實用的六年級的作文300字（必備）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的六年級的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

我們之間，太過曖昧

曖昧的讓我陶醉！

你曾經的一顰一笑，都是那樣的完美

可，一定，要打破我的唯美之夢嗎？

讓我醉生夢死，也可以，讓我爲你墮落，也可以

可，爲什麼？要裝的那麼在乎，就好像，我是你深愛之人……

呵！那年的.我，太傻，太天真，纔會到至今，你走了，傷口都還在隱隱作痛，疼啊！

你會憐憫我嗎？不會，這時的你，說不定，抱着哪位單純的女孩在恥笑我的傻！

是我犯賤，是我乞求你的愛，明明知道你只是玩玩，你來者不拒，卻還是傻傻的沉淪！

呵，爲了你，我卸下了自己多年來的裝備，誰曾想，這個舉動，卻是在慢慢的，無聲息的，踐踏着自己的尊嚴！

呵呵，那麼多年了，我還愛着你，站在班級門前的欄杆那，並不是爲了奪人注目，也不是喜歡吹冷風，只是喜歡眺望遠方想着你，念着你，戀着你！

我喜歡你身上那放蕩不羈的氣質，透着淡淡的孤寂，望着你的背影，殊不知，心早已被勾去！

六年級的作文300字 篇2

我的妹妹漂亮可愛。但是，她很愛臭美，也很調皮。

有一天，妹妹的幼兒園要舉辦一個活動----跳舞表演。她們要站在舞臺上表演，所以妹妹就纏着媽媽非要給她化妝。

化妝時，妹妹的嘴裏還不停地嘮叨着：“給我畫好看點！給我畫好看點！”媽媽大聲答應着:“知道了，知道了。”畫眼影時，媽媽一不小心就把粉色的眼影弄多了，但是畫上去並看不出什麼異常，可妹妹卻嚴肅地說：“給我畫好點！不要給我畫多了！也不要給我畫少了！”

接下來妹妹還想抹口紅呢！媽媽拗不過，只好又給她抹了一點口紅，妹妹又說話了：”再給我抹點！“媽媽又給她抹了一點，可不小心卻抹出了嘴外邊一點。妹妹生氣了：”給我抹好點！你沒聽到嗎？”

化妝終於結束了！比賽也馬上就要開始了。比賽結束後，妹妹還甜甜地對我和媽媽說了一句：“謝謝大家來觀看我們的'演出！”

我的妹妹真個是愛臭美的可愛女孩啊！

六年級的作文300字 篇3

估衣小學，別具一格，是個三角形的校園，而這個圍起來的三角形內每天都充滿着無盡的歡樂與說不盡的精彩。

一進校園，首先映入眼簾的是平整而又滲着活力的塑膠操場，操場上傲然挺立的那棵高大的皂莢樹。

寬敞明亮的教學樓，教師走廊牆壁上的安全壁畫內容豐富，形象逼真。操場南牆緊鄰渦河公園的沿河路，牆外是沿河路的綠化帶。牆內側是一條緊靠牆的條形花池，花池內各色的'小花爭妍鬥豔，構成了一道靚麗的風景線……

清晨，伴着琅琅的書聲，擡眼望去——

一縷縷陽光照在渦河上，泛着層層金色的光，像一條金色絲帶飄向遠方。岸邊渦河公園的鵝卵石小路上三三兩兩的人羣在散步，感受着各式各樣的花草散發出的芬芳。

中午，少許在校內已經寫好作業的同學在高大的皂莢樹下跳着皮筋，歡快地嬉戲着……

下午放學後，禁錮一天的孩子們放下沉甸甸的書包，像出籠的小鳥，飛出校園，飛到校園外的渦河公園，加入到公園晚遊散步的人羣，或滑板，或遊戲，或歌唱，或遊賞……童心釋放，盡情張揚！

啊！美麗的估衣校園，一片充滿活力的樂土。

六年級的作文300字 篇4

在我們的身邊，有許多人需要我們感恩。我們要誠懇地向他們道謝，給他們回報。正如詩人所說：“假如我是一棵大樹，我就會爲來來往往的人遮風避雨；爲烈日炎炎帶來一片陰涼；假如我是一株禾苗，我會用豐碩的果實回報辛勤的農民。”

我要感謝父母。是父母給了我生命，讓我有了五彩斑斕的生活。他們含辛茹苦地養育了我，又省吃儉用將所有積蓄供我上學。父母也是人，他們也有喜怒哀樂，也有理性和溫情的時候，也有一時衝動給我們造成一定傷害之時，但這並不防礙父母對我們的摯愛之心。

