你好六年級作文（通用23篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的你好六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你好六年級作文 篇1
你好，六年級。我學習的課本、我依賴的課桌、我運動時的操場……我來了，你們準備好了嗎？
你好，課本。你們都是我的好朋友，我會經常和你們打招呼。課前，我會輕輕地把你從書包裏取出來，靜靜地放在課桌的右角。課中，我們與老師快樂地互動。我一直把數學當作好哥們，比較偏愛和數字符號一起做遊戲。這樣難免對音樂符號下感興趣，常常引起豎笛生氣。我希望在六年級裏，公平、認真地對待每一位好朋友。
你好，課桌。上課時，我的臀部會與你親密接觸。當我坐得端正，腰挺得很直的時候，你記得朝我微微一笑，讓我把好的習慣繼續堅持下去；當我把回答問題的手舉得高高時，你記得給予我鼓勵，讓我信心倍增。下課後，我會悄悄地走開，讓你休息，放鬆一會兒。
你好，操場。我一如既往地奔跑在你的跑道上，我辛苦地汗珠滴落下來，親吻着你。籃球場上，我精準的投籃讓你刮目相看。每一次進球，都是我對你的喜愛；每一次摔倒，都是你給予我勇氣與信心。我永遠是那個陽光快樂、愛運動的小男孩。
你好，六年級。我會用一種全新的狀態來迎接你，我希望你是五彩繽紛的，一起加油吧！
你好六年級作文 篇2
你好，陽光，好久不見。今天，一進學校就看見你羞澀地露出臉頰，透出一縷陽光，笑着迎接我們，是因爲今天要三跳比賽了嗎？
趁着下課的間隙我偷偷地跑出來看你，你那金燦燦的陽光傾瀉下來，注入到校園裏的一切，使那單調的暗灰色，漸漸變得五彩斑斕。
我躺在草坪上，感受着你暖暖的陽光，像似給了我一個溫暖的懷抱，讓壞心情跑到了九霄雲外，讓參加三跳比賽的我不那麼緊張。你莞爾一笑的美，比西施多一種嫵媚；比貂蟬多一份淡雅，只有閉上眼靜靜地感受着，感受着……會發現種這種感覺是景物不具有的，我慢慢睜開眼，把手放在陽光下，幾縷陽光透過手指跳躍着進入我的眼睛，好耀眼。
“叮咚，叮咚……”上課了，我要暫時和陽光告別去教室了。
你好，陽光，請帶我去欣賞和體驗你那無憂無慮、無拘無束的美吧！
你好六年級作文 篇3
大海，你好！我的朋友，我是生活在離你很遠的地方。
我一直想去看你，所以我常常在想，你怎樣的？你的肚子裝了多少奇形怪狀的生物？你的身體很冰涼。你的衣服很藍。如果走在沙灘上都能聽見海鷗的鳴叫聲。
我一直對你的事很好奇，你很神祕，也很可怕，我不知道。你是喜怒無常的，有時你很溫柔，你會和你身體裏的生物嬉皮打鬧，但有時候你是暴怒無常的，你把離你很近的沿海城市都淹沒了，害的他們家破人亡，流離失所。
我想去探索你的神祕，想去了解你，我想做你是朋友，我想守護你的笑容，你的淘氣，你的溫柔……我不會讓壞人破壞你原本的純潔，但我不知道你願不願意讓我成爲你的朋友。
我從小就想去看你，但我去不了，我只能聽到朋友們在談論你，說你怎麼好看……然後我就去看了，許多關於的書籍，書裏說了你怎樣神祕，也說了你怎麼樣好。如果有機會我一定會起看看你的。
大海，我的朋友，我最誠摯的感情熱愛着你，我的堅強，我的自信，我的豁達，皆是來自於你的勸導，我們的友誼，是那錯雜的迷宮吧！藏着種種驚喜，我們的友誼，是飄飄搖搖的船吧！永停不息的生長！
大海啊！我的朋友，我在明月問你，你可曾這般喜歡我呢？
你好六年級作文 篇4
在一陣晃動之後，我遇見了你，你那潔白的衣裳瞬間吸引了我，雖無翡翠般無瑕，也無雪花那樣純淨，但你那天真無邪的“心”，卻更惹人喜愛。
飛機越飛越高，越飛越高。穿過一縷縷輕紗似的薄霧，終於來到你的面前，那一座座巍峨挺拔的山巒早已不見了蹤影，取而代之的是藍天白雲。
“山外有山，人外有人”我猜這是你要告訴我的道理吧！
越往高處飛，地上的東西就越來越模糊，最後地上的東西再也看不到了，讓人有一種“一覽衆山小”的感覺。
