讓我敬佩的人初一作文示例
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的讓我敬佩的人初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓我敬佩的人初一作文1
有這樣一位品德高尚的爺爺，他只是我路上遇見的陌生人，但他高尚的品質永遠地留在了我的心中。
那是暑假裏的一天，爸爸開着麪包車載着我、媽媽和妹妹一起去外婆家。
俗話說：”“六月的天孩子的臉。”沒走多久，頓時間，湛藍的天空變得烏雲密佈。不一會兒，傾盆大雨從天而降，狂風夾雜着豆大的雨點抽打在車窗上，路邊的小樹早被吹彎了腰。
走到半路，只聽到爸爸在不停地按喇叭。我透過車窗向外望去，發現在前面有一個模糊的攔路的身影。爸爸開近一看，原來是一位年約六旬的老爺爺。只見他撐着雨傘站在大雨裏攔車，由於雨下得大，那老爺爺的身上全溼透了。老爺爺的臉上寫滿了滄桑，額頭上佈滿了一條又一條皺紋，像老樹皮一樣。穿着工作制服的他，臉上全是雨水。爸爸以爲是收路費的，便從口袋裏掏出10元錢，把車窗打開，把那已經摺舊的10元紙幣塞到了老爺爺手裏說：“來，給你錢！”可是老爺爺站在那裏一動不動，仍然保持着原來的姿勢。爸爸以爲老爺爺嫌錢少，又從口袋裏掏出20元紙幣往老爺爺的手裏塞。我覺得這20元不只是錢，它還帶着對老爺爺的不尊重。老爺爺似乎明白了爸爸的意思，漲紅着臉大聲說：“我不是收過路費的，我只是想提醒你們過路的人，前面在搶修線路，請繞道行走。這裏沒有任何標誌，萬一遇到危險，誰負責呀？”聽了這一番話的老爸，臉一下子羞紅了起來，竟然顯得有些不知所措。
我眼前這個老人突然間高大了起來。他的一番話敲打在我的心中，他這種處處爲別人着想的精神，不正是我們每一個人身上應該有的品質嗎？
老爺爺把30元錢還給了爸爸。爸爸向這位老爺爺連聲說“謝謝！”。老爺爺慢慢地向路口走去，等待下一位過路人。望着他漸漸遠去的背影，我想了好多好多。
雨停了，空氣也清新了許多……
等我返回家，再次走到那的時候，我看到老爺爺仍然站在那裏，我對他肅然起敬。
雖然這件事已經過去好長時間了，但仍在我腦海裏迴盪。它時刻激勵着我、鞭策着我，教我學會做人、學會做事。
讓我敬佩的人初一作文2
在我們的班級裏，有很多讓我敬佩的人，其中有一個人是最讓我很敬佩的，因爲他在運動會跑了第五名。
有人可能覺得得第五名沒有什麼了不起，可他是跑了20xx米，而且中間還發生了一些意外事情，你知道這些可能就會知道我爲什麼敬佩他了。
由於我們學校是分校，所以我們學校的運動會都是在主校開展的，我們學校的老師和校長都希望可以取得一個好的成績。運動會開始了，我們在一項一項的運動項目後，都取得了良好的成績，到了最後一項運動時，我們班的“阿泳”上場了，他可是我們班的長跑能手，可誰也沒想到，出師不利，剛起跑他就摔了一跤，那一跤摔得很重，摔下去以後還翻了一個跟頭，不過他再次跑起來了他便超過了一個人，因爲她是練過練跆拳道的，所以耐力很好，他還是保持原來的速度，又超了幾個人，可是跑着跑着突然把腳扭了，我們可以清楚地看到他臉上痛苦的表情，他的速度明顯慢了下來，有好幾個人在這時超了他，他又一次的加速，最後大約兩三百米的時候，他突然衝刺就超過了好幾個人，最終拿到了第五名。我們班有好幾個人過去扶他，他一拐一拐地走了回來，胳膊上還有一個因爲摔倒而受傷的地方，一直到比賽結束都在流血。
