六年級的小事作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級的小事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的小事作文1
有趣的事千千萬萬，但有趣的過程卻各有不同。在這千萬件有趣的事中，有一件事卻讓我久久難忘。
一個星期天的上午，我早早地做完作業，覺得有些無聊，於是就四處溜達起來。走着走着，突然看到一雙鞋子上滿是泥巴。心裏一動，決定自己來把它洗乾淨，這樣大人們回家看到後一定會誇獎我的！說幹就幹，我美滋滋地行動起來。
拎着鞋子來到水池前，“呃”，奶奶平時是怎麼做來着？哦，對了！刷子！我又來到廚房裏拿來一把刷子，開始努力地洗刷起來！我哼着歌愉快地洗着鞋，“刷刷刷”鞋底搞定！“刷刷刷”鞋面乾淨！“呃”，臉上好像濺到一點泥巴？沒關係，刷……，哎不對，是擦乾淨。嗯，鞋內怎麼辦呢？對了，洗衣粉！於是我又倒了一點洗衣粉在鞋子裏。看了看，好像有點少？再倒一點！拿起來在水龍頭下一衝，頓時整個水池中都是泡沫……
費了九牛二虎之力，終於把鞋子洗乾淨了！嗯！順便把袖子也洗了一下！趁着太陽好，趕緊拿到陽光下曬一曬。我站在一旁，手裏拿着刷子看着自己的“作品”心裏正得意着，奶奶從一旁走了過來。奶奶奇怪地看了我一眼，好奇地問道：“你在幹什麼呢？”
我驕傲地舉着刷子高興地笑道：“奶奶你看，我會自己洗鞋了！”
奶奶順着我手指地方向看過去，頓時哭笑不得：“那雙是皮鞋，是不能用水洗的。你能自己做事奶奶很高興，但以後做之前最好和我商量一下，好嗎？”
我尷尬地點了點頭，正準備回屋。奶奶又把我叫住了，她盯着我的手狐疑地問道：“哎，不對！你洗鞋的刷子哪拿的？”
“廚房啊。”
奶奶的臉都黑了，“那是刷鍋子用的！”
唉！看來做任何事之前都必須瞭解並熟悉相關的知識，這樣才能做好。不然就純粹只是在幫倒忙，甚至還會有一定的危險。但是，也不能就此失去了探索的慾望。瞭解、熟悉、行動、掌握，這纔是做事應有的步驟和過程，也就是所謂的“謀定而後動”。
六年級的小事作文2
有一種力量，即使在嚴冬也能讓人感到溫暖；有一種力量，即使在困難的情況下，也能讓人充滿勇氣和信心。
那年夏天的傍晚，窗外不透明的黑暗吞噬了光明。過了一會兒，我聽到了獅子的吼聲，伴隨着閃電和雷聲，傾盆大雨一直持續到天亮。
第二天，我呼吸着新鮮的空氣，享受着雨露帶來的涼爽。我穿着新衣服，走在去學校的路上，感到放鬆和快樂。
不一會兒，在我上學的路上，一個蕭條的地方被一個泥濘的“池塘”佔據了，就像一個身無分文的富人守着他的財寶。騎自行車的同學幸災樂禍的看着我們走，有的同學咬着牙跑過去。喔！水快沒膝蓋了！而我，全新的衣服，剛穿上，怎麼會髒？如果你繞道走，你一定會遲到。
以前的珍妮弗和幸福都消失了，取而代之的是遺憾和無奈。突然，他身後傳來一個有力的聲音：“孩子，你打不通嗎？來，讓我抱你過去。”回頭一看，一個不知名的大叔騎着自行車，對着我微笑，露出略帶黃色的牙齒和一些明亮的棕色眼睛。他的孩子大約七八歲。他見我沒說話，就說：“沒關係，上來，別遲到。讓這小子等着吧。”說完，指了指自己的孩子。
突然莫名其妙的感覺到一股暖流在心裏涌動，莫名其妙的上了車。看到車下兇猛的泥水飛濺，這種感覺越來越強烈。到了彼岸，又莫名其妙的下了車。直到舅舅走了我纔回過神來，後悔沒有對他說一聲“謝謝”。
我被他的無私和真誠所感動。
我相信，只要每個人都付出一點愛，世界就會變成美好的明天；我也相信每個人都可以給予愛，讓溫暖永遠留在這個世界上
浙江省建德市建德市幹潭中心小學六年級吳：
