寫作的樂趣600字作文（通用20篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的寫作的樂趣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫作的樂趣600字作文 篇1

每個人都有自己的樂趣,我的樂趣就是寫作。

如果我問同學們：“你們喜不喜歡寫作?”一部分同學可能會說：“不喜歡!”因爲寫作實在是太枯燥了。可對我而言，以前我也曾爲此感到苦惱，而如今似乎已經成爲我的一大樂趣了!在平時，我若是太空了，沒什麼事幹，就會隨手拿起筆胡亂塗鴉，當我筆下的語句一行行的出現在格子本上，然後大模大樣的朗讀起來，那份自我陶醉的模樣常常令我的爸爸媽媽開懷而笑，我自己也會無形中產生愉悅的心情，寫作的樂趣油然而生!

有時候，從我筆下蹦出的詞語句子也挺幽默生動的，這樣我便會沾沾自喜，總會從心裏笑到喉嚨再笑到嘴角邊，最終笑出聲來。這或許就是寫作給我的“回報”和“恩典”吧!當然，“神筆”創造的作品經常也會很糟糕，會出現“語句不夠順暢、詞語不夠豐富、中心思想不突出、內容空洞”等等的毛病。這個時候我的心情會很鬱悶，然後氣就不打一處來，誇張的時候，鼻子還會“牛”一樣的“加班”呢!但是如果一旦有了靈感，就會立即伏案揮筆，並會不斷修改直到自己滿意爲止。一到三窮水盡的地步——沒有材料寫了，我就會在平時生活當中去仔細地留意身邊所發生的點點滴滴，會像醫生給病人治病那樣“望聞問切”，像記者那樣“訪鄉串友”，把所見所聞的一件件趣事,都載入本子中，都說“學以勤爲徑”，寫作也是如此，只要平時多加操練，那麼纔會有優秀的作品誕生。

當然，寫作也是一件很辛苦的事情，也不是容易的事情，是需要你盡心的付出，可是當你的付出換來的是一篇精美的文章時，你是不是會有一種成就感，就是那種感覺讓我找到了寫作的樂趣。而且，寫作還可以培養你的耐心與恆心，這是培養良好的學習習慣的一種好方法，不信，你們可以試試!

寫作的樂趣600字作文 篇2

天氣逐漸轉涼了。晚上的時候，我和媽媽一起，吹着涼風，在大街上散步，可真舒服啊！

在散步過程中，媽媽不但爲我介紹了寫作文的樂趣和經驗，讓我受益匪淺，還說了怎樣可以與作文做好朋友。

首先在腦子裏做好作文的架構，就像建房子一樣要打好地基，把該寫的內容在腦子裏面過濾一遍。

接着我就要打好草稿。因爲我們剛接觸寫作文，在寫的時候不能一氣呵成的完成整篇文章，所以你一開始寫的時候一定要打草稿，不然如果寫得不好，需要增加或修改作文內容的話，就不方便了，而且老師查閱也會很累，所以一開始寫作文必須要先打草稿。

草稿做好了，然後我就仔細的修改作文。這樣會讓我的作文坎起來更通順，而且也會更準確。

最後，我會把修改好的作文內容認認真真的抄回在日記本上，我還要把字寫得更認真，讓整齊的字體使老師看得更舒服。我相信以後只要多練、多想、多寫，以後不用打草稿照樣會寫得很好。

我相信經過我的不斷努力，作文將不再可怕，還會成爲我永遠的好朋友。

寫作的樂趣600字作文 篇3

歲月匆匆，又迎來了春天，大地復甦了，草兒發芽了，花兒開放了，我們沈四小 也迎來了一年一度的春遊。

星期四的早上，儘管天氣不是很好，但是我的心情絲毫沒有受到天氣的影響。我們穿着整齊的 校服，懷着期待的 心情，等待着上車去青青世界春遊。

一上車同學們議論紛紛，那裏到底是一個怎麼樣 的地方，我腦子裏幻想過那裏千萬遍的畫面。我一下車看到的景色和我幻想遠遠不一樣，讓我大吃一驚。大門是用木頭做的，大門上寫着青青世界，走進大門，讓我看到的是用竹子做的涼盆，接着走上樓梯，看到的是一個小小遊樂場，遊樂場裏 鞦韆，有鐵絲和木板做的橋，有搖籃還有滑滑梯。遊樂場附近有一個動物園，動物園裏可愛的小倉鼠，有世界上最大的鳥，鴕鳥，有機靈的猴子，有潔白的白鵝，還有美麗的孔雀，讓我最遺憾的是孔雀沒有開屏。我們遊覽好動物園，來到了吃午飯的地方，吃好午飯，我們接着走了上去，我看到了用竹子做的樓梯，走到山頂，有一個亭子，亭子裏坐着一些人。