你那潔白的臉龐彷彿露出了微笑，像花兒一樣綻放，似一羣美麗的小姑娘穿着潔白的紗裙在翩翩起舞。
置身在雲層中，有一種說不出的愉悅。我好像摸到了你的手，柔軟的彷彿躺在氣墊牀上。
突然，面前的雲朵變成了黑色。“轟，轟”一道道閃電從我面前閃過。飛機頓時搖晃了一下，我一陣激靈，揉揉屁股，重新端正坐好，又緊了緊安全帶，心裏美好的幻像瞬間消失了，取而代之的是惶恐和不安。
黑雲越來越淡，漸漸的消失了，地上的公園、高樓大廈、平房……都盡收眼底。
飛機安全降落，我仰視着——白雲，你就像一條潔白的絲帶一直在我的心裏飄呀飄呀。
你好六年級作文 篇5
今天是20xx年的最後一天，明天就是元旦了，回望過去，我們不免有些遺憾，我一定要在20xx年做得更好！
回想20xx年，我受到了很多人的幫助，老師、同學、父母，無一例外。我首先說說我的老師，記得是幾個月前，我上午感覺頭很痛，身體發熱，四肢無力，老師把我帶到他的辦公室，拿出溫度計，給我量了量，發燒了，燒的還蠻高的。因爲老師給我的家長打電話沒人接，所以老師安排我在他的休息室內休息了短暫的一小時，老師不時問我好沒好點，還給我倒水！老師真好！
同學給我的幫助也很多，我的好朋友叫李文軒，他很高，炯炯有神的眼睛下有一張能說會道的嘴巴。有一天，我起牀遲了，沒吃早飯，中午準備在門口小飯店吃的。但小飯店關門了，正當我焦急萬分的時候，他走了過來，帶我去他家吃飯。回想那天，那頓應該是我吃的最好，最可口，最難忘的飯了。還有我的同桌王惠金也是一位樂於助人的好同學，他英語特別好，經常得第一，記得我有一次跑步摔傷了，就是他把我背到了校醫室，還問醫生我怎麼樣，有什麼事，我非常感動！
回首20xx，展望20xx，舊的一年已經過去，時間一去不復返，讓我們記住它吧！新的一年即將到來，20xx，我不斷努力奮進中！
你好六年級作文 篇6
眼看我馬上就要步入六年級，回首我的五年級，我曾經哭過，笑過，放棄過，堅持過。眼看我的時光過得如此之快，快到我自己都沒有察覺。
回首，比賽失誤的酸楚、第一名的歡呼雀躍、對跆拳道的厭倦都一一浮現在我的腦海。還記得，我失敗時，那天，爸爸給予我的鼓勵；還記得，最好的朋友背叛我時，我心中涌起的酸楚；還記得，迷茫時，閨蜜的話語，使我重新找到了方向… …
我曾經是無論痛恨某些人也好，對某些人的喜愛也好，也都成爲過去，我只能，閉上眼睛，回味着那段我無限嚮往的時光，畢竟，它已經遠去了，不是嗎？
也許是考試結束鈴響起的一霎那，也許是同學們瘋狂的喊叫，也許是那高深莫測的六年級課本，讓我明白了，我的六年級，已經來到了我的面前。
也許，六年級，我們要在學海中遨遊，面對更深一層的知識，我們也許會手忙腳亂，但是，老師會引領我們前行。
還有一年，我們就要畢業。即將遠航，離開摯愛的母校與恩師，離開那些我們熟悉的點點滴滴。
我的六年級。我期盼着你快點兒來臨。
你好六年級作文 篇7
8月14日即將來臨，我的心也隨即猛烈的顫動着，在13日的那一天晚上我想“在明天等待我的將是什麼？我的好夥伴會不會和我同宿舍？我們會吃什麼？那裏美麼？……”此時我滿肚子問號，一切的一切的都還是未知的，“唉~~”我輕輕嘆一口氣，慢慢地進入了夢鄉。
14日來到了，我早早地起了牀，穿好衣服帶着激動的心情來到了夏令營基地。
看見臨近大海的基地；看見蔚藍的天空；看見羣鷗飛舞我的心顫抖着，如同小鳥一般加入了羣鷗的舞蹈。我輕輕言了一句：“親愛的夏令營，你好”我們先去做了動手製作鹽水動力小車。
唉！
開始老師發下來了工具，在盒上看時很大，可是當我們拆下包裝時才發現，這車只有4~4.5CM長！！頓時場內鴉雀無聲，這無聲保持了2秒，便開始有人在下面唧唧喳喳的講話了。“哦？這盒上不是很大的一輛車麼？”“笨蛋！沒看見這圖邊上寫着不是實際大小麼？”“哦！~~”於是這嚓嚓聲慢慢平息了。“好！先……再……”最後我的小車成功發動，但是卻被人給調包了。
三天很快就過去了，在臨走時我又回想起剛來時的場景，不禁嘴角一彎，輕輕言了一句：“親愛的夏令營，你好！”
