初中七年級的作文集錦五篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的初中七年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中七年級的作文 篇1

去年，我踏入了一中校門，開啓了全新的初中生活。初中生活是多姿多彩的，我也在這個學年中真正感受到了初中的多彩化。

那次生物課上，我們進行了顯微鏡這個實驗，當時我們兩人一組坐在椅子上，面前擺着一架顯微鏡，我用好奇的眼睛打量着它，在做觀察洋蔥表皮細胞的過程時，一手拿着鑷子，一手扶着顯微鏡，雖然在樣子上十分笨拙，但是大大開闊了我們的眼界，顯微鏡裏的細胞是那麼的神奇，它們緩緩移動，好似很多小生物在顯微鏡裏，那裏的小細胞不管是似什麼形狀，都很吸引我們的眼球，因爲這次的實驗是我第一次近距離接觸顯微鏡，後來，我對顯微鏡有了興趣，也更好的瞭解了生物中的細胞。

還有地理課，這一學年，我們學的國家比較多，少不了的是地球儀。在課上，老師帶領我們探索地理知識的奧祕，在家裏，我會拿着地球儀時不時會轉一轉，地球上各個國家都有不同的特點。

初中的多彩化也不止這麼多，還有令我們懷念的歷史，讓我們練出一身強壯體魄的體育考試，使我們心情舒暢的音樂考試等，這些項目都是在小學體驗不到的，但這也使我學到了知識，使初中的美好生活更加令人難忘。

我們可以在學習中享受快樂的存在，使我們更加努力學習，不辜負初中的多資多彩。

初中七年級的作文 篇2

曾幾何時起，你已從我的生活中離去。從最初的失落到如今的接受，我的情感發生了天翻地覆的變化，但那顆想念你的心卻始終沒有變過。即使現在每當我想起你曾陪伴我的時光，心中亦會有一股暖流涌上心頭。時光磋砣，再見了，我的青春擺渡人。

老師，還記得第一次見到你的時候是在我小學一年級的時候，那時我只是一個什麼都不懂的小孩，而你還是一個剛剛開始創業的英語老師。在冥冥之中，我們相遇了。那時你在馬路上發放着關於你們英語學校的傳單，我也是出於好奇才接下了那張傳單，加入了那所我終生難忘的英語學校。

對於你給我上的第一堂課的內容，我已記得不是太清楚，但是你那個令人感到溫暖的笑容卻深深印在了我的腦海中，在那節課上，你曾多次請我回答問題，但是年少靦腆的我卻一個字都不敢回答，你耐心地開導以及溫柔的笑容，讓我鼓起了勇氣，正因如此在此後的六年中我一直把你當做一個知心的朋友對待。在我眼你，你可以帶給我力量，信心和勇氣，曾幾何時你在我眼裏成了比父母更信任的人。從那以後，不知道爲什麼我的性格發生了巨大的變化，一個外向，開朗，陽光的男孩正在緩緩誕生。

我至今還記得我第一次代表學校參加演出，原本胸有成竹的我在看見了臺下衆多的學生與家長後，理智完全被緊張所佔據，原本倒背如流的臺詞，在我口中變得吞吞吐吐，甚至在臺上我把臺詞都忘了，最後弄得十分尷尬地下臺。這本是一場爲了宣傳學習而舉行的.演出，可是因爲我個人的原因而搞糟。下臺後，我一臉難堪的看向老師你，心中滿是歉意。可是老師你卻依然笑着對我說：“沒事的，努力了就好。”老師，你知道你這一句話對我有多大的影響嗎？不知何時起，我開始在學校的主持界獨佔一方，無論是小學還是初中，我似乎都沒有再次因爲緊張而搞砸任何一次表演。這是我人生中一次巨大的轉折，你的善良挽救了一個孩子脆弱的心靈，此時，唯有“謝謝”可以表達我心中的感謝。

可是，緣分也有到頭的時候，小學六年也許是我們唯一可以共度的時光，如今你已不再是我的英語老師，我們從那一別後，就再也沒有見過，但是你曾在我童年時，爲我播下的愛的種子，卻沒有停止生長，相信不久後，我就可以通過自己的成功來紀念你——我青春不可缺少的擺渡人吧！

初中七年級的作文 篇3

我不想在春來初級中學上學，我爸爸就問我怎麼了，當時我月考考的很差，我不想在哪上學，我就告訴我爸爸我想上藝術學校，我爸爸就說明天我送你上學去，然後我爸爸去送我去學校去了，看門的不讓我爸爸進去，我爸爸打電話給候二說送閨女上學呢，最後的看門的讓我爸爸進去，我爸爸讓我下車，可是我不想不車，然後我爸爸說你不聽爸爸的話了是不，我就沒說什麼，我就下車了，我爸爸看見了班主任，給班主任說話，我就在壯元石後面哭，然後我爸爸走了，班主任讓我進班，我躲子狀元石後面我哭的很慘，不理老師，我不想在哪上學，班主就說你別在狀元石了，我們換一個地方，老師問我，你問什麼不進班，我沒有搭理他，老師說你好好在這相信吧，老師看我始終沒有進班，班主任讓同桌勸我進班，可以是我還是不想進，就想怎麼才能走出去這個學校出去找我爸爸去，然後英語老師勸我，我就進班了，英語課快結束以後，下一節課就是數學課了，我用書擋住數學老師，我不想看見數學老師，我也不知道自己怎麼了，看見數學老師就煩，而且他也特別的煩我，處處跟我作對是的，我心裏面只有藝術學校，我爸爸說初中畢業纔有藝術學校，可是我不相信我爸爸的話，不可能初中沒有藝術學校，我就覺得我爸爸在哄我，不想讓我上藝術學校，有一次數學課，數學老師讓我們一個小組討論，我不想給他們討論，我覺得和他們沒有什麼好說的，他們只能說我是天真、異想天開，我就想上藝術學校，老師就問我，你爲什麼不和他們討論呢，我想我不想和他們討論，我也不想解釋什麼，特別的討厭那個組長，我考不好，他就會怪我說託他們哪個組的分了^

