六年級貼春聯作文（通用48篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的六年級貼春聯作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級貼春聯作文 篇1
今天是大年三十，我剛從被窩裏爬起來，就像拖桌子一樣，被媽媽拖到了車上。我在車上濛濛朧朧感覺到有點顛簸，哦，原來來到了姥姥家。
姥姥在拖地，姥爺要貼春聯了，我想想，自己還沒貼過春聯呢！姥爺好像看出了我的心思，因爲，他正在喊我幫忙呢。“鈺鑫，過來，你也貼一下春聯，感受感受過年的氣氛，別整天眼睛盯了電視上。”“哦。”姥爺怎麼知道我整天在家看電視？一定是媽媽告訴他的！哼，不讓我看電視。不過，貼春聯也挺好的，我從沒貼過嘛！“鈺鑫，你知道爲什麼大年三十貼春聯嗎？”“不知道。”“每年春節，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯，更增添了喜慶氣氛，懂了吧？”“哦，懂了。姥爺，我來幫您吧！”我用麪糊糊了一牆，再和姥爺一起把春聯小心翼翼地貼上去。“大功告成！”我自豪地說道。
“哦？是嗎？”姥爺指向西屋。“不用倆門都貼吧？”我滿懷期待地問。“就是倆門都貼。”姥爺笑嘻嘻地說。我只好聽天由命了。我沒好氣嘟囔着：“都是一家，爲啥要貼倆呀？”沒想到這麼小聲姥爺都能聽到：“這你就不懂了吧？春聯源於古代的'桃符。桃符是掛在大門兩旁的長方形的桃木板。上面寫上“神荼”，“鬱壘”二神名，來驅鬼避邪。每逢春節，人們總要用新桃符替換舊挑符。王安石的“千門萬戶除舊日，總把新桃換舊符”這句詩句，說的就是這件事。”“哦！”說着，對聯也貼好了。
我又看着那倒過來的福字，不解地望着姥爺。姥爺心領神會，解釋到：“古代有個人，他不識字，因爲過年了，所以他就請教書先生來給他寫一幅對聯。可是，教書先生怕他把對聯兒貼倒了，於是就給他寫了一張大大的福字。他果然把福字給貼倒了，來他家玩兒的小孩兒都說”大爺，福倒了”，他也笑着說”福到了好啊，福到了好啊！”
“哦，我明白了。”
今天過的真愉快，沒想到貼春聯還能貼出這麼多的知識，先前只知道是貼上就行了，卻不知道有這麼多知識呢！
六年級貼春聯作文 篇2
春節到了，家家戶戶的門上都貼起了春聯，大街上喜氣洋洋，小朋友們一手提着花燈，一手拿着爆竹，別提有多高興了。
我們一家都換上了新衣服，買了一大袋蘋果和一些補品，準備到爺爺奶奶家拜年。
一路上，我心裏想着怎樣說新年祝語，想呀，想呀，不知不覺就到了爺爺家。一進大門，我立刻給爺爺奶奶拜年：“祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，萬事如意！”爺爺笑的合不攏嘴，忙把壓歲錢塞進我的懷裏。“寶寶，爺爺帶你貼春聯去。”我飛快地跑進房間把春聯拿了出來，春聯是大紅紙兒，還撒着金粉，非常好看。上聯寫到：“福如東海長流水，”下聯：“壽比南山不老鬆。”奶奶也打好了漿糊，我手拎着小毛刷，蘸上糊兒，順着門的兩邊大塊大塊地圖畫着，然後將春聯一一貼上，貼好春聯，我退後三尺，準備認真端詳一下。
唉呀！不好，春聯貼倒了，衆人觀後都捧腹大笑，我的`哥哥姐姐們看看春聯，再看看我，笑地個個前仰後頜，眼淚都流出來了。爸爸也跑過來：“寶寶，你的臉上怎麼成了猴子屁股了？”這下我才知道，原來是春聯惹的禍，是我貼春聯時覺得臉上癢癢的，就抓了抓，不曾想金粉和紅顏色都弄到小臉上，從而引起衆人笑柄。開飯了，奶奶早已準備好了豐富晚餐，雞鴨魚肉一應俱全，好像小動物也來給我們拜年了。晚上，大家一邊看春節晚會，一邊吃着年夜飯，一邊說着我貼春聯的故事。我覺得這樣挺好，過年嗎，大家就應該痛快地樂樂。
晚上，我坐在媽媽的“電驢子”上，仰望着滿天五彩繽紛的焰火，有紅的、有黃的……一團團，一簇簇，像是春天裏盛開的花兒，也彷彿是人們的一張張笑臉，久久地留在我的腦海中。
六年級貼春聯作文 篇3
現在，我依然回味那次貼春聯。
大年初一，家家戶戶都洋溢着喜慶的氛圍。見鄰居阿姨笑呵呵地在門口貼春聯，我和爸爸也買了一幅。
起初，我打開裝着春聯的盒子，取出春聯並平鋪在地上，站在一旁仔仔細細地端詳着。哇！紅色的春聯，印着燙金的大字：迎春迎喜迎新春，接財接福接平安。龍飛鳳舞，熠熠生輝，字字透着喜慶的味道。那兩行大字好像有魔力，牢牢地吸引了我的眼球。
接下來，我把春聯反過來，露出白白的“後背”。爸爸又拿來黑色的罐子，裏面全是像牙膏一樣粘糊糊的漿糊。我一把搶過爸爸手中的'刷子，往罐子裏粘上漿糊，塗抹在春聯的背面。抹完漿糊後，就要貼春聯了。我搬來兩把厚實的凳子，顫巍巍地站在凳子上，將舊年褪了色的春聯撕下來，這就是所謂的“辭舊迎新”吧！
終於到貼春聯的那一刻，父女倆配合默契。先貼右邊的上聯，爸爸捏着對聯的兩個上角，將對聯的上沿與側邊門框仔細地對齊，再用手掌輕輕一按，上部分就貼好了。我小心翼翼地託着春聯的下部分，慢慢地鬆手，爸爸一路往下按，就這樣，不一會功夫，春聯全都貼好了。擡頭一望，迎春迎喜迎新春，接財接福接平安，加上“幸福吉祥”的四字橫批，煞是好看。整整齊齊的紅紙金字，印染着濃濃的新春氣息，好像真的將幸福吉祥迎進了家門。
我依然回味那次貼春聯，將家庭的幸福吉祥貼在了我的心上。
六年級貼春聯作文 篇4
春節快到了，家家戶戶都在忙着貼春聯，你知道春聯的來歷嗎？下面我就給大家介紹一下貼春聯的來歷。
春聯，俗稱門對子。每年春節，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯，更增添了喜慶氣氛。
春聯源於古代的桃符。桃符是掛在大門兩旁的長方形的`桃木板。上面寫上“神荼”，“鬱壘”二神名，以驅鬼避邪。每逢春節，人們總要用新桃符替換舊挑符。王安石“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的詩句，說的就是這件事。
春聯始於五代。公元964年，後蜀主孟昶先是叫學士辛寅遜在桃板上題詞，又嫌他寫得不工穩，便自己動手寫了“新年納餘慶，佳節號長春”。從此，題桃符便演變成寫春聯了。後來，由於紙張大量生產，人們逐漸用紙代替桃木板。這便是貼春聯的開始。春聯普及盛行於明朝。據《簪雲樓雜說》載：“春聯之設，自明太祖始。帝都金陵，除夕忽傳旨，公卿士庶門上須加春聯一副。太祖微行出觀，以爲笑樂。”而且，他還爲王公大臣們御書春聯。賜給中山王徐達的對聯是：“破虜平蠻，功貫古今人第一；出將入相，才兼文武世無雙。”
賜給陶安的對聯是：“國朝謀略無雙士，翰苑文章第一家。”由於皇帝身體力行，再加上文人墨客的喜愛，廣大羣衆的傳播，春節貼春聯便作爲風俗習慣流傳下來。
昨天，我們家也貼春聯了，早上媽媽便熬了一鍋白粥，我幫媽媽端着來到家門口，先把舊春聯揭了，舊春聯粘得很結實，我費了九牛二虎之力才揭乾淨，媽媽先把白粥塗上，在小心翼翼地把春聯貼上，媽媽讓我看着貼正了沒有，我接到命令，眼都不敢眨一下，最後經過認真比較，才貼完，貼的完美極了。
我幫媽媽貼春聯，不僅得到表揚，還感受到了濃厚的節日氣氛。
六年級貼春聯作文 篇5
“噼裏啪啦！噼裏啪啦！”爆竹聲中一歲除。過年期間，我最喜歡做的一件事就是貼春聯了。
大年三十那一天，我們回到老家，我和爺爺帶上漿糊、春聯和毛巾，興致勃勃地忙活起來。
爺爺率先出場，只見他拿起粘着米糊的大刷子，在牆面上揮灑自如，三下五除二，那塊地方就被刷得非常均勻了。接下來爺爺拿起春聯，對準那塊地方一按、一抹、一擦，完成！春聯和牆上的漿糊無縫連接，這可不得不稱爲天衣無縫呀！我看爺爺做得非常簡單，也躍躍欲試，於是主動請纓，請求完成下一個貼春聯的任務。我也學着爺爺的樣子拿起刷子，粘了粘漿糊，但刷子上的`漿糊一直往下掉，弄得我手忙腳亂。這時一滴漿糊調皮地蹦到我身上，我剛要伸手去擦時，刷子卻又不小心塗到了手上，轉身想去拿毛巾時，刷子又不聽話地掉到了地上！我簡直欲哭無淚了。
看來貼春聯也是要真功夫的！我不敢小覷這項任務了，接下來的每一步我都做得小心翼翼。費了好大的力氣，我才把一塊地方刷完，可是我刷過的地方坑坑窪窪的，還有一些凝結物沒有塗勻，這時的我已經滿頭大汗了。我小心地拿起春聯，想對準那地方貼上去，但在關鍵時刻手抖了一下，竟然貼歪了，我不得不把春聯撕下來，重新調整位置。接下來我學着爺爺用毛巾在春聯上壓一壓，想使它粘得更緊，但因爲沒有經驗，反而把春聯搞得黑乎乎的。最後還是爺爺出馬才把這一副春聯貼好。
我貼的春聯和爺爺貼的春聯一對比，就像是一個髒兮兮、皺巴巴的乞丐碰到了一個穿得非常體面的貴族。貼春聯這件事，讓我明白了做任何事都要認認真真、仔仔細細。
六年級貼春聯作文 篇6
今天是除夕，也是辭舊迎新的日子，家家戶戶都忙着貼春聯，包餃子，放鞭炮。我們家也不例外，個個忙的不可開交，於是，貼春聯的任務便交給了我和表姐。
因爲我是第一次學貼春聯，所以，不太會，便請教了經驗豐富的表姐，只見表姐拿了一副春聯，上聯是"春風入喜財入戶"下聯是"歲月更新福滿門"橫批是"新春大吉"。我知道每過春節都會貼春聯，但不懂春聯的意思，於是，便問表姐，她說："上聯的意思是，春天的微風吹拂着每個人的笑臉，把財富收進了家中。下聯的.意思是：隨着歲月的變遷，通過辛勤的勞動，一定會五穀豐登。橫批的意思是：在新的一年裏，大吉大利，事事如意。"聽了姐姐細心地講述，我終於知道了春聯還代表着那麼多的含義。
聽完以後，我們便忙着貼起春聯來。我幫忙扶着春聯，表姐撕開了一大段透明膠布，然後，又分成了幾小段，貼在手上，再看看春聯貼正了沒有，一切OK後，這才放心的把四個角都貼了起來。接着，又把下聯和橫批都按照這個方法完成了。貼完後，我把整個步驟在心裏又重新做了幾遍。
看到這兒，我便心急如焚地幹了起來。可當我到看的時候，卻忘了，直接貼了起來，結果，春聯是歪歪斜斜的。看到這一幕，我不由得感到可笑，正巧，被爺爺看見了，笑聲又帶了一羣人，唉……!果然我少不了嘲笑，可正當我重新貼時，春聯又被我這小馬虎給弄破了。最後，經過我和表姐認真的修改，變得好看了許多。
