六年級作文優選【7篇】

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

夏夜

當最後一抹彩霞，

已落入天與山交接的地方，

消失不見。

走在鄉間的小路上，

晚風撫摸着我的髮絲，

也撥動着我的情緒。

月兒也升起來了，

陪我走過田坎，

走過桃園。

每當這時，

蛐蛐總會唱起夏天的歡歌。

螢火蟲提着燈籠，

飛過田野，

繞過樹林，

是否在尋找傳說中

流星的.碎片？

星星躲在雲層中不敢出來。

偶爾，

會看見遠處的光亮，

那是在漆黑的夜幕中點綴的一絲殘光。

從遠處的池塘中，

荷花送來暗香，

青蛙正在鳴叫，

難道他們也在慶祝這個美好的夜晚嗎？

蝸牛懶懶地趴在樹葉上，

它在等着，

盼着

六年級作文 篇2

時間，時間，是溜得那麼的快。就像一覺醒來似的，又是一個星期。

下個星期就要期中考了，所以這個週末的作業實在太多，但我也要抓緊複習了。

時間又溜到了下午，我吃完了飯，正想出門和我的好朋友去玩一會兒，可是爸爸卻出現在了門口生氣地阻止我，並怒氣衝衝地對我說：“下個星期五就要期中考了，你還有心情出去玩兒！”“不，不是這樣的。我只是吃完了午飯想要出去呼吸呼吸新鮮空氣休息一下。”爸爸的聲音越來越嚴肅了：“是嗎？不跟你再說了，反正你是不能出去玩的.，還不快上去！”

我只好上樓複習功課了，我知道爸爸是因爲愛我纔會對我這樣的，但是他不理解我的感受、我的心情。

勞累了一天，又是星期天，我又要學那個學這個，回來吃晚飯又要“大幹一場”。飯吃完後，果然不出我所料，爸爸又開始叫着讓我寫作業……

我想跟爸爸說：“爸爸，如果你要愛我，就要會愛我。”我真想變成一隻小鳥在天空自由自在地翱翔，就可以解脫作業壓力了。

六年級作文 篇3

今天，學校組織我們去瑞安市創意實踐學校進行爲期一天有趣的“課程”。在這一天裏，我受到了不少啓發。

坐在汽車上，透過玻璃窗，我看到許多麻雀不約而同的彙集在了一起，就像一個個音符在五線譜上，忽高忽低，奏響着歡樂的樂曲，正歡迎我們的到來呢。

“叮—鈴鈴——”清脆的`鈴聲響起，在一位年輕的女老師的帶領下，我和同學們匆匆走進教室。她走到講臺前，滿面春光地走到我們面前。第一節課是用黏土製作小玩意。這位老師詳細地爲我們生動地講着製作的步驟，我們睜大了眼睛，張大了耳朵認真聽講，教室裏出奇的安靜。

過了一會兒，終於輪到我們製作了。同學們興奮地拿着材料，認真地做着每一步。我思前想後，就不知做什麼，腦子就好如電線一樣“短路”了。老師正在另一桌這教同學怎麼做“花”，我想出了一個辦法：做幾朵花，再做一個蛋糕的底座，這樣就是一個“花朵蛋糕”了。我想着想着，湊過去聽了一會兒，我就胸有成竹了，我便動手做了起來。我先先揉出六個小圓球，再把這六個壓扁，連在一起捲起來，這樣就是一朵花了。我用這樣的方法做了好幾朵花，還做了一朵彩色的花呢！接下來就是做蛋糕胚了。我用模具擠壓出一個圓柱形的黏土柱，再用紅的、白的、綠的的黏土略微裝飾一下，就做成了一個精美的蛋糕胚。再把兩部分拼起來，加上一隻用紅白相間的長條搓成、轉成的小蠟燭，就做成了“花朵蛋糕”。我跑到老師面前，把我的作品交給她看，老師誇我想法很新穎，動手能力也特別強，我心裏樂開了花。

創意的想法，讓學習變得簡單；創意的想法，讓學習變得新穎；創意的想法，讓學習變得有趣！

六年級作文 篇4

衆所周知，劉阿斗是扶不起來的阿斗。當初，武將趙子龍單槍匹馬去解救阿斗和劉備的夫人。趙子龍差點折損。劉備憤摔阿斗，後來發生的故事可見，這個摔似乎還是對的。

阿斗身邊雖有諸葛亮這樣的人輔佐，卻仍是整天不思進取，飲酒作樂。

我認爲，阿斗是缺乏野心。或者說，他更像一個平凡人。或許可能是劉備從小教育他的是要過清苦的生活，不奢華鋪張，造成了阿斗這樣的性格。或許是劉備的教育逆反了阿斗，起到了反作用，使阿斗變成了一個這樣的`人。