你好六年級作文 篇8
柯橋創建了新縣城，人多了，路多了，車也多了。
縣公交大客車開進了我們華舍街道。在今年春節裏的一天上午，媽媽拉着我的手，踏上了“608”公交車。
車子好漂亮，是全新的。車內窗戶明亮，地面整潔，座位舒適、寬敞。車上的音箱正播放着悅耳的音樂。我坐在後面的座位上。座位高高的，軟軟的，像坐在家裏的沙發上一樣。要不是周圍的陌生人和車窗外的景物移動，我還以爲在家裏呢！
車上的人好。駕駛員車子開得很平穩，沒有招手車中急開急停的感覺。每到一站，售票員都要用普通話和紹興話向旅客們報站名，並告知旅客帶好自己的行李物品；當旅客上車後，關上車門，又用普通話和紹興話提醒旅客：買好車票，拉好扶手、以及前方所到的站名。儘管車上旅客很多，但還是井然有序。
讓我最受感動的還是他們的服務。一位旅客拎着兩個大包上車。包重，一時拎不上。只見女售票員隨手拉上一把，還幫他把包放置好。車到湖門村站時，一位白髮老奶奶上車來。車內已沒有空座位了。還是售票員起身讓了座，把老奶奶扶到了她的座位上。
“608”，你給我們帶來了方便！你給新縣城樹立了形象！
“608”，你好！
你好六年級作文 篇9
老師，你好！
雖然我纔是個六年級小學生，可我也有我的恩師-小學、幼兒園老師。我感謝幼兒園老師，她給我許多鼓勵與表揚。讓我在知識的大道上揚帆遠航。她那一顰一笑，她的和藹可親都深深刻在我的心裏。不過，我非常感謝的是我現在的小學老師：數學老師+班主任--文老師和語文老師--韋老師。作爲文老師的關門弟子，我感到十分榮幸。記得1、2、3年級時我可算的上是話家了，文老師常常在課堂上提醒我注意聽講。可我卻屢教不改而且還常常開小差，直到上四年級時我才恍然大悟。很感謝老師對我的教導。我也感謝從四年級起教我們的韋老師，記得她常常用語文課的時間來思想教育。
記得她說過只有在學習上勤奮刻苦努力纔能有學習上的成功，她說過今天在學習上怎麼努力，明天你就有怎麼樣的事業，就有什麼樣的生活；她還說過你的努力往往=結果；她還說過……每次她的話總能震撼我的心靈，彷彿有一種脫胎換骨的感覺。還有，跟韋老師的在講課時一個眼神的交換，能深深的感受到她上課時的那種入情入景，那種專注。聽韋老師的課有時似乎是一種享受。也感謝我1——3年級的語文老師葉老師。也感謝教我的老師們。祝你們教師節快樂！也祝天下的老師教師節快樂！
你好六年級作文 篇10
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間過的飛快，我們馬上從“小屁孩”長成了“小學中的老大”了。是的，我上六年級了！
早上，我踏着歡快的步伐，聞着花香，聽着鳥叫，走進了我的學校，來到了我們朝氣蓬勃的教室，看到了活潑的同學們。有的在打打鬧鬧，有的在聊天，有的在門外等待着自己的夥伴……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走了進來，安排好了一切工作後，便給我們講起了她在希臘和意大利的故事。我們聽得興致勃勃的時候，校長讓我們下參加開學典禮。
回到教室，同學們還是老樣子，只不過多了一位學霸，是新來的。跟我們很快認識玩起來了，玩的可開心了。
新的學期，新的目標。對於六年級的我們而言，壓力有又重了幾噸，因爲我們要爲自己理想中的中學而奮鬥！
既然上了六年級，就應該好好地學好知識，認真地去做好每一件事情。不要像以前那樣粗心大意。不懂的問題向別人請教，直到會爲止。
新的學期，新的自己。爲新的自己加油，不氣餒，咬咬牙堅持下來，醜陋的蟲子也會變成漂亮的蝴蝶。
新的開始，讓我們一起加油！成績好的不要驕傲，成績不好的努力一下。爲明年的自己加油吧！
你好六年級作文 篇11
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像……”同學們，這首歌大家都聽到過，肯定也會唱吧？那你最想在什麼時候唱呢？凡是經歷過母愛的沐浴，都會讓你切切實實地感受到這首歌的真諦。