我真的很佩服他，因爲我佩服他身上有一種不畏艱險，遇到挫折也堅持不懈的精神！
讓我敬佩的人初一作文3
生活中我們會遇到形形色色的人，有的會讓你感激不盡，有的會讓你厭惡躲避，有的會讓你萬分無奈……但有這麼一個人，讓我無比敬佩。
他是一位老者，六七十歲，頭髮花白，臉上千溝萬壑，手上青筋凸起，顯得十分蒼老。他總是站在離洋瀾小學最近的紅綠燈路口，幫助交警維持交通秩序。一旦有人闖紅燈，或是交通不順暢的時候，他就吹響口哨，混亂的交通頓時變得通暢起來。
一次上學的時候，他又在工作。這時，一個“低頭族”一邊看手機，一邊過馬路。老爺爺不斷提醒他：“孩子！你這樣過馬路很危險，快放下手機！”可那個年輕人像着了魔似的，完全沉浸在手機裏，似乎什麼話都聽不見。突然，一輛車像脫繮的馬衝了過來，老爺爺拼命地打手勢，吹口哨。司機猛踩剎車，可已經來不及了！車筆直地向年輕人衝了過來。
就在這千鈞一髮的時刻，老爺爺飛快地向前幾步，用力地把年輕人拽到路邊。年輕人這才從夢中醒來，連聲向老爺爺道謝：“謝謝您！謝謝您！要不是您，我早就躺地下了。您的恩德我記住了。”說着，他還從口袋裏掏出幾百塊錢，要感謝老爺爺。聽到這話，老爺爺剛舒展開的眉頭又皺了起來，他嚴肅地說：“這錢我肯定不能要，我救你是應該的，誰會見死不救呢？這是做人的良心！”老爺爺把錢塞回年輕人的口袋，繼續說：“以後過馬路的時候，千萬不要再玩手機了，這樣十分危險，記住我的話，快回去吧！”
從此以後，老爺爺在我心中的形象愈加高大了。他義務指揮交通，卻不圖回報，他的精神值得我們每個人學習。如果這樣的人越來越多，社會一定會更加美好！
讓我敬佩的人初一作文4
一個陰天的下午，我急促地往家趕，眼看着就要下雨了。
不一會兒，就飄起了小雨，路上的行人不多，都撐着傘緩慢的走着，生怕雨水濺到自己的鞋子上。我遠遠地看到一個橘紅色的身影——那是一個清潔工，一箇中年婦女，拿着一把大竹掃帚，正在掃落葉，連雨衣都不穿，雨水將她的褲腳淋溼，風把她的衣角吹得獵獵作響。
我好奇的上前去問：“阿姨您怎麼還不回家呢？”
她擡起頭，我這纔看清——乾裂的嘴脣已微微發白，鼻尖滑落了幾滴雨水，眼睛佈滿血絲，頭巾包裹着凌亂的頭髮，年紀大概五十歲左右。
她看到我先是一怔，然後將一縷頭髮到別耳後，回答我：
“唉，秋天了，葉子落得快，一會不掃就滿地都是。這棵樹下正好是一個下水道，下水道很容易被落葉堵住，要是真的那樣可就麻煩了，本來就有很多人往井蓋裏扔垃圾，下水道已經不通順了。”
“那您掃完了也快回家吧。”我便與她告別。
走在回家的路上我一直在想，如果大家都能做到不隨便往井蓋裏扔垃圾，人人要是都能爲清潔工考慮的話，他們就不用那麼辛苦了。一直以來，人們總是瞧不起清潔工，我不努力學習，媽媽有時也生氣地對我說：“你不好好學習，長大了就只能去掃大街”可我覺得，他們也很了不起，若我們的城市沒有清潔工，還會是這麼美麗嗎？想到這裏，我忍不住又回頭看了一眼那個橘紅色的身影。
我最敬佩的人便是默默無聞卻又任勞任怨的'清潔工。
讓我敬佩的人初一作文5
寫下這個題目，後頸像是掠過一程戰慄。要知道“敬佩”這詞平日是不常用的。況且人家敬佩的，都是那些卓有功勳的偉人，而我吧，也不知哪根筋搭錯了，竟如此敬佩這樣一個人，一個極爲普通的人。
這個人，常梳個高馬尾，前額光潔，也沒有一絲的亂髮。一副黑框眼鏡穩穩地坐在鼻樑上，鏡片下的眼瞳閃着光，威嚴得叫人不敢直視。