六年級的小事作文3
這是一個普通的提議，一個適合所有武漢人的提議。
各位嘉賓、朋友，大家好。"爲了使我們的武漢城市更加美麗、乾淨和文明."。我想對所有的朋友說一句話：“武漢講衛生的人很多，但不講衛生的人也很多。”這裏我舉幾個例子。
我記得去年，我和父母去了漢陽動物園。在路上，我們看到很多攤位，尤其是賣小吃的。自然買的人就多了。碰巧攤位旁邊有一個大垃圾箱。
但是，也有很多人不忘扔進垃圾箱，卻扔在路中間。這就是亂丟垃圾的現象。
還有一次，記憶猶新。那是今年六月。我正從學校走回家，這時我看到一羣歹徒被一個男人包圍了。彷彿要打起來，步伐變快了。我真的很想找個四肢發達身體強壯的大叔把他們趕走。這時，正好有幾個大叔在我面前一起說笑。我立刻告訴了他們這件事。他們直奔現場，對那些人說：“你們在這裏幹什麼？快回家！"但是誰知道，那羣人也開始罵了起來。真的不文明。但是他們最後還是被趕走了！
這些東西都是我們生活中不和諧、不文明的音符，所以作爲一個蔡甸人，我們應該有權利把這些不和諧的音符變成動人、生動、優美的歌曲！
當然，生活中，總會有動人悅耳的音樂。
有一次我在鄉村路上唱歌散步。這時，一個穿着灰色衣服的大叔出現在我的眼前。她悄悄地在路上撿了一個又一個垃圾。促成了城市的整潔！像他這樣的人，像他這樣的事，都值得學習！
看，這些歌多好聽啊！讓我們坐下來靜靜地聽。那麼肯定會有人問：“我們自己能做出這麼委婉的歌嗎？”那我給你一個明確的答案：“只要你喜歡綠化，喜歡那個美麗、美麗、乾淨的世界。只要你努力，這種音樂就會在我們的生活中到處傳播，直到世界充滿這些和諧的音符！”
同學們，蔡甸是我們共同的家，也是我們美麗的家。所以說：“我們必須從現在開始行動！同學！讓我們行動起來！保護蔡甸，打掃家！從小事做起！”
六年級的小事作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話聲響了起來，小明媽媽面帶微笑，輕輕地拿起了電話。
“喂，你好，請問是小明媽媽嗎? 我是小明的班主任張老師。”電話聲裏傳出一陣有禮貌的問候聲。
當小明媽媽聽到對方是張老師時， 臉上的微笑頓時消失了，心想:這個小明，不會是又惹了什麼事兒吧?又要丟臉了。哎!”小明媽媽邊想着邊回覆道:“您好，張老師，我是小明媽媽，是小明又惹什麼事兒了嗎?給您添麻煩了。”
“哦，小明的媽媽，事情是這樣的。”老師心平氣和的說道，“小明在玩踢足球的時候，把學校窗戶的玻璃撞碎了，可是孩子怎麼也不承認，麻煩你來學校一下。”
“什麼?”此時小明媽媽瞪大了眼睛，憤怒極了。過了好一會兒，心裏才平靜下來， 連忙穿好衣服，邊走邊回覆道:“張老師，你等 會兒，我馬上就到。”
此時，站在老師身旁的小明聽到了對話，心裏很害怕。他彷彿已經看到了媽媽用嚴厲的目光看着自己，看到了老師和媽媽一起批評自己的場景。
當小明媽媽到學校後，二話沒說，一上去就揪住小明的衣領，瞪着孩子。小明淚流滿面地望着媽媽，委屈地說:“媽媽，不是我踢的，真的不是我踢的。”
老師此時很生氣的用手指着小明身旁的四個人，說:“我問了和你一起踢球的同學，他們證實說是你踢球把玻璃碰碎了。” 小明感覺躲不過去了，只要低着頭紅着臉承認了。媽媽看着小明害怕的眼神，心裏也冷靜下來，並告訴小明:“孩子，不要怕犯錯，只要敢於承認，並改正錯誤，就是好孩子。”小明頓時手戳着衣服，吞吞吐吐地承認了錯誤，並向老師道歉。老師原諒了小明，並鼓勵他要做個誠實的孩子。
通過這件事，我明白了:我們每個人不怕犯錯，就怕不承認，只要積極改正錯誤，還是大家心目中的好孩子!