這事發生在夏天的一個下午，本來天氣格外的晴朗，可它卻跟小孩子的脾氣一樣說變就變。忽然，閃電劃破了天空，雷聲霹靂，眨眼間就下起了傾盆大雨。
這時，我犯愁了，心想：爸爸、媽媽都上班了，誰來給我送傘呢？這可怎麼辦呢？我焦急而又耐心地等待着，盼望有人會來接我。同學們一個個被大人們領回家去了，剛纔還人聲嘈雜的校園頓時便得安靜下來。我的心猶如火上澆油，更加坐立不安了。
此時，遠處雨簾中出現了一個熟悉的身影，正蹣跚地向教學樓走來。那會是我媽媽嗎？影子越來越近……是媽媽！我迅速衝出走廊，一頭扎進了媽媽的懷裏。媽媽撫摸着我，我心裏暖烘烘的。
在回家的路上，我問媽媽：“媽媽，你不上班嗎？還是……”我的話還未說完，媽媽摸摸我的頭說：“傻孩子，有什麼比你的健康更重要呢？只要你好，媽媽什麼都願意。”聽了這番話，我在媽媽身邊偎依地更近了。
這事雖然過去了很久，可在我的腦海裏卻彷彿發生在昨天一樣，母愛是那樣的讓人回味……
你好六年級作文 篇12
柯橋創建了新縣城，人多了，路多了，車也多了。
縣公交大客車開進了我們華舍街道。在今年春節裏的一天上午，媽媽拉着我的手，踏上了“608”公交車。
車子好漂亮，是全新的。車內窗戶明亮，地面整潔，座位舒適、寬敞。車上的音箱正播放着悅耳的音樂。我坐在後面的座位上。座位高高的，軟軟的，像坐在家裏的沙發上一樣。要不是周圍的陌生人和車窗外的景物移動，我還以爲在家裏呢！
車上的人好。駕駛員車子開得很平穩，沒有招手車中急開急停的感覺。每到一站，售票員都要用普通話和紹興話向旅客們報站名，並告知旅客帶好自己的行李物品；當旅客上車後，關上車門，又用普通話和紹興話提醒旅客：買好車票，拉好扶手、以及前方所到的站名。儘管車上旅客很多，但還是井然有序。
讓我最受感動的還是他們的服務。一位旅客拎着兩個大包上車。包重，一時拎不上。只見女售票員隨手拉上一把，還幫他把包放置好。車到湖門村站時，一位白髮老奶奶上車來。車內已沒有空座位了。還是售票員起身讓了座，把老奶奶扶到了她的座位上。
“608”，你給我們帶來了方便！你給新縣城樹立了形象！
“608”，你好！
你好六年級作文 篇13
一句“Hi，班長你好”的問候，成了班長和周宇之間友誼的紐帶。
周宇是文娛委員，也是咱班的才女，可她有一個壞毛病，上課喜歡做小動作。
那天上早自習，周宇又開始和前面那個女生拉手，做鬼臉，看她鬼鬼祟祟的樣子，班長火了，用目光盯了一眼，但沒有發作。
周宇好像覺察到班長“敵意”的目光，嘴裏還在嘰哩咕嚕，似乎在說班長的不是。忽然班長騰地從座位上站起來，不管三七二十一，狠狠地當衆訓了她一頓，周宇嘴角抽動，可一句話也不說，任憑兩行眼淚直往下流。
後來很長一段時間，班長和周宇再也沒說話。
時間過得很快，轉眼元旦節快到了，學校要組織匯演，班主任把本班編排的任務交給了班長，當時班長急得像熱鍋上的螞蟻，一連幾天，硬着頭皮，費了功夫，可效果總不理想，看班長緊張的神情，一定在想：要是有周宇就好了。
但事情往往出乎意料之外，匯演當天，廣播通知各班班長到學生處開會。回到教室，班長滿臉詫異，把節目單遞給班主任，原來節目單上竟有周宇的鋼琴曲——《愛我中華》。班主任站在講臺上面帶微笑，周宇一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，不知是在向班長表示歉意，還是在表示友好？
那天匯演，周宇的節目贏得了全場的肯定，她笑容可掬的走下舞臺，班長連忙迎了上去。
“Hi，班長你好！”
周宇的笑容那樣的清純動人，她主動的一聲問候，竟有些讓班長不知所措了。
你好六年級作文 篇14
蟬鳴若是聒噪，茂密的樹枝也擋不住烈陽。時空隧道中，一個新的學期向我們走來，這也是小學生涯中最後一年。你好，六年級。