是時候該回去了，多麼有意義的一天啊！這一天讓我體會到了大自然的美麗。

寫作的樂趣600字作文 篇4

前幾天，陽光燦爛，我們在老師的帶領下，排着長長的隊伍愉快地乘車去春遊，我們說說笑笑，不知不覺地就來到了展茅。

首先，我們參觀了富丹工業園區，老師告訴我們：它是國內最大的海洋旅遊食品生產工業遊基地，也是目前舟山市唯一的工業遊重點建設項目呢！一進園區，我們不禁讚歎道：“哇，好大呀！”我粗略地數了數，他們大約有40來個榮譽吧！接着，我們來到500米全封閉通透參觀大廳，我彷彿身臨其境，體驗着產品的加工過程。

看完了“富丹”，我們接着乘車去野餐，在空曠的趕豬場，我們忙活了一番兒，終於把所有的菜都燒完了，吳超園還被評選爲我們一組的“能幹手”呢！看着這青青的山、綠綠的水，真是別有一番風味了！

然後，我們去參觀了五匠館，這裏有船匠、木匠、石匠、泥水匠、竹匠。這裏雕刻的人物栩栩如生，惟妙惟肖。最後我們參加了農村傳統遊戲：推牛車、踩高蹺、滾鐵輪……我玩了踩高蹺，在同學的幫助下，我的最好記錄是11下。要回去了，我們有些依依不捨。

通過這次春遊，不僅豐富了我們的課餘生活，還體驗到了農家生活，感受到了自然之美。

寫作的樂趣600字作文 篇5

星期四早上天還矇矇亮，我就從睡夢中醒來了，在牀上翻來覆去睡不着，因爲今天我們學校組織去展茅春遊。

天一亮，我就起牀了，洗漱完畢吃好早餐，就高高興興揹着好吃的食品來到學校。八點左右我們排着整齊的隊伍一個個上車。一路上爛漫的油菜花一叢叢一簇簇像金子一樣撒滿田野，漂亮極了。一轉眼，車子就到了展茅。

我們在展茅參觀了海鮮工場，那裏有魷魚，小黃魚，梭子蟹，沙蟹，帶魚等海鮮介紹，真是五花八門。接着我們又參觀了五匠館，這五匠館分別是；泥匠，鐵匠，瓦匠，船匠，木匠，那裏的用的各式各樣的工具，是我們從來都沒有見到過的工具，這讓我們知道了以前五匠用的工具是那麼古老，更讓我們感受到祖國發展的快速。

到了中午，老師給我們分了三大組，每小組都在地上鋪好檯布。，大家把帶來的食品都放在臺布上，盡情享受，個個吃得津津有味，還互相把食品分來分去。飯後我們到一片小林子裏去挖四種野菜，我在地上仔細找，只找到了青和三葉草。

時間不知不覺過去了。今天的春遊快樂極了，我們帶着美好的春色依依不捨離開了展茅。

寫作的樂趣600字作文 篇6

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫愛好，我採擷最愛的——寫作。

也許，生活中我只是一個配角，一個旁聽者，在故事裏感嘆花開花落，斗轉星移，物是人非。故事聽多了，也便有了傾訴的慾望。當這種慾望像夏天的河水一樣鼓脹時，那些故事變幻化成了潺潺溪流，在方格織就的地裏一瀉汪洋。