阿斗，扶不起的阿斗。人們常常這樣說，阿斗扶不起，就如爛泥扶不上牆。不過，他的扶不起，還給他留下了一條命。當年阿斗成爲皇帝，諸葛亮死後，阿斗被挾持，對方待遇很好，阿斗還是整天飲酒作樂，沉迷於酒色，對方見他是真的扶不起，也便留下了他這一條命，不過，這條命來的恥辱了些。樂不思蜀這個成語也正是講的劉阿斗。

劉阿斗，被後人所唾棄，稱扶不起的阿斗，我倒認爲，阿斗不適合做一個君主，平凡百姓的生活更適合他。

六年級作文 篇5

螞蟻是一種常見的小動物，大家是否注意過螞蟻？是否觀察過螞蟻怎麼搬運食物的？你也許沒注意過這個“小丫頭”，現在讓我帶你們來了解一下吧！

這個星期天，我在樓下草地上和小夥伴玩耍時，看見了一羣螞蟻，它們在幹什麼？只見有的螞蟻在搬運麪包屑，有的在背幼蟲，還有的在擡其他的食物向前走着。看起來，第一隻螞蟻是它們的頭目。瞧，它那神奇樣，就像是一個軍隊裏的總司令一樣。聽科學老師說過，螞蟻是用觸角來傳遞信息的，第一隻螞蟻——頭目和其他螞蟻會分泌一種信息素，指揮後面的螞蟻跟自己走一樣的路線。如果你用手劃過螞蟻的隊伍。“所以說，請不要輕易打擾它們前進的隊伍！”

聽媽媽說它們在搬家呢！我觀察了一會兒，發現螞蟻羣裏有各種各樣的螞蟻，有黃的、紅的、黑的。我看到其中有一隻螞蟻拖着一顆比自己大得多的'麪包屑，拖了一會，麪包屑中還有奶油，麪包屑還是一動不動，也許是螞蟻太累了，怎麼也擡不起這麪包屑了。怎麼辦呢？咦，小螞蟻怎麼跑了呢？正在我疑惑時，只見剛纔那隻螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物動了起來！爲什麼呢？一隻螞蟻搬不動一羣螞蟻就輕鬆搬了起來。這可能就是我們常說的“團結就是力量”這支隊伍浩浩蕩蕩地把食物擡着向前走，我也似乎聽到了它們齊心協力的口號聲……我看得入迷，被小螞蟻的幹勁感染了，真希望自己也變成一隻小螞蟻，加入它們勤勞的隊伍。

它們真的值得敬佩，每天早出晚歸，十分勤勞，怪不得人們都說，螞蟻是人類的好榜樣。每個動物都有它生存的意義，保護動物，人人有責讓我們爲美好的家園出一份力吧！

六年級作文 篇6

人生就像一條跑道，

從你出生的那一刻起，

一年你就跑了一圈。

你只有不斷地向前

奔跑，奔跑，

纔會懂事乖巧。

人生就像一條跑道，

跑道上有無數的障礙，

它們會不斷地阻擋。

你只有不斷地向前

奔跑，奔跑，

纔會百折不撓。

人生就似一條跑道，

跑道的`終點開滿了鮮花，

雖然美麗卻高傲，

長在了遙遠的前方。

你只有不斷地向前

奔跑，奔跑，

纔會勝利採到。

哦，這條人生跑道。

因爲漫長，

所以顯得苦惱；

因爲艱難，

所以百折不撓；

因爲誘人，

所以更加美妙！

六年級作文 篇7

人人都理想。有人渴望成爲軍人保家衛國，有人渴望成爲作家妙筆生花，有人渴望成爲教師教書育人，還有人渴望成爲音樂家一展歌喉……而我，想成爲醫生救死扶傷。

醫生這個理想源於我一次偶然的經歷。七歲那年，因患重感冒長久得不到救治，爸爸媽媽就帶我到大醫院治療。撲面而來的消毒水的味道讓我對醫院充滿了恐懼，更對醫生叔叔充滿了害怕。

問診之後，醫生叔叔讓我到病房量體溫並等待治療。量過體溫後，醫生帶着護士姐姐就過來了。只見護士姐姐拿了針管就要過來，我一步步後退，護士姐姐一步步向我走來。醫生叔叔看到後就走過來，親切地說：“沒事的，男子漢怎麼會怕疼呢！”有了醫生叔叔的鼓勵，彷彿讓我吃了定心丸一樣。不僅如此，醫生叔叔還囑咐護士姐姐，給我打針的'時候慢一點。

可能醫生不僅僅是治病救人吧，更多的是與患者的溝通吧，我永遠忘不了那個醫生叔叔。

也是因此，我愛上了醫生這個職業，並志願成爲一名讓孩子不再害怕的醫生。爲了這個理想，我會努力學習！