鮮花感恩雨露，樹木感恩土壤，蒼鷹感恩藍天，學生感恩老師。老師是社會文化和知識的傳授者。我們從呀呀學語的孩童到心智初開的小學生，到求知若渴的少年到自由翱翔的成人，這一切的.飛躍不得益於老師們辛勤的勞動。夜深了，是誰在一盞檯燈下不知疲倦地批改作業？放假了，是誰在廢寢忘食地爲學生備課？是老師。這所做的一切都是爲我們能有一個美好的未來。

讓我們感恩身邊每一個人，是他們讓你的世界充滿無限精彩，是他們給了你一雙翅膀，讓你展翅飛翔！

六年級的作文300字 篇5

說起豹子，大家一定不敢生疏吧！可是，我們班也有一隻小豹子，你想知道麼？

他的個子是班較高的，他有一雙大大的眼睛，眼睛前還掛着一副眼鏡。所以，班裏的同學都叫他眼鏡哥！

要說他的本事，那可多啦！如：繪畫、書法、作文、賽跑樣樣都會；要說他最厲害的還是賽跑咯！

記得有一回校運會，老師要求同學們選拔一位優秀的跑步高手，去參加600米跑步大賽。誰都沒想到，同學們異口同聲地喊出了這位能人的鼎鼎大名。

在比賽的現場上，拉拉隊們歡呼雀躍。運動員們那雙緊緊盯着指揮官的手、槍。

槍聲就想命令，運動員們彷彿豹子似的`刷了一聲，早已飛的遠遠的咯。遠遠望去，其他豹子還離我們班的豹子有一定的距離。

終於離終點不遠了，他貓着腰，踮起腳尖，猛地向前一衝，那終點的紅線終於給他衝破了，我們班又多了一份榮譽！

說到了這兒，大家一定知道這隻豹子是誰了吧？他就是我們班的宣傳委員，也是我的好朋友——吳澤涵！

六年級的作文300字 篇6

在人生中，每個人都會經歷許許多多的失敗，但是，對於失敗，有兩種辦法可以彌補：一是反思自己爲什麼會失敗，吸取失敗的教訓，最後獲得永久的成功，二是想到放棄，乾脆就不再努力，任意他的失敗。但是人們似乎更偏向於第二種方法，失敗了就不願意在努力，在進步，因爲他們似乎認爲第一次失敗了就註定着第二次、第三次也跟着失敗，永遠都是失敗，永遠都沒有成功的那與一天，可是，他們想過沒有，你們怎麼就知道第一次失敗了就永遠都不會成功呢？我曾經聽以爲老人說過：”第一次的失敗不代表什麼，至少我們還獲得了一次站起來的機會。失敗有時候對我們來講或許是一種幸運，而不是一種災難。“所以，失敗並不可怕，你們之所以害怕失敗就是因爲你們心中的壓力太大了，已經超出了你們的極限。

所以，一失敗，你們就不想再超越，不想努力，不想再進步，同學們，我想說：有時候的失敗對你來說或許是一種深深的打擊，或許是一種激勵，或許是一種幸福，但是，不管是什麼，我們都要勇於面對，勇於面對失敗，勇於面對自己的'挫折，讓自己因爲一次次的失敗而變的更加堅強！！！

六年級的作文300字 篇7

每個人都有自己的同學，這些同學中，有聰明的，有機靈的，有可愛的，有活潑的。他們性格和外貌都不一樣。在我遇到過的同學中，我印象最深的還是小明。

小明有着一頭烏黑的頭髮、大大的眼睛和彎彎的眉毛。他是我們班的學習委員，他的學習成績也名列前茅，幾乎每次考試的年級前二十五名都有他的份。

他不僅學習成績好，還很善解人意那是在上學期的'一天下午，上課鈴響後，語文老師走進教室。他看見黑板上還留着中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日？怎麼忘記擦黑板了？”教室裏靜悄悄的，過了好一會兒，還是沒有人迴應。同學們都向今天的值日生那兒望去。可就在這時，小明卻從座位上站了起來。他走到黑板前，拿起黑板擦擦默默地擦了起來。由於他長得比較矮，高處還要蹦起來擦。看到他這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但小明像沒事似的。接着，老師又說：“以後值日的同學都要認真負責，不要因爲自己的疏忽影響全班同學上課！”這時，不知那個同學說了一聲：“今天不是小明值日！”緊接着一個同學不好意思地站起來說：“今天是我值日。”老師看到這情景，頓時恍然大悟，向小明投去了讚許的目光。

