六年級年的作文優秀【5篇】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的六年級年的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

有人說友情最珍貴，有人說善良最珍貴，還有人說誠信最珍貴，我卻認爲親情最珍貴。

寫作業時，一隻溫暖的手拖着我的額頭往上擡，我擡頭一看，原來是媽媽，媽媽的一雙眼睛好像再說：三個一怎麼又忘了。我朝她笑了笑，立刻把腰挺直了。噢，我明白了親情與健康同在。

過年了，我拿着煙花和家人一起放，眨眼間，三個光束伴隨着刺耳的響聲飛向天空，瞧，那美麗的煙花多像我們的笑臉啊。噢，我明白了，親情與快樂同在。

下雪了，我們吃着年夜飯，在一家人的'歡聲笑語中，那刺耳的寒風聲，似乎早已消失。噢，我名白了，親情與幸福同在。

遇到不會的題目了，我去問爸爸，爸爸給我耐心的講解着。噢，我明白了，親情與知識同在。

看新聞時，爸爸總是藉此告訴我，做人要誠實……噢，我明白了，親情與哲理同在。

親情不僅和健康、快樂、幸福、知識、哲理同在，它還和……同在，你說，它是不是最珍貴的。

六年級年的作文 篇2

小時候，我們很多次對爸爸媽媽說；“我愛你爸爸/媽媽”可我們長大了，對爸爸媽媽說：“我愛你”是很難得。因爲我們長大了，我們覺得說這三個字很肉麻。即使我們想說，也脫不開口。

如今我已升入六年級，是個12歲的少女，我有了自己的思維想法，不免會與父母有些疏遠。可今天老師給我們佈置了作業，讓我們對我們的爸爸媽媽說聲:“我愛你”這讓我很苦惱，因爲我不想和爸爸媽媽說，很害羞。所以我一再推忘。竟然忘掉了。我準備上牀時，突然想起這個作業。我心想：這個作業怎麼辦呢，老師說過可以寫在紙上的，可對他們說更能表現“我愛你”的意思，我該怎麼辦呢？我嘆了口氣說：“明天再說吧”。說完，我邊睡覺了，在深夜，我一點多睡不着。一直在想老師的作業怎麼辦……想着想着我進入了夢境……

第二天晚上，我們吃過飯。爸爸媽媽在看電視。我鼓起勇氣走了上去，紅着臉大聲的對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我愛你們”爸爸媽媽愣了一下，爸爸用激動的眼神看這我；媽媽留下了激動的淚水溫柔的說：“傻孩子，全天下的爸爸媽媽哪個不愛自己的孩子的。你長大了，不能老一靠爸爸媽媽了，我們不求你考上名牌學校，只要你快快樂樂的生活就好了。”我聽了後很感動。

是啊，我們是會長大的，在長大的過程中，我們經歷過很多的`愛，但爸爸媽媽對我們的愛是永恆的、是幸福的。

六年級年的作文 篇3

我坐在電腦旁，打開了《酷狗7》聽音樂“是誰在唱歌，微暖了寂寞……”曲調悠揚，歌詞耐人尋味。不得不讓我對這美好的時光感嘆﹗是啊，光陰似箭，日月如梭。時間在飛快流去，我們的人生苦旅，啥時是個頭啊﹗我不敢奢求坎坷離我而去，因爲我要像林清玄筆下的樹一樣在不確定的環境中努力成長、努力向上，要在不確定中鍛煉出一顆獨立自主的心。

我審視生活中的點點滴滴因寄所託，敲打鍵盤，把不爽快的發泄出來，但是我可不會敲打鍵盤因爲它是我的Baby。我已經六年級了，我幻想放慢腳步去迎接初中的新生活、新時代。新知識的`灌溉，結交新朋友。我現在要感受、品味生活，我要遠離人世間的喧囂，任我與心在一起飛翔。

我們都渴望有一種輕鬆自由無拘無束的生活，但有時生活的波動是無法預料的意外的打擊和失敗總是不期而至，在壓力前，我們都心力交瘁。

我多羨慕雄鷹一樣長出翅膀飛翔與藍天，我們小孩都想有自由，春天到了我們要丟掉沉重的作業和沉重的棉襖在太陽公公的親吻下奔跑於一片綠色的海洋裏。夏天我們不要去補習班，要與小夥伴嬉笑在烈日下，渴了買根冰棍，買瓶冰水，秋天我們要在金色大海里奔跑，在十里飄香果香裏聞着稻香在果園裏嬉鬧，冬天裏我們想把大人的嘮叨甩到九霄雲外，讓自己在冬姑娘的懷抱裏過一個開開心心的年，伴着煙花爆竹聲中進入新一年。

但是在這個美好的四季裏我們要被困在自由的籠裏，我們反對這種對待，我們要自由﹗我們要做一隻自由的小小鳥。

生活像一條蜿蜒曲折的路，曲徑通向的是瀰漫了一地的馥郁花香的山頂。生活就像老天一樣愛變。人我們的心靈帶着自由去飛翔。我們要遠離喧囂，走進我的心。讓我們與心靈從容的對白。讓我們的心靈去飛翔，的心看待是用平靜的心看待世間萬物，用歡喜的心過平常的生活。

