六年級的作文300字【精選7篇】

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的六年級的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文300字 篇1

春姑娘邁着輕盈的腳步來到了人間，春風微微地吹着，吹綠了大地，吹開了百花。

“喔喔喔”遠處傳來了公雞的打鳴聲，啊，又是一個美好的`早晨。太陽公公不知什麼時候從雲際之間跳了出來，露出紅紅的大圓臉，揉着惺忪的睡眼，俯視着大地。

瞧，我們院的操場，場上長滿了綠油油的小草，遠看像鋪了一塊綠色的地毯。跑道邊有許多小草花，微風拂過，朵朵小花輕輕地搖擺着，似乎像給春姑娘問好。操場周圍的樹木，長得枝繁葉茂，就像一把把綠絨絨的大傘。這時，一隻小麻雀落在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在唱着一支春晨之歌。

看，在那碧綠的草坪上，有一位老爺爺在打太極拳。只見他邁開右腿，輕舉右手五指併攏，左手放在胸前，輕輕的吸一口氣，然後打出左手……他是那樣投入，似乎忘了周圍的一切。

俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”所以，我們要珍惜這黃金似的時光不能讓它白白地浪費掉。

六年級的作文300字 篇2

從小到大，至今我也數不清我到底用過多少個筆盒了。但是我最喜歡的筆盒就是——多功能筆盒了。

這個筆盒呈長方形，它長18釐米，寬7釐米，比起老式文具盒它的容量多了不少。筆盒有上下兩層，可裝了不少東西呢。筆盒的圖案也非常精緻，畫着：米奇、米妮在漂流，小狗布魯托在一旁敲着鼓，給主人提升歡樂的興致，不錯吧。

筆盒面上的右下角有一個開關，“啪”地一聲，出現了一個小孔，是一個削筆刀。原來筆盒不但外表美麗，而且內部構造新疑，使用方便快捷第一層住着三兄弟——可掬的中性筆、爽直的的鋼筆、淡雅的'油筆並排而臥。此外，他們旁邊還躺着“有錯必改”的透明膠，安安靜靜的躺在一旁。第二層的臥室睡着散發清香的水沿鉛筆、新成員熒光筆和水果藍莓香的橡皮，擠頭擠腦地睡在一塊。躺在一旁的沉默的尺子，悠閒地睡着。

雖然這些成員的性格、用途各不同，但是總是相處得很好、很和睦，從不打打鬧鬧。有時候做作業累了，爲了保護眼睛，我還是盯着綠茵茵的文具盒來解除疲勞，然後再“埋頭苦幹”。

文具盒！你既美觀又實用，雖然已飽經風霜，身體依舊，保持本色。你用途真廣，你是我永遠分不開的好朋友。

六年級的作文300字 篇3

20xx年7月6日，只聽“轟”的一聲巨響，一輛航天轎車在萬人矚目下騰空而起，不到0。1秒就立刻從人們視線中消失了，又過了幾十秒它安全降落在月球的一所研究室旁，周圍立刻想起一片掌聲。在人們的歡呼聲中，一位帥小夥子從船艙裏走出，這位小夥子便是我——科學博士朱鴻緒，這輛航天轎車便是我的傑作——超光速的“埃尼阿克”號，它就是我進行天際遨遊的'坐騎。

三天後，我坐着航天轎車回到了我家。剛進門，就發現家中喜氣洋洋。原來，小學同學們知道我發明了“埃尼阿克”號航天轎車，都十分歡喜，特地來到我家，與我慶祝。我大擺慶功宴與同學們一起慶賀。宴會結束，我和大家揮手告別後又一頭扎進了實驗室。

這次研究的內容是研製超級潛水裝置，以探測海底的奧祕。經過半個月的努力，我終於做好了模型，取名爲“海底旅行器”。下個月，我就試驗這個最新產品，到時候，你們是否來看呢？

雖然這只是一個夢，但我預料到：它離我們不遠了。

六年級的作文300字 篇4

外婆家的後院有一株石榴樹。四月上旬，我和幾個小夥伴一起去了那兒。

那時，樹上只長了幾個花骨朵兒，在綠葉的襯托下，像一個個紅色的小“橄欖球”。但這般的石榴花，卻不大引人注意。倒是那些開了一半的，那些花兒十分的美麗，像一把把撐開的小花傘，爲即將長大的石榴在擋風避雨。

過了幾天，它們變成了一朵朵完全開放的石榴花。花瓣下方，有5-6片像五角星、六角星一樣的花萼，襯托住小石榴花。它們似乎在爲最後一次美麗而綻放，因爲再過幾天，它們就會變成一顆顆石榴上的枯萎的、難看的.謝花。那些曾經讓它引以爲傲的花瓣也即將掉落，它將只剩下一個個像紅星的模樣。

