六年級年的作文300字（通用26篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文300字（通用26篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文300字 1
“串串香”想起來都覺得好吃，更不用說去吃了，今天我就去吃了一頓。
我和哥哥去菜區選菜，所有的菜上齊了。我兩眼一亮，把冰箱裏的東西全拿到自己的桌子上了。菜在鍋裏“咕咕”地叫着，像在說：“快一點煮好，好爲人民服務呢？”聞着那味道，我的口水都直流三千尺。“好了。”我把菜一夾，“嘿嘿，你們全部進入我的肚子來吧！我來享用你們。”我狼吞虎嚥地吃了起來，“呸呸，這個是什麼呀？還是生的！”“呵呵，弟弟，你慢點吃，注意形象。”“我餓着呢，不要你管，形象你一個人慢慢注意，到時候這些美味全鑽進我的肚子裏了。”“唉兒。”我目不轉睛地盯着我的.最愛——腦花兒，接着，將他放入沸騰的湯鍋裏。隨後，慢慢品嚐。吃完了菜，我去拿。“服務員兩瓶豆奶，兩個蛋炒飯。”“好。”哈哈……配着美味的蛋炒飯，那簡直是天堂般的日子呀！終於吃完了，一共吃了一百二十元。“好飽呀，哥子。”“才知道。”我覺得“串串香”是天下美食之冠，沒有什麼比串串香好吃，我們明天又來。“啊，你還沒有吃夠呀。明天你想撐死我呀。”哥哥頓時花容失色地怒吼。
不知道我爲什麼一直想吃串串香，可能是我太喜愛它吧！哈哈……
六年級年的作文300字 2
隨着一聲雷響，突然就停電了。寂靜中只剩下永遠不停的細雨，遊散在平整的紅葉石楠上，漫遊在鐵樹葉尖的縫隙中。雨，靜悄悄地渲染着大地的色彩。
屋裏點起了兩支蠟燭，給這並不安寧的雨夜添了幾分溫暖。我走到窗前，欣賞着這沒有皓月，卻依然別有一番滋味的景色。在我轉頭的.一瞬間，眼眶中映進了一道虹，夾在黑漆漆的房中央，灰暗的屋子被那紅黃相間的“燈”照亮了，它彷彿是曉，它看膩了白晝黑夜輪迴的原則，爲這寧靜的夜添上了那一個“小太陽”。
這一刻，雨也唱起奏鳴曲。綿柔的雨像個簾子，墨綠色的植物上有它的腳印，許許多多。地上起伏不平的坑坑窪窪是它的遊樂場，映出了所有的翠色……
蠟燭燃了一小半。雨還在揮灑着自己的河山水墨畫。一隻貓在黑巷中游走，它的眼睛散發出了冰涼的光。幽靜的小巷中，這隻貓獨自遊走着，淋着刺骨的雨。兩隻幽幽的眼睛，被雨水染得透澈。它在我的窗前停了，與我對視。我不願看見它那哀怨的眼神，只是憐着它打溼的全身。
當雨停時，蠟燭也滅去了，空氣變得新鮮，樹木還意猶未盡地搖擺，我在潮溼的環境中睡了，好像夢見了那隻貓在明亮的路燈下默默睡去。
滴答……滴答……
終究是個不平凡的雨夜。
六年級年的作文300字 3
親愛的同學們：
地球是我們人類賴以生存的地方，它就像母親一樣爲我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環境。
生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的.人不知去向；開着電燈、電視的房間裏卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節約用水在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；
2、愛護公物大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，不要破壞校園裏的一草一木。如發現有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。