六年級貼春聯作文 篇7
今天是臘月二十九，春節的腳步正在一步步向我們靠近。我們怎麼能忘了貼春聯呢。春節貼對聯，是中華民族的傳統習俗。在春節期間貼的.對聯，稱之爲春聯。春聯，也叫"門對"、"春貼"、"對子"，是一種獨特的中國文學形式。大早我和哥哥、爸爸就到街上去選購春聯。
選購春聯的地方真是琳琅滿目，讓人眼花繚亂。我們三個人邊走邊選，每人選一幅。再選什麼春聯上費了不少勁，我說：“現在我們的生活越來越好，我們得歌頌我們美好的生活。我選的是：好日子順心如意，美生活幸福平安，橫批：心想事成。”經過一個多小時，我們才把所需的春聯選購齊全。
接下來就開始貼了。爸爸累得倒在牀上不想起來，哥哥也悶在室裏不出來，那這事就只有我和媽媽辦了。我把春聯一展，媽媽把膠水一抹，我就拿到門外比劃着貼。上一年的春聯沒撕乾淨，正好可以給我噹噹樣本。我剛貼完第一聯，媽媽出來看了一下，剛看了一眼說："你把上下聯搞混了！”“啊？”我傻眼了，“怎麼會呢？”其實我根本沒看上下聯，隨便拿了一張就開始貼了。這下，我們了好大勁纔將剛貼上去的那一聯揭下來，才重新貼好，但可不要以爲這就完了，我們在歷山路那裏還有一套房子，我們還要驅車趕往那裏再去貼。等我們貼完後，我已經了。貼春聯真的是很不容易，但也可以鍛鍊自己啊。
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”年味兒越來越濃，我更加盼年三十和春節的到來。
六年級貼春聯作文 篇8
人偶都說現在的年味越來越淡了，可是如果要說再者越變越大的年味兒中，還有什麼是每年都不改變的話？那麼就應該是貼春聯莫屬了！
雖然就是小的時候，自己家門上貼的春聯，基本上都是自己家人動手寫的。而現在好像很少有人有那閒情雅緻，就是自己動手寫春聯，大多數都是買現成的！儘管春聯到來的方式不一樣了，但是等貼上，春聯的時候，還是真正的感受到了濃濃的年味兒！在自己小的時候貼春聯的日期是在臘月三十的上午或者下午，就是在臘月三十之前，基本上是沒有人貼春聯的`！關於貼春聯還是流行這樣的一種說法，臘月三十吃早飯，今天任務不間斷，砍柴挑水貼春聯，一忙忙到除夕夜！
所以自己以爲貼春聯的固定日期是臘月三十的那一天！可是當自己當了某人這邊的時候，發現某人這邊貼春聯的日期要早了很多，昨天我走在大街上的時候，發現已經有人在貼春聯了，今天臘月二十六，某人也開始吃過早飯，之後張羅着貼春聯了！之前自己在回城之前就買了五六副春聯，還有去年貼剩的好幾幅，總之就是應該夠用了。
漿糊也是某人自己弄的，我一邊忙碌着，在院子裏洗衣服，一邊幫着某人貼春聯，然後想着再過一兩天，從裏家家戶戶都貼上了春聯，到處洋溢着一種新年的喜悅，這大概纔是新年慶祝的開始吧！
其實關於貼春聯，小時候寫春聯的時候真的是特別的開心，貼春聯的時候也特別的開心，而現在基本上就是當做一線任務來完成，就感覺貼了春聯，貼春聯這件事也就完成了。
而現在的孩子好像也並不熱衷於就是一塊幫着爸媽貼春聯，感覺還是和之前有很多的不一樣吧！當然，孩子們也很少能夠從貼春聯中感受到過年的節日氣氛！
六年級貼春聯作文 篇9
今天是除夕，家家戶戶都很忙。有的貼春聯，有的放鞭炮，有的給親朋好友送祝福.全國一片歡樂祥和的景象。爸爸要貼春聯，我自告奮勇幫忙。
爸爸先搬到梯子上去拆舊春聯。我拿出掃帚把地上的舊春聯掃掉，用刀把牆刮掉。在我們倆的共同努力下，樓上樓下的牆壁很快就會像新的一樣光滑。
然後，我從家裏拿出漿糊，拿出新春聯，把漿糊均勻地鋪在春聯背面，遞給父親。爸爸爬上梯子，小心翼翼地移動交叉路口的位置。發帖的時候問我交叉鏈接的位置對不對？我左顧右盼，果斷回答：“正確！”爸爸把十字接頭壓在門楣上，弄平了。“歡迎來到幸福”四個字，筆直地站在我面前。然後，我迅速把漿糊貼在其他上下鏈接上。現在爸爸不需要我幫忙糾正了。我們分別負責粘貼上下鏈接。看着嶄新的門框，我很自豪，搖頭看着新春聯：“上聯：春風得意；最下面一環：福星高照，讓人開心。連橫：項英獲得了幸福“既然你這麼能幹，那就由你去樓上貼春聯吧。”爸爸說完，慢悠悠地走了。讓我站在那裏發呆。
去做你想做的吧。我終究還是要一個人完成。我把春聯拿出來，用漿糊抹。當我爬上梯子時，我不禁顫抖起來。我伸手去貼交聯，不知道對不對？我猶豫的時候靈機一動，根據去年舊春聯留下的痕跡，把它們對齊的很牢固。很快，我也貼上了上下鏈接。我拍手，驕傲地爬下梯子。突然重心不穩，差點摔倒。幸運的'是，我能夠扶着牆，把它扶穩。以後不能莽撞行事。
貼新春聯是中國人的傳統，意思是我們要告別舊年，迎接新的一年，日子會越來越好。我看着兩張鮮紅的春聯，說不出的開心！明年，我一定要更加努力學習，更加努力，爭取更好的成績。
六年級貼春聯作文 篇10
大年三十，我媽買了一副春聯和一個漂亮的字“福”。我撿起來看了看。這副春聯金碧輝煌。迫不及待的看完：人順家順業，福樂多，五福爲勝。我理直氣壯地對媽媽說：“今天就讓我貼吧！”我媽懷疑地看着我：“你行嗎？”“看着我，保證你完成任務！”
我把春聯拿到大門口，找了一瓶漿糊，我媽幫我搬了把椅子。一切都準備好了，我決定先貼上簡單的祝福。喜氣洋洋的“福”字捧在手裏。我把它放在門中間，做了個手勢，同時目視觀察門周圍的距離。正要貼的時候，我媽攔住我：“等一下，你就這樣貼？”母親微笑着看着我。“不是嗎？”第二個和尚讓我有點困惑。我媽一臉疑惑的看着我，輕輕拍了拍我的頭，拿過我手裏的“福”字做了個手勢：“我們經常聽到“福在這裏”這句話吧？所以. "“所以你要倒着貼！”我媽還沒說完，我突然意識到。“是的，應該貼反了。因爲‘伏道’的諧音等於‘伏道’，這個就很講究了。”貼着“福”字，我開始貼春聯。我把春聯依次平放在桌子上，打開糊瓶，用事先準備好的'小刷子攪拌，然後小心翼翼地在春聯背面上下刷。沒想到春聯好像聽我的吩咐。糊刷到那裏，到處滾，弄得凹凸不平，弄得我手上全是糊。我媽看到後，又拿起一副春聯給我示範：“貼再多也不爲過。刷子要刷的均勻，不能拖，不然紙粘在刷子上，糊了就不均勻了。”我又按照我媽的方法做了一遍。果然這次好了很多！在媽媽的幫助下，我搖搖晃晃的坐在椅子上，把春聯貼在大門上，終於搞定了！
看着這一副副祝福的春聯，心裏充滿了喜悅。這次貼春聯讓我感受到了工作的樂趣，也明白了一個道理：要做好工作，方法和經驗的積累還是比較重要的！
六年級貼春聯作文 篇11
春節快到了，家家戶戶都在貼春聯，我家也不例外。從今天早上開始，我父親和我一直很忙。
“快來貼春聯！”爸爸打電話給我。
“來！”我說。
“把紙剪了，拿毛筆來，”爸爸說。
“剪紙拿毛筆？不是直接貼春聯嗎？”我不解的問。
“自己寫春聯省錢，”爸爸說。就是這樣，我暗暗想。
我剪了兩張紙，一張切成六個小方塊，不用說，這是寫着“祝福”的；還有一個切成四個長方形，寫的是過年。
爸爸開始寫作。他教我寫作時如何寫這個寫那個。“完了，”爸爸說。"把這些春聯拿到陽臺上晾乾."這時我突然想起來：不糊怎麼糊？於是我對爸爸說：“爸爸，讓我買漿糊。”
“別買我們做的，”爸爸說。
“漿糊也要做嗎？天哪，這個怎麼做？”我問。
“我來教你，”爸爸回答。
爸爸拿了一個碗，讓我往裏面倒熱水，然後加一些麪條。爸爸一直用筷子在熱水裏攪拌麪條。“這有什麼用？”我問：“你不是這樣做麪條的嗎？”爸爸說：“不，我不和麪，因爲分子間距離小，粘度大，變成粘稠的糊狀。
爸爸說：“貼春聯的'任務甚至完成了一大半。”
“是的，”我說
爸爸說：“下面是最重要的一步，就是貼春聯！”
我興奮地接過寫好的春聯，對父親說：“這‘福’貼在哪裏？”
“放在臥室門上。”
“中國新年快樂”貼在哪裏？”
"把它橫放在門上。"
“你完了，”我叫了一聲。“你真的說完了嗎？”爸爸問，我接着說：“嘿，爸爸，你什麼意思？”“你沒看見嗎？貼春聯沒學到東西嗎？”突然意識到：爸爸本來想讓我知道貼春聯可以自制；貼春聯，先貼四角，再從中間向四周平鋪。
啊，今天真是難忘的一天，我永遠不會忘記！
六年級貼春聯作文 篇12
“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴。”大年初一的早上，我的姐姐像個活鬧鐘似蹦來跳去，不一會兒，她竄進我的房間，一邊尖聲尖氣地說：“陳連剛，我的弟弟，快起牀吧！”一邊還拍打着我的臉蛋。還在熟睡中的`我當然不會給她好臉色：“哼，真厭惡。”說着，把頭往下埋了埋。突然聽到了爸爸的腳步聲，一個激靈跳了起來，風風火火地把衣服穿好，這時，爸爸也進來了，說：“快來幫我貼春聯。”說着便下了樓。我聽了，打着哈欠很不情願地下去當“小二”去了。
爸爸早早準備好春聯，我一手拿剪刀，一手拿着膠布，跟屁蟲似的隨着爸爸東跑西顛。可是貼春聯卻又把爸爸這個“老手‘給難住了。說來真巧，爸爸拿的春聯不管哪個先讀都很順口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說：”我不明白，我不明白。”然後進屋去和電視“奮鬥”。爸爸又問我怎樣貼，我讀了一讀，嗨，還真就把我難住了，但我還是裝出一副學富五車的樣貌，摸了摸腦袋而後裝模作樣地看看了，隨手指了一個。這時，奶奶剛巧從廚房出來，看見這一情形，逗趣地說：”我家陳連剛長能耐了呀，以後春聯就讓二子貼吧！聽了這話，我得意地直哼哼，而後搖頭擺尾地去幫爸爸了。快，給我一塊膠布。“我一時不適應用大膠布，一不細心把撕下來的粘起來了，手忙腳亂地弄着，爸爸着急了，着急下來弄了一塊，我也學着爸爸樣貌又弄了一塊，遞給爸爸。爸爸往後走了幾步，沒歪，又繼續把春聯貼完。我呢。總是表現得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒了，搞得滿頭大汗。
最終，春聯貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時感受到了春節那紅火。
六年級貼春聯作文 篇13