我喜歡寫作，因爲它是心的訴說。每當夜深人靜的時候，任思緒似駿馬，在記憶的草原上馳任思緒似流水，在記憶的河流中徜徉。

我喜歡寫作，因爲它是美的昇華。春夏秋冬四季輪迴，萬事萬物變化無常，但只要將審美的目光聚焦筆端，眼前永遠是一派春色。

我喜歡寫作，因爲它是智慧的結晶。古今中外，天文地理盡在筆下，或搜索枯腸，或靈感突發，或千錘百煉，或一氣呵成，只要握緊手中的筆，智慧之門就會敞開。

我喜歡寫作，因爲它是歲月的縮影。記錄下了我開心時的歡聲笑語，悲傷時的隱隱淚花，和純粹的友誼。

當然，寫作的路途也不是一帆風順，總會有小小的困難，一篇佳作背後少不了檯燈下的垂頭思考與下筆時的琢磨用詞，但是成功的喜悅定比付出的淚水與汗水更振奮人心。

有喜有憂，有笑有淚，每篇文章既是歲月的縮影，又是思想的結晶，這就是寫作的樂趣。

寫作的樂趣600字作文 篇7

寫作，大家一定都非常熟悉，有的同學對寫作有着濃厚的興趣，而有的同學卻一見寫作就頭疼，這又是什麼原因呢？

學了《莫伯桑拜師》這一課，相信很多同學對寫作一定有了新的瞭解與認識。福樓拜老師告訴我們：要想寫好作文，仔細觀察，發現特點，持之以恆，還要善於描寫。這四點是必不可少的。其實，不少同學對寫作有着自己獨特的見解，我也不例外。我覺得對於寫作，首先不能把它看成一種任務，一個負擔，應當以此爲一次鍛鍊，不要把它看得那麼困難，那麼複雜，要把它當成一次“快樂的寫作之旅”。

其次，內容要有豐富，環環緊扣，不能太空洞。要適當運用優美詞句，這樣能使你的作文增色不少。還有比較重要的一點是一個字：情。通過這篇作文你要表答什麼樣的情感，要能讓人具體感受得到。寫作方面也要精益求精，寫完了作文，應先自己修改，看看哪些地方還需要改進，這也是一種學習方法，從而使自己寫作水平有所提高。

一分耕耘一份收穫。不要去羨慕人家的作文寫得有多好，只要你對寫作有着濃厚的興趣，就可以像別人一樣！

當我看到我作文在《校園文學》上發表的那一刻，我發現了寫作的樂趣。我相信你們也一樣，也會慢慢地發現寫作的樂趣！

讓我們放飛夢想。在文學的海洋裏盡情地遨遊吧！

寫作的樂趣600字作文 篇8

看了這個題目，你一定很好奇吧，做作業怎麼也有樂趣呢？那就聽我慢慢說道吧！

有此時候，我討厭做作業，特別是作業多的時候，我感覺像前面是一座大山，我在山腳下面，感覺腳很沒有力氣，使不出勁。但有時，我也喜歡做作業。因爲當我完成作業的時候，這種輕鬆的感覺是前所未有的快樂，所以當我做作業的時候，一想到完成之後的快樂，那麼我在做的過程也變得很有樂趣了。這種樂趣就是爬山爬到頂峯，是多麼的快樂啊！

就說我這次暑假的作業吧，爸爸媽媽把我送到家教那，要求我一個月裏把作業做完。每天和那麼多小朋友一起做作業，我感覺很有勁。我的鉛筆夥伴也很配合我，每天和我一直努力，給我加油。我覺得這比我在家裏的效率高多了。如果我在家裏做作業，我的腦袋裏總是有很多想法，很想吃零食、看電視、玩玩，手腳也不聽使喚，管不住自己的心。而在家教那裏，我們像在學校裏一樣，上課的時候做作業，下課的時候盡情玩耍，有緊張，有放鬆，媽媽說這是“一張一弛”，就像弓箭一樣，這樣纔會足夠的力量把箭射得很遠。

這個暑假的作業還真不少，一個月的時間很快就過去了，我除了剩下幾篇讀書筆記和作文，其他基本都完成了，而且還完成了一本家教老師要求做的奧數。我想：功夫不負有心人的，只要你堅持到底，成功就在眼前，我的暑假作業大山很快被我征服了！

寫作的樂趣600字作文 篇9

當我們知道這星期五要去春遊時，我們高興的一蹦三尺。終於迎來了春遊時間，我們準備了食物，便上車了。

我們乘着車來到了富丹海洋食品有限公司，在那裏，我們見到了許多海洋生物，還有很多小貝殼，在那裏我還了解了許多有關海洋生物的資料，還知道了製作魚產品的時候有幾個公序，在做時要注意幾個要點。參觀完富丹海洋食品有限公司後，我們又乘車來到了水上樂園。我們先在那裏進行了野炊，同學們做飯的做飯，炒菜的炒菜，備工具的備工具，忙的不亦樂乎。心裏卻十分期待着開飯。

吃完飯後，我們終於來到了期盼已久的五匠館，那裏有古老的木器和石器，它們述說我們人類的智慧，另外，那裏的石磨真能磨出粉。對了！做一個青餅，就能得到相對的酬勞：一小份做好的青餅。，