3、節約用紙大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園！
六年級年的作文300字 4
在這個萬千世界上有許多孩子，他們就如那天空中的繁星散發着迷人的光芒，可誰知到這些孩子有的根本不屬於我們希望的天空。
有一種孩子剛出生就被粘上殘缺的影子，從子他們就註定被判了無期徒刑，他們今生今世就不會笑不會有疼痛更不會有流不盡的眼淚。他們有一個家在遙遠的天空，兒女他們的父母親切的叫她們“星星的孩子”。這些沒有傷感的孩子們從來不會抱怨不公，而是自己默默接受。或許他們永遠不會甦醒，或許他們習慣了自己的家，甚至他們已經被召喚回來了卻不想承認。
夜晚的天空很美是因爲有閃亮的繁星；生活的天空的天空很美是因爲有挑戰的目錄；早上的天空很美是因爲有陽光的'照射；遙遠的天空很美是因爲有這羣孩子！
永遠，沒有疼痛，
永遠，沒有眼淚，
永遠，沒有內心，
永遠，沒有傷疤！
永遠的永遠，這些都會被打破；永遠的永遠，他們會給我們一個燦爛的微笑；永遠的永遠，讓我們靜靜守護星星的孩子；永遠的永遠，我們會一直等，直到他們從遙遠的天空回到希望的天空；永遠的永遠，讓我們努力呵護着這羣可愛的孩子們！
六年級年的作文300字 5
人類活着有什麼意義？
首先，爲把你帶到這個世界的父母而活。你要讓他們開心，這是對他們的獎勵；其次，你要爲你的親人朋友而活，讓他們感到幸福，這也是對他們和你自己的回報；所以，人類也是爲了幸福而活。
你出生的.時候，上帝給了你看這個可愛世界的機會，上帝給了你智慧、幸福和情感。人遲早會死，這是不言而喻的，但死是有道理的。就像司馬遷說的：“人本來就是死的，不是重於泰山，就是輕於鴻毛。”
人們可以爲了，也許是爲了他們的夢想而活着。人生是爲了什麼，只是爲了接受和體驗？你願意笑嗎？當我們走在“活着”的路上時，我們會遇到許多我們必須努力才能得到的東西，然後我們不會僅僅爲了活着而活着，因爲那樣我們可能會把那些東西變成活着的動力。
這就是人類活着的目的嗎？是自由嗎？還是爲了幸福而活？
六年級年的作文300字 6
經過幾個月的努力，我終於迎來了考試和宣佈成績的那一天。“xxx，總分237。八號……”我沒有哭，我知道分數不代表一切。然而，我不知道如何用這樣的成績面對父母。
一切都在我的預料之中。我一進屋，正在廚房做飯的`媽媽就問：“考試怎麼樣？”。那邊的電話鈴聲急促地響着。不知道怎麼回答。路上我想到了n個謊言和藉口，這一刻我已經忘記很久了，我不得不茫然地站着，但交織着遺憾和委屈的淚水早已不爭氣地順着臉頰滴落在地板上。
“我知道整天上網不學習肯定考不好！”“你真應該反省一下自己”……我忍着罵，沒有像往常一樣和父母頂嘴。我知道，我想放鬆和享受的暑假，根本不屬於我。
考試成績真的有那麼重要嗎？我承認這次考試我發揮不好。我也承認平時沒好好學習，但是成績能代表一切嗎？9考第一就不能亂玩一次？也許在父母眼裏，這些理由根本就不是理由。我曾經是他們的驕傲，但今天我讓他們失望了。
六年級年的作文300字 7
六年如輕煙，被微風吹散，如薄霧，被楚陽蒸發。
回想當時的我們是多麼的幼稚和頑皮，本來可以玩笑很久，現在卻沒有了以前的快樂，臉上寫滿了悲傷。我說我們馬上就要走了，所以我們都很珍惜這一分鐘，生怕錯過。我們淌過無數的汗，流過無數的淚，笑過無數次。現在我一想起來就會淚流滿面，因爲我捨不得你，因爲我怕我們一旦分開，就再也不能團聚，也許幾年，也許一輩子。