貼春聯
“噼裏啪啦，噼裏啪啦……”
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。又聽到了鞭炮的聲音，又想起了兒時的詩謠，爆竹聲中我們又長大了一歲。
春節大概是小夥伴們最喜歡的節日了吧，到這時候親朋好友們都放假了，大家都聚在一齊聊天玩樂，討論過去發生的種種趣事。而我覺得春節最趣味的就是除夕前貼春聯了。
按我們那裏的習俗，貼春聯是在臘月二十九的午時。這一天的中午吃完飯後爸爸先用麪粉做一些漿糊用來貼春聯，和漿糊可是要講究分量和火候的，這個不是我能辦的了的，所以只能作壁上觀。
和完漿糊後我便把春聯都拿出來放到簸箕裏和爸爸出去貼。以往在貼春聯的時候都是爸爸爬上梯子，我在下頭遞上春聯和漿糊，然後走遠些看春聯是否歪了，距離是否適宜。那時候我處於好奇也想爬上去，可是爸媽都生怕我摔着，所以我只能在下頭打下手。此刻我長大了，爸爸卻慢慢變老了，腿腳也已不如從前利索，擔心的人又變成了我。所以此刻變成我爬上梯子貼春聯，爸爸在下頭給我打下手。可是爸爸卻不走遠去看我是否貼正當，爸爸只是緊緊的扶住梯子……這時我想到的是：爸爸並不在意春聯是不是貼歪了，他只關心自我的孩子是不是安全。這種關心無論我是個孩童或是已經長大，他只會默默的流淌在爸爸的血液中，默默的.看着我關心我……
春聯貼到那裏我已經不再在意貼春聯的樂趣，只是默默的享受着爸爸的關愛所帶來的溫馨。我想春節的具體意義並不在於我們所做的趣味的事情，而是享受親人們在一齊的溫馨！
六年級貼春聯作文 篇14
過年的時候，人們都穿嶄新的衣服，不知你發現沒有，大門也穿着紅通通的衣服——對聯。說起對聯，我有一種說不出的喜愛。我眼中的對聯是高雅、博才，富有很深的含義。說起貼對聯來，我更是喜愛至極，兩隻小手被對聯染得紅紅的，心裏卻偷偷樂着，別提多高興了。
今年三十，我和爸爸、小叔一齊貼對聯。今年貼對聯，我不僅僅見識到了一幅幅含義深刻的對聯，還明白了關於對聯的一些知識。大年三十早上，爸爸大聲喊：“快起來了，今日貼對聯!”一聽貼對聯，我從被窩裏趕緊爬起來。吃完飯，我們就貼起對聯來。啊!對聯好多呀，真令我目不暇接。爸爸讓我分一下類。我在那分類，爸爸一本正經地說：“來，我給你講一講關於對聯的知識吧!”我舉起雙手同意。“我國最早的春聯是五代時期孟昶寫在桃木板上的‘新年納餘慶，嘉節號長春。’用紅紙寫春聯始於明朝。春聯的種類很多，有街門對、屋門對、短春聯、大春條。每幅春聯都有橫批和一個‘福’字，還有斗方和影壁單貼、門心和抱柱。”
爸爸得意洋洋地對我說。爸爸又靈機一動，說：“由你幫對聯找家吧!”我信心十足地說：“好!”春聯找家開始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是竈王爺旁的;“一庭多樂事”是哪的噢，是餐廳的;“喜慶福有魚”就是堂屋檐下的;“招財進寶”應貼在最顯眼的地方了……沒過多會兒，我就給春聯找到家了，爸爸撫摸着我的`頭，笑嘻嘻地說：“嗯，關於春聯的知識沒白講，我期望你能對中國傳統節日的有關常識瞭如指掌!”
今年貼對聯，真是歡樂和知識一網打盡。我期望每個春節都充滿歡樂的氣氛，每個人都懂得更多、更深的知識。
六年級貼春聯作文 篇15
貼春聯是迎接春節系列活動的一項重要資料。年三十的早上，我早早起牀吃完早飯，準備和爸爸一齊貼春聯。
貼春聯前要準備好一些必要的工具，除灰的鏟子、粘貼的漿糊、墊腳的椅子等，當然寫好的春聯更是必不可少。在媽媽的幫忙下，五花八門的東西立刻出此刻爸爸的眼簾中。爸爸一邊笑看着忙得氣喘吁吁的我，一邊從地上搬起椅子，撿起了春聯，抓起了已刷上漿糊的刷子遞給我，“let′sgo!”我們開始行動了。
我不甘心僅僅做爸爸的'一個小幫手，我也要當一回主將。趁爸爸有事出去，小主角登場了。我一手拿着刷子，一看捏着春聯，搖搖晃晃地爬上椅子。突然，我覺得腳底一晃，“哎呀!”我大叫一聲，應聲而落。就在這時，爸爸猶如神兵從天而降，一把抱住我，否則，我的兩顆大門牙就要犧牲了。首戰未捷，並沒有令我灰心氣餒，反而更激起我挑戰自我的鬥志。在爸爸的呵護下，我成功地爲剩下的幾扇門脫掉了舊衣裳，換上了新衣服。
對聯貼好了，該貼“福”字了。“哼，我連春聯都貼過了，貼‘福’字還不是小菜一碟。”我得意洋洋地邊幹邊想。“哎呀，不能這麼貼。”我回頭一看，爺爺不知什麼時候站在我身後。我立刻變得丈二和尚摸不着頭腦，不明白哪個環節出問題了。“福字是應當倒着貼的，正所謂‘倒’福—‘到’福啊!”爺爺語重心長地說。孔子說得好，“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”聽了爺爺一席話，我立即茅塞頓開、恍然大悟。
這次貼春聯，我不僅僅親身參與了迎春活動，體會到了勞動的歡樂，並且還收穫了知識，真是一舉多得。
六年級貼春聯作文 篇16
除夕，爸爸開着車來到爺爺家，要來完成一個重要的任務—貼春聯。村裏每一戶人家都沉浸在忙碌當中，我和爸爸也開始忙碌起來。
我們先把福字給拿出來，分好類，隨後我來到廚房，幫爸爸打漿糊，自己打的漿糊有利於把福字和春聯牢固地貼住，不容易掉下來。
隨後，我來到大門口，要把兩扇門上的舊春聯給撕下來，這兩幅舊春聯的顏色由深到淺，已經褪掉了原來的紅豔。爸爸告訴我，舊春聯一定要撕得非常平整，不能凸鼓，要不新春聯貼上去的時候，會有一個超大的鼓包，非常的醜。我認真地撕着，如果要平整的撕下來，可真不容易，我的胳膊又酸又麻。好一會兒，終於撕完了。
去客廳，我把紅彤彤、發着紅色光芒的新春聯，平整地鋪在桌子上，將春聯反面的四條邊上塗上漿糊，再小心翼翼地托起春聯的'四個邊角。爸爸告訴我，貼春聯是有講究的，要分清上下聯，正規的對聯，只要看一聯的最後一個字即可。尾字爲仄聲的是上聯，尾字爲平聲的是下聯。其次，對聯沿用古老的書寫方式，所以貼的時候，右側爲上，貼上聯；左側爲下，貼下聯。哦，原來如此。如果爸爸不告訴我，我會貼錯的。
貼完大門對聯後，我和爸爸又把帶着金屬光澤的金燦燦小豬福貼貼到每個房間正中央，這樣家裏會顯得更加喜慶。
貼完後，我又來回轉悠了一下，發現新的春聯真是新鮮，營造了濃濃的年味兒！我挨家挨戶去看看，發現那些不同的福字、春聯，雖然各不相同，但都蘊含着同一個概念—喜慶、平安、祝福，也就真的好像春聯裏說：歲歲平安，年年好運。我們這一年裏都會平安幸福的。
六年級貼春聯作文 篇17
“過新年啦！”家家戶戶張燈結綵，熱熱鬧鬧。瓜子花生桌上擺，鑼鼓喧天跳起來。一說到過年，我最喜歡的還是和爸爸一起貼春聯兒。
每年三十兒下午，我都和爸爸媽媽還有弟弟一起回到奶奶家。奶奶家寬闊的院子，滿足了我所有對春節的夢想。那個院子就像獨屬於我自己的運動場，我在那裏奔跑，我在那裏歡笑。所以一年到頭我最喜歡的就是過春節了，因爲我可以回奶奶家。當然最開心的是，我還可以和爸爸一起貼春聯兒。
奶奶拿鍋熬了半鍋的漿糊，漿糊在鍋裏咕嚕咕嚕的吐着泡。一進屋熱氣撲到了臉上，爸爸的眼鏡一下子就模糊了。我提起自己的小桶，拿着一把木鏟，一下一下的把漿糊放到了木桶裏，爸爸左手拿福字，右手拿春聯兒。準備齊全，馬上開始！
爸爸爬上高高的梯子，用粗糙的大手捏住春聯的一端，給我喊道：“閨女上漿糊！”“好嘞！”我用兩隻手高高舉起木桶，熱乎乎的漿糊讓我的雙手也變得溫暖了起來。只見爸爸三下五除二的拿刷子上下一抹，春聯貼好了。只見“花開如意年年好”，幾個大字已經掛在了奶奶家的`門口。接下來呢，我已經迫不及待想知道下聯是什麼了。爸爸靈敏地從梯子上下來，用力地挪動了梯子，到了大門的另一側。只見“竹報平安步步高”，又映入了我們的眼簾。“老爸老爸，橫批是啥？”“你來說一個好不好？”爸爸開心的對我說道。“吉星高照！萬事如意！富貴平安！”我大聲的喊着，熱騰騰的白氣呼出，在空氣中凝結成了小水珠。“猜對了閨女，咱們的橫批就是萬事如意！”“哈哈哈，哈哈哈……”我們的笑聲瀰漫開來，這一年我們仍然會在歡聲笑語中度過。
“老爸，咱家的福倒啦！”“是的，咱家的福到了……”
六年級貼春聯作文 篇18
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，每每讀到王安石的《元日》，眼前便浮現出春節時貼春聯的場景。
說起春聯的由來，那可是一段悠久的歷史，春聯一開始叫“桃符”，在當時是驅邪的，現在過年換新的對聯寓意萬象更新，且增添節日氣氛。每逢春節，街上便有了一條條“紅龍”，人們在春聯集市上挑選適合自家氛圍的對聯。
今年春節，因新冠疫情影響，對中國來說，是個很大的挑戰，我們從每天的新聞聯播中得知：全國人民在中國共產黨的'正確領導下，正在打響與新冠病毒作鬥爭的人民戰爭，我們堅信一定會取得最後的勝利，作爲我們少先隊員，也要以各種形式參與進去，爲醫生、護士們加油鼓勁。
春節前兩天，書法老師召集我們一起寫對聯，在出發的路上，我就在心裏琢磨要寫的內容，到了教室，已經來了不少同學，只見每張桌子上已經擺滿了紅紙，各式各樣，有長有短，我找了個位置坐下，老師調好墨汁，給我一支毛筆，讓我照着對聯的範字樣本比劃比劃，做到“意在筆先”，書寫時還要注意“中鋒用筆，巧妙運腕”。我觀察琢磨了一會兒，定了定神，做了一次深呼吸，便提筆上陣，刷刷幾筆便完成了一幅，仔細一看，有兩個字歪了，整體看大小也不協調。在老師的指點下，我調整字形，又寫了兩遍交給老師點評，老師對我豎起大拇指，還說：“越來越好，真棒！”我心花怒放，接着又寫了好幾幅，“武漢加油、中國必勝”、“及時當勉勵、歲月不待人”、“吉祥高照、瑞氣盈門”、“福”字躍然紙上。
大年三十，我和爸爸、弟弟一起把我寫的對聯貼到了大門上，看着自己的作品，心裏別提有多自豪了！相信待到春來，必定疫去花開！
六年級貼春聯作文 篇19
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”春節即將來臨，家家戶戶都忙着準備過年，我們家也是。這不，外公買來了春聯，我正要幫外公貼春聯呢!