參觀了五匠館，我們便來到了做遊戲的地方，在哪裏我玩了踩高蹺，推獨輪車，走踏板……在玩踩高蹺的時候，我把雙腳放在上面，一搖一擺的走了起來，不一會兒，我就從上面掉了下來，還差點摔了個大跤。我又走了上去，最後，我終於能走起來了。在推獨輪車時，我緩緩推起小車，但總跌跌撞撞，漸漸的，我發現推的越快越穩。很快，我就能駕駛了。我們還玩了許多遊戲，這些遊戲讓我們體會到了農家的樂趣

快樂的一天生活結束了，展茅水上樂園的五匠館使我留戀往返。

寫作的樂趣600字作文 篇10

終於要去春遊啦！這是我期盼已久的，大媽媽說讓我和哥哥跟五六年級的大哥哥、大姐姐一起去寧波雅戈爾動物園，我一聽說，馬上連聲叫好：“真是太好了！”

星期四早上五點二十分，我就早早地起了牀，吃過早飯，我們就來到學校等候。七點十五分，我們集中坐車出發了。經過將近兩個小時的車程，我們終於到了寧波雅戈爾動物園。在老師的帶領下，我們參觀了整個動物園。其中我最喜歡的是孔雀。我們來到孔雀園，我就發現一隻孔雀張開羽毛，就像一把彩色的大扇子，在太陽光下閃閃發光，美麗極了！我大聲叫道：“快來看哪，孔雀開屏啦！”大家都跑過來來看，還拿起照相機來拍。一個老師問我們：“你們知道開屏的是什麼孔雀嗎？”“公孔雀！”大家異口同聲答道。“那你們知道孔雀爲什麼要開屏嗎？”一個姐姐說：“是在比美！”另一個哥哥說：“孔雀開屏是爲了吸引異性。”老師表揚了那位哥哥，哦，原來是這樣啊，我又懂得了一些新的知識。後來，我們又去看了精彩的海獅表演、馴虎表演等，還去看了白虎、黃金蟒、鱷魚、猴子、駱駝等許許多多的動物，很多都是我第一次看到呢！

到了下午一點半，我們的一日遊要結束了，我們依依不捨離開了寧波雅戈爾動物園，坐上了回家的車。我希望下次有機會再到寧波雅戈爾動物園去！

寫作的樂趣600字作文 篇11

在日常生活中，樂趣無處不在。有人說旅行是一種樂趣，可以開闊眼界；有人說讀書是一種樂趣，可以陶冶情操；而我想說寫作是一種樂趣……

樂趣之一：寫作可以讓我感到一絲成就感。一次，老師提前說了作文題目，我沒有像其他同學那樣仿照老師的範文，也沒有去翻閱作文書。而是靜靜地坐在椅子上，在腦海中快速搜尋素材，想好素材後，我奮筆疾書，很快就完成了寫作。有些同學吃驚地問：“爲什麼你寫得這麼快呀？”我沒有回答，而是去交作文。而下午老師就把我的作文當着全班同學的面，讓我站上講臺念，我在講臺上讀作文，聽着下面的掌聲，看着老師的評語，心裏不自覺的有一絲成就感……

樂趣之二：寫作可以讓我心情變好。那次，因爲沒有寫批語的原因，我被老師狠狠的訓了一頓，而且還是當着同學的面。放學後，我異常的煩躁。走在小道作文上，我看着從石板夾縫中探出腦袋的小草不禁埋怨：也不知這草勤快個啥？突然，一陣花香撲面而來，我擡頭望去原來是丁香花，我突然有了靈感飛奔回家去創作了。當我寫完文章慢下來欣賞時，我發現自己已經忘記了那個令我煩躁的事，心情反而舒暢了許多。

樂趣之三：寫作可以使我觀察力提高。哎，週末又要去植物園，我看着植物園的大門，無奈的嘆氣。但走着走着，我突然覺得好像沒那麼無聊了。只見蜜蜂們正在桃花的邊上飛來飛去，湖中的魚兒爲一些食物爭來爭去，柳樹上也抽出了許多嫩嫩的小芽兒，好看極了！坐在假山上，我眺望遠處，發現桃花紅的似火，粉的像霞。看到美景，讓我覺得逛了無數遍的植物園很新鮮，讓我看到了一些以前沒有注意到的景色！