我討厭初中分班，因爲分班的時候不能像以前一樣開心，反而會想念同學。現在很想對同班的閨蜜說：“我們曾經是兩株並排生長的小樹。我們曾經是二重唱的兩個聲部。我們曾經是桌子上的一對同學。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的`祝願。”
我很想對老師說：“老師，做了你六年的學生，我明白了。”原來太陽這樣照亮生命，雨露這樣滋潤幼苗。"
請讓我們微笑着揮手告別。
六年級年的作文300字 8
如果有一天，所有的警察都回家了，啊！可怕！
在高速公路上，人們闖紅燈，撞車。如果發生車禍，誰來賠償傷者？撞壞車的人不付錢怎麼辦？如果有警察，警察當然會依法辦事，把受傷的人繩之以法，讓撞車的人受到相應的懲罰。
如果沒有警察，如果有人打架，怎麼辦？別讓他們繼續絞盡腦汁？誰來調解他們的矛盾，解決他們的問題？如果有警察，他們會及時制止，防止情況惡化，他們也會和平解決問題。
如果沒有警察，小偷在市區會更猖獗。如果小偷偷了錢，被偷的人怎麼辦？賊抓賊，賊不承認怎麼辦？如果有警察，警察會幫助丟錢的.人抓住兇手，讓小偷把偷來的錢還給失主，讓小偷進監獄。
沒有警察孩子丟了怎麼辦？誰來管？如果有警察，警察會根據線索找到丟失的孩子。如果孩子被拐賣，警察可以將這些人繩之以法，幫助走失的孩子回家。
如果沒有警察。
如果世界上沒有警察，世界就會混亂。因此，我們應該尊重和理解警察，讓他們快樂地工作。
六年級年的作文300字 9
火星上有什麼？你什麼都不會說。問這個問題很費解。但是下面的材料會讓你感到無比的驚訝和感嘆，所以還是一起來看看這些材料吧。
你相信嗎？火星上有一個巨大的石像。也許那是生命繁盛的時候，火星上有生物。火星上還有固態二氧化碳——乾冰。你不能相信這種現象，但這些現象都是真的，確實存在。而且似乎只有人才能做到這些現象。火星以前被樹、花和歌舞覆蓋過嗎。火星人和我們一樣聰明是以前的事嗎？但是我有點不解，那就是爲什麼現在在火星上連個生物都看不到？我開始聯想一顆帶火的隕石是不是撞上了火星，在沒有大氣層保護的`情況下被骨瘦如柴的火星撞上，然後着火了。火星人被濃煙薰昏，燒死，植物死亡。啊！這真的是火星的大災難。結果，火星變得非常荒蕪。
但我有一個願望：希望火星變得像我想象的那樣美麗而充滿活力。然後我們可以搬到火星。那該多好啊！
六年級年的作文300字 10
這時，一隻公雞引起了我的注意。你看，他拼命吃東西，趕走別的雞。“好一隻貓！”我對自己說。這時我突然發現，它吃的是小石頭。這是怎麼回事？我問媽媽：“媽媽，雞爲什麼吃石頭？”會不會是消化不良，會不會死？”母親說，“我不知道。再去看看！“我不得不再次觀察。
這一次，我看得很仔細，沒有眨眼睛。嘖嘖，雞還在吃石頭，卻安然無恙。我不禁納悶：是雞眼睛不好，吃石頭當小米？不，我覺得它眼睛很好。是專吃大小米的。是的，雞餓了，什麼都吃。不，雞不可能每天都這麼餓。
究竟爲什麼？我苦苦思索。最後我跑進房間，翻出《十萬個爲什麼》找了一下。因爲我想快點找到，但是我就是翻了翻也找不到。俗話說，心急吃不了熱豆腐。我吸取了上次的'教訓，翻了翻目錄。終於，我找到了。根據這本書，雞吃石頭有助於消化。我恍然大悟。
我的發現是偶然的，是無意中發現的。生活中也有很多祕密等着我們去探索，只要我們善於觀察。
六年級年的作文300字 11
遠遠望長城，他像一條長龍，蜿蜒盤旋在羣山之間。東起山海關，西至嘉峪關，有一萬三千多裏。