六年級年的作文 篇4

一天，我正在整理着箱子。突然有幾張照片出現在了我的面前，我情有獨鍾，看着這些照片心裏不由的浮現出了一幅又一幅的畫面。

一張是我剛學會走路時的照片，只見我在爸爸和媽媽之間走着，走到媽媽那邊，又走到爸爸這邊。而他們略顯皺紋的臉上出現了一個個比灌了蜜糖還開心的笑容。可見他麼對我學會了走路這件事是多麼得開心，多麼的高興呀！另一張是我在幼兒園時爸爸媽媽特地拍的，只見我雙手交叉着，露出了一個英俊帥氣的模樣。此時我又想起了那時爸爸媽媽對我說的話：“你看這張你照得多不錯，一看就感覺是個帥氣的`小帥哥。”爸爸媽媽對我是多麼的喜歡！第三張是我剛上小學時的照片，這張照片上我滿臉的不開心。再往旁邊看，雖然爸爸媽媽還是和以前一樣滿臉笑容，卻掩飾不住內心的一種悲傷。我漸漸長大了，卻和父母越來越遠了，父母越來越傷心。

看着這些照片，不知什麼時候，淚水爬滿了我的眼眶。是呀，都說可憐天下父母心，我想就能在這幾張照片中體現吧！我來不及整理箱子，連忙跑到了父母的房間，二話沒說便撲到了父母的身上，還發出了一聲聲的抽泣聲。“子航，你怎麼了？”媽媽輕聲問道。我一邊抽泣一邊說：“沒什麼，只是想抱抱你們。”爸爸媽媽好像也哭了，他麼撫摸着我的頭，從中，我感受到了許多的愛。

第二天，我們全家都出去旅遊。路上我們有說有笑。結束後，我們又照了一張全家福，照片上，我們全家人都滿臉笑容，父母不僅臉上笑着，同時心裏也樂開了花；我努力的配合着父母，終於露出了最開心的笑容。我把這張最珍貴的全家福放在了我的全家福相冊中。

六年級年的作文 篇5

話說第一隻毛毛蟲，有一天爬呀爬呀過山河，終於來到這棵蘋果樹下。他並不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長滿了紅紅的蘋果。當他看到同伴們往上爬時，不知所以的就跟着往上爬。沒有目的，不知終點，更不知生爲何求、死爲何所。他的最後結局呢？也許找到了一顆大蘋果，幸福的過了一生；也可能在樹葉中迷了路，顛沛流離糊塗一生。不過可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活着的，也不去煩惱什麼是生命意義，倒也輕鬆許多。

有一天，第二隻毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。他知道這是一棵蘋果樹，也確定他的「蟲生目標」就是找到一棵大蘋果。問題是....他並不知道大蘋果會長在什麼地方？但他猜想：大蘋果應該長在大枝葉上吧！於是他就慢慢地往上爬，遇到分支的時候，就選擇較粗的`樹枝繼續爬。當然在這個毛蟲社會中，也存在考試製度，如果有許多蟲同時選擇同一個分支，可是要舉行考試來決定誰纔有資格通過大樹枝。幸運的，這隻毛毛蟲一路過關斬將，每次都能第一志願的選上最好的樹枝，最後他從一枝名爲「大學」的樹枝上，找到了一顆大蘋果。不過他發現這顆大蘋果並不是全樹上最大的，頂多只能稱是局部最大。因爲在它的上面還有一顆更大的蘋果，號稱「老闆」，是由另一隻毛毛蟲爬過一個名爲「創業」的樹枝才找到的。令他泄氣的是，這個創業分支是他當年不屑於爬的一棵細小的樹枝。

接着，第三隻毛毛蟲也來到了樹下。這隻毛毛蟲相當難得，小小年紀，卻自己研製了一副望遠鏡。在還未開始爬時，就先利用望遠鏡搜尋一番，找到了一棵超大蘋果。同時，他發覺當從下往上找路時，會遇到很多分支，有各種不同的爬法；但若從上往下找路時，卻只有一種爬法。他很細心的從蘋果的位置，由上往下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。於是，他開始往上爬了，當遇到分支時，他一點也不慌張，因爲他知道該往那條路走不必跟着一大堆蟲去擠破頭。譬如說，如果他的目標是一顆名叫「教授」的蘋果，那應該爬「升學」這條路；如果目標是「老闆」，那應該爬「創業」這分支；若目標是「政客」，也許早就該爬「厚黑之道」這條路了。最後，這隻毛毛蟲「應該」會有一個很好的結局，因爲他己具備了「先覺」的條件了。但也許會有一些意外的結局出現，因爲毛毛蟲的爬行相當緩慢，從預定蘋果到抵達時，需要一段時間。當他抵達時，也許蘋果已被別的蟲捷足先登，也許蘋果已熟透而爛掉了....