五年前，稚氣未脫的我們，憧憬地踏進了小學的大門。看着胸前的紅領巾隨風飄揚，稚嫩的我們，也漸漸意識到，上學了要好好學習，有一個好的未來。轉眼間就到了六年級，不記得看過多少次校園日落，不記得迎接過多少次朝陽。只記得我們微笑過，也哭泣過。操場上的我們，頂着烈日奔跑着，汗水浸透了校服，從一年級到六年級，彷彿跑着跑着就長大了。
頭頂的電風扇呼啦啦地轉着，聽着老師站在講臺上激情澎湃地講着課。四周都是翻書聲，圓珠筆在紙上劃過的聲音。汗水順着髮梢滑到臉上，滴到書上。我們聽着窗外的蟬鳴，好似倒數的鐘聲。每一天都是零零散散的作業堆滿腦袋，每一天都流下汗水，充實着，痛並快樂着。你好，我的六年級。
六年級，我們還迎來了區體育抽測。於是我們不停地拉練，在塑膠跑道上揮灑汗水，一組一組的50×8。站在起跑線上聽發令聲，哨聲一響每個人都拼命往前衝。我一邊奮力奔跑，進入耳畔的是你們的加油鼓勁，頓時身體彷彿有了一種無形的力量，加快速度，超過了一位又一位的同學。越過終點的一瞬間，心裏甜甜的，彷彿疲憊都不見了。我們始終迎着光生長，少年眼裏，應懷揣夢想和遠方。你好，六年級。
“人本身就是聚光燈，我就是發光體。”
六年級，我會穿好校服，背起書包，好好學習。不爲誰，只爲長大後的自己不後悔。這局即使逆風，也要打成必勝局。
那個仲夏的大卷風捲走了世間繁華，留下的是少年青澀的笑意。勇敢向前，纔會看到黎明的曙光，遙望到成功的彼岸。
少年不懼歲月長，我方尚有榮光在。你好，我的六年級。
你好六年級作文 篇15
夏的腳步緩緩向我走來，但我卻沒勇氣與他打照面。
我不想承認但又不得不承認，小學的離歌已經奏響，再過不久我就要與同學們分別，更要與教了我們六年的成老師分別了。分別，真的很可怕。(原創投稿 )
看着課本，我彷彿看到了老師在講臺上侃侃而談的風姿；看着黑板，我彷彿看到了老師沾滿粉末的雙手；看着鮮花，我彷彿看到了老師在花田忙碌的身影。成老師從一年級就開始擔任起我們的語文老師，我們班是學校中有名的“搗亂分子”聚集地，不過幸好我們的智商還在，不然，我們就該“一無是處”了，可這還是無法讓老師對我們有好感。
我們班上副課時是最野的，如果別的班上音樂課，那一定是嚴格遵守老師的要求，口風琴合奏時聲音整齊的要命，至少比我們班強了幾百倍，單從窗口傳來的整齊曲聲就可以窺見一二了。一到我們班，老師都鎮不住我們的男生，正所謂“強龍壓不住地頭蛇”，他們想換位置就換位置，也根本不聽老師說的話，甚至還把音樂老師氣哭過一回呢！可一到成老師面前，他們就換了個樣，完全沒了之前的威風……
在成老師的語文課堂上，我們就像乖寶寶似的，生怕老師生氣。而就是這六年的陪伴，也讓我們與老師建立了十分深厚的感情，我也因此害怕了與老師的離別。我曾將這份不捨與留戀向奶奶傾訴，她笑着告訴我：離別正是爲了下一次的重逢。是啊！如果這樣想的話，別離似乎也沒有那麼可怕了。而我們所能夠做的就是珍惜當下，努力學習，爲這離歌畫上一個完美的句號。
想到這裏，我如釋重負地昂起了頭，對這個美麗的季節大聲說：“夏，你好……”
你好六年級作文 篇16
每一個人，從生下來開始，就有兩個最慈愛的母親。一個，是媽媽；還有一個，是天空。
我最喜歡仰望傍晚時的天空，絢麗多彩，詩意綿綿。此時的天空，被晚霞攪成了揚揚灑灑的彩墨畫。近處，是火紅火紅的筆墨，渲染了一片濃濃的炫彩，中間，還夾雜着天藍、淡紫。
遠處，是散落的雲，靜止在，還未褪盡的淺藍。那雲啊，看似層次均勻，其實，卻是自由的錯落。多麼想伸手，輕取一小片雲朵，感受，它是何等的溫和，隨着清風去留。
此時，雖然天，還是亮光洋溢，但點點星辰已經出現在天幕之中，它們還來不及展現自己輕輕地眨眼時溫柔的光芒。
月亮也高高的掛在天空中央，它還沒有完全反射到太陽的光明，它幾近透明，還沒有能讓人嘖嘖稱歎的慈祥，卻淡然配合着和諧的晚景，讓人感受到無比的端莊。
高高的楊樹，伴着風搖動，似乎，是在拂拭已經無比透徹的天空，它永遠是默默的夥伴。
彩霞，染了天藍色的天空，她隨意漂流，留下靜態的舞姿，讓人陶醉。她雖擁有世間最美的姿態，卻含笑包容天空中其它的美麗景色。她噴發自己濃厚的墨色，換來雲朵、星星、月亮和自己的美好。她有時，借來柑橘的橙色，有時，借來李子的紫色，有時，抹回小櫻桃的紅光，有時，親吻向陽花帶來淺黃……她自信自己是這個天空舞臺的主角，一邊友好地點綴身邊的事物。