它從北京開始，但在100多英里內到達長城腳下。這一段長城建於八達嶺之上，高大堅固，由巨石和城磚砌成。城牆頂部鋪有方形轉彎，非常平滑。想到一條寬闊的路，五六匹馬可以並行。城牆外沿200多米有一排排扶壁，扶壁上有方塊？看嘴和射嘴，合計？看着拍着。城牆頂上每隔300米有一個方形的城市平臺，是屯兵的堡壘。戰爭期間，城市電臺可以相互呼應。
站在長城上，踩着腳下，抱着牆上的石頭，自然會想到古代修建長城的`勞動人民。單看那數不清的石頭，一塊重兩三千斤。那時候沒有火車，沒有汽車，沒有起重機，他們用無數的肩膀和雙手，一步一步的把陡峭的山峯托起。多少勞動人民的血汗和智慧凝聚成長城。
這個宏偉的工程是世界歷史上的一大奇蹟！
六年級年的作文300字 12
小阿姨出差回來，給我帶了一副撲克牌，我很喜歡。
共有56張撲克牌，正面各有一張中國皇帝的圖片，反面各有一張皇帝的圖片。看到皇帝，穿着金色的盔甲，騎着棕色的馬，真是威風啊。馬後，有十幾個衛兵持槍直立着。前面是三路馬軍，左邊全是紅馬，中間全是白馬，右邊全是黃馬，排列整齊有序。
這套撲克牌也增長了我的見識。通過這套撲克牌，我認識了劉邦，漢高祖，李世明，唐高宗。我瞭解了古代皇帝的遊行，熟悉了皇帝的外貌。讓我受益匪淺。
這套撲克牌不僅增加了我的`知識，也讓我認識了一個好朋友。田，我在樓下認識玩撲克牌的皇帝的時候，有個大哥走過來，看見我拿着一副歷代皇帝的撲克牌，要看，就借給他了。從此我們成了一對無話不談的好朋友。
我喜歡這副撲克牌。
六年級年的作文300字 13
隨着人們的發展，樹林裏的數目陸續減少。我彷彿看到了地球爺爺的悲傷。所以，我和姐姐用零花錢買了一棵小樹苗。
星期六下午，趁着爸爸給我和姐姐的兩小時的休息時間。我倆扛着用零花錢買來的小樹苗，走到家門前的`土地上種樹。我們開始分工，姐姐拿着通往離家不遠的河邊裝水了。我則拿着鐵鏟開始是挖土，‘哎，累死了。’姐姐怎麼還不回來。我焦急地的說。說完，我又開始挖土。誰知，我越幹越有勁，十五分鐘後，姐姐裝水回來了，我的坑也挖好了。我倆把小樹苗放好， 把水澆到小樹苗上。就大功告成，可我總覺得還是不完美。過了四分鐘，我終於想起來了。我立刻找來一張紙，上面寫道；愛護樹木，愛護地球，如果地球都不愛，我們如何談未來的標語。舔在一個木頭做的小屋子裏，
我心想；哎呀，真是太完美了。小樹苗啊小樹苗，願你快快長大，這樣人們就有乘涼的地方了。你也爲大自然添上一份綠色。
六年級年的作文300字 14
我家住在山東省平邑縣，我的家鄉里有許多自然景觀，例如：蒙山、大窪、五龍湖可是，我最喜歡蒙山，讓我介紹一下蒙山吧！
春去蒙山，百花齊放，百鳥爭鳴，這裏彩蝶飛舞，小鳥歡樂歌唱，在半山腰上，有許多鮮花，有紅的、粉的、白的，紅的似血，粉的似霞，白的似雪，花香連跳舞的彩蝶也吸引過來了！
夏來蒙山，瀑流懸空，小青蛙呱。呱地叫着，魚兒快活地遊着，荷花笑眯眯地跟遊人們打招呼哪，荷葉弟弟調皮地說：空氣好清新呀！柳樹也搖了搖她的'長辮子。怎麼樣，夏天也很美吧！
秋來蒙山，碩果累累，紅通通的蘋果，遠遠望去，像一個個笑眯眯的娃娃臉，栗子像一隻只小刺蝟，真可愛！
冬來蒙山，銀裝素裹，遠遠望去，白茫茫一片，真美麗。大壽星像是披上了大棉襖，顯得格外美麗，對了，忘了告訴你，大壽星不管從哪個方向看，他總是笑眯眯的！
蒙山美嗎？你來看一看就知道，哦，原來蒙山比我寫的都美！
六年級年的作文300字 15
秋天到了，我的辣椒又結果了。今天奶奶決定把辣椒摘下來做成調料。
花椒的枝條很細，長滿了刺。每一根樹枝上都覆蓋着一層紅辣椒，很刺眼。
早上九點，我開始摘辣椒。大家分工明確：爺爺拿梯子，負責高處摘辣椒；奶奶搬了個板凳，在低窪處摘辣椒；奶奶，在院牆邊，放一個單梯，把辣椒挑在邊上。
