六年級的作文300字[精品8篇]

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的六年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

我非常喜歡讀書，我讀過《小王子》、《昆蟲記》、《三十六計》、《西遊記》、《了不起的狐狸爸爸》等許多書。讀書可以教會我認識許多字。我以前不識字，媽媽就給我買了幾本簡單的帶拼音的書，爸爸、媽媽每天晚上都會陪我讀書。通過讀書，我認識了很多字，現在我都能自己獨立讀一本不帶拼音的書了。

讀書能使我學到很多知識。通過讀書，我知道了如何辨別生雞蛋和熟雞蛋、可樂的作用等生活小常識;通過讀書，我知道了太陽系有八大行星;通過讀書，我知道了中國的許多歷史故事;通過讀書，我瞭解了昆蟲的習性;通過讀書，讓我對世界充滿了好奇心，好想長大親自到世界各地，到太空去看看。

讀書豐富了我的生活，有些書內容非常精彩有趣，《西遊記》中孫悟空與妖怪大戰的情節非常精彩，《瑪蒂爾達》中帽子和超級膠的故事我看完後捧腹大笑。

讀書可以讓我學到很多優美的詞句。如：寬敞明亮的教室、千姿百態的`雲、奼紫嫣紅的花、清澈見底的小溪等等。以後我寫博客也可以用到這些優美的詞句。

讀書帶給我許多的樂趣，我以後要堅持每天讀書，學習更多的知識。

六年級的作文300字 篇2

每當我聽到媽媽用嘶啞的聲音說話時，每當我看到媽媽用那長滿老繭的手時，我感激之情便油然而生。

母親節快到了，我準備做張賀卡送給媽媽。我在文具店精心挑選了一張藍色卡紙。我先將卡紙對摺，用一面做封面，再將封面對摺，沿線畫出一個長方形，接着用剪刀將長方形的三面剪開，做成一個活動窗口。最後我用波浪線剪刀把封面的邊緣剪出波浪線。這樣，賀卡的結構就做好了。

接下來我要裝飾封面了。我現在封面的最上端寫上感謝媽媽這四個大字，然後在中間畫了我和媽媽。我要裝飾賀卡的內部了。我在內部的左上角寫上謝謝您對我的養育之恩。賀卡中間空蕩蕩的，我靈機一動，寫上；媽媽祝您永遠快樂，青春永駐。

賀卡的'右下角，我點綴了許多花草，草的旁邊畫了一個小孩，小孩在歡呼；祝母親節快樂，我下樓買了一朵鮮花貼在賀卡上，我想；媽媽，當您疲倦時，願我的這朵鮮花使您精神抖擻。看着這親手做的賀卡，我滿意地笑了笑，笑得那麼甜，那麼開心。

插柳之恩，我終生難忘。雖然這張賀卡花費了我的一番心血，但比起媽媽的嘔心瀝血，這又算得什麼。誰言寸草心，報得三春暉。

六年級的作文300字 篇3

我是一臺電視機，一臺壞掉的電視機，一臺被主人拋棄的電視機，一臺破爛不堪的電視機，一臺沒有用的電視機……

三十年前，高智商的人類把我製作出來，當時的電視機寥寥無幾，因爲在那時電視機可算是一臺高科技的產品，價格昂貴。當時的人們沒有那麼多錢，所以電視機纔會那麼少了。我非常的'幸運，在我出生不久之後，一個在當時比較富有的人家，購買了我，我深受大家的喜愛。雖然我只是一臺黑白電視機，但是還是有許多人圍在一起看我，我給大家帶來了快樂。

又過了許多年，高智商的人類發明出了彩色電視機，漸漸地，人類對我的喜愛慢慢減少了，他們都去看彩色電視機了。不過還是有一些人在看我，但那也是極少數的。大多數的人都去看彩色電視了，那是因爲彩色電視機比黑白電視機好看多了，五顏六色。

又過了許多年，高智商的人類又發明出了許多高科技：液晶電視機、電腦……人類慢慢地把我遺忘了，我被人類拋棄了，我被淘汰了！我被主人拋到了一個垃圾堆裏，我傷心欲絕，嗚嗚嗚……

我是一臺黑白電視機，誰能給我第二次生命？

六年級的作文300字 篇4

孟郊說：“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”李商隱說母愛無所報，人生更何求.。王冕說：“慈母倚門情，遊子行路苦。”而我說：“媽媽給我的是幸福。”

我的媽媽有時對我格外的好，有時對我格外的嚴肅。比如上次媽媽知道我在校睡得不好，所以放假了就讓我好好睡一覺。早晨起來輕手輕腳的，把飯菜做好了都放在電飯煲裏，然後給我留了10元錢和一個小紙條，上面寫着：“你起來吃了飯再做其他事，如果吃不飽就去買點什麼吃一下，我回來了再給你做。”我格外的感動。

還有一次，我和媽媽在街上逛着，我們邊走，媽媽還給我講了很多我小時候的事情。漸漸地，天空飄起了雨。我們都覺得這是小雨，再逛一會兒也沒事。可是雨水很快就變大了，於是我們趕緊往回跑。媽媽見我淋溼了，就把外衣脫下來給我頂着。我連忙推回去披在媽媽身上，我說：“不用，我這樣行！”媽媽又拿過來對我吼道：“你給我頂着，感冒了誰幫你疼啊！”我這時的`眼睛裏掉出來一串串東西！連我自己都搞不清楚是眼淚還是雨水。

