六年級的作文[熱門]

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

我曾讀過一本書，名字叫《假如給我三天的光明》。

這本書講了一位世界著名的美國盲聾演說家──海倫·凱勒感人的生活故事。

讀了這本書，我受益匪淺。海倫·凱勒是一位既盲又聾的人，我和海倫一樣，也是一個盲人。但慶幸的是：我沒有像她那樣失聰，我的聽力還在。

我想：光明對於一個普通人，是最普通不過的自然現象，可是對於一個盲人，卻是最奢侈的心願。

我多麼想看看這個五彩繽紛的世界啊！

假如我有三天的光明，在這難忘的、短暫的、珍貴的.三天裏，我將做如下安排：

第一天，我要去看看給予我生命的，我親愛的媽媽的美麗的臉龐，看看媽媽那燦爛的笑臉，看看媽媽那漂亮的樣子。然後，我要去看看爸爸那強壯的身體，看看爸爸那具有男人雄風的樣子，看看爸爸那奇怪的鬍子。接着，我要去看看我的敬愛的老師們的樣子。如：鄧老師、沈老師、張老師等等等等。最後，我要去看看那些幫助過我、關心過我、鼓勵過我的好心人們的樣子。

這一天，我不會睡覺，我不想讓我那珍貴的光明在睡眠中消失，我要把所有人的樣子都看個明白。

第二天，我要去看看那美麗的風景，看看那些花草樹木的樣子，看看所有的動物的樣子。

第三天，我要把所有的東西的樣子都看的一清二楚。

多麼美好、多麼難忘、多麼有意義的三天啊！我一定會記住這所有的一切。

我一定會把這三天當成美好的、難忘的、珍貴的回憶。

六年級的作文 篇2

每一個人都想長大，而我也想要長大，長大以後，是成爲國家的棟樑之材呢？還是，碌碌無爲、無所作爲呢？我想，我一定要成爲一個有用之才，一個有益於人民的人，

成爲一個國家的‘頂樑柱’

我想，20年之後的我，將會是一名優秀的特級教師，就像我想在的老師‘張宏老師’一樣，在我手下交出

的，一個個肯定是國家的棟樑，國家的‘頂樑柱

我想，20年之後的我，肯定是一個漂亮的少女，長着一對水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃般的‘巧嘴’，留着一個齊劉海，頭髮隨風飄揚，美麗極了！

我想20年之後的我，已經早已結婚生子了，說不定兒子或女兒都已經3、4歲了呢！還有一個像我爸爸一樣優秀的丈夫，天天給我做早餐。

我想，20年之後的'我，聰明又能幹，將會住入大別墅，把爸爸媽媽都接過來，讓爸爸媽媽享福，還準備一個大花園，讓爸爸在花園裏種上各種各樣的花，我還會專門請幾個僕人，伺候他們老人家，還會專門請按摩師。當然啦！我在忙也會多抽鬆······

我想，20年之後的我，不會把所有精力放到工作上，我會多抽空，逛逛街一類的，讓大腦放輕鬆。

我想，20年之後的我······

六年級的作文 篇3

生活是那麼的美好，現在我們的生活也開始變了。

以前，我們住在板房。那時，外面的小路不像馬路，是坑坑窪窪的。下雨天，坑裏聚滿了污水，一旦有汽車經過，污水就會飛濺起來，一不小心就會弄髒了裙角。小路旁邊只有雜草樹木，不規則的大石頭。進入板房，只能看見板房、菜地，這是多麼的單調啊！

平常，火辣辣的太陽公公總是毫不留情的烤着大地，住在板房裏的我們吹着電風扇的風也像是熱的。這麼熱的天氣，要是田裏的人們一直勞動，遲早都會中暑住院的。

一陣暴雨的襲擊，人們在板房裏聽着那珍珠大的雨聲落在屋頂上的啪啪聲，那閃電的聲音怒吼着，那被狂風嚇的沙沙的響聲真是讓人心驚膽戰啊！

兩年來，我們搬進了新的小區，新的家。這裏的路平坦而又不失大氣，樹木高大而不失清脆的綠葉隨風擺動着，花兒優雅而不失鮮豔奪目的花瓣嬌滴滴的'獻媚。從頭到尾都煥然一新了。

現在屋裏也有了很多傢俱：軟軟的沙發，大大的電視，因人奪目的水晶燈……

每個人的生活都不一樣，而我們的生活從此變了。

六年級的作文 篇4

“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”楊培安的這首歌影響着幾代人，我也不例外。每當我聽到這令人振奮的旋律，就會想起那件事來。

一年級的時候，班裏要搞一次聯歡活動，老師要求每個人都出節目，我卻不知道唱什麼好，找了半天，經過老師的推薦，我選擇了《我相信》這首歌。爸爸知道我要練這首歌時，就告訴我說：“年輕的時候爸爸就聽過這首歌，那時候它剛剛流行，當時我正在當兵，每天的'訓練很艱苦，我認爲自己堅持不下來，正當我準備放棄的時候，我聽到了這首歌，那豪氣沖天的歌詞使我震撼，旋律也積極昂揚，我開始自信起來，發誓當一個好兵，三年的軍營生活造就了我現在強壯的身體。”

聽了爸爸這番話，我也開始努力練習了，我先聽了五六遍，再唱，可是怎麼也唱不好，總跑調，我很頭痛。爸爸好像看懂了我的心思似的，過來跟我說：“加油，我看好你！”我瞬間精神起來，抓緊練習。可是要麼忘詞，要麼跑調，怎麼練都練不好，我又打起了退堂鼓。後來，我想起爸爸那番經歷，我想自己不能就這麼認輸，正像歌裏唱的，“我相信我就是我，我相信明天。”，於是我又振作起來。表演的日子到了，我還沒對自己滿意，爸爸拍拍我的肩，說：“要相信自己，你行的！”爸爸的話使我自信了許多。

登上舞臺的時候終於到了，回想起幾天來的經歷，我暗暗對自己說：“就這樣唱吧，姜俊宇，你要相信自己！加油！”

“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”我放聲歌唱，感覺越來越放鬆，等我唱完以後，全班同學給了我熱烈的掌聲，我激動極了，我戰勝了昨天懦弱的自己，笑得眼睛都成了縫。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能夠到天！”朋友們，請相信自己！做最好的自己！不服輸！不能輕易放棄！

六年級的作文 篇5

教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！

老師像父母，關心我們、愛護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！ 我們班級，有好多調皮的同學，他們不完成作業，還老和人打架，惹得老師您生氣。

記得那一天，我們班上的同學張若飛和李曉健打架，有些同學在一邊看笑話，只有班幹部去告訴了老師，您來了，同學們一擁而散！ 我想：您一定會大發雷霆，因爲大多數老師都會這樣，而我，卻想錯了。

您走過去，溫和的'說：“發生了什麼事？那兩國發生了世界大戰，現在不是倡導和平嗎？哪能硝煙瀰漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學和李曉健同學卻低下了頭，這時，李曉健站了起來，說：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的。”“我也有錯，對不起……”他同學低着頭說。“這就對了，大家團結、友愛，多好呀！”

再以後，班上再沒發生過“戰爭”，總是團結一致。 啊！老師，您的教導使我一生受益，你的話我永遠記在心間。老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白髮，皺紋又增添了……老師，您放心，我一定好好學習，不辜負您對我的期望。

老師，我真心的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”