【推薦】初一的作文彙編7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初一的作文7篇，歡迎大家分享。

初一的作文 篇1

一朵花摘了好久，枯萎了也不記得丟；一把傘撐了許久，雨停了也不記得收；一條路走了很長，天黑了也走不到盡頭；一句話想了很久，清楚了才說出口——哦，初一！

告別童趣，告別童年，整日沉浸在書海里，故有許多同學開始“放炮”卻不知道以後像這樣的生活還將變本加厲的繼續着，而早起晚歸無趣的生活也同樣充實，因爲，最起碼我們學到了許多……

初一的老師很多，副科卻很少，着讓我們剛剛進入初中的大小孩子難以接受，並且老師又嚴，這不，最近將近期末，負擔自然多，剛上陣的同志們哭爹喊娘：“哎呀，怎麼這麼哭啊？”的聲音此起彼落，這便給英語老師留了一角：“不許喊，誰都不許喊，別人外面的孩子一天要做幾十張呢……”呀，這羅嗦的話，也只能從英語老師的嘴裏說出口，英語老師就是這麼多道理，搞得同學們不知是愛還是恨。還有我們的語文老師，心直口快，道理也是一大堆，班裏的同學還在背後叫她“唐僧二代”。這樣比起來，還是班主任最好，雖然脾氣大，不過還不羅嗦，然而前排的同學就得不到老師的沐浴，否則，我們還真是不甘心。

在說說咱班的同學，有自封爲王的“口水機”黃金鵬，不過，他還真聰明，他的確是個口水機，還有鼎鼎大名的陳蓮芙班長，還有吳大郎賣燒餅，還有最近正在發情的非洲絕種長毛象（哦，同志們，這絕種長毛象可得好好飼養，古今中外還不長貝呢！）

說了好笑的，還有不可笑也不可氣的，那就是咱班的“吳大郎”，上課接嘴少不了他，爲此老師還揍過他不只一次，那一回，只見李老師箭步如飛，手插着腰，一身武裝，風塵僕僕地走過來，這時同學們便趕緊坐下，“吳小勇，你給我過來！”這時候，吳大郎便像散了架似的搖搖晃晃地走了過去。“你作業幾次沒交了？”“一次，就一次！”“還狡辯！”於是便把吳大郎使勁推了過去，“啪”的一聲，吳大郎便撞在了門上，這時的吳大郎，真是狼狽極了，從我座位上看，吳大郎嘴邊的那條疤，白白的，我一直以爲那是口水，再加上剛纔那一撞，成了個“活現寶”，臺下的同學們都嚇死了。

如此嚴厲的老師，上課怎麼開小差，哎，只好做白日夢嘍！

初一的大門，我多希望開心是你的門檻，快樂是你的門牌，愛是你的大門，可不能用鎖鎖住着一屋子的歡樂和愛呀！

初一的作文 篇2

上帝不能親自到每個人家裏，所以他創造了母親。

小時候，媽媽的手很漂亮，手指纖細修長，我的手很小，指頭短短的，媽媽的大手只能裹住我的小手，而我總是掛着媽媽的無名指和小指，跟在她身後東奔西跑。

現在媽媽的手指依然修長，但卻不再光滑，早已讓媽媽手上多了層老繭。而現在我的手，大小已經和我媽媽的手差不多大了，我可以輕鬆地握住媽媽的手了。

難忘媽媽的那雙手，剛學寫字時，總是寫的很慢，還經常把筆畫弄錯，搞的我心煩意亂。這時，媽媽就會輕輕地握住我急躁的手，耐心地手把手從一筆一畫開始教我。一天又一天，不厭其煩。

難忘媽媽的那雙手，當我做了好事，媽媽就會微笑地看着我，輕輕地撫摸着我，媽媽的手是鼓勵、是表揚。然而有一次，我因爲貪玩，和幾個小朋友曠了一上午的課。她揚起大手，眼中滿是憤怒，隨後，一記耳光打在我臉上。媽媽的手是批評、是警醒。

難忘媽媽那雙手。每天媽媽忙完工作，急匆匆趕回家邊照看弟弟，邊變花樣做飯。因爲我升入了初中，時間越來越緊，所以媽媽到了雙休日也不能好好休息。忙着洗衣服，打掃房間。一天媽媽正在晾衣服，那雙飽經滄桑的手，讓我心頭一震，皮膚粗糙並有發黃的老繭，這難道就是還未到40歲媽媽的手嗎？我感受到能做媽媽的兒子，是我今生今世最大的幸福！