有了母愛，纔會見到雨後彩虹；有了母愛，纔會有春夏秋冬；有了母愛，纔會有幸福的我！

六年級的作文300字 篇5

每天晚上，我做好該做的事情。家裏人都已經入睡了。都應在周公那裏了吧。萬籟寂靜，我便會躺在牀上，聽着那優美的樂曲。我便融入到夢境中，那這是一種享受。

今晚的夜卻是另外一種情景。雨淅瀝瀝的下着，我摘下耳機傾聽這個好似大自然的音樂的雨聲。

雨不怎大，淅淅瀝瀝的，但有時也有一絲急促，這寂靜中的雨聲不是一片聲音，是這邊一串，那邊一串，顯得很零碎。這雨滴輕輕巧巧滴滴落在地上，落在水塘裏，無聲無息。偶然地有幾滴恰好掉落在車棚的鐵皮俄或是屋檐下的什物上，“咚咚”的聲響就格外滴引人注目，且傳得老遠遠的。如果細聽一下還可聽到一些微弱但很清晰的回聲。

興步走到窗前，用手撩窗簾一角。外面顯得很寧靜，它很近好似就在窗前。路燈的`一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。望着遠處，天地間彷彿掛着水簾，輕盈的，透明的。再過去，那裏只有黑暗和幽靜。

我細細回味這雨，真有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的一絲感覺。不知多少詩人曾在這雨中長吟，但我只期望明早的綠葉也會更加的綠，水珠在上面滾動罷了。

夜已更加沉靜，雨仍在下着，輕輕的、細細的……

六年級的作文300字 篇6

童年的事情無比精彩，像一場多彩的雨，那顆雨滴令我無比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動萬分感動。

記得那是一個烈日炎炎的夏日，上完英語課，我頂着火辣辣的`太陽興致勃勃的跑回家，一看我不但沒有帶鑰匙，而且敲了半天門也沒有人開，我想熱鍋上的螞蟻急得團團轉，一會兒跑上樓來，一會兒又跑下去，可爸爸，當我急得快嚎啕大哭時，樓上一個與我素不相識的老奶奶問我咋了，我吞吞吐吐的說：“我--我沒有—帶鑰匙，爸爸也沒有在家。”奶奶用她那慈祥的面孔衝我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對我說

：“乖乖來上我家來給爸爸打個電話，讓他來接你。”我點了點頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話，爸爸笑眯眯的說：“你等一會兒，我一會兒就來。”

聽了爸爸的話我坐在沙發上一動不動。“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨着爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說：“謝謝奶奶。”後快速跑回了家。

每當想到這件事這件難忘的事，我地會想起那個慈祥的奶奶，你說這件事我能不難以忘懷嗎？

六年級的作文300字 篇7

3月3日是風箏節，於是，下午學校組織了放風箏的活動，同學們在老師帶領下去廣場，我們各個興高采烈，別提有多高興了。

到了廣場，開始放風箏了，我們兩人一組，一個人用手託着，另一個人牽着線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起了，越飛越高，慢慢高過樹梢，在空中翩翩起舞。牽線的人拼命地奔跑着，我們快活得喊叫着，此時，向天空中望去，各種各樣的風箏，有的像翩翩起舞的蝴蝶；有的像展翅的雄鷹，還有的像自由翱翔的小鳥……五彩繽紛，令人眼花繚亂，在廣場上空飄揚，美麗極了。時間過的很快，風箏似乎也笑了，悄悄地溜走了。

我們離開了這歡樂的海洋，風箏的世界。放完風箏後，我們累得滿頭大汗，筋疲力盡，是在站不起來了。儘管我們很累，但是我們心情非常愉快，我想：在當前這個美好的.社會，我們這些天真的少先隊員，多像那天空中飛翔的風箏啊！我們就是那像天使一般，自由快樂飛翔的天使，老師多像那牽着風箏線的人，她把握着我們飛翔的正確方向，引導着我們健康快樂的成長。如果沒有老師的牽引，或者風箏斷了線，我們這些天使就會迷失方向。

六年級的作文300字 篇8

在我們六年級學習很開心。

我們班有惹人大笑的淘氣包們。金旭用小孩子的語氣像個小大人似的重複老師的話，熱大夥大笑；李承振總是說一些與課堂不沾邊兒有搞笑的話，是大家哭笑不得；李承航總愛用歪道理反駁老師，讓同學們鬨堂大笑；訾龍總是一個勁的'和老師“對着幹”。這幾個淘氣包讓課堂上時不時添個小插曲，令課堂多一絲歡笑。

我們班有假小子。課下，她與我們玩耍時，會說非常搞笑的話，讓我們笑到肚子疼。她很“厲害”，總喜歡在男生面前顯威風。男生喜歡調侃女生，而她聽到一句罵她的話，他對着那個男生就是一頓“暴打”。有時候煩他們就猛的把男生推一邊兒去了。而她也有哭是時候，男生說了句髒話，惹她哭了。我們女生都會安慰她，並讓那男生道歉。她就是李訾涵。

我們班還有受氣包。有幾個男同學買了一包糖吃，其他強勢男同學上去就要糖吃，不給或反駁就打一下。唉~，可憐的張文傑，和其他弱小的男同學啊！

我們班是個多姿多彩的班級，但有個最讓老師頭疼的問題——不守紀律。這也是紀律班長最煩惱的事情。有時好不容易安靜下來了，不知是誰“嗷~”的一叫，課堂就又亂了起來。

這就是讓我們哭笑不得、無法捨得的班級。