六年級的作文通用5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

小草對於大家來說，都不是很陌生，但是對於它，人們也都不很關心，有的甚至會去破壞，傷害它。

人們經常讚美花兒的美麗、芬芳；讚美樹木的高大參天，但卻總會在不經意之間遺忘了小草這個配角。想來， 這是多麼的不應該呀！但是又沒有什麼更好的辦法可以去提醒人們它的存在，因爲它太渺小了！在這個世界裏，它是那麼的平凡，它樸實地生活着，獨自承受着來自生活的苦難，但卻從沒有被苦難壓倒過。

它從來不挑剔生存環境。貧瘠的.地方有它的存在，優美的地方亦有它的倩影，它生存在世界上每一個角落。當 暴風雨來臨時，他們彎着纖細的腰，任經風吹雨打，匍匐在泥水裏，曾經翠綠的葉蔓，如今也污穢了它奄奄一 息地活着。本以爲它的壽命也就到此爲止了，心裏不禁惆悵萬千，但也只能眼巴巴的望着它，一點一點地被淹沒在雨水裏，望塵莫及。 暴風雨停了。路上一片狼藉，污濁的泥水洗刷着零落在地上的花葉，一片、兩片……但是， 奇蹟出現了，那些在暴風雨中已被診斷爲‘絕症’的小草，在驕傲的擡着頭，迎着溫暖的陽光，臉上還帶着幾粒 晶瑩的淚珠。它活過來了，連這麼弱小的生命都能創造出奇蹟，更何況是我們呢？

慢慢地，慢慢地，花兒敗了，樹葉也由綠變黃，最終落了下來，那昔日裏打敗暴風雨的小草，終究逃不過冬 天里人們手中的火把，瞬間，即化爲烏有，只留下一片片黑色的印記，提醒着人們，這裏曾經有她們的足跡。

時間就像沙漏中的沙子，一點一點消逝了！

天空成了風箏的天下，土地也成了野草小花的天下，他們在互相問候着，而在火把留下的那片黑色印記中，一團團新綠也被孕育着，看吧！它是那麼地頑強。

小草啊小草，你是那麼平凡地生活着，又那麼偉大地創造了生命的奇蹟，那麼頑強地生活在這天地之間，你的精神，我們會銘記的！

六年級的作文 篇2

春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節裏的徘徊，開始了新長征路上的生存。從前我看過這樣一個故事，這個故事也讓我怎樣“學會生存”

這個故事的內容是這樣的：一頭飢餓的獅子發現了一羣正在吃草的野牛，獅子塌腰沉背，藉助青草的掩護，悄悄地向野牛靠近。

獅子離野牛越來越近，野牛們卻絲毫沒有感覺到危險，仍依然地啃食着青草。

獅子進入了捕捉範圍，躍身而起，箭一般射向野牛羣。野牛驚慌奔逃。獅子緊追着一頭還未長結實的野牛。野牛拼命奔逃着，每當獅子要追上它時便拐個彎，便可和獅子拉開一段距離。可沒多久，野牛就體力不支了。獅子和野牛的距離在不斷縮小。

突然地，野牛剎住腳，猛轉過身，鋒利的犄角轉向獅子。獅子也停下了腳步，左右試探着尋找進攻的機會，可野牛的犄角始終對着它。獅子和野牛對峙着，僵持着。

突然，野牛向前邁進了一步，獅子竟後退了一步，並仰躺下，四肢朝天，宛如一隻小貓，只是眯起的眼睛仍牢牢盯視着野牛。獅子的.“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎着躺在地上的獅子……

接下來足足有三秒鐘，一動不動。這短短的三秒鐘卻分開了勝敗，隔開了生死。

三秒鐘後，威猛進攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，沒有絲毫掙扎。獅子的血口利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。

弱肉強食是自然界的規律，無需感嘆。但我總覺得：獅子不僅勝在利齒，還有狡黠；野牛不僅敗在沒有利齒，還有被矇騙後的盲目自大。

這個故事，讓我懂得了如何在生活中懂得生存，也告訴了我一個道理：生活中少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱學會生存，就要勇敢超越。由此可見，在這個弱肉強食的社會中，學會生存固然重要。如果我們不會生存，就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。所以，我們一定得學會生存。

六年級的作文 篇3

晚上，我躺在牀上翻來覆去睡不着，不禁想起小時候的一件趣事。哈哈哈，真是笑死人了。

記得那一次，媽媽告訴我，鄉下爺爺家的母豬要生崽了。過了幾天，放假了，我便乘着車去爺爺家了。一路上，我一邊看風景一邊想象小豬崽是什麼樣子的。一到爺爺家，車還沒有停穩，我就跑了下去，迫不及待地來到豬圈旁。只見一隻只小豬崽正趴在母豬身旁津津有味地喝着奶呢。我數了數，竟有12只白白胖胖的小豬，我情不自禁地喜歡上了它們。

