原來我也很自信作文（精選9篇）

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的原來我也很自信作文（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

　　原來我也很自信作文1

“你呀你，真是一點兒都不隨我，說話顛三倒四，讓人聽不懂。”媽媽總是這樣訓斥我，我感到十分自卑。

在學校裏，我不管上什麼課，從來不主動舉手發言，只是默默地坐着。“張颯，這個問題你來回答吧。”我在全班人的“注視禮”下站了起來。其實這個問題的答案我早就在心裏想好了，可到了嘴邊，卻一個字也吐不出來。“那個，就是，是”我的臉漲得通紅，老師無奈地讓我坐下。

媽媽看我這樣，立馬給我報了個語言班。在語言班裏，我只是獨來獨往，不會主動交朋友，半學期過去了，人也沒認識幾個。在一次朗誦展示課上，我膽怯地背了一小段，立馬住了口。老師鼓勵我：“寶貝兒，你很棒哦，再有點感情就更好了喲！”我試着放大嗓音，老師對我豎起大拇指。我漸漸有了信心，一次一次對着鏡子練習。我再向家人朗誦時，變得有感情，把自己融入了進去。

不久，我報名參加了“青少年杯”朗誦活動，我一次一次給自己鼓勵，告訴自己：自己從一個自卑的女孩兒到現在，歷經了多少，不就是爲了這一刻嗎？我揹着臺詞，心裏給自己暗暗鼓氣。我露出笑容，邁開步子，帶着滿懷的自信，開始了自己的朗誦。從頭到尾，處處充滿感情，沒有停頓。最後以響亮的“謝謝大家”結束了朗誦。我簡直不敢相信，比賽結束，我以最高分贏得了第一名。那一刻，我竟流下了激動的眼淚，接過了重如千斤的獎狀。

原來，我也很自信。

　　原來我也很自信作文2

“你這孩子，怎麼就不敢上臺呢！”

“你唱歌唱得不錯呀，怎麼人一多就不肯唱了？”

“見到別人怎麼就不敢打招呼呢？太沒禮貌了！”

自從我上幼兒園起，這樣的話就經常在我耳邊如唸經一般道個不停，父母、同學、老師都這樣說我。

上音樂課，老師一上課目光就注視在我身上：“同學們都說你唱的不錯，你來給大家唱一首吧！”同學們的目光也向我投來，期待無比。我十分緊張，鼻子上冒出汗珠，甚至說話都有些結巴了：“老老師，您換換一個人唱吧”老師有些尷尬。課代表忙替我解圍，笑着對老師說：“老師，今天他嗓子不太舒服。”老師笑了笑：“沒事，下次再唱吧！”我如釋重負，長長地吁了一口氣。下課後老師對我說：“唉，你呀，就是沒有自信心，太膽小了”。

直到那一件事，讓我改變了對自己的看法。

那次學校舉行“書香校園”活動，通知要每個班挑三個人蔘加演講比賽。班主任一進班，就說：“這次比賽，咱們班派田笑睿”我腦袋“轟”地一下，彷彿掉進萬丈深淵。我試圖跟班主任解釋，怯生生地說：“老老師，我”班主任的臉色立刻晴轉烏雲打斷我：“不要解釋了！”

我回到家，滿腦子都是演講的事。我一遍遍在鏡子前練習，試圖微笑着面對觀衆。可一想到臺下的全校師生，我就微笑不了。我每天練習着，演講稿被我拿爛了，我還是對自己不滿意。唉，這可怎麼辦啊！

很快，比賽如期舉行。我在臺下準備時，心裏像有一千一萬隻兔子似的，跳個不停，我暗暗對自己說：“這是我第一次上臺，一定要得個好名次！”我這樣想着。

終於輪到我了，我從容不迫地走上臺，看到臺下的同學和老師，心裏不由得緊張起來。我深呼一口氣，開始了滿懷激情的演講。開始，我聲音微微顫抖着，但漸漸平靜下來。我生動地揹着我拿爛的稿子，一段，兩段“我的演講完畢，謝謝大家！”在全校師生雷鳴般的掌聲中，我懷着滿心的成就感走下臺。