此時，夕陽，靜靜落下，熱情洋溢的傍晚天景就要以微笑謝幕，剛纔的一切將成爲永恆的美好記憶，化作一幅自然之畫埋藏在心田……
天空，你這樣美麗，你這樣芳華，你包容萬物，你給予最滋潤的甘霖。我呢，永遠不能忍心用任何方式來污染、踐踏這片美麗的淨土。是啊，是時候了，該問侯天空了，天空，你好嗎？
你好六年級作文 篇17
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天”，每當聽到這熟悉的樂曲在耳邊響起時，我的腦海裏彷彿又浮現出了夏天的一幅幅美麗的景色。這不，春天隨着落花走，夏天這個調皮的帥小夥在暖風的伴奏下，跳着舞走來了！
大家一定都覺得夏季熱浪滾滾，悶熱難當，而我這個個性十足的陽光女孩卻特別喜歡炎熱的夏天，那是因爲，在夏天，我這個小饞貓能吃到香甜可口、各種各樣的冰激凌。我酷愛游泳，只要夏天一到，我就會到游泳館裏，象小魚一樣在水中自由地游泳。雖然我學習很好，但是如果有時間，我依舊會穿上華麗的衣服打扮一下。還有一個最重要的原因：我親愛的媽媽的生日就在夏天，有了這樣一個原因，我就更加喜愛烈日當頭的夏天了！
夏天是一個爲世界增添美麗、增添笑容的季節。初夏，石榴花漸漸開放，美麗極了，遙望就像一片熊熊燃燒的大火，也像黃昏時升起的那紅豔豔的晚霞。夏天，電閃雷鳴過後，經常會下起一場傾盆大雨，下過大雨後，晶瑩剔透的小雨珠都會在碧綠的葉子中翻滾，好似在它們的搖籃中美美地睡覺呢！在夏天，池塘邊的動物幾乎每天都開一場動物音樂會，藉此機會來展示一下自己的才華！通常，第一個節目是朗誦會，成羣結隊的青蛙們都會穿着烏黑的禮服和雪白的婚紗，手拉手走到一片片綠油油的荷葉上讀一篇篇動人的詩歌：第二個節目是扭尾巴舞，幾隻身穿黑衣服的蝌蚪在清澈的水面上一會把尾巴翹上天，一會又把尾巴落下來，一會又讓尾巴東搖西擺，非常逗人。看這個節目時，動物們總會開懷大笑，前仰後合。
六月的天，小孩的.臉，說變就變。剛纔還是萬里晴空，現在又變成了烏雲滾滾。
我愛夏天，我希望自己的人生也像夏天一樣，永遠火熱！
你好六年級作文 篇18
六年級，你好！
走過了十個春秋的翹首以盼，今天我終於把你迎來了。你十分輕盈，輕盈得彷彿沒有重量;你十分穩重，穩重得一步也不願快走;你十分文靜，文靜得讓我們在金色的年華中都是用學習的時光來填充。
六年級，你是緊張的。你總是讓我們哭笑不得，天天考，月月考，總是讓我們措手不及，使我們很緊張，步入六年級，有不計其數的作業，使我們幼嫩的肩膀一下子沉重了許多。
六年級，你是悠閒的。六年級的我們完全有自己的天空。早上，我們可以自由自在的讀書，誦聲琅琅，晚上，作業形色急急，在課餘的時間裏，我們可以在樓梯間大聲喧譁，可以像只小兔子似的亂竄亂跳，可以在教室裏靜坐，在學習的過程中不忘記玩耍，這叫忙裏偷閒，勞逸結合。
六年級，你是快樂的。老師已經改變了“黃金棒下出好人”的教學;理念。在我們的課堂上，不再是死氣沉沉，而是非常活躍，快樂。老師對學生。不再是嚴厲的批評，而是豎起大指拇的表揚，師生之間也在經常溝通，所以，六年級是快樂的。
六年級，你是五彩繽紛的。你有緊張的學習，有閒暇的休息，有短暫的體育課，也有漫長的語文課，有多姿多彩的文藝表演，還有令人捧腹大笑的喜劇片看，六年級，你是五彩繽紛的。
閒是我們的享受，忙是我們的享受，樂也是我們的享受，而閒，忙，樂交織在一起，構成了我們五彩繽紛的六年級生活，六年級是令人嚮往的，它既然來了，很快就會離去，我要保留它最美好的部分，大聲呼喊———六年級，你好！
你好六年級作文 篇19
轉眼間，五年的時光已經過去，今天，我們要升入新的年級——六年級，也認識了十位新夥伴，緊張的學習生活即將開始。