寫作，讓我覺得有趣極了，它讓我有一絲成就感，讓我的心變得好，讓我眼裏有風景……

寫作的樂趣600字作文 篇12

可能對大部分同學來說，寫作是一件十分頭痛的事。但對我而言，則是一大樂趣。

平時，我若是閒着沒事幹，隨手寫起文章來，便會使自己無形中產生一種愉快的心情。筆下的語句一行行寫滿了稿紙，連起來讀一讀，通順則罷，否則，就非修改好不可。我也不知道平時一不認真，二無恆心的自己，寫起文章來竟有如此的耐性，爲此自己也感到吃驚。

有時候，我筆下的文章也很糟糕，毛病重重。我越看越生氣，腦子裏總是這幾個字在轉着：唉，這作文該怎麼改呢？每當想到好辦法，我就會馬上修改作文。

如果山窮水盡――文章幾乎沒材料可寫了，我就會更加細心地觀察了。由於寫作多了，漸漸地陶冶了我的情操，使我和大家相處得更加融洽。

寫作本來算得上是一件辛苦事，可我卻樂在其中。

寫作的樂趣600字作文 篇13

說起寫作，恐怕沒有人會喜歡吧！我當然也不例外，從前每次寫都讓我十分頭疼，半天也憋不出一個字來，再不就像流水賬一樣，沒有重點，沒有起因，也沒有結束。

現在的我，不但沒有那麼討厭寫作，偶爾還覺得寫還有一點點的樂趣，這點樂趣起源於我的媽媽，媽媽很喜歡一些散文、詩歌。什麼徐志摩的，張小嫺的。她有一個小本子，上面工工整整的寫着都是她喜歡的東西，有一些小短文，小詩歌，名人名言，還有很多她喜歡的歌詞，媽媽說這是吸收百家之精華，沒事的時候，我也會拿來翻一翻、看一看。時間長了，我也學會把從書中看到的一些好詞好句積累起來，寫到一個本子上。比如說描寫春天的，描寫夕陽的，描寫心情的，一旦遇到這樣的，我就會想起這些我曾經讀過的經典語句，腦海裏就會不經意的浮現出那個情景，很快就寫出來。

寫作給人以力量。寫作不僅僅賦予我們無窮的樂趣，它更是一種動力。它促使我們不斷地去學習新知識，總結新經驗，再寫新篇章。寫作使我們在一次次的失敗之後，獲得成功。我們不奢望都能成爲文學大師、都能取得文學家那樣驕人的成績。但是文學家們的成就會成爲我們前進的航標。當我們所寫的人或事報道之後，那種快樂，那種幸福感只有我們自己知道。其實寫作並不難，並不那麼令人煩惱，只要把它當成一顆美味的糖果，細細品味，你就會愛上寫作的。

這個學期我發表了二十五篇，其中五篇發表在《教育週刊》上，這讓我更加的有信心，也更加喜歡上了寫作，雖然有時寫得還有些幼稚，有些不足，但我不會氣餒，會更加努力的。

寫作的樂趣600字作文 篇14

寫作，是一件我最喜歡的事情；寫作，是一件最令我快樂的事情；寫作，是一件美妙的事情······只有寫作，才能讓我感到真正的樂趣。

我喜歡寫作，因爲它是心的傾訴。把一天下來的所感、所思、所想都揮手一筆寫下來，成爲美好的回憶，爲自己的人生道路上添上一條鮮豔的綢帶，把心中的委屈和煩惱告訴大家，讓大家與你一起分享，使自己走出困境，繼續開創另一片藍天。

我喜歡寫作，因爲它是美的昇華。不管是炎熱的的酷夏，還是寒冷的冬天，不管是春暖花開的春天，還是枯葉滿地的秋天，都可以描繪出它們美的一面，讓它們的美永遠呈現在你的面前。

我喜歡寫作，因爲它是喜怒哀樂的“主管”。當喜悅來臨時，可隨手記上一筆，作爲成功的記憶；當憤怒來到時，藉助於它，狠狠的發泄發泄出出氣；當悲哀降臨時，用委婉的語氣好好的安慰安慰自己；當快樂從你面前走過時，用美好的詩句讓自己更快樂。