我先從櫃子裏找來透明膠和剪刀，外公從家裏搬出一架梯子，媽媽拿出春聯，一切準備就緒，要開始貼了。外公將梯子架在牆邊，這時，媽媽問道：“陳軼，你知道春聯應該怎麼貼嗎?”我搖了搖頭，媽媽繼續說道：“貼春聯，首先要分清楚上聯和下聯，上聯的最後一個字一般是仄聲;下聯的最後一個字一般是平聲。其次，橫批如果是從右往左讀的，那上聯在右邊，下聯在左邊，如果相反，那麼上聯在左邊，下聯在右邊。”媽媽居然連春聯的上聯下聯的位置都知道，我真是漲知識了。
不一會兒，貼春聯就正式開始了。我和爸爸幫外公扶着梯子，外公慢慢地爬上梯子，到了梯子的頂端後，外婆先將橫批遞給外公，再將透明膠剪成一小段一小段遞給他。媽媽則在遠處給外公看他貼得是否斜了。在媽媽的.指揮下，不一會兒，橫批就貼完了。外公用同樣的方法開始貼上聯了，他先將上聯放在適當的位置上，媽媽在遠處看着，說：“往左一點，再往右一點，過去一點，好了，就這樣。”媽媽怎麼說，外公就怎麼做。然後外婆將已經剪好了的透明膠遞給外公，外公用透明膠在對聯的上、中、下三個地方各貼了兩條，還在最上方和最下方各貼了一條。外公貼完後，順着梯子慢慢地爬了下來，爸爸將梯子搬到了門的另一邊，又按照同樣的方法將下聯也貼好了。貼完後，我們大家走到了遠處，望着春聯，都開心地笑了。
貼春聯，是中國的春節習俗，更體現了一家人團結互助的一種精神。我愛貼春聯!
六年級貼春聯作文 篇20
今天是一年的最後一天，也就是人們俗稱的除夕。因此，我昨晚興奮得一夜睡不着，早早地起來了。吃過早飯閒得無事靠在窗戶上觀賞着清晨的美景。你看那鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在說：“過年了，過年了……”太陽公公也慢慢露出了頭來，好像一個沒睡醒的孩子。
“夢夢——你怎麼這麼早就起來了？給你個任務——貼春聯！”外公說。我一聽興奮地跳起來連說好。
都說福到了，福到了，就是要把福倒着貼。我果斷地拿起“福”字，刷了刷膠水，倒着貼在了門上。外公看了，滿意地點點頭。接着就是貼春聯了，剛還信心滿滿的我頓時像泄了汽的氣球，面對那麼高的門，兩眼一抹黑不知如何是好。這時外公好像早有料到，他搬來了一張凳子，我如獲珍寶搶過梯子就往上爬。我先刷了刷膠水，隨手拿起門聯就要開貼，可還沒貼就粘在了一起。呀！不好，外公急忙過來救場。“是膠水放太多，導致它粘起來了。”外公說。這一次外公拿上面，我將春聯拉直，拉直後和外公喊着“三二一”的`口號將第一張春聯貼了上去。
看着第一張春聯完成後，我的心中充滿了自豪感，又繼續將第二張刷了刷膠了，這一次我決定要自己貼。我拿着春聯站了上去，無奈的是個子不夠高貼不到，還是要兩人一起合作才能貼。我和外公又喊着“三二一”的口號將第二張也貼上了，雖然有一處角落出現了折，但經外公那粗糙又靈巧的手將不平整的地方又變得又平又直了。陸陸續續，我和外公花了一個小時將所有春聯都貼好了，還貼得十分平整。
看着貼好的春聯，我和外公開心地笑了起來。雖然中間發生了困難，但是和外公互幫互助，最終戰勝了困難。其實困難不可怕，戰勝困難成功就會隨你而來。
六年級貼春聯作文 篇21
大年三十那天，家家戶戶都在忙碌着，到處充滿着濃濃的年味。
我家也不例外，該殺雞的殺雞，該宰魚的'宰魚。媽媽買菜去了，爸爸就貼春聯。我呢，就當了爸爸的小助手。開始，爸爸叫我把對聯裁開。我聽了爸爸的話，就連忙跑去廚房裏拿了一把小刀，把對聯裁開了。忽然吹來一陣風，把對聯吹落在地上。我連忙拾起來，忽然發現已分不清哪句是上聯，哪句是下聯了。我只好去問爸爸，爸爸也不知道上聯是哪句，下聯是哪句。我靈機一動，可以打電話去問老師。於是，我就迫不及待地打電話問老師，撥通後，我說：“老師，您好，我遇到了困難，請幫幫我，好嗎？”老師問：“什麼困難，儘管說出來，我一定會幫你解決的。”我說：“我貼對聯時，把對聯裁開，卻不知道哪句是上聯，哪句是下聯。”老師笑了笑，說：“你把對聯念給我聽一聽。”“天地和順家添財，平安如意人增福。”老師說：“區分上聯和下聯有三種方法：第一，上聯最後一個字一般用三聲或四聲的字，下聯一般用一聲或二聲的字；第二，表示因果關係的對聯‘因’爲上聯，‘果’爲下聯；第三，兩句相比，意義更深刻的往往是下聯。你想一想，怎樣區分這兩句對聯呢？”我靜下心來想了一想，認爲福字應該比財字的意思更深一些。我對老師說：“平安如意人增福應該是下聯吧！”老師說：“你真聰明！”我連忙把對聯拿給爸爸貼，爸爸把上聯貼到了門的左邊，下聯貼到了門的右邊。
貼完了，我和爸爸叫奶奶來“欣賞”我們貼的對聯，奶奶來了，說：“就是這樣貼。不過你們倆是第一次貼，值得表揚。”我聽了奶奶的話，心裏比吃蜜還甜。
今年過年，我過得既充實又高興，過得充實是因爲我學會了貼春聯；過得高興是因爲老師教會了我怎樣判斷上聯和下聯。
六年級貼春聯作文 篇22
貼對聯是家鄉春節必不可少的活動。無論在城市還是在鄉下，家家都要在門上貼上紅色的春聯，用來辭舊迎新，增添節日的喜慶氣氛。
春聯，據說起源於桃符。桃符的最早用意是求平安。據古書記載，五代十國時期，宮廷裏就有人在桃符上提寫聯語了。宋代王安石的詩句——“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”中的“新桃”“舊符”指的就是桃符。漸漸的，製作桃符的材料便由桃木板變成了紙張。貼春聯這一習俗到明代開始盛行。據說明太祖朱元璋當時十分喜歡大戶人家每到春節時貼的桃符，於是想推廣，邊要求每家每戶都將大紅春聯貼在門框上。有一戶人家因爲忙而沒來得及貼春聯，大年初一的清晨，被微服出巡的'朱元璋見到了，朱元璋得知原因後親筆題寫了一副春聯送給這戶人家。但這戶人家不捨得貼，就把它當成“限量版”春聯珍藏了起來……隨着時間的流逝，春聯的內容不斷豐富和拓展，除了表達新春祝福以外，也融入了對美好生活的讚美之情。
寫春聯有講究。春聯的上下聯字數要相等，對照要工整。同時上聯結尾字的音調應該是上聲或去聲，下聯結尾的音調應該是平聲。比如，“春滿人間花吐豔，福臨小院四季常安”這副對聯，對聯字數相同，對仗工整，“豔”是去聲，“安”是平聲，所以“春滿人間”句應爲上聯，“福臨小院”句則爲下聯。
貼春聯也有講究。上下聯的位置不能貼錯，先看橫批的書寫方式，如果橫批是從右往左寫的，上聯就應該貼在右邊，反之則貼在左邊。
貼春聯，不僅是爲了營造出新年喜慶祥和的氣氛，更是承載着人們對美好生活的嚮往與熱愛之情。
六年級貼春聯作文 篇23
貼對聯是我們家鄉春節必不可少的活動。無論在城市，還是在鄉村，家家戶戶都要把紅色的春聯貼在門上，用來辭舊迎新，增添節日的喜慶氣氛。
春聯，據說起源於桃符。桃符的最初用意是求平安。據古書記載，五代十國時期，宮廷裏就有人在桃符上題寫聯語了。宋代王安石的詩句——“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”中的“新桃”“舊符”指的'就是桃符。漸漸地，製作桃符的材料便由桃木板變成了紙張。貼春聯這習俗到了明代開始盛行。據說明太祖朱元璋當時十分喜歡大戶人家每到舂節時貼的桃符，於是想推廣，便要求每家每戶都要將大紅春聯貼在門框上。有一戶人家因爲忙而沒來得及貼春聯，大年初一的早晨，被微服出巡的朱元璋見到了，朱元璋得知原因後親筆題寫了一副春聯送給這戶人家，但這戶人家捨不得貼，把它當成“限量版”春聯珍藏了起來…點隨着時間的流逝，春聯的內容不斷豐富和拓展，其除了表達新春祝福以外，也融入了對美好生活的讚美之情。
寫春聯有講究。春聯的上下聯字數要相等，對仗要工整，同時，上聯結尾字的音調應該是上聲或者去聲，下聯結尾字的音調應該是平聲，比如“春滿人間百花吐豔”“福臨小院四季常安"這副對聯，兩聯字數相同、對仗工整，“豔”是去聲，“安”是平聲，所以“春滿人間”句應爲上聯，“福臨小院”句則爲下聯。
貼春聯也有講究。上下聯的位置不能貼錯，方法是先看橫批的書寫方式，如果橫批是從右往左書寫的，上聯就應該貼在右邊，反之則貼在左邊。
貼春聯，不僅是爲了營造出迎新年喜慶祥和的氣氛，更承載着人們對美好生活的嚮往與熱愛之情。
六年級貼春聯作文 篇24
今天是大年三十兒，一大早爸爸準備貼春聯兒，我自告奮勇來幫忙。
我們分工合作，我撕膠帶爸爸來貼，只聽“咔嚓、咔嚓……”我撕了很多膠帶，爸爸很快貼好了一對春聯兒。我不禁好奇：“過年爲什麼要貼春聯兒呢？”爸爸告訴我，春聯是兩千多年前戰國時期的“桃梗”演變而來，桃梗是用木頭做成的，上面會刻一些祈福的話語，寓意新的一年有好運氣。然而對聯還要紅紙來寫，這樣可以嚇跑年獸。傳說有一隻怪獸每年大年三十這天都會吃掉村裏的人，有一位年邁睿智的老奶奶卻沒有被怪獸吃掉，除夕這天她穿着大紅色的長袍，“咚！咚！咚！”的剁着餃子餡兒，後來人們總結出，怪獸怕紅色和響聲，所以每到除夕這天，人們就會貼春聯，放鞭炮。經過爸爸的同意，我準備自己貼一副春聯兒。“可上聯是貼左邊還是右邊？，怎麼區分上下聯呢？”我自言自語地說，爸爸聽到了就說：“首先要看橫批的書寫，如果橫批是從右向左寫，上聯就貼在右邊，反之上聯貼在左邊，而且還要通過平仄來判斷上下聯。對聯的'最後一個字是仄聲的爲上聯，仄聲一般指三、四聲，如果最後一個字讀平聲爲下聯，平生爲一、二聲，你說說看自己拿的是上聯還是下聯？”我讀完自己拿的春聯，心有成竹地說：“我拿的是‘財源滾滾隨春到’。‘到’字是第四聲，所以是上聯，橫批是從左往右寫的，所以上聯在左邊，下聯兒‘喜氣洋洋伴福來’在右邊，橫批‘迎春接福’。”大家聽到我的解說，都豎起了大拇指。
看着我自己貼的對聯兒，我的心裏像吃了蜜一樣甜，希望我的家人們在新的一年萬事如意，牛氣沖天！
六年級貼春聯作文 篇25
“不對，不對，還得往上點。”我仰着腦袋指點着，爸爸站在長梯上手拿着春聯，在我的指揮下完美的將春聯貼在了大門上。