我和這個人在同一個班。剛開學時，我是在掌聲和讚賞聲中認識她的。她算是個博學者，對古文、對歷史都頗有了解。這反倒引起了我對她的不良印象，因爲在我的認識中，大部分博學者都是“眼窩深陷，長鬚飄擺”的形象，都架子甚高且待人冷漠。而她呢，她既無什麼深陷的眼窩，也沒有飄逸的鬍子。她待人平和親近的態度，將我完完全全地折服了。
要說她最讓我敬佩的一點，可簡單地概括爲一個字“真”，真實的真，真誠的真。
她笑，笑得暢快。聽了個小笑話或故事，她常是嘴角咧起，笑聲不斷甚至不顧形象。
她哭，哭得也深情。運動會上，她滿懷信心地報了自己最擅長的跳繩項目，卻因意外而發揮失常。我們都勸她別在意，她抿着脣，像安慰我們似的笑笑。後來的總結會上，她終於壓抑不住情緒而泣不成聲。在所有同學面前，她站起來，抽噎聲在教室裏蔓延，她用斷斷續續的話語，坦言自己內心的慚愧和遺憾。我看着她紅腫的雙眼，不禁感慨萬千。我見過太多女孩子哭，哭得嬌弱如梨花帶雨。而她的哭泣，是不做作的，滿含對集體的赤誠與責任。
她這樣的人，見多識廣卻謙遜有禮；她這樣的人，心思縝密又赤誠坦蕩。
這樣的人，讓我敬佩。
讓我敬佩的人初一作文6
書架上，《李清照全集》猶如一塊玉，泛着溼潤的光。宋朝的那位女詞人，在蕭瑟的秋日裏，斟一杯記憶的酒，於窗下獨酌，昂首北望，大宋昔日的繁華已然湮沒，留下的只是破碎的舊夢在苟延殘喘。
猶記當年，你花期初至，盈盈雙八，大好年華。這一年，是你命運轉變的伊始，你輕揮墨筆，一曲《如夢令》，舉國皆驚。
我佩服你的身藏文墨，我羨慕你的腹有讀書，我也惋惜你的婚姻。趙明誠，你一生的摯愛！夫唱婦隨何其美好，比翼雙飛何其甜蜜，舉案齊眉更是羨煞旁人。不幸明誠早逝，睹物思人的你不僅要面對整理丈夫遺作的哀傷，還要在那烽煙四起的年代顛沛流離，一個女子，又是何其困苦，何其艱辛！
我敬佩你，一介紅顏，卻能像杜甫一樣“位卑不敢忘憂國”。面對被金兵踐踏的家國，你滿腔悲憤，將一腔愛國情懷寄於詩中“生當作人傑，死亦爲鬼雄，至今思項羽，不肯過江東”。
你，靖康的遺民，詞壇的聖人！你遙望故國山河，感嘆“江山留與後人愁”；你思念丈夫，輕嗔“人何處，連天芳草，望斷歸來路”；你翻看舊物流年，低吟“物是人非事事休，欲語淚先流”。
一代才女，千古詞後。你，守望着家園，守望着山河，以一個詞人的身份，用文字爲批判之器，氣壯山河！
你，讓偏安江南的南渡宋廷汗顏；你，讓無數只知打扮的紅顏自愧；你，讓身爲晚輩的我萬分敬佩；你，守望着的不僅是兒女私情，更是家國大愛！
宋朝的這位女詞人——李清照，在蕭瑟的秋日裏，斟一杯記憶的酒，於窗下獨酌，含淚昂首，酒入愁腸，化作山河淚。
讓我敬佩的人初一作文7
爲師者，必是人之榜樣，無一事可使其放棄教人育才。
我的書法老師，姓王，初入不惑之年，卻寫得一手好字。王老師教學嚴謹，德才兼備，爲人正直無私，用心教學，凡是接觸過他的人都深有體會。我敬佩他，不僅僅是他的一手好字，而且他爲人處事的態度也值得我去學習的。
有一次，王老師教我們寫“成”字，這個字看似簡單，實則奧妙無比，稍有不慎就會出岔子，一個筆劃也足以毀了整個字。我蘸了蘸墨水，提神運氣，在紙上寫下“成”字，可是，我嘗試了幾次，但始終覺得字很彆扭，成字的“弋”這一筆沒寫好，這個斜勾結構，與我平常練習的風格有所不同，這次是張狂的，此時練在紙上的字一個個的增多，卻遲遲未寫出其韻味來時，我內心十分焦急，眼看王老師就要過來檢查了，被批評是毫無疑問的了，我緊張極了，可是我越緊張，字就寫得越差，甚至連一開始的水平都沒有了。