這就是我的同學小明，她有着一顆金子般的心。

六年級的作文300字 篇8

我靜靜地靠在大樹下，一隻黑色的小螞蟻吸引了我的視線。

它走呀走呀，一直找不到它的家，難道他迷路了？還是他知道路，但是家太遠？忽然，跑來了另一隻小螞蟻，他應該是他的家人吧，要不他怎麼與他碰了碰觸角，有一起依偎着往前走呢？跟隨着他們，終於找到了他們的家。進去不一會，又帶領着一大羣螞蟻走了出來。只見他們排成一條線，，大踏步的走過一棵棵小草組成的森林，走過小丘，走過高山。他們翻山越嶺，走到了一小塊麪包旁。哦，原來那隻小螞蟻發現了食物呀！不一會，他們就人手一份，排成一條整齊的隊伍，回家了。它們一趟一趟地搬啊搬啊，一塊麪包不過多長時間就漸漸的越來越小，直到麪包沒有了才停止他門的搬運。那隻小螞蟻走在最前頭，彷彿他就是個隊長。

在回家的路上，又遇到許多同伴，他們互相打着招呼，但他們的隊伍從沒出現過掉隊、散亂的'現象。他們就像一隻出征打仗的軍隊，勝利後凱旋歸來；他們也像一直方隊，爲森林、小丘表演。原來螞蟻的家族這麼團結！

日漸沉西，暗下來的天色將我喚醒，螞蟻真偉大啊！

六年級的作文300字 篇9

公元2913年，地球上的最後的一個人獨自坐在椅子上，他望着窗外發呆。這時，忽然響起了敲門聲……他想：地球上就我一個人了，會是誰呢？好奇心促使他去開門，他發現進來的是個外星人：它有兩個觸角，一雙黑亮的大眼睛，一張似嘴非嘴但能說話的東西，它全身通紅，穿着一件很精緻的太空服。外星人先開口了：“你好，我是火星人，來這裏考察的。你們這兒怎麼變成了這樣？”怎麼變成了這樣：天空灰濛濛的，再也看不見往日的太陽和藍天；風沙放肆的颳着；樹死了，水涸了。他回答道：“我也不知道，它不應該是這樣的，都是人類掠奪資源，破壞樹木，地球才變成這樣的！”火星人又問：“地球人的環保意識不是很強嗎？”他又回答到：“那是一場全國戰爭造成的`，人類正在戰爭中，全國的武器控制中心，染上了一種病毒，導致了所有的爆炸武器都爆炸了，土地四分五裂……”說着，他哭了起來。“哦，原來是這樣，我會把你們的故事告訴我們的長官，並告訴全部火星人，讓他們爲你們惋惜。”“是嗎？那太謝謝你了。”他看着火星人駕着飛船慢慢離去，他摸了摸臉上的淚痕，想到，這應該是地球上的最後的水吧！

只有失去它，你才知道它的可貴。

六年級的作文300字 篇10

白娃娃，爬黑牆，越爬個兒越變小，再也沒法往上長。你們猜，這是什麼？答對了－－是粉筆

在我們上課的時候，老師正要出題，粉筆就挺身而出，供我們用。隨着時間的推移，我發現老師的手慢慢變得乾燥，又有裂紋。

到底是什麼原因使老師的手變成這般摸樣？於是我上網查資料才知道的：

粉筆從其化學成分構成上來講，主要成份爲碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），少量的氧化鈣以及其它少量的.金屬元素。

老師在教學過程中，粉筆粉塵不可避免地會沾在手上，同時漂浮於空氣中的顆粒粉塵也會落在教師頭髮、臉上和脖子上，對皮膚膜有刺激作用，這樣在粉塵鹼性作用下破壞了皮膚的基本生存環境，粉筆粉塵使皮膚變得乾燥、粗糙，並伴有搔癢感覺，使人體不適。

後來，我在包書皮的過程中，看到：書皮的拉桿是三角形樣的，突然想到了粉筆。拉桿可以把書本加緊，爲什麼不把拉桿送給粉筆當衣服呢！於是我把拉桿按照粉筆的大小剪了下來，套在粉筆上。呵呵，挺好，放在桌子上，它不會隨意翻滾，還能保護老師的手。

我的小發明不錯吧！希望老師們不再爲粉筆燒手而煩惱。