我悄悄地打開豬圈門，輕輕地走了進去，伸手抓了一隻離我最近的小豬，把它抱在懷裏。這是母豬突然發現我手中抱着它的.孩子，便瞪着眼睛看着我，似乎在說：“快把我的孩子還給我，不然我不客氣了。”我做了一個鬼臉，說：“你能把我怎麼樣，哼，我偏要抱。”我抱着小豬走出圈中，把豬圈門緊緊地關了起來。剛走沒幾步，我就聽見身後傳來“嘭”一聲，我回頭一看，媽呀！母豬正發了瘋似地向我跑來，我拿起地上的木棍要來打它，他先愣了一下後，然後又向我奔來，沒辦法，我只好放下小豬，灰溜溜地走了。

雖然後來村子裏的人都笑我被母豬追了，但我覺得十分有趣。這件事至今爲止還讓我回味無窮。

六年級的作文 篇4

我最敬佩的人，不是歌唱家、不是建築家、也不是名人，是我自己！你一定很奇怪吧？別人敬佩的人都是身邊的人，我卻敬佩我自己。沒錯，就是我自己。

我的長相不算好看，長臉，眼睛不大而且肉眼泡。可是我也沒辦法這個不是我能做主的，只好這樣了。但古人有句話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。我會讓自己的腦袋滴溜溜的轉，巧妙地安排時間，幫媽媽減輕負擔。

我不算聰明，但是我會付出努力，從不吝嗇勞動。我還會團結同學，當有需要幫助時我會毫不猶豫伸出援助之手。幫助出主意，想辦法，有時候我的辦法還會得到同學們的`稱讚。這樣看來我也不算太笨吧？

我今生最大的遺憾就是唱歌跑調，可是我還非常喜歡聽歌、唱歌，剛開始同學們總是笑我，我也很難爲情，後來，同學們知道我有多喜歡音樂，不再笑我而是鼓勵我。就這樣在我不準確的歌聲和我滑稽動作中同學們得到了很多快樂。現在通過努力我的音準提高了一大節。

我的學習是從來不用家長操心的。比起班裏其他同學我的學習速度很慢，總是要比其他總是要比其他同學多做好幾遍才能會，就算這樣，我絕不能落下。爲了加強學習，我還多看一些課外書增長和擴大知識面。我的學習成績在班裏總是名列前茅，尤其是寫作文總是能出口成章。

我在今後的時間裏還要繼續努力爭取有更大的進步。我們每個人都有值得敬佩的地方，讓我們一起努力，明天取得更好的成績。

六年級的作文 篇5

今天下午，我們小記者開展了一次體驗民風民俗的冬令營活動。天空雖然是灰濛濛的，還下着雨，但整個階梯教室裏還是充滿着歡聲笑語。這次活動，特別請到了一位嘉賓老師給我們講課，他就是常州麻糕店的劉華順老師。他講的內容生動有趣，我們很樂意聽。另外，我還和其他小記者一起親自包了一次餃子，品嚐了自己的勞動成果。

這次是我們新一批小記者的第一次活動，我從心裏深深感到興奮與激動。開始上課了，這節課講的主要是關於春節傳統習俗、來歷、時間等知識。同學們上課積極發言，平時積累的知識也很多，有些知識老師還沒說就知道。在老師與同學們興高采烈地交流的時候，時間在不知不覺中流逝。感覺好像還沒有過多長時間，實際上一節45分鐘的課已經悄然結束。

上完課，就應該去親身體驗一下春節的傳統習俗——包餃子了。我是南方人，過年時一般包的是餛飩，從來沒有包過餃子，甚至沒有看過別人包。第一次包餃子的我既興奮，又擔憂。擔憂的是我會包不好。來到食堂，麪點師傅給我們示範怎麼做。只見她把一塊小麪糰用手先壓成了扁圓形的餃子皮，然後拿出擀麪杖，一邊擀，一邊轉餃子皮，讓麪皮變大變圓。

餃子皮做成後，把肉餡包在餃子皮裏，用虎口把兩邊捏好。這樣，一個餃子就做好了。師傅講完，我們開始實踐。一會兒，盤子裏便有了許許多多奇形怪狀的餃子。有的餡太多了，有的變成了餛飩，還有的'歪七歪八的，沒有一個能與師傅的餃子相媲美。餃子燒熟了，我們品嚐着自己做的餃子，雖然在造型上有很大的欠缺，但味道十分不錯。

通過這次活動，我們收穫了自己的勞動成果，也體會到了工作的不容易，還了解了許多關於春節的知識，讓我和大家受益匪淺。