“田笑睿，你真行！”

“你今天表現得真棒！”

在同學和老師的誇讚中，我發現，原來，我也很自信！

　　原來我也很自信作文3

花兒綻放它那美麗的容顏，源自於它的自信；鳥兒展翅高飛的那一刻，源自於它的勇氣；樹蔭在狂風暴雨中成長，源自於它的堅強

那一年，那個秋天，彷彿註定了我要改變些什麼。

曾經的我，是一個害羞、內向的小女孩，整日裏可能也不會說幾句話，那時，我像個“空氣人”一樣，但，心中卻有一個當主持人的夢想，最羨慕的就是那些主持人登上臺的那一刻，看着臺上耀眼的他們，眼中總閃着光，就是這麼個夢想，對於當時的我來說，像個“白日夢”一樣，永遠都不可能實現，哪怕只有一次。

但，機會總是悄無聲息的來臨。這天，老師叫我下課後到辦公室找她，我懷着忐忑的心情走進了辦公室，走到老師的面前，怯聲的問“老師，您找我？”老師笑着看着我，遞上一份寫滿字的稿子，那上面寫着“主持稿”三個大字，老師解釋道：“老師想讓你去當這次活動的主持人，你的形象挺不錯的，聲音也甜美，這次正好輪到我們班選主持人，你去試試吧！”“我我不行，我做不好，同學們會笑話我的！”我略帶哭腔地說，老師拍了拍我的肩膀說：“老師相信你，一定行的，你不試試怎麼知道呢。”我只得接過稿子。

後來的幾天時間，我一有空就練習，常常練到晚上十點，稿子上被我做滿了筆記，密密麻麻的，我知道，這對於我來說，是一次夢的機會，也是一次展示自我的機會，我不想放棄，然而，演出那天，終究還是開始打退堂鼓了。

化好妝，穿好衣服，我在後臺緊張地準備着，一直拼命地給自己打氣，但腳還是不住地發抖，正想放棄時，老師走過來，她說：“加油！你能行的！”望着他的那充滿鼓勵的眼神，我努力的點點頭，嘿，加油，爲班級爭光，決不放棄！我爲自己加油鼓勁，聚光燈亮起，我走上舞臺，用微微顫抖的手舉起話筒，聲音緩緩流出，當我報幕完畢後，臺下響起了雷霆般的掌聲，我成功了，我開心的笑了！那一刻，我對自己說我做到了！原來我也可以像電視中的主持人一樣散發光芒！付出的努力換來了成功的掌聲，一股從未有過的成就感涌上心頭！

那是我第一次登上舞臺，轉眼間，已過去多年，那個照片上的女孩，笑着，依舊閃亮！

　　原來我也很自信作文4

小時候的我，皮膚黑黑的，五官也並不突出。再加上個子不高，總是被別人嘲笑醜陋，我自卑極了。

我以爲，我會一直在自卑中長大，直到那一次。

梧桐樹剛剛撐開一片翻綠的時候，大街上已經有人開始穿裙子了。爸媽因爲工作忙，把我送到了鄉下的姥姥家。

細心的姥姥發現我總是低着頭，便問我怎麼了，我告訴她自己的心裏話。姥姥便把我拉到一顆大樹下，我好奇的指着它問：這是什麼樹啊？姥姥和藹地說：這個呀，是無花果樹。這顆樹會結出一種神奇的果子，吃了後會特別的自信！天真的我感到特別神奇，便靜靜的等它結果。

終於有一天，它終於結出了果實，暗紅色的果實個個爆開了笑臉，彷彿在等我採摘。我興奮地喊來了姥姥。在拿到果子的那一刻，我迫不及待的吃了下去，彷彿覺得自己馬上就能從醜小鴨變成白天鵝了一樣，從那以後，我變的不那麼自卑，終於肯擡起頭走路了。