爺爺爬上梯子，拿了一把大剪刀，咔嚓一聲，幾個辣椒掉到了地上。奶奶和奶奶不一樣。他們戴着一副帆布手套，直接用手摘，快捷方便。地上一片又一片的.紅辣椒和綠葉，像一層紅綠相間的地毯。花椒是一團，手一拉就掉了，但是剪刀的速度很慢。爺爺簡單地放下剪刀，戴上手套，和奶奶一起撿起來。
一陣風吹來，院子裏充滿了香味。一隻蝴蝶聞到香味，飛到胡椒樹上，逗得大家哈哈大笑。大家在豐收的笑聲中摘完了辣椒。
六年級年的作文300字 16
今天有一個課外寫生活動。預定地點在傾斜的土路附近。出了門，大家一路談笑風生，不知不覺就到了目的地。然而，許多學生仍在努力學習，但他們喊道：“讓我們模仿哥倫布去發現新大陸。”
後來，在一條黃色的石子路上，倚着河，岸邊種着綠柳，被風吹得翩翩起舞。離那裏幾十步遠，有幾棟房子，是窮人家的孩子。過去有一片草地，三四間小屋，外面幾棵老樹，地上野花盛開，很可愛。
學生們跑到土堆上，左手拿着畫板，右手拿着鉛筆，低頭唱歌。他們都很活潑快樂。我也隨便畫了一張。當東方蒼白的天空漸漸增添一層灰色的黃昏時，幾隻小鳥飛過天空，展開翅膀，彷彿和同伴一起回家了。這時，我對金軍說：“不早了，回去吧。”我們都回學校了。大部分學生就像愛蜜的`蜜蜂，愛花的蝴蝶，依然懷念那裏。他們真的很開心，忘了回去。走在河邊，我看到柳樹又低又高，好像在爲我們送行。
六年級年的作文300字 17
我的家庭在西王舍。每個家庭都是幸福美滿的，當然我的`家庭也不例外。我們家的院子裏有蘋果樹，葡萄；每當立秋，我就和哥哥摘葡萄給幸苦一天的奶奶、爺爺、爸爸和媽媽吃。
我的爸爸媽媽是幹木工的，每天回到家非常疲勞，有時我和哥哥按摩一會兒：爺爺和奶奶在家裏給我們做飯洗衣服也是很幸苦；我哥哥要上大學了在家裏照相，每天早上不到五點半就起牀，怕到大學軍訓受不了；我，哈哈我就不說了吧，我在上小學六年級，我每天吃飯睡覺，但是我也有重要的事：那就是好好學習，天天向上。
我和哥哥也是打打鬧鬧的；在我悲傷的時候對我非常好。我奶奶和藹可親，又是奶奶的話讓我好好聽。爸爸媽媽勞累了一天，我只有給我的父母泡泡腳罷了。
以前我不懂事，還小，我長大了，我可以幫我的家人做事了。
我有一個家庭，一個幸福美滿的家庭！
六年級年的作文300字 18
春雨纏纏綿綿地下了幾天幾夜，當忙碌的太陽升起時，已經是第四天了。它愈是加快腳步，黃昏就來得愈快，彷彿一切都是在忙碌而又匆匆中度過的。
它是誰？它是燕子嗎，去了有再來的時候？它是楊柳嗎，枯了有再青的時候？它是桃花嗎，謝了有再開的時候？
都不是，它是時間老人。當我們在大雨中尋找遮雨處時，它從密密麻麻的雨簾中穿過；當我們放聲高歌時，它從跳躍的'音符中劃過；當我們閒時徘徊在山徑上時，它從漫山遍野的映山紅中閃過。它有腳啊！
來也匆匆，去也匆匆。白白走這一遭又有什麼意思呢？難道大吃大喝就是所謂的快樂嗎？
非然也！只有抓住匆匆溜走的時間幹一番有益的的事業出來，纔不會被認爲白白走了這一遭。
過去的日子如河水，一去不復返；過去的日子如雲煙，被嫋嫋微風吹散；過去的日子如人生的道路，被所有事摧毀……
太陽照這着大地，一切都顯得和諧，誰知道，它卻如此匆匆呢？……
六年級年的作文300字 19
雨來臨時不和你打招呼，給你帶來一份意外的“驚喜”。
雨來臨時，上一刻還是晴空萬里，下一秒便“無情”的落下。淅淅瀝瀝，好像晴日遙遙無期。在沒有陽光的清晨醒來，呼吸着新鮮的`空氣，映入眼簾的是濛濛的雨絲飄灑在地面上，此時此刻，就猶如仙境一般。只能用一個字來形容——美。
雨是一位畫家。濛濛細雨，飄然而下，一幅“天堂”美景就展現在你面前。有時晴空萬里，突然下起大雨，噼裏啪啦，就像一位咆哮的敵人。有時候又像一位姑娘，溫文爾雅……