一篇好的文章，就像一首柔美的交響曲，用自己的.手創造世界。把一件事，變得生動有趣；把一個人，變得活潑可愛；把一個景，變得美麗豐富······一個人的寫作水平與否，不是寫了多少，如果熱愛寫作的話，不管文筆的好壞，字數的多少，都是一樣的美妙。想象着，自己在空白的紙上描繪着屬於自己的世界，用自己的想象力，決定着故事的情節。裏面可以沒有戰爭，沒有悲傷的事情。歡笑與歌聲充滿在空中，傳播着。我們也會被裏面的情節帶進去，或喜或傷，或悲或樂。紙與筆，就成了打開自己世界的鑰匙。

拿起筆，在白紙上寫着，是一種樂趣，是創造一個世界的方式，是用自己的想象力開創一片新天地。我愛寫作。

寫作的樂趣600字作文 篇15

學校，也許在學生的世界裏，是那樣的無趣與枯燥。每天“早出晚歸”，還有大量的“工作”，疲憊的身體時時在。而我卻認爲，這裏也有樂趣。

六月，香樟樹葉在陽光的“注視”下，蜷曲起了身子。巨大的樹冠在乾燥的地面上投下了稀稀落落的影子。陽光透過窗格折射進教室，漸漸迷了我們的眼，窗外樹蔭下的蟬兒卻仍孜孜不倦的詠唱，那蟬聲似是樂般，催得我們昏昏欲睡。

“叮鈴鈴……”上課鈴在有些悶熱的空氣中變得綿軟無力。語文老師揚着一抹微笑走進，輕快的步子，似乎帶着一陣清風，又留下淡淡的書香。“大家都知道，快要期末考試了，所以作業特別多。今天這節課放鬆一下，各自拿自己帶的書閱讀吧！”老師清亮的聲音在教室裏迴響，空氣中壓抑的悶熱一掃而光。同學們的臉上露出了久違的笑容，臉上因興奮而泛起了淡淡的紅暈，氣氛變得歡快而愉悅。我甩了甩痠軟的右手，在一堆參考書中翻出了一本散文集，開始津津有味的讀了起來。清新的空氣裏氤氳着纏綿的油墨書香，沁脾，神清氣爽。

很快，我便被書中如珠玉般美麗的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的意境中，如夢想的編織者，飛快而又仔細地想象着，編織着。讀着讀着，我竟對的一切渾然不知，沉溺在那如夢似幻的場景中，。原本疲憊的身體慢慢放鬆，心情如窗外的陽光般燦爛起來。

這時，一道極其細微的笑聲打破了教室的安靜，老師注意到了，溫柔的問：“同學，看到了什麼有趣的文章？給大家介紹一下吧？”我們一致把目光投向他，目光中的期待促使他爽快地站起，大方地說：“我看的是笑話，可以給大家講一下。”老師讚許地點點頭。“話說……”

同學響亮的講起笑話來，時不時的配上幾個搞怪的表情和動作，音調忽高忽低，惹得老師同學哈哈大笑，他自己也樂在其中。

“叮鈴鈴……”一節愉快的“閱讀課”就在笑聲中結束了。同學們戀戀不捨的放下書，重又開始了考前的奮鬥。很長，書相伴……

其實，學校並非無趣，只是你並未仔細的去尋覓、珍藏那一份生動、一份、一份樂趣……在那個六月的午後，那節難忘的閱讀課，那淡淡的油墨書香，那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道：這裏，也有樂趣！

寫作的樂趣600字作文 篇16

書籍對於我們來說是密不可分的，它就像食物、水一樣，讓我們擁有了充分的能量。讀書給我帶來的是無窮的快樂，也給我的寫作帶來了無窮的啓發，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。

幼兒時讀書時，只是喜歡聽媽媽微笑着講述有趣的童話故事；打開書時飄來的屢屢墨香、聽手指磋磨紙張時沙沙的聲音，感到一切真的是很有趣。上學後，開始寫作時才慢慢明白了讀書原來可以這麼有趣，它能引領人們登上文化的殿堂，幫助我我開啓心靈的智慧之窗。

什麼是讀書破萬卷，下筆如有神呢？說的就是，一個人只有讀了很多的書，並把這些書內化到自己的思想和行動中，變成自己的知識，才能在寫文章時如有神助。通過讀書，我積累了許多好詞佳句，並且懂得一些生活常識和做人做事的道理；我知道了人類是由猿人演變而來；知道了掛在我家房頂上的電燈是愛迪生髮明的；知道了善於從生活中發現靈感、善於思考並且善於動手的魯班；知道了世界上第1臺計算機誕生於1946年讀了《掩耳盜鈴》我明白了做人不要自己欺騙自己；讀了《邯鄲學步》我明白了什麼是模仿不成，反而失去原有的長處的道理；讀了《刻舟求劍》我明白了做事情不能拘泥不知變通，要根據實際情況去處理問題

