇8
從小到大，我們有過數不清的煩惱與挫折，你又是怎樣度過的呢？輕撫過心靈後的洗滌，然後重新踏上征程，走向自己的奮鬥之路？還是被煩惱困住猶豫不決？今天我就和大家一起來分享我的煩惱。
我從小就長了一個很大的腦袋，上面還凹凸不平，所以經常招來一些閒話。有一次我跟一位同學玩，他看見了我的大腦袋，便開心地說："人人說長了大腦袋便會聰明，我今天就交到了你這樣的朋友，終於沾到福氣啦！歐耶！“我想：唉，我哪有什麼福氣呀！是他瞎編一氣的吧!
還有一次，我又跟班裏的同學玩。他們看見我的大腦袋上面凹凸不平，就對別人說：”過來看看呀，孔子的腦袋也是凹凸不平的，姜秉權不會是孔子的子孫吧！“我本以爲同學會安慰我，可同學卻也跟着起鬨:”對呀！“我漲紅了臉，大聲說：”難道腦袋凹凸不平不行嗎？“他們纔不管我的感受，還時時處處地說我，逗同學笑。我簡直無地自容了，真想挖個地洞鑽進去……
我每天都在想：是腦袋大好呢，還是不大好呢？是腦袋凹凸不平好呢，還是平的好呢？唉，真希望同學以後別再嘲笑我了！
我的煩惱初一作文 篇9
自從學校延遲開學之後，我每天的生活便充實了起來，這不僅僅是因爲課程安排，更是因爲我的弟弟。所以我的煩惱不是源於我自己，而是源於我的弟弟，現在我可羨慕那些沒有弟弟妹妹的家庭了。下面，請容許我來傾訴一下我的煩惱究竟從何而來吧！
我的弟弟今年讀五年級下學期了，平時吊兒啷噹的他，在班裏的成績也不是很好，考試時經常丟去很多的冤枉分，我認爲他最大的問題便是書寫太潦草！但是對於他的書寫，他的老師和我的父母都很無奈。正巧今年開學延遲了很久，於是父母便把糾正弟弟的書寫問題這個重大的任務交到了在家中上網課的我的身上。
都說新官上任三把火，我這上任的新官燒起來的第一把火，便是把媽媽之前買給我的字帖拿出來，給他練。起初，他還是很願意的，但是當他聽到我說每天要練五面的時候，他便不幹了。無奈之下，我只好請出了媽媽來幫我鎮住弟弟，經過好幾個回合的鬥智鬥勇之後，他的字總算能入得了眼了，看來這第一把火燒得有效果。
接着我便開始了我的第二把火。媽媽吩咐他將每天完成好的家庭作業給我檢查，我想這也挺簡單的，畢竟經過第一把火的錘鍊後，他的練字有效果，那我就再順帶給他講解講解錯題，提高下他的成績吧。但，現實總是殘酷的。記得有一次他寫完了語文抄寫作業，拿過來給我看，我不由得怔住了，因爲呈現在我面前的作業完全可以用鬼畫符來形容，不僅如此，鬼畫符裏還存在着很多你根本就無法識別的錯別字。我馬上抓着他過來更正，但由於他的不配合，更正了四次才勉強看得過去，接下來的幾次作業都是這樣的情況。這第二把火燒成這樣，我也有點絕望了，唉，想放棄卻又必須堅持。
最後一把火便是家庭成員齊上陣，我尋求了父母的幫助，我們商量着要對弟弟進行思想教育。一番輪流轟炸之後，問題得以改善，終於有點兒效果了。但是，有一個字弟弟一直和我們爭論不休，那個字便是少。少字在我們看來很簡單，但爲什麼他每次寫出來的樣子都是+1呢？這令我百思不得其解。爲什麼這麼久過去了，他的字還是寫得如此不拘小節？
直至現在，弟弟的書寫問題依舊困擾着我，成爲了我目前最大的煩惱。
不知你們有沒有體驗過當一個家庭小教師，如果有的話，請給我支個招吧！