六年級的小事作文5
今天是星期天，陽光明媚，萬里無雲，我和爸爸去探望生病的姥姥。小鎮上車水馬龍，十分人腦。更誘人的是沿着街邊各種水果攤中那新鮮的水果。
不遠處，走過來一位穿着講究的中年男子，他漫不經心的走着，時不時的看看路邊攤位上的水果。不小心，他打翻了一個攤點的桃子，之間水靈靈的桃子從攤位上滾落下來，一瞬間半個街道上散落着許多水靈的小桃子。這下可急壞了攤主，大聲說讓賠錢。周圍的人也爲過去看熱鬧，想看看這位中年男子怎麼去處理，是慷慨的扔下一沓鈔票還是蠻橫欺人。使我感到驚奇的是，中年男子並沒有與攤主面紅耳赤的爭吵起來，而是心平氣和地和攤主慢慢商量，在談判中找到讓雙方都覺得合適的解決方法。
“這些桃子皮薄，摔壞了客人就不要了，可怎麼辦啊？”攤主無奈的說。
“先把桃子撿起來，沒壞的放在一旁繼續賣，摔壞的、砸爛的放在一起，稱了我付錢。你的桃子平時賣給別人多少錢一斤？”中年男子問。
攤主回答道：“一斤一塊五。”年男子還價說：“一塊二一斤全賣給我了，咋樣？”就這樣討價還價後，雙方達成一致意見，稱了稱，男子付了錢。
我覺得這個人很有涵養，問題轉身處理的也不錯，避免了一場爭吵。接着，他把好桃、爛桃各裝一袋，雙手一提走開了。當他走到街角的垃圾桶前，把那袋爛桃子扔進了垃圾桶。看着他遠去的背影，我敬佩之情油然而生。中年男子的做法很有素質，桃子爛了但還是買了下來扔掉。他的這種做法很好，這種做法也爲城市添加了一道亮麗的風景線。
這篇文章的主題就是從生活當中寫一件日常生活當中所發生的小事，小事情，大道理。希望有更多的人能有如此涵養的做法。
六年級的小事作文6
衆所周知，學校是培養人才的地方，是一個民族騰飛和發展的基礎。如果這裏的人不能和睦相處，人與人之間關係緊張，怎麼培養出優秀的人才？構建和諧校園，要從小做起，講民主。老師和學生應該互相尊重，互相學習。像我們班，選班幹部，選組長什麼的，或者羣衆提名，或者報名選舉，投票，參考班主任，都是好事。看似很小，但卻是學校班級管理的好舉措，是對我們學生的極大尊重。只要是真正當選的班幹部，當然可以在同學中樹立威信，老師自然好管。
構建和諧校園，要從小事做起，講求誠信。老師和學生應該真誠待人，信守承諾。比如借別人的東西要及時歸還；敢於對損害負責；我忘記做作業了，所以我必須補上。這些都是人與人之間相互信任的前提。談友誼，哪位同學有困難，大家都來幫他；有人受傷了，大家都來照顧他。學生之間有矛盾。讓我們一起說服他們.只要老師和學生都具備這些素質，我們就會在坦誠友好的氛圍中共同學習，教與學的效率一定會提高。構建和諧校園，要從小事做起，講求穩定有序。我們必須遵守學校的規章制度，互相團結。學生不要拿大的欺負別人。不要一不小心碰了一個，對方就會報復；不要在課後橫衝直撞，更不要像我們班的'一些學生一樣欺負人.如果一個學校沒有穩定的秩序，學生連安全感都沒有，那爲什麼還要談和諧校園？俗話說“一個英雄三個幫派”。如果每個人都互相關心，如果你少打一拳，我少罵一句，如果每個人都有更多的友誼，更少的怨恨，爲什麼不呢？