果真，說我醜的人變得越來越少，我開心極了，原來，我也很自信。之後的每一年，我都讓姥姥給我送無花果。

又到了一年暮秋，樹上的葉子都已枯黃，颯颯秋風一吹，三三兩兩的葉子飄落下來，落到了地面上，庭院裏，牆角處，像一隻只再也不能飛的蝴蝶。可我卻遲遲沒有等來姥姥的無花果，因爲，她住院了。

姥姥在病牀上，可我卻在旁邊央求姥姥去給我摘果子，生怕自己一年不吃就又變得自卑了。媽媽生氣的打了我一巴掌，說我不懂事，我傷心的哭了起來。姥姥心疼我，還是回了老家。碩大的雨滴時緩時急，雜亂地拍打着車窗，彷彿宣告着自己的降臨。我望着窗外，焦急的等待着姥姥。

不一會兒，被淋溼的姥姥捧着一把被雨水侵蝕的果子朝我跑來，怕我着急，她連傘都沒打。頓時，滾燙的淚水從我臉上劃過，那一刻，我明白了，是姥姥給予我的自信，使我變得美麗。

從那以後，我在也沒有要求姥姥給我送無花果，每次當我因外貌而自卑時，我就會想起姥姥。我會變得更加自信，因爲我知道我有一個愛我的姥姥，她會給予我自信。因爲自信，再也沒有人嘲笑我了。

原來，我也很自信。

　　原來我也很自信作文5

冬天即將到來，樹枝上的葉子已經寥寥無幾，凋零的枯葉上還有一點兒潔白的霜，風是冷冰冰的，吹打在人的臉上如刀絞一般。

從小缺乏自信的我，失去了很多能夠展現自我的機會，不自信就想惡魔一樣肆意地扼殺着我的心靈，讓我在人生前進的道路上，徹底的迷失自我，向黑暗屈服。

在一次語文課上，我們的老師在講完課後，要檢查我們的背誦情況。這時班裏舉手的人並不多，我的內心是恐慌的，因爲我很緊張，總怕老師會點到我，怕在課堂上當着同學們的面出醜被同學們笑話。老師是隨機提問的。提到誰誰就背，我又多了一份驚慌與緊張，頭深深的低着，眼睛死死盯着桌子，一眼也不敢往別處瞟。“朝陽”，我兩耳嗡的一下，腦子一片空白，只聽到胸腔中“咚咚”的心跳聲，緩緩的站起身子。只感覺到同學們都在盯着我，我臉上火辣辣的，嘴脣哆哆嗦嗦說不出話來。我本來是能背過的，只是不敢當着大家的面背。

這時，我的同桌靠過來，低聲對我說：“不要緊張，你就想象着這個教室裏就你一個人，如果你過於緊張，你就閉上眼，我相信你！”我閉上眼，開始背誦，果真，我雖背得不是很順暢，但最終還是背下來了。我高興極了，一種異樣的情感從心中溢出，滿滿遍佈全身，我知道那叫自信！

冬天是寒冷的，但我卻覺得很溫暖。原來，我也很自信。

　　原來我也很自信作文6

我5歲時，爸爸和媽媽離婚了。從那以後我變得少言寡語，彷彿周圍的人都用異樣的眼光看着我。內心也變得極度自卑，沒有自信。

也就是從那時候起，我便不再喜歡和小朋友們玩耍。我害怕他們取笑我是沒媽的孩子。只是靜靜地坐在椅子上看着其他小朋友們玩，上幼兒園我也不愛說話。感覺自己就像被世界拋棄的孩子，孤獨無助。做事也總是擔心自己做錯了，膽小害怕，謹小慎微。

一次我病了，似乎疲備不堪，渾身連走路的力氣也沒有了。奶奶請了一週的假陪我，每天給我做我最愛吃的菜，可我卻一點也沒有胃口吃。

任老師是我的班主任，聽說我病了以後，爲了讓我儘快恢復，特意請了一週的假照顧我。我知道是她看我沒有媽媽在身邊，特意多給與我一些關愛。也就是在這一週裏，讓我感覺到就像媽媽在身邊一樣的溫暖。任老師默默地照顧我一週，安慰我，鼓勵我。使我逐漸走出心裏的陰影，內心，彷彿有一道光射入進來，溫暖極了。