不過，現在才貼完了對聯的橫批，橫批是：萬事如意。這四個黑色的毛筆大字寫在紅色的紙張上，字體流暢，渾然天成，這是爺爺的書法。現在已經將對聯的橫批貼上了，這下就得貼上聯了。上聯是：春臨大地百花豔。我將春聯的上聯遞給爸爸，已經將梯子搬到了另一邊的爸爸，拿着春聯小心翼翼的貼了起來。貼春聯可得講究對稱，距離太近的爸爸在貼春聯的時候，不能觀全局，也不能知曉貼春聯的`位置能不能行。這時候就得靠我了，我蹬蹬的跑去遠處，左瞧瞧，右瞧瞧，最終道：“位置正確。”
我這話一落，雙手拿着春聯的爸爸迅速的將春聯往上牆面上一摁。接着，我有蹬蹬的跑回來，也幫襯着將春聯撫順。這下好了，接着就是貼春聯的下聯了。下聯是：節至人間萬象新。貼下聯可又增加了一個難度，最起碼，要大門另一邊已經貼好了的春聯上聯對稱。
當爸爸又將雙腳提搬到門的另一邊的時候，我又站去了遠處。只見爸爸在門邊不斷的比劃着位置，而我呢只是一個勁的搖頭，“還得左邊點。”我說一句話，爸爸就照着我的話移動一下，只是我又瞧了瞧，依舊搖頭道：“不行不行，差太多了，還得往左點。”在我的指示下，爸爸拿着春聯不斷的變換着位置，在不斷的變幻中，總算是找着了最對稱的一個位置。我瞧着爸爸將春聯擺在那兒，頓時一聲大喊：“停！就是這裏就是這裏。”
春聯貼完了，爸爸也從梯子上下來，紅色的春聯貼在大門邊，讓人瞧着就有一種新年的喜慶氛圍。
六年級貼春聯作文 篇26
今天是大年三十，家家戶戶都熱鬧起來。有的貼春聯，有的放鞭炮，有的給親朋好友送去祝福……全國一片喜慶祥和的景象。爸爸要貼春聯了，我自告奮勇來幫忙。
爸爸先搬來梯子，把大門上的舊春聯揭掉。我來打下手，拿出掃把把地上的舊春聯紙屑掃乾淨，並用小刀把牆壁刮乾淨。在我們爺倆的同心協力下，大門小門上很快就光滑如新了。
接着，我從家裏拿出漿糊和新春聯，我把漿糊均勻地抹在春聯背面，然後遞給爸爸。爸爸登上梯子，小心翼翼地比量橫聯的位置。他一邊貼，一邊問我正不正。我左看看，右瞧瞧，果斷地回答：“正了!”爸爸纔將橫聯用力壓緊在門楣上抹平。“迎祥接福”四個大字端端正正擺在我面前。緊接着，我又迅速將另外的上、下聯抹上漿糊，我們倆分別負責上下聯的粘貼。望着煥然一新的門框，我十分得意，搖頭晃腦念起了新春聯：“上聯：春光輝耀家昌盛;下聯：吉星高照人欣榮。橫聯：迎祥接福。”爸爸說：“既然你這麼能幹，乾脆樓上的春聯由你來貼吧!”說完就悠閒地走開了。留下我一個人目瞪口呆站在那裏。
說歸說，做歸做。終究我還得單獨完成。我拿出春聯抹上漿糊，踩上板凳的時候，不免人有些搖晃。我膽戰心驚地伸出手貼橫聯，可是我不知道正不正?遲疑中，我靈機一動，按去年舊春聯遺留的.痕跡，對準後牢牢貼緊。很快我也將上下聯貼好了。拍拍手，哼着小曲兒跳下板凳，忽然一個重心不穩，險些摔倒，這就叫得意忘形吧!哈哈!
貼新春聯是我國的傳統，代表着辭舊迎新。看着兩幅鮮亮的新春聯，我彷彿看到了家家戶戶幸福美好的生活，看到了蒸蒸日上的中國越來越富強。此時，我的耳邊傳來優美的歌聲“越來越好，越來越好，幸福的笑容掛在眉梢，越來越好……!”
六年級貼春聯作文 篇27
張貼對聯是我國民間的一項優良傳統習俗，遠自1050年前的五代十國起就有了，它寄託了人們對未來的祝福與祈禱。它的特點有：內涵相近、強弱相當、字數相等、文字不一。
有記載，流傳至今最古老的春聯是“新年納餘慶、佳節號長春”。
爲了瞭解春節期間大家張貼對聯的情況，學習有關對聯知識，我決定進行一次春聯調查。大年初三這天，我帶着本子轉了124戶人家，其中有92家張貼了對聯，但也有32家沒貼，很明顯張貼對聯的人家多，佔了74%。張貼的對聯中有恭賀新喜的：燕舞春風花織錦、人歌盛世喜盈天;有恭喜發財的：兩廂錦繡藏百貨、一店春風暖萬家;還有振我國威的：猴舞新春春意鬧、龍騰古國國威雄，等等。內容非常豐富，只要粘到恭喜祈福的就應有盡有。但是也有很多錯誤的地方，最多的'錯誤是上下聯貼反了，如：雨潤芝蘭萬里香、春催桃李千山秀。正確的應該是仄音貼上聯，平音貼下聯。其次的錯誤是內容不相關。比如“迎春接福千秋旺、東西南北遇貴人”，這家人可能買對聯時就拿錯了。三是上下聯文字相同，比如“喜悅聲中鴻運來、紅聯高照接福來”，上下聯中的兩個“來”字就不能在同一副對聯的上下聯中重複出現，更不能在上下聯的同一個地方出現。
不過也有例外，比如“年年過年年年不虛度、歲歲別歲歲歲不蹉跎”，這裏面的“不”字就是例外，因爲它是虛詞，它可以重複，而上面對聯中的“來”字是實詞，不能重複。
最後，我送給大家一幅很好的狗年春聯：“金雞唱撤紫光照、玉犬旺財鴻運來”。祝大家新年快樂，天天向上!
六年級貼春聯作文 篇28
快過年了，家家戶戶都要張貼春聯。我和爺爺商量了一會兒，最後決定：把我幾天前寫的春聯貼在門上。說到做到，我和爺爺馬上就開始行動了。
我們先準備好材料。我拿來了膠帶和膠水，爺爺把所有的春聯都鋪在地上。然後，我們要給它們整理成對。“嗯……平安對幸福，然後……”爺爺已經先整理了幾幅春聯。我也不甘示弱，迅速的整理起來。不一會兒，所有的春聯都分好了。
開始貼春聯了。我把膠水遞給爺爺，讓他幫我在房間的門上貼幾幅春聯。接着，我用膠帶把剩餘的一副春聯貼在門口。過了一會兒，爺爺探過頭來，對我說：“我都貼好啦，你來看看吧。”我看了一下書房的春聯，頓時哭笑不得：爺爺把春聯貼反了！我對他皺皺眉頭：“爺爺，你貼反了！”“啊？沒有啊！”爺爺有些摸不着頭腦。“貼春聯應該上聯在右，下聯在左，所以你肯定貼反了。”“可我確實是正的呀！”我恍然大悟：原來他把上下聯認反了呀！於是，我給他講解道：“爺爺，你的`位置是沒有錯，但上下聯認反了。你知道嗎？區別上下聯有個小竅門。上聯的最後一個字通常是第三聲或第四聲，下聯則相反，最後一個字通常是第一生或第二聲。但也有例外，如‘和順一門添百福，平安二字值千金’，上下聯都是第一聲或第二聲。不過像這樣的春聯並不多，你只要記住大部分春聯的‘規則’就行了。”“哦，原來是這樣啊！”爺爺趕快改正過來，“我馬上把其他春聯也改過來！”“其他春聯？”我懷着好奇的心情看了看其他房間的春聯，果然，爺爺把所有的春聯都貼反啦！
六年級貼春聯作文 篇29
“春節”是中國的傳統節日。每到春節來臨時，家家戶戶都張燈結綵，喜氣洋洋。貼春聯，吃團圓飯，拜年成了春節必不可少的活動。
貼春聯代表的是我國勞動人民想辟邪除災、迎祥納福的美好願望。今年大年二十九這天，爺爺又貼春聯了，我成了他的小幫手，忙的不亦樂乎的。我先把大門清掃得乾乾淨淨，再把春聯拿出來平整地攤在桌上，然後撕下四條長長的雙面膠，把它貼在春聯背面的四周。爺爺呢，早站在椅子上等我把春聯遞給他。這時，我就站在一米開外，幫爺爺矯正角度。我說左一點，爺爺就往左邊移一點，我說右邊低了點，爺爺就把右上方往上拉一點。就這樣，我和爺爺配合着，很快就把春聯帖得又平整又對稱。
之後，我讀着春聯上的話：“富貴平安好運來，一帆風順福星到”。爺爺聽了，笑着說：“寶貝，你順序讀反了，應該是‘一帆風順福星到，富貴平安好運來’。”“噢，不是這樣讀的嗎？”爺爺跟我解釋，“我們中國古人的書寫習慣是豎式的，而且要從右往左讀。貼春聯時，上聯是貼在右邊的'，下聯是貼在左邊的，橫批貼在上方的正中間。因爲貼春聯是傳統習俗，所以，至今我們國人還保持着這個習慣。”“哦......”，我聽了恍然大悟。
今年我自家的春聯也特別有意義。是我的書法老師親手書寫，我和媽媽一起貼上的。我跟媽媽說：“等我書法練好點，我也自己寫春聯貼。”媽媽笑眯眯地說：“好期待哦！”
通過這學期的學習，我知道了，我們中國的傳統習俗裏，包涵了豐富的知識和許多有趣的事情。如：端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈，清明節祭祖掃墓、剪紙、刺繡……我都想慢慢地去體驗，去嘗試，我要把我們中國優良的傳統習俗、優秀的傳統藝術發揚光大。
六年級貼春聯作文 篇30
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。過年嘍！過年嘍！家家戶戶都忙着貼春聯，我家也不例外。一大早，我和媽媽就開始貼春聯，媽媽說：春聯會帶來新年新氣象。
我拿出事先買好的春聯、透明膠、剪刀和板凳，然後迫不及待地打開春聯，只見紅紅的春聯金黃的大字，一張寫着：“好年好景好財運”；一張寫着：“福地福家福盈門”。咦！哪個是上聯哪個是下聯呢？怎麼區別呢？媽媽告訴我：“最後字讀聲是四聲的是上聯，最後字讀聲是二聲的是下聯！”我根據媽媽說的又讀了一遍，確認了“好年好景好財運”是上聯，“福地福家福盈門”是下聯。於是剪了幾段透明膠，分別貼在春聯上、中、下、左、右各兩節。心想：不就是貼春聯嗎？太簡單了。我跳上凳子，急急忙忙往左邊門框上貼。沒想到還是矮了，我叫媽媽來幫忙，媽媽看了對我說，“貼錯了！”原來春聯應該這樣貼：面對門的時候，右邊是上聯，左邊是下聯。門上方的中間，貼橫批，從左往右讀。原來我是自作聰明瞭！於是，媽媽站上凳子，抓着春聯上面的兩個角，在門框上比了比，然後問我：“這樣行嗎？”我馬上後退看了看說：“行，高矮合適。”媽媽就貼上了，又用手把春聯抹平貼牢。我一本正經地又把春聯的下方抹抹最後，剩下橫批“萬事如意”又把透明膠貼在它的'上方，交給媽媽貼好，這樣一副貼龍門的春聯就貼好了。我又拿出兩個“福”字二話不說就貼上了門。媽媽說：“福”字應倒着貼，表示福到我家，我恍然大悟馬上改正。
接着，我和媽媽又貼了堂屋、廚房的春聯。
貼春聯讓我學到了很多知識，也感到了新聯換舊符的快樂，我覺得這次貼春聯很有意義！
六年級貼春聯作文 篇31
大年三十一大早起來，先寫了會兒作業。這時，正在大掃除的媽媽說：“你去幫媽媽貼春聯吧，要不然你這大年三十寫作業也靜不下心來，休息一兩天吧。”我便從椅子上彈起來，蹦蹦跳跳地要去把我的“大作”貼在門上了。