雨是一位音樂家。小雨淅淅，像一位鋼琴演奏家，時而低沉，時而高亢，演奏着一首又一首優美的小令。有時它又是一位口琴家，那有旋律的音韻，使人聽了就融入到那有旋律的音韻中……
雨是多種多樣的。我愛雨，愛它那一種種聲音，愛它那一個個仙境般的雨景。
六年級年的作文300字 20
我一般是不會寫人或事的。我記得聽別人說他們寫作文只會寫事，只會舉例子，但是不會表達自己的觀點和想法。
但是我覺得對於我來說，我覺得寫那些事情是非常困難的，我可以寫一些自己的想法，內心想辦什麼的，或者表達自己的觀點，但是顯事情我覺得很非常不好寫。
因爲我覺得事情不是憑空而來的，一般的`事情很平凡，雖然很多的作家他們的語言很樸實，但是我的中文水平不是那麼的好，我寫不出來樸實的語言中帶有那種偉大的感覺。我想出來的紋身不會讓人看着的很舒服，或者是感觸很深。所以我不會以小見大。但是我又沒有很特殊的事情發生。
所以很多的時候都會爲作文而煩惱。因爲這個階段的作文都是記敘文，都是要寫事情的，大多數的都是來。另一個思路寫一件事情或者一兩件事情。但是我覺得這樣的作文真心的不好寫。
或許還是因爲每個人不同吧，我記得他們說要善於觀察。
可是有的時候觀察了也不會寫出來，或許是因爲我不善於表達吧。
六年級年的作文300字 21
明天就是考試，很久的準備，可還是心裏躊躇。
人的一生，無數的考試本早應釋懷，奈何資歷尚淺，終究不能對每件事淡然。
每夜輾反思當天都會有很多自認爲失控的畫面，在與哪個同學說話時語氣不對，在爲老師分擔時出的小差錯都能令我難受不已。也許他們都不再記得。可我終難以釋懷。
自己的.一些選擇就註定會很累會很苦。比如說第二外語的選擇，比如各種競賽各種活動，接踵而來的就是學業上的力不從心。一些執念要求我死撐，一些墮落的念頭讓我沉醉。
明天考試，而我又坐在電腦前呆坐，不甘心去睡覺，也懶得複習。想想明天就是決定我這一年半文科的好時候，真的有點小激動。
總是討厭別人的束縛
那就自己來束縛
總是討厭失去自由
那就自己變強直到遨遊天際
我從不是“別人家的孩子”但我們可能是神的孩子，上天會給我們更多的歷練順便配上一幅薄弱的意志，他想看他的孩子浴火重生。
六年級年的作文300字 22
本週，我們在第二單元進行了語文考試和數學考試。但是，我考的不好。比第一次單元測試差，退步了很多分。爲此，我反思了這兩次考試。
首先是語文試卷。我仔細閱讀了我的論文。爲什麼考的這麼差？丟失的要點在哪裏？基礎部分的知識很錯，我也犯了讀拼音寫單詞的錯誤。聽寫的時候有一次漏掉了這個詞。這一次，一次又一次，真的錯了。根據課文填空，犯幾個錯誤。這部分失分很可惜。接下來主要是課外閱讀部分，分數損失也比較嚴重。要解決這些問題，我覺得應該多做課外閱讀練習。這需要一點一點的`積累。對於課上的內容，要多複習，多寫。特別是考前要系統複習。儘量不要丟分。我想，這樣下去，我的分數不會更差。
其次是數學。主要是計算錯誤和粗心造成的。我覺得，以後要多做計算練習，一定要認真做題。還要仔細檢查。我們不能再犯這樣的錯誤了。
通過這次反思，我覺得我下一單元的考試應該有所提高。
六年級年的作文300字 23
長城的雄偉大家都知道。然而，你有沒有注意到站在長城上可以看到的美麗風景？呵呵，我看過！
那是2006年的秋天，父母趁着國慶假期帶我去遊覽八達嶺長城！
一到入口處，那高而陡的臺階就“出現”在我眼前，讓我感到精力充沛，一口氣衝到了第二座烽火臺！