媽媽的那雙大手是偉大的，它，撫平了我幼小心靈的傷痕；它，曾使我進入了一個又甜美的夢鄉；它，使我懂得了無數人生的哲理，它一次次幫我走出困境，找回信心……，我將永遠銘記母親給我的關愛，銘記那雙大手！

初一的作文 篇3

一滴滴晶瑩的汗水透過那頂粉紅色的帽子，強烈的陽光照射着我們那光滑的皮膚。在我身邊的是一羣陌生的同學，我們誰也不認識誰，只有在軍訓中交流，我們在軍訓中認識，在軍訓中互相瞭解，在軍訓中手把手並肩作戰，面前的觀衆是陌生的老師，我們奮鬥了大約兩個星期。

記得我們剛認識的半個學期裏，學校舉行一個校運會。我們約在一起參加第一次校運會，我們一起刻苦的爲這場校運會而準備。

時間總是悄悄地過去，運動會那天到了，我們在集中營裏爲將比賽的隊員們打氣，擺起千手觀音的姿態。就這樣，我們開開心心的度過了那兩天半的校運會。

不久，期末考試前兩個月的時間裏，我們要參加6班的籃球比賽。沒有老師的指導，那幾個參賽的男生就互相指導着，每一個人都是指導老師。他們有時爭論一個問題要爭論好久，爲自己的理論而爭得嗓子沙啞。就這樣，他們的訓練就在他們的爭論中過去了。

比賽的那天非常隆重，六班拿起一塊小黑板準備記錄分數，而我們就排練口號：“8班精神，永不言敗，8班精神……”我們一邊喊一邊看着對面那塊令人壓力而痛心的黑板，我們開始抱怨說：“男生不應該穿外套，應該把外套脫下，因爲對方每個男生都比我們要高……”我們這班女生實在沒有力氣喊下去了，我們只有邊喊邊哭，我們哭不是因爲我們班沒有尊嚴輸，不是因爲我們不努力，哭的是我們團結的力量。聽着六班的女生那囂張的聲音，看着他們那燦爛的笑容。

在下學期的期末考試裏我們班的成績因爲那場籃球賽了振奮起來，成績突然上升了許多，雖然我們在那場籃球賽輸了，但是我們贏得了團結的力量，肩並肩的取得了老師們的認同。

瀟灑的六月讓我們感到無比的歡樂，是童年成長的標誌，我們的童年已經過去了，我們從此是一位小青年了，我們爲最後一個童年而慶祝。童年的蛋糕意味着結束的凝晶，我們確當它是一個兒戲，互相扔着香噴噴的蛋糕，老師卻照下了我們那是的歡笑。不過歡笑的背後讓我們感到哭泣，我們的那些歡笑被級長批評，而我們的班主任卻苦着臉回來，那一刻我們停止了歡笑。班長提議玩吹蠟燭的遊戲，我們的歡笑就從吹蠟燭的那一刻振奮起來，最後我們的歡笑沒有停止。第二天，我們從教室裏聞到一股奶油的味道，這一些味道估計我們的歡樂凝集的吧。

我們從謠言的認識對方，從謠言中取得歡樂，彼此之間我們默默地相識外班的朋友，那一刻的臉我難以忘記……

初一從不認識到熟悉，從歡樂，懊惱到團結一致對抗，我們就在初一的歡樂面向悉熟的初二……

初一的作文 篇4

每個人或多或少都有自己的追求，追求在我們的人生中起着決定性的作用。

時下的我們，正處於青春期，對於花花世界似懂非懂，卻又都想秀一把個性，於是，便有了潮流。於是，便有人爲了追求潮流花大量的時間和金錢，以顯示自己的個性。但是，追求潮流真的是我們正確的選擇嗎？

我們經常可以看到這一幕：在一所中學校園裏，一些男孩女孩爲了追求時尚而荒廢了自己的學業。他們往往是穿着入時的衣裳，拿着不合格的卷子。而他們的前途也可想而知了。試想，爲了這一時的虛榮，而搭上自己的前途，值得嗎？再說，你現在身上穿的，肩上背的，也不過是花父母的錢買的，不是自己掙得的錢買的，何來個性可言？