我從家裏拿出梯子，打開家門再反鎖，以免一會兒進不去家門。我先把門上原來貼的對聯移動到了電梯口，讓它也沾沾喜氣。接着，我把透明膠帶剪出適當的大小，一條一條地貼在梯子上。上到梯子的最高一階，把春聯的最上面兩個角固定住。接着要把它的兩邊貼牢，因爲是手寫春聯，便會有些凹凸不平，要不斷地用手捋平，手上便沾滿了紅色，拿了一條膠帶，爲了不讓我的“紅指紋”印在白牆上，我小心翼翼的，可是還是留下了些許。便讓我這個“強迫症”患者“不拘小節”一下吧。自認完美地要貼一聯的最後一條膠帶了，正要貼上去，對門鄰居家的門忽然開了，一個哆嗦，膠帶在春聯上和在牆上的比例嚴重失調，強顏歡笑着同鄰居說着：“新年快樂！”用另一條膠帶補救了一下後纔是真的更快樂。
在另一側貼春聯更是一個難題——春聯紙兩邊在不同的'平面上，中間是懸空的，只能在貼那兩條定位的膠帶時喊來媽媽當“外援”，讓她幫我看一下貼的角度是否合適，在這之後便比剛剛有了些經驗，快了很多，貼橫批時也是出乎意料的流暢。
不過在貼春聯的姊妹——“福”的時候，只有最上面一角能夠完全貼合在門上，只好把左右兩角盡力貼牢，在貼下角時，動了動我聰明的小腦瓜，用兩條膠帶穿過圖案的空心部分，貼得很牢。
貼完後，我拿出手機把我一上午的“戰果”記錄了下來，卻發現手機殼上有了紅色，擡手一看，原來是手上沾上了春聯的紅色喜氣。
六年級貼春聯作文 篇32
每到大年三十，人們都會貼春聯來抒發對來年的美好願望。這不，除夕這天早上，爸爸就和鄰居家的伯伯開始討論春聯哪一張是上聯，哪一張是下聯的問題。
天哪，連哪一句是上聯哪一句是下聯都不知道，還怎麼貼春聯啊？這時，媽媽站出來笑着說：“對聯和古詩一樣都講究平仄對仗，上聯最後一個字是仄聲，也就是第三、第四聲；下聯最後一個字是平聲，也就是第一、第二聲。”原來貼春聯這麼簡單的事，裏面還有大學問啊！我把對聯打開來一看，第一張是“平安如意年年好”，這一定是上聯，那“人順家和事事興”就是下聯了。
往年都是爸爸站在凳子上貼春聯，我幫忙扶住凳子，打下手。今年是豬年，媽媽說是我的“本命年”，這是人生初始的第一個輪迴，象徵着我已經長大了。於是我自告奮勇地對爸爸說：“爸爸，今年我來貼春聯，你來打下手吧。”爸爸高興地說：“行啊，今年的春聯由你負責！”
我像接到命令似的趕緊搬來凳子，拿來剪刀和透明膠。一切準備就緒，開工！我小心翼翼地把上聯、下聯都粘上了透明膠，把它粘好，生怕一不小心就會扯破它的衣裳。然後我又小心翼翼地爬上凳子。爸爸負責打下手，他像遞寶貝似的`把春聯遞給了我，我兩手輕輕地拿着春聯的上面，爸爸拉着下面，我們父子倆默契地把對聯拉直，春聯便在我和爸爸的手中服服帖帖地挺直了它的腰桿。最後我再用力地把透明膠壓平粘在門框上。
很快嶄新的春聯展現在眼前。我家的大門穿上了紅彤彤的新衣服，漂亮極了，好像在對我說：“過年嘍！過年嘍！”
貼春聯是中國春節的傳統文化，我感受到了貼春聯的快樂！
六年級貼春聯作文 篇33
今天是大年三十，按我國傳統習慣，在這一天家家戶戶都要貼春聯，掛燈籠。今天上午我和姐姐、爸爸一起貼春聯。
我問姐姐爲什麼要貼對聯，姐姐說：“好吧，我告訴這就叫‘辭舊迎新’，對了那個是上聯，那個是下聯”。我搖了搖頭，問：“什麼是上聯，什麼是下聯！”姐姐說：“這我也不太清楚，快去問爸爸，他肯定知道。”我讓姐姐下梯子，我就問爸爸，爸爸告訴我：“讀四聲的是上聯，讀二聲的是下聯。”我很快找到了上下聯，上聯是“好年好景好財運”，下聯是“福地福家福進門”，橫聯是“萬事如意”，最後爸爸在門中間貼了一個大大的“福”字，等爸爸貼好後，我發現爸爸那個大“福”字貼倒了，我大聲叫道：“爸爸！爸爸！你把”福“貼倒了。”
爸爸笑着說：“是啊，福是到了。”我不解地問：“爲什麼這麼貼呀？”爸爸告訴我：“倒”和“到”兩個字是諧音，所以人們在貼“福”字的時候總是把這個字倒着貼，祈求福利，這裏還有個故事呢？聽到這裏我迫不及待地想聽這個故事，我就追着爸爸講春聯的故事。故事的大意是：“過去有戶人家，家裏窮，讀不起書，不識字，過年的時候家家戶戶都貼着春聯，他也請教先生給他寫，先生知道他不識字，就寫了一個大大的福字。誰知，他把福字貼倒了，來他家玩耍的.小孩子發現了，就大聲地說：”大爺，福倒了。“大爺爺說：”福到了好呀！“後來，就演變成現在的習俗流傳了下來，講完了這個故事，爸爸還給我講了春聯的一些知識。
貼春聯讓我學到了許許多多的知識，也感到了新聯換舊符的快樂。
六年級貼春聯作文 篇34
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”
今天是年三十，明天就是春節了春節是中國及一些亞洲民族一個古老的傳統節日，因爲相傳年獸怕紅色，怕火光和怕響聲，所以人們便有放鞭炮、貼春聯等習俗。現在人們爲了保護環境，已經不怎麼放鞭炮，貼春聯的習俗卻流傳至今。春聯，源於古代的桃符，後來才慢慢演變成現在的春聯。所以每年春節，家家戶戶都要貼上大紅的春聯，不僅是因爲從古至今的習俗，更增添了喜慶。
這不，今天下午我和爸爸就開始貼春聯。首先，我拿出春聯，鋪平，貼上雙面膠，稍等一會兒，，撕下雙面膠的'外殼。緊接着，我和老爸接來一盆水，把舊春聯撕下，將抹布浸溼，把門擦的乾乾淨淨。爸爸拿來春聯，站上小板凳，讓我站在下面看貼的位置對不對。可老爸不是太偏左，就是太向右，弄得我這個“指導員”抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻一般，只好上前幫忙。可是我並不太會貼，我一去幫忙，反而是幫倒忙，搞得爸爸更手忙腳亂。
經過一番周折，春聯終於貼好了，我看着紅彤彤的春聯整齊地貼在門上，心裏有說不出的高興。低頭一看，我的手卻被染成了紅色，心情立刻“晴轉多雲。”“這是什麼春聯呀！質量真差，還掉色！”我氣呼呼地向爸爸望去，卻發現爸爸臉上也染上了“春聯紅”，儼然是個活包公嘛！我幸災樂禍地笑起來。
“你會背王安石的詩嗎？”爸爸問我。我說：“當然會啦。‘炮竹聲中一歲除，春光送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。’”
六年級貼春聯作文 篇35
大年三十到了，家家戶戶都貼起了春聯，我也被分配到了任務，往牆上刷黏性很強的熱粥。
我手裏端着碗，面無表情地在通往老房子的小路上行走，心裏是滿滿的不情願——這碗裏裝的又不是什麼瓊漿玉液，還得讓我這麼畢恭畢敬地端着它。碗裏時不時灑出一些粥，滴在我的手上，又燙又黏，難受極了。
終於抵達目的地了。老房子已經好幾年沒人住了，院子里長滿了一個小孩那麼高的雜草，我戴上帽子，跑到了被層層荒草淹沒的後門前，還沒等拿着春聯的爸爸發話，就往門的中間刷了一大塊粥，便想逃離了這個是非之地，唉，還是先想想看該怎麼往又高又髒的大門上刷這滾燙的粥的吧！
說這大門高吧，絕對不是我信口胡說的，我估摸着只能刷到上下聯的下半部分，至於橫批嘛，想都別想刷到了。
說這大門髒吧，也絕對不冤枉，如果你看見這大門上厚厚的灰塵和幾張上面黏着昆蟲的蜘蛛網，肯定會連連後退。我硬着頭皮把刷子往門上一拍，只是刷子上面粘上了細小的灰塵以及一些不明身份的垃圾，甚至還有一塊口香糖。
我慢慢地用刷子把門上的灰塵刷下來，當我再直視這把可憐的.刷子時，它上面的白毛已經被灰塵嚴嚴實實地包裹住了，就像睡在鍋竈前落魄的灰姑娘，看來我是少不了一頓罵了。這貼春聯一點都不像對聯那樣喜氣洋洋，倒是十分灰頭土臉的。
後來，我終於想出了一個自以爲很好的辦法——把粥刷到春聯上不是更方便嗎？
說幹就幹，我把春聯平鋪在地上，往上面刷上十分均勻的一層粥，大功告成！我頓時覺得腳下輕飄飄的，像踩了一朵雲似的。當我拿起春聯仔細端詳時，才發現春聯整張都溼透了，並且軟綿綿的，我只是拿在手裏看了一下，就掉了一個角，我肯定沒有好果子吃了。
唉，這春聯貼得……
六年級貼春聯作文 篇36
提起春節貼春聯，貼“福”字，就想起了春節那喜氣洋洋的氣氛，特別是去年過春節貼春聯的場面，我記憶猶新，一切彷彿就在眼前。
大年三十的傍晚，我幫爸爸、爺爺貼春聯。爸爸把桌子搬到門外面，然後把麪粉做成漿糊塗抹在春聯上，站上桌子，動手就要往門框邊上貼，忽然爺爺在一邊說：“把春聯讀一下，看看哪一邊是‘大手’，哪一邊是‘小手’，別把春聯貼反了邊。”“當真的，別貼反了邊，鬧笑話哦。”爸爸一邊說着，一邊讀起了春聯：“春風得意年年好，前程似錦步步高。”爸爸把寫着“春風得意年年好”的那張春聯貼在大門左邊的牆上，然後用手把春聯上面輕輕撫平、按壓，又用同樣的方式把那張“前程似錦步步高”的春聯貼在大門右邊，最後拿起橫幅“大展宏圖”貼在了大門框上面的正中間。
爸爸從桌子上下來說：“好了，再把門神拿來，把門神一貼，春聯就貼好了。”一邊說着，一邊拿起門神。“往年的門神老是買的'古時候的一些大將軍做門神，今年換一換，買兩張‘福’字做門神貼。”爸爸說。
我站在旁邊看着爸爸、爺爺，心想貼春聯竟然也有這麼多講究。“爸爸，您把‘福’字貼倒了。”我一眼看到爸爸把“福”字倒着貼了，就急忙對爸爸喊。“對了，‘福’字就要倒着貼，這就是說‘福’來到我家了。”爸爸說。哦!原來是有意倒着貼的，意味着幸福就要來到了。”“爸爸，在門上貼古時候的大將，又是什麼意思呢?”我問爸爸。“古時候的大將傳說都很英勇，把他們貼在大門上，一些妖魔鬼怪、邪氣就不敢進家門，一家人才能夠平平安安地過日子。”爸爸說。原來是這樣啊。
年年貼春聯，家家貼春聯，貼“福”字，貼上好兆頭，貼上人們對平安、幸福生活的美好向往。
六年級貼春聯作文 篇37
今天是大年三十，家家戶戶都忙忙碌碌的。有的人家包餃子，準備在除夕夜好好吃一頓;有的放鞭炮慶祝，不過是我最討厭的---太吵了且不環保!