我“撲”到城牆邊上，漫不經心地往下看。哦，我的上帝！這。這也太可愛了吧？一個寬闊的.“樹海”出現在我面前！而且，樹的葉子顏色不一樣！有黃色、紅色和綠色的樹。樹木鬱鬱蔥蔥，看不出絲毫的“衰老”。牙冠被“擠”在一起，就像一個巨大的彩色拼圖，美極了！
遙望遠方，盤山“龍”蔚爲壯觀！附近的山上覆蓋着橙色的衣服，裝飾着一些“綠色的星星”，好像一個女僕站在“龍”旁邊。
擡頭望去，空中光芒四射的太陽彷彿是一個燃燒的火球，俯視着人，讓人不敢直視！
這種風景讓我深深陶醉，流連忘返。
六年級年的作文300字 24
我有一個鉛筆盒，已經帶了八年了。雖然已經下崗了，但還是一如既往的喜歡。
鉛筆盒的封面是一幅畫，上面有許多動物。藍天，白雲，下面綠草如茵，草地上繁花似錦。看，母雞媽媽帶着她的孩子做食物，兔子和烏龜在賽跑。兔子上次因爲驕傲讓烏龜贏了第一名。這一次，他要全力以赴與烏龜搏鬥。河馬叔叔在打高爾夫球，但他不會打。高爾夫球打完了。因爲力量太大，球撞到牆上反彈回來，傷到了河馬大叔。
中間一層是我放筆的地方。現在壞了。以前，這裏有很多筆。我在寫作業的時候，圓珠筆跳到我面前，在紙上跳芭蕾，一下子就寫完了作業。我修改文章的時候，紅筆匆匆趕來，在紙上狂亂地跑。跑完之後文章也修改了。我在畫畫的.時候，圓規跳着秧歌，把畫給了ko！
六年級年的作文300字 25
在那陽光明媚，炎熱的酷暑裏，遠遠望見一棵榕樹，它那茂盛的枝葉給人們營造了一個陰涼的世界，大枝杆上螞蟻成羣結隊地在細紋上有序地爬着。在風中它的枝葉猶如那章魚舞動的爪子，翩翩起舞。
突然烏雲漫天，珍珠似的.雨點落了下來，正好掉到了一片嫩綠的葉子上，好似那葉片中包着一顆珍貴的珍珠，那顆珍珠閃閃發光，透着那刺眼的光芒。
不一會兒，天又睛了。一羣出來捕食的麻雀停在樹枝上撲打着那強壯的翅膀；兒童在樹下跑來跑去，汗在額頭和脖子上流淌着，但他們依舊在樹陰下歡樂地跑着、追着、蹦着；一位穿着白大褂的老人安靜地在樹下左一拳，右一拳，左一腳，右一腳地打着太極拳。
從遠處的街道上看那巨大的“綠蘑菇”，樹上垂下了一條條細絲，好像那金絲似的。蟬羣在樹上鳴叫着，像是大自然的演奏曲，讓人陶醉。
幾個悠閒的老年人坐在樹邊上談笑風聲，說說這個，聊聊那個，好悠閒自在。一個年輕人在樹陰下看着書，好專注。
六年級年的作文300字 26
我是一個名副其實的小書蟲，看到好書就兩眼放光，而且，一看就是好幾個小時。昨天晚上，我正在寫字檯前津津有味地看起書來。忽然，停電了。我只好拿起一把小板凳到樓下的路燈下繼續聚精會神地看。
每天晚上，媽媽總要三番五次地催：睡覺了！睡覺了！不要再看書了媽媽催促不發揮作用，於是開始河東獅吼了。我只好依依不捨地放下書，準備睡覺。
記得有一次，媽媽有事外出，於是就把我送到新華書店去看書，叫我中飯自己回家吃。可是我看得入迷了，不知不覺中到了一點半，我還沉迷在書海中。爸爸急急忙忙衝進來，看到我說：都一點半了，你怎麼還不回家吃午飯。真是擔心我了，菜都已經涼透了。
快到期末大考了，我們的'語文老師說：如果期末考試誰能考雙百的話，老師就獎勵您們全套的《老鼠記者》，足足有六十本呢。我聽了心裏暗下決心，一定要考到雙百分。在這期間我認真地複習，功夫不負有心人，大考成績下來，我果然是雙百。當老師把一套書捧到我面前時，我心裏樂開了花。我一有空就立馬拿起書來看，連上廁所，乘車，等公共汽車、下課時，都拿着一本書津津有味地看。有一次，乘公交車，擡頭一看，多乘了一站。我立馬下車，跑向學校，可是已經遲到了，老師把我批評了一頓。後來事情問清楚了，老師笑咪咪地說：你真是一個小書迷。
這就是我小書蟲的看書經歷。通過看書，既讓我懂得了許許多多的知識，又給我帶來了不少的快樂。