我就安靜在哪個角落裏，在哪哭泣，我大聲的說出來你們爲什麼不支持我上藝校學校呢，心裏就是這麼想的你們不支持我，我也要走我的藝術道路。

初中七年級的作文 篇4

我，從小就內向的我，不會和同學相處，也因此在小學時光陷入了負能量的世界。

最開始在一年級的教室裏，教室外站着我的母親，我知道自己膽小，就是進了教室也看着母親不讓她離開，雖然我知道她會離開的。之前去幼兒園，我企圖回家，被老師捉了回去，母親站在身後，餵我吃了飯後，便說她去上廁所，我不讓，老師說我要上課，於是我沒跟去。母親走了。從那時起，我開始計劃着離開幼兒園。母親走了，我想要去追她，可老師不讓，老師給我糖吃，我去咬老師的手，可老師並沒有和我生氣。同學把我的椅子搶走了，我把他推到在地，被老師罰了站。後來，妹妹也進了幼兒園，同樣沒人家欺負，那個欺負妹妹的人說道：“這是我的滑滑梯，我不讓你坐。”可我知道，妹妹本來在滑，結果是那個人把妹妹推到一邊，然後自己玩，妹妹想玩，可那個人不讓。爲了替妹妹出氣，我揚言說如果再欺負我的妹妹，我會欺負你的。那個人和老師說了，結果我被罰了很久的站，從此便變得愈加的膽小懦弱，甚至是內向。我對他人產生了很大的芥蒂，除了我的家人外，無論是誰都是一樣的。

上了小學，對着小學生活還是很有憧憬的我認真地聽着老師的話，可是卻被同學笑話我，說我很假，就是爲了當個班幹部，才這樣認真的。我甚至更加地努力，可是還是抵不住話語的衝擊，我的負能量開始滿滿的。母親說，我上學總是嘟着嘴，不肯進，說我這樣是不可能有好朋友的，果真這也和之後的情況一樣。

於是，我討厭這個學校，甚至想要快些畢業。

後來又踏上了初中的旅程，開始的我還是和對待小學生活一般，每天都是勤勤懇懇，卻一點話也不肯講。但同學試着和我談心，我那負能量的世界就被催毀了，溫暖的陽光灑進了我記憶的門。

更加開朗的我對於初中生活更加期待，更加不捨。而現在的我不僅僅是重拾了友誼和愛，也認識到了之前其實都是我自己的問題，是我自己企圖把自己心裏的門關上。

無論面對什麼情況，結果都和你的態度一樣，那些擁有陽光的人終會走到最後。而黑暗裏的人只能徒羨慕罷了。

初中七年級的作文 篇5

像朝霞灑滿了大地，像太陽升上了山崗，像東風吹綠了原野，像海浪涌上了沙灘……不知不覺中，我已經投入了你的懷抱——“八五八農場學校”中學部。不敢想象，現在的我從無知幼稚變得開始成熟穩重；不敢想象當初那個愛哭哭咧咧的我和現在正伏案疾書的我有了多大的變化。這就是初中的魅力吧！

與小學階段相比，初中多了些辛苦。開學初，學校開展了軍訓活動。那幾天，老天爺好像也在考驗我們的意志。天氣十分異常，一會兒烈日炎炎，一會兒竟下起了傾盆大雨。弄得大家不是汗流浹背就是變成了落湯雞。但同學們並沒有被困難嚇倒，立正、稍息、正步走，沒有一個同學在困難面前低頭。最終，我們以出色的表現贏得領導、教官的一致好評，並獲得了軍訓“優秀班級”的光榮稱號，這可是我們全班同學共同努力的結果呀。同學們深深的懂得：單絲不成線，孤木不成林。團結就是力量啊！

與小學階段相比，初中多了些嚴厲。比起小學階段老師對我們的寬容，初中的規章制度更高更嚴了。真可謂：“初中生活有點累，規章制度一大堆，胡攪蠻纏不管用，抓住你來別想飛”。嘿嘿……

與小學階段相比，初中多了些快樂。雖然有點累，但我能在這裏感受到家的溫暖。校領導、老師們在生活上無微不至的關懷，在學習上孜孜不倦的教誨，時時敦促着我們努力進取。還有我們那些天真活潑的同學們，和他們在一起，我真正感受到友情的可貴和無私。學習上的競爭互助，困難時的相攜相幫，使人永生難忘。

與小學階段相比，初中多了啓迪。這種啓迪從學習到人生。給人智慧，給人力量。

初中的生活，有無窮的魅力。如繁花粲然盛開，如楊柳婆娑嫋娜，如稻米千里飄香。短短一學期的初中學習，縈繞心頭的滋味令人回味無窮。

今後的人生路上，有這段時間的歷練錘打，我們什麼都不怕！