有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂;還有的……哦，可別忘了最重要的——貼春聯，我和爸爸自告奮勇報了名。爸爸搬來梯子，拿來漿糊，我負責揭掉舊春聯，然後再用小刀把牆壁刮乾淨。牆壁被我們清理得煥然一新，我們開始貼春聯了。這時爺爺走過來說：“你們會貼春聯嗎?”我一臉疑惑反問爺爺：“我們怎麼不會貼?左邊貼一張，右邊貼一張，門上面貼橫批，然後在門的中間貼上“福”字不就行了麼?”我邊說邊拿起這副春聯仔細瞧了瞧。爺爺笑着說：“不不不，沒那麼簡單，春聯分上聯和下聯，而且必須是上聯在右，下聯在左才行!然後貼福字也有講究……”
我的.好奇打斷了爺爺的話：“那麼，爺爺，怎麼區分上下聯呢?”爺爺把我手中的春聯拿了過去，說：“這個很簡單，只要看兩張春聯的最後一個字，上聯應是仄聲，下聯應爲平聲。看看咱們這副“春臨大地百花豔，節至人間萬象新。”就用上這個方法了。‘豔’是仄聲，‘新’是平聲。你這回知道哪個是上聯，那個爲下聯了吧!”我恍然大悟，爸爸也是一臉的驚訝，一看就知道他也是剛明白的。於是我們把這幾張春聯粘滿了漿糊，把它們端端正正地貼在了牆上，就大功告成了。我望着春聯，心想：原來貼春聯也這麼講究啊，這次到爺爺家來真是不虛此行呀!回到學校我還可以教同學們怎麼貼春聯呢!
接着還得貼“福”字，爺爺又想說了，我搶先說：“爺爺，我知道了，這福要倒過來貼，那纔是“福到了”。”爺爺笑眯眯地點了點頭。
今天我覺得自己做了件大事，開心得要命呢!
六年級貼春聯作文 篇38
光陰似箭，日月如梭，轉眼到了除夕，到了一年一度貼春聯的日子。往年都是我與父親一起貼春聯，我也就打打下手，端漿拿糊，拿放對聯。而今年，父親因繁事而無暇顧及，就只好由我與弟弟一起貼了。以往我只是看着父親貼，並不覺得難，現在看着眼前那一堆紅對聯，才知道什麼叫“百觀不如一踐”。首先，我輕輕將裝着春聯的袋子打開，取出對聯，分好類，一一對應好所貼的門口。按照貼春聯的傳統，我先取出對聯橫幅，用刷子在準備好的漿糊上抹了抹，然後仔細地往對聯反面白淨的地方均勻塗抹，最後拿來梯子，由弟弟在下邊穩住，我小心翼翼地踩上梯子，一絲不苟地將春聯橫幅貼在大門口正上方，使勁往上面按了按，橫幅就完成了！接着便要貼豎聯，取出豎聯，抹上漿糊後，按照習俗，對聯上的最後一個字若是一二聲，便要貼在門口左邊；若是三四聲，便要貼在門口右邊。還是弟弟在下邊穩住梯子，由我拿着梯子由上往下貼，貼豎聯更要仔細，與門口垂直，要做到不偏不倚，不然既不吉利，也影響美觀。貼完正門的春聯，我和弟弟緊接着將另外兩個門口的春聯貼好。一陣忙活後，終於貼完了所有的春聯。我和弟弟望着門口那嫣紅、整齊的春聯，心中泛起陣陣成就感。這時父親也回了家，看着門前井然的春聯，不由豎起拇指，說道：“不錯，還是多些機會實踐，纔有大進步啊。”儘管有些辛苦，但我們收穫了快樂。最後，在夕陽的餘暉下，我們燃起了爆竹，“噼裏啪啦……”那是新的一年來臨的腳步聲，是舊的一年遠去的尾聲……夕陽的`餘暉通過煙霧落在貼好的豔紅的春聯上，光彩溢目，構成一幅紅火而和諧的畫面。期許來年的耕耘能有一個更加滿意的收成！
六年級貼春聯作文 篇39
春風給門帶來幸福和快樂。春天回到了地球，溫暖了世界。
門和門都閃爍着春風的光芒，地球上春天的景色很長，天空晴朗，太陽是紅色的。
每年都是快樂的一年，每年都是平靜的一年。江山將是一個美麗的國家幾千年，春天幾千年。
這個國家風景如畫，中國的四季都是春天。
每個家庭都帶來金花的好消息，每個家庭都歡迎紫嫣的春天。
中國的騰駿工業年復一年地發展着，新年年復一年地展示着它的`雄心壯志。
春天到春天春天春天不老，福臨的幸福無盡。
春風到處都是春光明媚的春天，喜鵲帶來好消息，每個家庭都有許多快樂的事情。
這是我假期的作業之一。當我出去和親戚們團聚時，我複製了它。這是我國每個家庭在春節期間貼的春聯。我想每個人都應該知道它，但是你知道它的起源嗎？以下是我和父親在網上找到的:
春聯又叫“門聯”、“春貼”、“對聯”和“對聯”。他們用簡潔、對立、簡潔、優美的語言描繪時代背景，表達美好的祝願。它們是我國獨特的文學形式。春節期間，每個家庭，無論是城市還是農村，都會選擇一副紅色的對聯貼在門上，爲節日增添節日氣氛。
明代，陳詹韻的《贊雲樓札話》記載:“春聯最早是在明太祖建立的。金陵皇城在除夕前突然宣佈，必須在官員和普通百姓的家門上增加一副對聯。皇帝將以小規模旅行的方式出現。”朱元璋不僅親自穿着微服出城觀看了歡聲笑語，還親自題寫了春聯。他路過一戶人家，看到門上沒有貼春聯。他去打聽了一下，知道這是一個殺豬的人，還沒有給他寫信。朱元璋專門爲屠豬者寫了春聯:“兩隻手劈開生死之路，一刀砍斷是非之根”。這對聯貼切幽默。隨着明太祖的推廣，春節對聯已經成爲一種習俗，並一直流傳到今天。
六年級貼春聯作文 篇40
要說起過新年，那這寫、貼春聯可真是件頭等大事兒。寓意着來年大吉大利。今天是年三十，愛睡懶覺的我卻早早被爺爺從被窩裏拉出來了，你千萬別問爲什麼，嗨，這不是寫春聯、貼春聯嘛！
我剛起牀，爺爺和媽媽就叫我去寫春聯，連文房四寶都準備好了，我只好硬着頭皮寫。我先歪歪扭扭地寫了一個“丹”字，哎呀！連我自己都感覺很難看，重寫。我心想：一定是我好久沒寫毛筆了纔會這樣。話說熟能生巧，我多練幾遍就行了。我便開始努力練習，我寫了一個、兩個……漸漸地，毛筆在我的手中龍飛鳳舞，我終於把一副對聯寫完了。我忍不住大聲讀起來：“丹鳳呈祥龍獻瑞，紅桃賀歲杏迎春。橫批：福滿人間。”我趕快跑下樓去給爺爺奶奶看，奶奶稱讚道：“孫子寫的真不錯，都可以去當書法家了。”爺爺也不禁稱讚了幾句。在一片稱讚聲中我們要開始掛春聯了。
奶奶已經準備好了貼春聯用的膠水，爺爺也搬來了梯子，看來萬事俱備，只欠我這個東風了。我找來刷子，鋪好對聯，把膠水均勻的抹在對聯上，然後爬上梯子，穩穩當當的貼好了一張，站在梯子上自我炫耀：“我寫的字就是漂亮！”說完大家都笑了起來。談笑間我又刷好了第二張對聯，爬上梯子時天突然颳起了一陣小風，對聯在我手裏跳起了新疆舞，“噗”的.一聲，我想這怎麼回事？擡頭一看，哈哈哈，誰看了都會笑彎腰的，那張對聯緊緊地貼在我臉上啦！我急的手忙腳亂，卻不敢輕舉妄動，因爲我還站在梯子上呢，媽媽聽到笑聲也從屋裏跑出來，她看到之後笑的眼淚都出來了！最後還是媽媽上去小心的撕下我臉上的紅對聯，你還別說，粘得確實很結實！
過新年的趣事真是多，貼春聯給我們一家子帶來了這麼多歡樂，祝大家龍年大吉！
六年級貼春聯作文 篇41
俗話說得好“人逢喜事精神爽”今天是除夕，剛起牀，整個人都感到精神，整個村子也比平時熱鬧了許多，李大爺家正在殺雞，王媽家正在宰羊，跑到廚房一看，爸爸正在扒兔子，大人們忙吃，孩子們忙玩的，他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在玩甩鞭，不是傳來咯咯的笑聲。
時間過得真快，轉眼間，到了吃午飯的時間，吃完午飯，家家戶戶有開始忙碌起來有的.人家忙着掛燈籠，有的人家忙着貼對聯，看着爸爸貼對聯那嫺熟的動作，我羨慕不已便情不自禁拿起對聯就貼。
我學着爸爸的樣子，將春聯翻過來，用刷子弄點麪糊塗在春聯的背面，然後站在凳子，將春聯貼在門板上。我開心的貼着對聯，儘管媽媽總在一旁說：“小慧，站穩了，千萬別摔着。”每貼一副春聯，她都會擔心地重複同一句話。當所有的春聯都貼完時，我趕緊讓爸爸來看，爸爸看着高度適中，不偏不斜的對聯，滿意地點着頭說：“不錯！不錯。我家小慧蠻能幹的嘛！”可是，爸爸很快發現了問題，春聯都被我貼倒了。正常春聯都應該從左往右讀，可我卻將春聯貼成了從右往左讀。
沒辦法，由於我家離街上比較遠，再加上下雪路滑，爸爸只好小心翼翼地把貼好的對聯揭下來，讓我幫他重新張貼。等我們把所有的對聯張貼好了，我已累得腰痠背痛，儘管如此，我仍然很快活。第一，我學會了貼春聯。第二，我明白了生活中不能小視任何事。第三，不懂要問，不能盲目行事。
俗話說得好“吃一塹，長一智。”我想，明年再貼春聯的時侯，我就再也不會出類似的差錯，我期待着明年的除夕……
六年級貼春聯作文 篇42
到了，家家戶戶都貼起了春聯，我也被分配到了任務，往牆上刷黏性很強的熱粥。
我手裏端着碗，面無表情地在通往老房子的小路上行走，心裏是滿滿的不情願——這碗裏裝的又不是什麼瓊漿玉液，還得讓我這麼畢恭畢敬地端着它。碗裏時不時灑出一些粥，滴在我的手上，又燙又黏，難受極了。
終於抵達目的地了。老房子已經好幾年沒人住了，院子里長滿了一個小孩那麼高的雜草，我戴上帽子，跑到了被層層荒草淹沒的後門前，還沒等拿着春聯的爸爸發話，就往門的中間刷了一大塊粥，便想逃離了這個是非之地，唉，還是先想想看該怎麼往又高又髒的大門上刷這滾燙的粥吧！
說這大門高吧，絕對不是我信口胡說的，我估摸着只能刷到上下聯的.下半部分，至於橫批嘛，想都別想刷到了。
說這大門髒吧，也絕對不冤枉，如果你看見這大門上厚厚的灰塵和幾張上面黏着昆蟲的蜘蛛網，肯定會連連後退。我硬着頭皮把刷子往門上一拍，只是刷子上面粘上了細小的灰塵以及一些不明身份的垃圾，甚至還有一塊口香糖。
我慢慢地用刷子把門上的灰塵刷下來，當我再直視這把可憐的刷子時，它上面的白毛已經被灰塵嚴嚴實實地包裹住了，就像睡在鍋竈前落魄的灰姑娘，看來我是少不了一頓罵了。這貼春聯一點都不像對聯那樣喜氣洋洋，倒是十分灰頭土臉。
後來，我終於想出了一個自以爲很好的辦法——把粥刷到春聯上不是更方便嗎？
說幹就幹，我把春聯平鋪在地上，往上面刷上十分均勻的一層粥，大功告成！我頓時覺得腳下輕飄飄的，像踩了一朵雲似的。當我拿起春聯仔細端詳時，才發現春聯整張都溼透了，並且軟綿綿的，我只是拿在手裏看了一下，就掉了一個角，我肯定沒有好果子吃了。
唉，這春聯貼得……
六年級貼春聯作文 篇43
