觸動我心的
我的老班姓張，是個約莫四十的男子，說實話，長的的確不怎麼帥氣，可是他卻讓我們全班的人都流淚了。
老班只教到我們初一畢業就不在教我們了，因爲老班的母親病了，很嚴重，老班把她送到了大醫院，也辭去了教師之職。即使過去了一年，我們卻仍舊記住了他的舉止，行爲，笑容。
老班很少笑的開懷，但他宣佈解散的是後，卻笑了，像鋼鐵鑄就的菊花一樣。老班講課很有激情（老闆教的是數學），他的一貫宗旨是讓我們班的所有人全部都會纔可以。老班上課總是讓我們學生講題，他負責糾正，所以我們大家都在狀態，因爲害怕被叫到堂上卻不會。再加上老班不愛批評同學，我們上課就很活躍，也有點小放肆，但都有分寸。
初二剛開始，要到學校報到，然後再在家裏休息三天，老班說完一件件事情之後，笑了，笑的開懷，笑的燦然，我們也對着老師一笑，那是自然的，然而，結局總是不盡人意的。
老班接着說了一句話；“初二我就不教大家了，大家保重。”頓時，所有的笑容都僵硬了，彷彿時間停止了，只有老班再次笑了，不過，那笑不燦然了，只是一笑，毫無頭緒的一笑……
我的心開始顫抖，那“菊花”構成的笑容觸動的我的心。此時，如果把人心比作一個奶油蛋糕，我的便已經被切下了很大一塊……
接着，我們輪流和老班擁抱，淚不覺的流下來，一首歌久久迴盪在我心中：
那天我知道你要走
我們什麼話也沒有留
老班，早點回來，我們陪你看，細水長流……
觸動我心的作文400字
自古以來，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認爲它是我人生的道路上必不可少的一種東西。
小草給人生機的動力，它充滿了活力，充滿了夢想，充滿了希望。草的作用很廣：它可以製成藥方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，並釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護水土流失，讓世界沒有沙漠化……它還有一種品質始終鼓舞着我，那就是堅忍不拔。
記得那是小學六年級的時候，我在期中考時沒有正常發揮，結果考砸了。我一個人走到了小河邊，默默地望着這川流不息的河水，我發愣了，坐了下來。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思着我以前的失落。此時，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個萬丈深淵，爬不起來了。想着想着，我站了起來，低頭看見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。
第二天，我又來到了昨天的那個地方來反思，沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來，而且更有生命力。我的心一下子被觸動了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復了信心，當時我的心裏本是像有一塊大石頭壓了上去，而現在我一下了把石頭搬開了，心靈之結也解開了。我望着小草，情不自禁地飲起了白居易的詩句：“野火燒不盡，春風吹又生。”我興高采烈地跑回家，就像一隻快樂的鳥，在天空中自由自在，無拘無束地飛翔着。在期末考試時，我滿懷信心，創造了光輝的成績——因爲我知道從哪裏倒下去，就要努力地從那裏爬起來，深信世界上的事情，只要你堅忍不拔，努力地去做，沒有什麼不成功的！
啊！小草，你觸動了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！
觸動我心的作文400字
這夜，很深，很沉，很靜寂。