一週之後，我去學，開始主動和同學們說話、玩耍。每天開心地說說笑笑，同學們也非常喜歡和我玩，上課我開始喜歡主動舉手回答問題，考試成績也進入班級前十名，不斷得到老師的表揚和大家的誇讚。我心裏美滋滋的，自信一點點的在心裏生根發芽，讓我變得有勇氣去面對一切。任老師看見我逐漸露出開心的笑臉，她也露出了燦爛的笑容。那笑容裏，滿是溫暖和關愛。

這是我才發現，原來，我也是花叢中開得最燦爛的一朵花，充滿了自信向上的力量。

　　原來我也很自信作文7

經歷了小學六年的我，深刻發現那時的我是不自信的，但是我似乎在慢慢改變，變得更自信……

小學·回答問題

在小學，上課期間我是很少舉手的，我總覺得自己的答案是錯的。每當老師點我回答問題，我總是十分緊張。當我答對時，我覺得自己答得並不完美；當我答錯時，我害怕同學們的嘲笑，老師的失望。儘管我知道同學們並不會嘲笑，老師並不會失望，但我還是無法拾起自信。自信，是我心中的一道坎。

小學·畢業典禮

畢業典禮在我看來它是人生中一個重要階段，因爲經歷了它，就代表着你將從小學走向初中。而我萬萬沒有想到，這麼一個隆重的典禮，老師居然選了我——當主持人。這對我來說亦驚亦喜，驚——當主持人，最重要的無疑是自信，而我似乎並不具備。喜——自然是老師對我的信任讓我十分感動。我也決定儘自己最大努力做好。到了這一天，我很緊張，我不想辜負老師對我的期望，我緩慢走上臺，我把眼前當做浮雲，彷彿這裏是我的一片天地。我心無雜念，順利進行了演講，此時我是驚呆了的，我從未想過自信，而我此時似乎嚐到了一點點它的味道，這種感覺很好……

初中·競選班幹

剛步入初中，有一件很重要的事——競選班幹部。經過上次畢業典禮，我朝着自信邁出了一小步，所以我決定參與競選，我競選的是學習委員。從寫稿到背稿到演講再到才藝展示，每一步，我都認真做了，因爲我相信只要把事做好，就能成功。“功夫不負有心人”我如願以償地當上了學習委員，其中最大的“功臣”就是“自信”，自信使我成功了，我朝着自信又邁出一步。

初中·語文作文

在小學，我語文並不是很好，這也就是我在初中對語文並不是很自信的原因。在第一次隨堂寫作中，我認爲我寫得並不好，但出乎意料，我作文居然被老師評爲“優秀作文”，這讓我很不可思意，我從未有想過的這種結果。我一開始認爲只是巧合，但後面我接二連三被選中，才發現這並不是巧合，我本該相信自己實力的，可我卻缺少一份自信，我想如果更加自信，會不會使我作文更好呢？是的，想要成功，我們必須擁有自信。

我先邁出一步，再邁一步，慢慢的，自信一點點積累，才使我現在慢慢自信起來。在成長學習的道路上，我才發現原來我也很自信！

　　原來我也很自信作文8

在我的心裏，有一面易碎的鏡子，鏡子前面是一個膽小自卑的我；而鏡子的後面卻是一個真實的、自信活潑的'我。我一直想把這面鏡子打碎，但我沒有勇氣去做，直到有一天，我遠離了膽小自卑，打碎了這面鏡子。從此，一個自信樂觀、活潑開朗的我出現了。

去年暑假，我被媽媽硬拉着去南通博物苑報名當小小講解員，我一開始很不情願，但又想到我呆在家裏也是浪費時間。於是，我去參加了面試，結果，我不僅面試通過了，在經過一系列培訓後，我還成功地通過了講解員的種種考覈，成爲了一名合格的小小講解員。

半年後，我認爲一切都風平浪靜了，媽媽也不強迫我去義務講解了。可是有一天，博物苑的老師打來電話，意思是因爲我口才好，讓我當博物苑新年音樂會的主持人。媽媽趕緊把這個“好消息”告訴了我，我得知後心想：如果真的開展音樂會，那會有多少人來看呀！說不定還會有電視臺的工作人員來拍攝呢！我的心裏充滿了恐懼，恨不得地上馬上出現一條縫來讓我鑽進去呢！