每年春節，許多人都要精心挑選一副火紅春聯貼在家裏的大門上，或者廳堂的正中央，看上去特別喜氣。據說，貼春聯的習俗已經有兩千多年的歷史了。寒假的一天，我們“藍精靈”假H小隊組織了一個活動，就是到敬老院去貼春聯，爲老爺爺老奶奶帶去節日的快樂。
那天早上，我們全體隊員在水湘苑小區門口集合後，就直奔社區管理處，到叔叔阿姨那裏領取了兩副春聯。一副足“玉兔迎春到紅梅祝福來”，橫批“吉祥如意”；另一副是“新春富貴年年好佳歲平安步步高”，橫批“吉星高照”。我發現兩副對聯雖然字數不同，但意思都非常接近，都表示了對新年到來的誠摯祝福，老人們肯定十分歡喜的.。
接着，我們來到了社區附近的鬆齡苑敬老院。這裏有一幢三四層高的樓房，房子前面有一個很大的院子，中間兩個大花壇裏松柏常青。我們一商量，打算把五個字的春聯貼在大門兀。今年是兔年，春聯上就講到了兔予，人們一走進敬老院首先就能看到它。另一副呢，就貼到屋予裏去，這樣不就滿園喜慶了嗎？
大門兩邊的春聯很快就貼好了，可是貼橫批卻碰到了困難，閃爲大門實在太高了，我們根本就夠不着。大家先想了一個辦法，試着一個人抱着另一個人去貼，可搖搖晃晃，還是不行。我們都急了，怎麼辦呢？這時，敬老院裏一位老爺爺看到了，他搬來一張高椅，請我們個子最高的同學站在椅-卜，高舉橫批，總算把它貼好了。大家高興得跳了起來，老爺爺也樂呵地十分開心！
天雖然很冷，但我們心裏卻熱乎乎的，都希望貼春聯這一傳統習俗能捎去我們對敬老院中老爺爺老奶奶們的衷心祝福，希望他們在新的一年裏事事順心、吉祥如意！
六年級貼春聯作文 篇44
春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望，是我國特有的文學形式。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼於門上，爲節日增加喜慶氣氛。這一習俗起於宋代，在明代的開始盛行，到了清代，春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高，樑章矩編寫的春聯專著《檻聯叢話》對楹聯的起源及各類作品的特色都作了論述。
春聯的.種類比較多，依其使用場所，可分爲門心、框對、橫披、春條、斗方等。“門心”貼於門板上端中心部位；“框對”貼於左右兩個門框上；“橫披”貼於門媚的橫木上；“春條”今年我回老家過年了。
我過年時幹了很多事：有拜年、包餃子、放煙花、吃團圓飯……
但我最喜歡貼春聯了，大年三十的早晨，我和大舅便開始貼春聯了。我們先撕去舊春聯，然後分工合作：我遞漿糊，大舅用刷子把漿糊刷到門框兩邊；因大舅是做生意的，我們選中了一幅春聯，上聯是：生意興隆通三江，下聯是：財源廣進達四海，橫批是：財源茂盛，我便一條一條遞給大舅，大舅便從右向左貼了起來，不一會兒，春聯便貼好了，該貼門畫了，我們挑來挑去，挑中了一幅畫有金童玉女的門畫，便從左貼了起來，金童貼在左邊，玉女貼在右邊，我仔細一看，發現了問題：爲什麼沒有貼“福”字?我問大舅，大舅說：“福”字貼在裏面的小門上。
春聯貼完了，我也成了大花貓。但我很高興，因爲我知道了貼春、門畫寄託了人們的美好願望及對新年的祝福。根據不同的內容，貼於相應的地方；“鬥斤”也叫“門葉”，爲正方菱形，多貼在傢俱、影壁中。
六年級貼春聯作文 篇45
今天是大年三十，家家戶戶都熱鬧起來。有的貼春聯，有的放鞭炮，有的給親朋好友送去祝福……全國一片喜慶祥和的和睦景象。爸爸要貼春聯了，我自告奮勇來幫忙。
爸爸先搬來梯子，把舊春聯揭掉。我則拿出掃把把地上的舊春聯紙屑掃乾淨，並用小刀把牆壁刮乾淨。在我們倆同心協力下，樓上樓下的牆壁很快就光滑如新了。
接着，我從家裏拿出漿糊，有拿出新春聯，把漿糊均勻地抹在春聯背面，然後遞給爸爸。爸爸登上梯子，小心翼翼地移動橫聯的位置。一邊貼，一邊問我橫聯位置貼得正不正。我左看右看，果斷地回答：“正了!”爸爸纔將橫聯用力壓緊在門楣上抹平。“迎祥接福”四個大字端端正正擺在我面前。緊接着，我又迅速幫另外的上、下聯抹上漿糊。這下爸爸不用我幫忙校正了，我們倆分別負責上下聯的粘貼。望着煥然一新的'門框，我十分得意，搖頭晃腦念起了新春聯：“上聯：春光輝耀家昌盛;下聯：吉星高照人欣榮。橫聯：迎祥接福。”“既然你這麼能幹，乾脆樓上的春聯由你來貼吧。”爸爸說完就悠閒地走開了。留下我一個人目瞪口呆站在那。
說歸說，做歸做。終究我還得單獨做完。我拿出春聯抹上漿糊，登上梯子的時候不免人有些搖晃。我膽戰心驚地伸出手貼橫聯，可是我不知道貼得正不正?遲疑中我靈機一動，按去年舊春聯遺留的痕跡，對準後牢牢貼緊。很快我也將上下聯貼好了。我拍拍手，得意地爬下梯子，忽然一個重心不穩，險些摔下去，還好我扶住牆才穩住，以後可不能魯莽行事了。
貼新春聯是我們中國人的傳統，代表在新的一年裏辭舊迎新，日子越過越美好。我看着兩副亮紅的新春聯，心裏說不出的高興!明年，我一定要更加努力學習，勤勞耕耘，爭取更好的成績。
六年級貼春聯作文 篇46
往年過春節時，我總髮現不少鄰居門上的“福”字都倒着貼的。今年貼春聯，我要爸爸把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的門上！
年三十那天，爸爸貼春聯，我指方向，奶奶邊包餃子邊“兼任”我和爸爸的“顧問”。剛貼完春聯，“顧問”就提醒我們：“別忘了，‘福’字倒着貼！”我說：“好的好的，但‘福’字爲什麼偏要倒着貼呢？”奶奶笑了：“傻孫子，你沒聽人家說‘福’字貼倒了圖個啥,福到，吉利唄！”她邊抹漿糊邊說漿糊話。倒着正着都是‘福’，就聽老人家的...說着，她拿起‘福’字，就要倒着往門上貼，“慢！”我學着港臺電視劇中人物的動作、腔調，攔住了爸爸，“待我向奶奶問個明白。”爸爸住手了，“行，聽誰的都是‘福’。”“怎麼不貼了？”“顧問”粘着兩手的麪粉，像遙控器一樣指揮，“貼，倒着貼！”我急了。喊起來：“奶奶，你這是迷信！”“胡說！”奶奶耐心的`說，“大年大節的，小孩子不要吵…只會糊的爸爸向我做了個鬼臉：“倒貼就倒貼…！”
“慢着！”我攔着爸爸，急中生智，給奶奶來個將計就計，“奶奶您想想：‘福’倒着貼不就是福到頭了嘛！？我沒意見，反正福到頭不怎麼吉利。”“嗯？！”奶奶一愣，連餃子都忘了捏了，自言自語道：“福到頭了，不就是沒有福了嗎？嗯…”“奶奶，”我趁機反守爲攻，“這‘福’字朝上，全年順當；‘福’字不歪，財源進來。您說是倒着貼還是正着貼啊？”“讓你當回一家之主吧！”奶奶笑了，向爸爸揮揮手，“正貼正貼….”
六年級貼春聯作文 篇47
今天是大年三十。早上，家家放鞭炮，吃餃子；中午，人們吃着團圓飯，說笑着；晚上，吃着點心，看春節聯歡晚會，處處充滿了熱鬧的氣氛，我覺得貼春聯最快樂！
在這一天下午，奶奶叫我幫她貼春聯，我聽了十分高興，連忙拍手答應。
“貼春聯嘍！”我高興地歡呼道。我們要貼的對聯是“紫燕迎春春滿園，金犬招財財源廣”。金黃色的大字塗上金粉；底面是紅色的'，一看就覺得喜氣洋洋；四周是大大的金元寶和金黃的金銀，銅錢；下面還有一個胖娃娃抱着一個活蹦亂跳的大紅鯉魚，表示“年年有餘”。橫批更是漂亮，寫的是金犬送福，四個大字用黑色筆寫得剛勁有力，顯得十分精神。中間還要貼一個紅紅的大福字，上面畫着若干條大魚和一百元人民幣，還用粉紅色的彩筆寫了許多的祝福語。
開始貼春聯了，我和奶奶先讓舊春聯“下崗”，再把門用乾淨的毛巾把灰擦得一乾二淨。最後，我把橫批、豎聯四周貼上透明膠，找準位置，把透明膠按住就貼上去了。
到中間貼福的時候，我和奶奶有了“民事糾紛”。奶奶覺得倒着貼福好，而我卻強烈抗議。奶奶說：“倒着貼，圖個吉利。”“貼倒福不就是。
接着，我們又掛了代表幸福和團圓的福到頭了？”
“再說如果倒着貼，幾個祝福語、大魚不也就倒了嗎？”我立刻大聲嚷嚷道。我和奶奶你一句，我一句，最後奶奶說不過我，只好正着貼福字大紅燈籠和節日壁畫以及其它門上的對聯。
終於“完工”了，看着自己的“勞動成果”――家裏喜氣洋洋充滿了新年氣氛的屋子。我和奶奶滿臉笑容。奶奶高興得竟直不起腰來，我也覺得像吃了蜜一樣甜。
貼春聯真快樂！
六年級貼春聯作文 篇48
往年過春節時，我總髮現，不少人家門上的“福”字都倒貼着。今年貼春聯，我“當家作主”，把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的門上！
年三十那天，老爸貼春聯，我當助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我和老爸的“顧問”。剛貼完門聯，“顧問”就提醒我們：“別忘了，“福”字倒着貼！”我問：“好好的.“福”字，爲什麼偏着倒着貼呢？”奶奶笑了：“小豪，你沒聽人家說”福倒（到）了”嗎？圖個吉利唄！”老爸是個老好人，他邊抹漿糊邊說“漿糊話”：“倒着正着都是“福”，就聽老人家的……”說着，他拿起“福”字，就要倒着往門上貼，“慢！”我學着港臺電視劇中人物的動作、腔調，攔住了老爸，“待我向奶奶問個明白。”老爸住了手，“行。聽誰的都是“福”。“怎麼不貼啦？”“顧問”粘着兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒着貼！”我急了，嚷起來：“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節的，小孩子家，不要亂說！貼，給我倒着貼……”只會“糊”的老爸向我做了個鬼臉：“倒貼就倒貼……”
“慢找！”我攔住老爸，急中生智，給奶奶來個將計就計，“奶奶，您想想：“福”倒着貼，不就是“福到頭”了嗎？我沒意見，反正“福到頭”不怎麼吉利。”“嗯？”奶奶一愣，連餃子都忘了捏了，自言自語道：“福到頭了，不就是沒有”福“了嗎？嗯……”“奶奶，”我乘機反守爲攻，“這”福字朝上，全年順當；福字不歪，財源進來。您說，是倒貼……”“讓你當回家，作回主！”奶奶笑了，向我老爸指揮手，“正貼，正貼……”