可見，錯誤的追求有時候會讓我們誤入歧途。所以，及時樹立正確的追求目標，對於正處於金色年華的我們，是十分必要的。

我們要儘早找到自己的追求。香港的一位十分著名的漫畫家，月入百萬，許多我們耳熟能詳的動畫漫畫都是出自於他之手。在對這位漫畫家的採訪中他說到了自己成功的原因：他4歲就立下了畫漫畫的夢想。在一篇對清華大學調查報告中我們發現，有70%的清華大學學生仍不清楚自己的目標是什麼，而最後獲得成功的就是那30%的學生。所以，establishatargetmoreandearly，moresuccessful。

我們要確立正確的目標。就像剛纔所說的，如果我們樹立了錯誤的追求方向，這對我們的人生的影響都將是十分嚴重的。我曾看過一篇新聞，一個初中生，因爲迷戀玩電腦遊戲，跟網吧老闆娘欠下了鉅額的欠款，爲了逃避還債，這個中學生竟然燃起熊熊大火，把網吧給燒了，網吧裏的所有人葬身火海。多麼震驚的新聞，本應該在學校唸書的這個中學生，下半輩子恐怕都要在牢裏度過了。

正確的追求猶如永遠指向光明的指南針，幫助我們加大馬力，駛向前方；正確的追求就像我們額上燻黑的礦燈，照亮我們前行的道路；正確的追求就是我們成功的入場卷，越早的訂票，就有越好座位。都說我們是花樣年華，充滿生機和活力，那就趕快行動起來，找到自己人生的追求，共同打開成功的大門吧！

初一的作文 篇5

開學第二週了，上次的統測成績出來了，我從內心感覺到了壓力。我的成績很不理想，以前背過的古詩以及許多在小學學過的字詞，都因爲沒有記牢都寫錯了。再有就是平時讀書少，積累的也少，這些都反映在統測的成績上了。然而，班裏也有同學成績很好，這就是差距。

差距擺在眼前，我一定要審視自己的學習方法和態度，不能按照小學一樣的方法去學習語文了。平時就要多看書多積累，豐富自己的知識面，這樣才能學好語文。

雖然有了差距，但我一定不會氣餒，因爲我有信心在老師的幫助下很快就能彌補這差距。

隨筆

這周老師告訴我們：校運動會就要來臨了，讓我們每個同學都報一項自己擅長的項目，然後通過同學間的選拔比賽，成績好的同學就可以代表班級參加比賽。我非常希望能代表班裏參加比賽，可是事與願違，我在同學間的選拔賽中，以微弱的劣勢輸給了別的同學，真是太遺憾了。

我心裏很不服氣，心想：我以後一定多多練習，好好鍛鍊，明年校運動會上肯定能有我的身影！這次看來我只能在比賽場邊爲我們班參賽的`同學加油了。希望我們班在運動會上能取得好成績。

隨筆

這周的物理開放性實驗課上，老師給了我們電池、圓形小磁鐵和一截漆包線三樣物品，讓我們用這幾樣物品按照老師教的方法做一個簡易電動機。回到家後，我雖然按照方法操作，可是卻總不能成功。 我將老師的方法在腦中又想了一遍，覺得自己的操作沒有錯誤呀？這是怎麼回事！於是我在網上查看了一些知識，原來簡易電動機的原理就是：磁鐵的周圍有磁場，電池給導線提供電流，帶電流的導體在磁場中做切割磁感線的運動。而我操作時因爲用的是漆包線，所以沒有給導體提供電流，所以也就不能產生磁場，所以總是失敗。

弄清楚問題的所在後，我用小刀小心翼翼的將漆包線表層的銅漆刮掉，再次試驗，果真成功了！

在這次的小製作中，培養了自己的動手能力和遇到問題時的思考能力，同時激發了我對物理的濃厚興趣，這樣的小製作真有意思！

初一的作文 篇6

　　夜，靜的出奇，四周沒有一絲聲響，只聽到自我輕輕的呼吸聲，卻也盡力壓抑着，怕驚擾了夜的寧靜。

窗外，目光所及之處，大多已是一片黑暗，只有少數的窗還亮着燈光，透過厚重的窗簾泄露出些許的燈光，在這樣的夜，只有星星，這隻屬於夜的精靈，依然掛滿了天空，發出冷幽的光，雖耀眼，卻並不刺眼，偶然有一片薄薄的雲飄過來，也似乎不忍遮了星的光，迅速的飄走。