正想着，王老師就走了過來，我暗叫不妙，希望他不要走向我、祈禱他看不見我的“傑作”，可是，事與願違，糟糕的事情還是來了，王老師看見了我扭扭歪歪的字，皺了皺眉頭，微微攏起的眉峯，透露着他的不悅，不過他很快調整了情緒，指出我的缺點說：“蘸墨要均勻，第一筆要寫好，否則帶壞整個字，最後收筆要瀟灑有力”。說完便拿起毛筆，緩緩地在紙上示範了個“成”字，墨水均勻，字體瀟灑有力，沒有一點的瑕疵。與我的字對比一下，羞愧無比。
王老師繼續說：“你寫字的心太浮躁了，我們學書法的，最忌諱的就是浮躁，只有心平氣和、專心，寫出來的字纔是好字”。聽了王老師的話，我恨不得找個地縫鑽進去，王老師怎麼這麼厲害，知道我不專心呢？我剛纔確實一直在想着那本沒看完的小說，接下來的情節會是怎樣的？根本沒把心思放在寫字上，就想着快點寫完，放學就趕緊回家接着看，所以寫字也就是任務性的，哪有王老師說的心平氣和呢？
我重新靜下心來，在思考着王老師說的話，把心裏的浮躁壓了下去，我一筆一劃地寫，幾個字後，我有感覺了，終於寫出了老師所說的，瀟灑有力的“成”字，雖然和王老師的相差不少，但比自己之前的“畫”字也有了天淵之別。在王老師的指導之下，我的字也越寫越好了。
王老師一絲不苟的教學態度，十年如一日的辛勤耕耘，培養出許多優秀的學生。師者，所以傳道，授業，解惑也。這樣的人，讓我敬佩！
讓我敬佩的人初一作文8
每個人的腦海中都有一個巨大的倉庫，裏面裝着記憶的包裹，其中的一個包裹裏藏着那個我敬佩的人，他......
午飯過後，天彷彿蒙上了一層紗，全是灰濛濛的顏色，鉛筆畫似的。蜻蜓在低處飛行，魚兒不停地冒出水面吐泡泡，好像要告訴人們什麼——沒錯，就是傾盆大雨!天，黑沉沉地壓下來，風也呼呼地吹着，如刀子一般割在我臉上。接着，歡快的小雨珠從天而降。
轉過頭，便看到一個六十多歲的老頭抱着一個五六歲的孩子在屋檐下躲雨。早就聽說這個地方有一個收破爛的老頭，沒有人知道他叫什麼，只知道他每天穿梭在人們身邊，既沒有給人們帶來快樂，卻也沒有礙着別人。
老頭穿着一件破爛的舊衣裳，上面有好幾個大大小小的補丁，已經分辨不出顏色了，褲子也破破爛爛，但還可以看出那是一條褲子。而他手裏抱着的孩子呢，小臉蠟黃，似乎有些營養不良。寒風呼嘯，使人不禁打了一個寒顫，那老頭卻將身上的的破大衣脫下來，披在孩子身上，自己卻被凍得瑟瑟發抖。
孩子用水汪汪的大眼睛望着老頭，忽閃忽閃的，讓人心生憐憫。不久，雨小了，風停了，路上行人也多了。忽然“叮”的一聲將老頭驚醒了，只見一枚一元硬幣在地面上滾動，然後停了下來。老頭擡起頭來，一位又高又胖的中年人挺立在他面前。那位中年人剛上店裏買了東西，就順手將零錢扔給了老頭。不久，老頭似乎明白了什麼，放下孩子，拾起硬幣追上去。
“你這是什麼意思?”
“哼，見你可憐，給你的。”
“還給你，”老頭把硬幣遞過去，“我不是乞丐!”
“不要就算了。”中年人冷笑一聲，接過硬幣，順手拋了出去，發出“叮”的聲音——硬幣掉到了角落!
這清脆的聲音把老頭的心砸的很痛，很痛，整個人彷彿都被這個中年人砸碎了，我的心也隨之糾成一團，不知是何滋味。
驟雨初歇，只剩下星星點點的雨珠還在緊緊地抱着屋檐，小草的綠大衣上還掛這幾滴搖搖欲墜的雨珠。我望着老頭離去的背影，感到陣陣心酸。絲絲寒意，卻阻擋不了股股暖流在心間盪漾。
他，雖然在物質上並不富裕，但他的精神卻勝過大多數人。他，是一個平凡的老頭，卻有着不平凡的地方，這樣的人怎能不讓我敬佩呢?