深遠的黑，暗淡的藍，靜寂的天空沒有月明，更沒有羣星閃爍。夜空中的風兒輕輕的，細細的，柔柔的撫過酣眠的葉子，在夢境中，輕輕搖曳。這夜，這樣的夜，我獨自倚在窗臺上，雙臂環抱着自己，惺忪着被夜色侵襲的雙眼，蒙朧中，似有些什麼，是我所必須放棄的。這夜，很深，很沉，很靜寂。一股淡淡的涼意爬上我的手臂，結成疙瘩；我的脣齒輕囈，結成的疙瘩似乎融進了我的心裏。
這夜，在靜寂中，窗與我緊緊相依，相伴。透過窗兒，有什麼輕觸了我冰涼的嘴脣，有什麼撫弄了我柔軟的耳垂，有什麼撩起了我凌亂的髮絲；在這夜，透過窗兒，有什麼觸動了我心底的那根敏感脆弱的絲絃。在這黑中，在這藍中，在這靜寂中，它的悄然出現引起我的心的騷動，還沒讓我把它擁有時，卻就無聲的墜入那冰涼的湖底，在夜色中濺起點點裹着記憶的晶瑩淚珠；讓我回憶它的美好，它的難忘。在深深的靜默中，冰封，沉於心底。
回首時，那短短的支離碎片，在十八歲的日記中，落筆成埃。似乎心有不甘，似乎不應如此，似乎這本應是一場留在記憶中的夢。合上被夜色侵襲的雙眼，我不願去承認這是一種定數，或許，這是某種時間的巧合，心中期盼着。
窗外，寒風掠影，枝葉牽纏，憂傷、茫然、無奈的情緒，在今夜，輕輕拂動、散開。
結局：這夜，好深，好沉，好靜寂。
觸動我心的作文800字
老師就像一盞燈，照亮我們的前途，點燃我們的希望。
難忘啊，殷殷的教誨！難忘了，輕盈的背影！難忘啊，燈光下辛勤的語文老師……
深深哲學，是你教會我做人的道理；句句嘮叨，是你教會我要細心；次次鼓勵，是你教會我堅強；張張笑臉，是你教會我笑看人生……
一頭又長友卷的棕發，一副藍色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的語文老師——羅小燕老師
她的語言總是那麼的風趣，且風趣中又帶有哲理。她時常教育我們要有一顆敬畏之心，她還教育我們做人不能忘本，要感恩父母等許多做人的道理。羅老師經常說讓我們多看《低調做人的哲學》這本書，它就坐落在我們的圖書角，這裏面教育了我們怎樣做人。老師常常說：“黎明之前是最黑暗的，無論有多艱苦，都要堅強的走下去。”
還記得不久前學校舉行了一次越野跑比賽。比賽前，老師跟我們說：“我不要求你們一定要拿到名次，但是你們必須平平安安的去，平平安安地回來。”跑完後，我們的成就大家不是很滿意，但是老師卻誇獎我們，鼓勵我們。此時的老師就如一盞燈，點燃我們的希望，讓我們重燃希望的火焰……
羅老師常常與我們進行知心的交談，我們往往把她當做我們的知心朋友。老師十分尊重我們，她會在乎我們的感受。因此，在27班，老師和同學的關係十分友好，就像朋友一樣。
今年四月，老師因爲清明節祭奠祖先而不幸小產了。與懷了六個月的寶寶分離了。請了一個月的家，在這一個月裏，由我們的數學老師當代理班主任。可是老師還是放心不下我們。每天都打來電話問我們的情況，並告訴我們說：“你們一定要遵守紀律，努力學習，把27班的精神發揚下去！”聽了這番話，我鼻尖一酸，頓時就感覺老師其實就是一盞燈，她溫暖了我的心房，給予我母親般的愛……
我們最喜歡上語文課了，老師總是讓我們在快樂中學習，在學習中成長。老師總是你們辛勤，手握白粉筆，在黑板上撒下知識的粉末；老師總是那麼幽默，在語言中撒下哲學的真諦。也許就是因爲這樣，我們的語文課總是無比的活躍。
老師往往能寫出一手好字，就像她的人一樣——慷慨大方。老師的記憶非常好，她總能記住誰做了好人好事，誰獲了獎，誰考試進了步，誰幹活不怨累……然而她的記憶又十分遭，她總是忘記誰犯了錯，她總是忘記誰叫她“老羅”（我們給她起的外號），她總是忘了……
如果說我們是花朵，那麼老師就是辛勤的園丁；如果說我們是小草，那麼老師就是清涼的露珠；如果說我們是小樹，那麼老師就是一縷縷溫暖的陽光……
老師——我心中的那盞燈，那盞明亮的燈……