不遠處，傳來了一陣嬰兒的啼哭聲，只哭了幾聲便沒有了聲響，想必是被年輕的母親抱在懷裏，輕聲吟唱着催眠曲，憨憨的睡去了，好乖的寶寶，他也知母親的辛苦。

這樣的夜，溫柔而沉靜的夜，最易讓人浮想聯翩，站在窗前，感受着秋的微微的涼意，閉上眼，任思緒飄飛，走得極遠極遠，你盡能夠把你的想像力發揮到極致，雖未下雪，你能夠想着這樣寧靜的雪夜的情景，雖然晴空萬里，你能夠想着有冰涼的雨絲飄在臉上的感覺，雖然已是秋天，你也可想到那句快灸人口的名句，風乍起，吹皺一池春水。

雖未到秋風掃落葉的時候，但在這樣的深夜裏，依然會感到有絲絲的涼意，不要怕冷，就這樣感受着秋帶來的清爽，品味着秋夜的幽靜，在靜謐的深夜裏，放飛思緒也是一種幸福，而這種幸福的感覺在人聲嘈雜的白日裏是無法感受得到的，而我卻又是何等的幸運，享有了這種個性的幸福。

風似有似無的吹着，雖然是秋夜的風，卻沒有那種秋風起處猶自寒的感覺，在風中搖擺的樹們已然沒有了夏日裏的醒目的翠綠，顯得沉鬱和無奈且略顯枯乾的墨綠，在昏黃的路燈下，輕輕舞動着枝條。

那些以前嬌美的花朵，在秋日裏早已變得憔悴不堪，迎着風瑟瑟而動，在白日裏引來無數的憐惜和嘆息，在此時儘可能將自我包裹在夜裏，隱匿了可憐的枯黃，不願被人看到以前鮮豔高傲而如今花容慘淡的模樣。

夜，在這樣沉靜的，清幽的夜，又藏着多少不被人知的祕密，隱去了無數的不願被他人所看透的保密和痕跡。

深夜不眠的我，能夠無邊無際的盡情暇想，抑或許我什麼都未想，我只是在靜靜的欣賞着這樣的夜。

初一的作文 篇7

如果說，世界上最無私，最永恆的愛，那麼非母愛莫屬了。

題記

今天中午，就發生了一件體現着偉大親情的事，令我久久不能平靜。

上午上課時，我被老班委以“重任”，將在小黑板上的計分表改爲集作業、紀律、衛生爲一體的全方位表格。受此“嚴令”的我小聲嘟囔着：“唉，又要畫飄散着粉筆灰的表格了，班裏人才多的是，爲什麼一定要找我？命運不公啊！”可師命難違，我只好默默將這份埋怨壓在心底，接受這次任務。

放學後，我便拉着帆，一人按尺，一人畫線，笨拙地做了起來。毫無經驗的倆人，足足畫了20分鐘纔打好線。我們本想着：現在教學樓已空無一人了，得趕緊寫好文字就回。不料，樓道里卻響起了打電話的聲音，帆一耳便辨出那是她媽媽的聲音。

阿姨衝進教室，滿臉驚慌，在這個季節並不多見的汗珠順着她的額頭滑落。她眉頭緊皺，眼睛周圍也紅紅的，似乎眼淚隨時會迸發出來。看見帆後，她懸着的心才落地。阿姨半責備半心疼地說：“都12點半了還不回，還在這兒幹嘛？是要急死你媽媽嗎？”說完，我倆便跟在阿姨後面悻悻地走了。

路上，我十分慚愧，如果不是我硬要讓帆留下來幫我，阿姨也就不會心急火燎地找來學校了，更不會因自己的愚蠢而欺騙母親對孩子的最樸實的愛。

回到家後，這次的事始終印在我的腦海裏，以至於在廚房忙碌的母親都沒有引起我的注意。當她叫我吃飯時，我才猛地抱住了她：“媽，我愛你！”因爲，我回想起了我幼時母親在我身上傾注的同樣的愛。