四月下旬，石榴花完成了它那莊重的使命。可石榴已經長得個個都水靈靈的，美麗極了。這有可能只是石榴花疲倦了，想休息一下，而沒有真正的枯萎；也有可能只是交接班時花和果實的交接，明年還會長得更加的茂盛、更加美麗。

六年級的作文300字 篇5

秋是什麼顏色的?穀子說：秋是黃色的，我就是被秋風吹黃的。棉花說:秋是白色的，不然，我哪裏會如此潔白。墨菊卻說：秋是黑色的，我開放的花就是證明。松柏說：秋和夏沒什麼區別，像我一身青翠。秋天聽了搖搖頭說：不，不，我是五彩的，不然秋天該多單調呀!秋天的土地是誠實的。

如果你種下莠籽，秋天收穫的定是雜草;如果你種下的是棟子，秋天收穫的定是苦果;如果你種下的是懶惰，秋天收穫的定是飢餓;如果你什麼也不種，收穫的定是空白。如果你種下的是葵花，秋天收穫的定是一片金黃;如果你種下的是棉花，秋天收穫的定是溫暖;如果你種下的是甘蔗，秋天收穫的定是蜜糖……秋!你是美麗的。

春天了，當大地受到寵愛時，它的'門前擁來了那麼多的門客。百靈來了，爲大地唱着動聽的歌，以求得大地的喜愛;花兒來了，爲大地披紅黛綠，以求得大地的青眯;楊柳來了，爲大地情意綿綿，以得到大地的親暱。

秋來了，當大地在酷霜下失去寵愛，昔日盈門的賓客卻紛紛離敬;黃鶯啞了，向大地收回了紅裙綠衫;楊柳枯了，灑給了大地一片片冷漠。但松柏卻送給了大地一片綠色。

噢!秋，你是美麗的，你是五彩的，你是誠實的。

六年級的作文300字 篇6

我在舅舅的牆角下有一隻小螞蟻窩，螞蟻們進進出出，有條不素地忙碌着。

這時，一隻大螞蟻在離家不遠的地方發現了一隻大青蟲，它好像在想：哪來的大青蟲呀！如果把它搬回去的話，那我們的糧庫就豐收了。他很驕傲，自以爲自己就把大青蟲咬死，於是它趾高氣揚地向它果實衝去。

大螞蟻首先發出進攻，它死死咬住大青蟲的尾巴。誰知，那青衝竟毫不在意。用力一甩，那隻螞蟻在空中滑行一段距離，便垂頭喪氣地跌在地上。大螞蟻有撲上去，結果有被甩倒……屢戰屢敗，那大螞蟻已經無力再向前進攻了，而大青蟲卻大步向大螞蟻走來。大螞蟻想：好傢伙，這麼強！好漢不吃眼前虧，還是逃吧。

它逃回螞蟻窩，不一會兒，它就領着大羣螞蟻浩浩蕩蕩地向大青蟲殺來。你咬我一口，我抓你一道，大青蟲甩了這邊那邊咬，甩了那邊這邊抓。不一會兒，大青蟲就成了螞蟻的`糧食了。

螞蟻們齊心地把大青蟲搬回窩裏。

六年級的作文300字 篇7

今天下午的班隊課，馮老師給我們搞了一個活動——一次特殊的聽寫。同學們在底下議論紛紛。馮老師這賣的是什麼藥啊？大家你一言我一語，教室裏像炸開了鍋。

聽寫開始了。“周昕妍。”馮老師報。原來是同學的名字呀！我的心裏“咯噔”一下，“昕妍”兩個字怎麼寫啊？我像熱鍋上的.螞蟻，急得團團轉。費了我半天的工夫，才把三個字都寫下來。

第二個名字是我們班的“蔡淑欽”。老師一報，47雙眼睛齊刷刷地看着蔡淑欽，她都不好意思了。這個名字我馬上寫好了，就往同桌岑望哲瞟了一眼，發現他寫了個讓我捧腹大笑的答案-——“菜蔬青”。哎，岑望哲，太有“想象力”了。同窗５年，竟……

最後一個名字馮老師報的是音樂老師的名字“胡柘”。老師一報，我們班同學全體蒙了，有個叫胡柘的老師嗎？後來，經人提醒，是音樂老師的名字。可我們“柘”字不會寫啊！我們都以爲是“拓”。結果，我們班的48個，大半同學犯了這個錯誤。答案公佈後，許多同學還半信半疑，徐少凱還查起了字典。他肯定想，這個字讀“拓”吧。查完字典，才確定真的是讀“柘”。

這節課上完後，我陷入了沉思：老師說的對，學會寫別人的名字，就是對別人的尊重。