但是，該來的還是來了，我要經過彩排培訓後才能主持。過了幾天，博物苑的張老師要求我們幾個主持人一起去彩排。我非常緊張，心裏像裝了一隻活蹦亂跳的小兔子，手心裏直冒冷汗，記熟的主持詞也有些忘記，擔心自己不如別人。這時，第一位主持人正在彩排，只見她落落大方，一點兒也不怯場……

說着說着，就輪到我了，我小心翼翼地走上臺，用蚊子般的嗓音讀着主持詞，讀得磕磕絆絆的。我生怕老師罵我，然而沒想到張老師卻一臉溫柔地對我說：“譯檸呀，你不要害怕，要變得自信，我和觀衆又不是怪物，會把你吃掉，放輕鬆。老師的一句玩笑話逗樂了我，同時也鼓舞了我，彷彿有一把錘子把我心裏的那面鏡子打碎了，我變得自信了，之前記熟的詞一個個蹦出來，聲音也越來越響亮……

最終，我不僅一次次地把彩排排好，還在新年音樂會當天表現得十分出色，獲得了老師、觀衆們的一致好評。當我站上領獎臺的那一刻，我自信極了，心裏像吃了蜜一樣甜！

從此，我明白了自信的力量是多麼強大，它讓我更優秀，我一定會帶着滿心的自信去生活……

　　原來我也很自信作文9

幼時，我並不是一個很活躍的孩子，只愛看書或一個人在僻靜的地方坐着。其他孩子們都孤立我，拿我開玩笑。然而，這令我更無助、更沉默。

在這沉默中，我恍惚地在六年間往返於自己的心房和那扇意味着交往的，被無數條漆黑鎖鏈緊緊纏繞住的大門。我曾無數次試圖打開它，但那鎖鏈卻像是緊緊生長在門上一般：我竟無法將它打開，走進大家無憂無慮的、天真的天地。孤獨的我在一次次的嘗試中，似乎漸漸失去了什麼，心中總是感覺有一塊空落落的。我很慌張，這麼久以來我一直想找到那東西填補上它，但只是徒勞無獲。

有人說，我是天生的缺陷；有人說，只是目前的空虛而已。

我上了小學。

初踏小學的我，僅因爲兒時很少與人交流而與其他激動地嘰嘰喳喳或感到不安而哭哭啼啼的孩子們顯得格格不入。“也許，我只能這樣了吧？”我想。

本以爲小學也會一直不被人在意，不被人重視甚至唾棄的我竟然迎來了一道光。

這道光便是任老師。她很溫柔，與你交談時那有着長長眼睫毛、焦糖色的眼睛深深凝望着你，似乎可以將你的心思望盡。髮梢微卷的一頭黑色秀髮沒有用髮帶紮起，而是隨意地搭在肩上，散在背上：並不凌亂。“這也許是一個好的開端，這將是我在小學時候與人交往的第一個機會吧？”我微微低下頭，心思雜亂，“但我以後又該如何與同學們交流？”

任老師似乎看出了我心中的糾結，牽起我的手走向木質講臺。“安靜，同學們，”她用雖然不大但足以讓孩子們安靜下來的溫柔嗓音道，“這是你們第一次進入小學。在這裏，你們將會開啓知識的大門，開始學習全新的東西，認識全新的同伴和老師。小學時光有六年之長，我們也會一直陪伴你六年。我們這六年，是從每個小同學的自我介紹開始的。現在，我們一個一個地來做幾個簡單的自我介紹吧！”

熱烈的掌聲和一束束期待的目光一起投向我，我竟無任何緊張之感：也許是任老師那縈繞在耳邊的鼓勵的話語，越虛是同學們期待的目光，也許是……

如今，當年自我介紹的詞句我早已忘記，但我清楚地記得那心中的空缺被東西填補上了的感覺。現在我終於懂得了：那是自信。