我總結了自己的一些讀書經驗。讀書要學會做筆記，比如可以解釋這些成語的意思，用熒光筆勾畫出重點詞語、好詞佳句並做批註，總結概括一些自己的觀點和關注的問題，幫助我們手腦共用，不僅能有效提高寫作水平，也能增強閱讀能力。最近，我按期收聽《名家名篇裏的寫作密碼》，收益頗豐。在寫作之前，我都會運用其中傳授的創意寫作法，先拿出一張紙，畫出九宮格，想想自己要寫什麼故事，再從頭到尾有序提出九個問題，把這些問題答案寫出一篇作文，可以設置懸念，運用比喻、擬人、心理、動作、神態等描寫，運用學過的古詩，把文章寫得惟妙惟肖

讀書與我的生活密不可分，讓我們一起在書中進步，在書中成長！

寫作的樂趣600字作文 篇17

身邊總有人抱怨生活的單調枯燥。每逢有人在我面前數落寫作業的種種不是，我總要驚詫一番。我的心中總是按捺不住一句話：寫作業這麼有趣的事，怎麼會有人討厭呢？

傍晚歸家，獨坐桌前，僅是用眼一掃如山高的作業本，執筆的慾望便如潮水般涌來。瞧瞧那繁麗的封皮吧：《衡水作業本》白如百合，《紅對勾》豔如玫瑰，《全品學練考》碧如嫩草這是知識的“大觀園”，我迫不及待要投身其中！再望那各有特色的不同科目：語數外理化生。只是想想那學術的汪洋，我這渴求知識的青魚就已躬起身子準備一躍而入！

而當手握長筆，端姿正坐時，又儼然一位出戰前的大將：炯目凜眉，嘴微閉，神情肅穆。而翻開作業後，大將搖身一變，成了發現香蕉的山猴，跳脫起來，雀躍起來。

寫語文作業時，我感覺自己是才華橫溢的文人騷客。一筆一墨盡是思想嬌朵的綻放。彷彿筆下的作業將要留傳千古供世人欣賞，我讓文學的感性帶我穿梭在思想的星河中，把盛滿星光的靈感傾瀉在文字之上。而寫數學作業時，我又彷彿已然身處一間高數研究室中，正在爲人類某項成果埋頭苦幹。這時行筆速率慢了下來，每一筆都是嚴謹的，如同正在雕刻的雕塑家，每一個動作都細微至極！

寫作業讓我有了成爲偉人的可能，讓我也能感受到崇高的學術研究。怎能讓人不樂？

有時疲憊至極，這種快樂便輕邁腳步朝遠方走去我似乎看不到它的身影了。可這時，一種更爲長久、更堅實可靠的樂趣便顯露出來。

當我在深夜中仍埋首凝神疾書之時，我的思緒成了一張網，伸展到世界的每個角落此時，必然有人同我一樣在奮鬥吧！無論是在燭光下或是黑暗中，必然還有多個“我”在用功吧！每當想到這一點，我就覺得空曠的屋子裏、沉沉暗夜中不獨存我一人，還有一個、兩個、三個無數人在同我一起向着理想狂奔。我便又奮筆疾書起來，絲毫不敢懈怠。倦怠的眼神中又燃起了依風而舞的聖火，我正鬥志昂揚。

這就是正在寫作業的我，一個沒理由不深深癡迷於其中的我。寫作業不論是作業這個物件，還是“寫”這個事件，一切的一切都令我陶醉徜徉。這就同好打遊戲之人對遊戲的愛，好看書之人對書籍的愛是共通的。我享受寫作業的樂趣，而我相信作業也一定愛上了我：無論何時，它們總要成羣結隊地跟着我，怕是縱然到天涯海角也定不相棄吶！

寫作的樂趣600字作文 篇18

一個下午，這一天對我來說太不容易了。王老師讓我寫作文，我頓時皺起眉頭，眼睛眯着，嘟起小嘴，坐在座位上開始發愁了。

我小心翼翼地走到老師跟前，說：“我今天能不寫嗎？”但這卻引爆了老師這個炸彈，只聽到一句話：“今天不寫就別想回家了！”我無奈的被趕回自己的座位。我要是孫猴子，他不就是如來佛祖啦！哎，不是對手啊！“不行的，我得想個法子，不能這樣就認輸了！”在心裏暗暗想到。