下午，同學們紛紛來到學校，兩個月未見面的同學們又歡聚在這個大家庭五(3)班，不！現在已經升級爲六(3)班了！大家快樂地聊起來，教室裏充滿了歡聲笑語，十位新同學也很快融入了我們，成爲這個大家庭的一員。
不久，林老師帶着我們去做活動，這學期的活動是什麼呢?每年開學，林老師和家長們都要費盡心思給我們辦一個歡迎儀式，以鼓勵我們新學期好好學習，天天向上。有的是微信牆，有的是一張蘊含着努力和夢想的“火車票”有的是……每一次都獨一無二，每一次都有趣生動，這一次是一張巨大的電影票，上面寫着：“我上六年級啦”。
我們來到校門口的”育才狀元橋“上排好了隊，第二排的中間的同學拿着巨型電影票，鄭老師爲我們拍照，林老師幽默的地來了一句：“鄭老師帥不帥啊?”大家張嘴大笑，開心的齊喊一聲：“帥”，一張六(3)班的集體照就完美地拍好了;第二張照片，同學們分成幾小隊，一隊一隊地留念，我們拍照的地點在一棵大樹下，林老師和我們一起拍，我就站在林老師旁邊;同學們都快樂地拍照，想留下這快樂地時光。
一張張照片誕生了，這些照片不僅僅是照片，更是我們童年的回憶，是我們六(3)班大家庭一到六年級成長的腳印，也是林老師、家長們爲我們操心的見證，這一張張照片充滿了同學、老師之間的關愛，讓我們的心永遠連在一起。
快樂的活動結束了，我們將迎接新的挑戰，新同學，你好！林老師，你好！六年級，你好！
你好六年級作文 篇20
轉眼間，五年的時光已經過去，今天，大家要升入新的年級——小學六年級，也認識了十位新夥伴，緊張的學習生活即將開始。
下午，同學們紛紛來到學校，兩個月未見面的同學們又歡聚在這個大夥庭五（3）班，不！目前已經升級爲六（3）班了！大夥快樂地聊起來，教室裏充滿了歡聲笑語，十位新同學也很快融入了大家，成爲這個大夥庭的一員。
不久，林老師攜帶大家去做活動，這學期的活動是什麼呢？每年開學，林老師和家長們都要費盡心思給大家辦一個歡迎儀式，以鼓勵大家新學期好好學習，天天向上。有的是微信牆，有的是一張蘊含着努力和夢想的“火車票”有的是……每一次都獨一無二，每一次都有趣生動，這一次是一張巨大的電影票，上面寫着：“我上小學六年級啦”。
大家來到校門口的”育才狀元橋“上排好了隊，第二排的中間的同學拿着巨型電影票，鄭老師爲大家拍照，林老師幽默的地來了一句：“鄭老師帥不帥啊？”大夥張嘴大笑，快樂的齊喊一聲：“帥”，一張六（3）班的集體照就完美地拍好了；第二張照片，同學們分成幾小隊，一隊一隊地留念，大家拍照的地點在一棵大樹下，林老師和大家一起拍，我就站在林老師旁邊；同學們都快樂地拍照，想留下這快樂地時光。
一張張照片誕生了，這些照片不僅僅是照片，更是大家童年的回憶，是大家六（3）班大夥庭一到小學六年級成長的腳印，也是林老師、家長們爲大家操心的見證，這一張張照片充滿了同學、老師之間的關愛，讓大家的心永遠連在一起。
開心的活動結束了，大家將迎接新的挑戰，新同學，你好！林老師，你好！小學六年級，你好！
你好六年級作文 篇21
夏日星辰，終究要落入大海，草原烈火，終究要化爲灰燼，我們終究要分別了。
——題記
匆匆這些年，我們經歷了太多太多，在即將畢業的時間裏，我們有太多的情感無法表達。老師逐漸增多的作業，眼睛上逐漸增濃的黑眼圈，忙碌的課外班，時間如流水帳一樣流去，再也不見蹤影，這一切的一切，都成了我記憶中美好的一部分。
記起這六年的種種，我們無不感嘆自己的無知，幼稚，那些朦朦朧朧的心事早已不見了，只是如一隻鳥飛快地掠過湖面罷了。綽號的出現總是有趣的。不知是誰給我取了這麼一個圓圓的，可愛的，吃起來甜甜的綽號：湯圓。開始，我有些羞怯，臉會紅起來，半天也不會消失。後來，懂得了一點，便會怒目直視，再不管用，就會一巴掌狠狠地拍上去。遭到這種良好待遇的總是那些男生。我這個綽號剛剛流傳起來的時候還算好。我不理睬的表現使對方失去了興趣。可總有一些人。他們會越叫越起勁，總會讓我怒火中燒，站起來手腳並用地亂打一通，而她們總是嬉笑着跑開，一邊跑一邊叫，恨不得讓全世界都知道我的綽號。而我總是怒火中燒，恨不得把他們揍得五體投地。
