讀《測試與評價》有感範文大綱

我對小學英語測試與評價的再認識。

看張老師的《測試與評價》，我對小學階段英語測試與評價的理論有了進一步的理解。在以往的教學中，我很注重對學生課堂表現方面的激勵評價，對學生的測試要求卻很嚴格，學生的聽寫或者測試卷不得有一點馬虎：如字母書寫的不規範，句型丟了個標點，冠詞漏寫等。我都會嚴格的扣分，自己認爲這是對學生嚴格要求。看了張老師的講座，覺得自己對學生的心理了解的還是不夠，應向張老師講的那樣，多給學生一些激勵性的評價，讓他們更多地感受教師對他們努力的認可，和對他們的希望。

這一點不僅要體現在課堂教學中，還應體現在對孩子們的.測試評價中。鼓勵他們的點滴進步，都有助於調整學生的學習情感和態度；有助於學生增強英語學習的信心。在看這節報告中，我覺得明白這點是我最大的收穫之一，我也覺得看這樣的講作受益要深。