我無意間看到牀，立馬有了靈感，我跟老師說：“我困了，睡覺起來再寫可以嗎？”老師說：“可以，但是要說話算話啊！”我立刻有了解放的感覺，躺在牀上進入“假死狀態”，睡了大約一個小時左右，又是可惡的老師的聲音：“趕緊起牀了，起來寫作文了。”“哦，我的天呀！又來了，不起就不起！”我在心裏暗暗想着，繼續裝睡。老師見我還不起，就索性壓在我的身上，撓我癢癢，這種感覺真是求死不能，求活也挺難的，我怎麼遇到這樣一個蠻不講理，專使陰招的老師啊！

我一直強忍着，老師見我沒什麼反應，就加大馬力，最終我還是慘敗老師之手啊！乖乖地回到自己的座位寫作文了。

我這就是我難忘且哭笑不得的一天啊！

寫作的樂趣600字作文 篇19

小時侯，我很愛聽故事，長大了我就想把作文寫得象故事一樣好。可是我一寫才發現寫作文不容易，要麼就無話可說，要麼就乾巴巴地寫不到重點……等等。爸爸媽媽一看到我的作文就皺眉頭。那時侯的我，很着急。

爲了提高作文水平，我花了很多工夫。寒假裏，我每天都寫一篇日記，再打進電腦裏修改，直到自己滿意。爸爸還給我買了很多課外書，比如《三百字作文》、《快樂作文》、《滿分作文》等。我每天都看一篇，爸爸也每天給我讀，逐漸地我的作文水平提高了，我能寫好了，還學會了擬人手法哩，這下可把我樂得合不嚨嘴了。老師也因此表揚了我，我現在已經很喜歡寫作文了，每次寫作文我都覺得很有意思。

通過這件事，我明白了一個道理：只要有付出，就有回報。以後不管我遇到什麼困難，我都會努力。

今天晚上，我做完作業，走到客廳間隨手拿起一張報紙，津津有味地讀了起來。

突然，我翻到了4月13日的學堂。文苑一面，咦！“岱山縣高亭中心小學二（2）班孔愉舒”映入了我的眼簾，頓時，我傻眼了，不敢相信自己的眼睛，又仔仔細細地看了一遍，果然是“做沙包”的作文，耶！我的作文登報啦！我高興得歡呼雀躍。在一旁的媽媽聽到了我的歡呼聲，放下手中的活，奇怪地問：“愉舒，你是不是瘋了？”“我沒瘋啊！”我得意洋洋地揮舞着手中的報紙，對媽媽說：“媽媽，我的作文登報啦！”媽媽以爲我在騙她，就走過來拿起報紙，心急如焚地看了起來。看完後，只給我三個字“別驕傲！”是啊，虛心使人進步，驕傲使人落後。謝謝你，媽媽，我會牢牢記住這句話的。也謝謝何老師，幫我投稿，給了我這次機會。

今後我會更加努力地寫好每一篇作文。

寫作的樂趣600字作文 篇20

首先，寫作給我帶來了一種成就的自我陶醉感。每當自己的作文被老師在課堂上講析和作爲範文時，那種心情別提有多高興，心底比吃好多糖還要甜，有時回家興奮得睡不着覺。特別是自己寫的文章一旦被某種小報或刊物發表了，那種心情比過年還要高興。

寫作也給我帶來了傾訴的無窮樂趣。有時，一肚子的快樂和苦衷難以讓外人知道，憋在心裏又十分難受，這時就只好獨自在本子裏寫啊寫啊，把所有的想法全都倒出來，寫完後越看越解隱。對於一些不好對人言的東西，寫出來後達到了傾訴的目的，又避免了一些不愉快的事無故與人生氣，還會給自己或者給家裏帶來禍水。這種樂趣是調整身心健康的心裏療法，挺有療效。

寫作還給我帶來了人生錄像的樂趣。一個人的一生，如果缺少了記錄，就是虛無的一生，體現不出人生的真正價值。沒有記錄，不知道你原來的路是走對了還是走錯了；沒有記錄，不知道今後路的方向。所以，寫作就是人生的錄像，她可以把我們的所言所行所思全部記錄下來，翻閱歲月時，不僅可以沾沾自喜過去那些輝煌，還可從走過的彎路中辨識要走的正確之路。人生的記錄，是一部警示錄，也是一部教科書，更是一部家訓，寫作的歷程可以幫助人的成長。