這個綽號慢慢地傳到女生堆裏，她總是愛叫我的綽號，還爲我的綽號編了一首歌：“小呀們小湯圓。”而我那時候懂得反擊了，也給她取了一個綽號：鹹魚。我也給她編了一首歌：“臭呀們臭鹹魚。”我們就在那些互相傷害中慢慢長大，在歡笑中走過。
在一次次的打鬧中，我接受了這個綽號。在即將畢業的時間裏，我們說好了，要永遠把對方記在心中。好了，拉鉤吧！
時間不等人，但我們可以等時間，也許在那一聲聲你好，再見的過程中，我們已經擁有了最美好的記憶。
再見了，同學，老師……
你好六年級作文 篇22
早晨，媽媽送我去學校，大街上到處都是學生，學校門前堵的水泄不通，我廢了好大勁兒才擠到了學校裏。開學了，兩個月的假期已如夢一般的過去，現在該回學校上六年級了。
我們先回到自己原來的班級，等待老師來給我們分班，我坐在我的座位上，心情忐忑不安，像15個吊桶打水――七上八下，心想，我會被分到哪一班？我的語文老師是誰？數學老師是誰？新班級的同學會喜歡我嗎？一連串的問題出現在我的腦海中，我等了好一會兒，新班級的老師終於來領我了，新老師扎着馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眉眼間透露出母親般的慈愛，它告訴我們：“從今天起，我們就是六一班，一個互幫互助，團結友愛的大家庭，每一位同學可能做不到最好，但一定要做到更好，爭取讓我們六一班成爲全年級最棒的。”通過幾節課的認識我發現我的新老師做事很有條理，而且很有號召力，獎罰分明、和藹可親……我和很多同學都很喜歡她。
老師還要我們做了自我介紹，我們之間互相認識，互相瞭解，成了好朋友。在新的學期裏我會改正自己的不足，發揚自己的優點，首先在上課時認真聽講，不做小動作，不交頭投接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化，對於問題要虛心向老師和同學請教，其次認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟，第三，要做好課前預習，第二天上課時帶着問題去聽講啊，還可以在課堂上向老師請教，第四，可以利用星期天和節假日多讀課外書不斷豐富自己的知識。
唉！“光陰似箭催人老啊！”轉眼間我已是六年級的大朋友啦，我決定在今後的學習中奮發圖強，每天進步一點點，做最好的自己。
你好六年級作文 篇23
“糖糖糖，我要糖”特愛吃糖的妹妹趴在地板上淘氣的對着媽媽喊道。“不許吃，吃糖會得蛀牙”媽媽依舊我行我素，就是不答應。“我就要吃，就吃一小顆”妹妹不依不饒，撒嬌的說道。媽媽的保護罩一下就被破了，“好，就一小顆，吃完就不能吃了。”說着從糖盒裏拿了一顆糖。
妹妹一看見糖，兩眼直放光，完全沒有了剛纔的嬌氣，一副霸道的摸樣，一手奪過媽媽手中的糖，熟練迅速的剝開糖紙，眨眼的瞬間，糖就進了嘴。我和媽媽還沒緩過神來，妹妹就陰險狡詐的笑了。妹妹特愛吃糖，每天都吃好幾顆，不是我們沒管它，而是她的甜言蜜語讓媽媽狠不下心。不過妹妹吃糖時是我們一家這一天最安靜的時刻，所有的哭鬧都聲停止了。
可還沒享受夠這難得的平靜，喧鬧的交雜聲又來了。很顯然妹妹嘴中的糖就吃完了，她又哭鬧起來。就在這時爸爸回來了。妹妹看見了爸爸，一下子跑到爸爸身邊，對着爸爸訴苦道:“爸爸，媽媽壞，我想糖吃他都不給。”在一旁的媽媽和我真是啞巴吃黃連-----有苦說不出。可糖紙還在桌子上，這證據讓妹妹一時也說不出話。可妹妹的妙招數不勝數，“媽媽壞，媽媽壞……”媽媽聽了自己在妹妹心中的好感沒了，立馬轉口道“那怎樣纔算好”，妹妹“嘻嘻”，笑了一聲，“你給我糖我就說你好”這招雖毒，但非常有效，媽媽還沒說話，妹妹手裏就多了一顆糖。妹妹的騙糖技是一招更比一招高，弄得我和媽媽是不給他糖就沒良心似的，每次堅強的保護罩都被以柔克剛般的被瓦解。
你給我糖我就說你好，每次想到糖就自然想到了這句話，過完年妹妹4歲了，她是我們一家的開心果，我們都非常愛她！