構建和諧校園，要從小事做起，講民主，講誠信，講秩序。大家少抱怨多包容。我相信，只要我們師生共同努力，構建和諧校園不是夢。
六年級的小事作文7
“不準扔垃圾”小區管理員喊到。“是誰在這大喊大叫”我和幾個小夥伴說到。我們擡頭一看，原來是多管閒事的小區管理員。我們小區的孩子都很煩他，他是一個瘦小的老頭，你看他那眼神就會讓你害怕，何況你跟他離的很近，並且和他頂嘴呢？我們還沒有回過神來，他就把我們都抓住了，讓我們去門衛室站着，我們很煩他。但是通過一件小事我改變了對他的看法。
那是一個大雪紛飛的一天，地上全都是雪，足足有五分米厚，寒風吹遍了大地的每一個角落，把樹枝都吹斷了，把小樹都吹彎了腰。只有我獨自一人走在這道路上，“寒風刺骨”這個成語用在這裏最適合了，我實在走不動了，又冷又餓，還發着燒，實在走不動了，我感覺就要暈過去了。這時，我看見了一個人影，我心想：應該是我的父母來接我了吧，我得快點過去。我拔腿開始跑，不料我一跑就陷在了那5分米高的雪堆裏了，我當時出不來，雪從我的鞋裏進去了，把我的腳凍的都麻木了，我不禁喊了一聲。“你怎麼了”一個瘦小的身影問我，原來是小區管理員。“我的腳陷在雪裏出不來了。”“我來幫你吧！”說着就頂着雪把我從雪裏拽了出來。我說了一聲：“謝謝你”。他說：“不客氣”。我繼續向前走，我不知道怎麼了，突然我的頭髮暈，一下子就躺在了這大雪裏。那小區管理員急忙跑過來，把我扶起來，他摸了一下我的頭，“呀，這麼熱，不會是感冒了吧！”他那瘦小的身軀揹着我步伐蹣跚的向診所走去，我突然覺得他是那麼的高大。
等我醒來，已經是早晨了。我發現我躺在門衛室的牀上，我坐起來一看，管理員居然睡在地上，這麼冷靜的天，他愛得了嗎？我當時感動的哭了。
從那以後，我見到他以就親切的叫他爺爺，而他對我說：“好孩子。”
六年級的小事作文8
我走在放學的路上，與平常一樣，街道上依然熱鬧、繁華，人們作者自己應該做的事,早餐店裏的飯菜依然炊煙裊裊……
終於，到了我家門口，一條防護欄橫在了前面，那是前幾個月剛裝上去的，樣子還是很新。可在防護欄的空地上，一輛電瓶車躺在空地上，行人看到電瓶車，紛紛繞道而行，接着往前走。路上又只剩那輛倒黴的電瓶車孤零零地留在那裏。
那是車輪碾過水泥路的聲音，一輛黃包車停在離防護板不遠的地方，車中只聽有人說：“有一個電瓶車在這裏，沒辦法進去。”“算了，就在這裏吧，錢給你。”
我走過那輛電瓶車，也聽到了他們的對話。我的本能告訴我：“你應該把電瓶車扶起來。”可我的身體久久沒有迴應出下一句。我走過去了。我的良心在譴責我，是，我是應該放下東西，去把電瓶車扶起來，這是力所能及的事，可爲什麼我還是沉默了呢？爲什麼呢？我想當那些人走過時，可能也是千百萬種不同的心理吧，可能是不耐煩，可能是在思考是誰放在這的，也可能什麼也沒有想，可能……我又回頭望了望，以後就錯過了。
一件事反映了這麼多……
一個寓言是一個道理，這件事恐怕就不止一個了。假如在生活中，電瓶車代表機會，可能是因爲各種原因，你在猶豫的一瞬間，你就錯過了，是永遠的。因爲機會不可能會在人生的下一個站點等你過來。好吧，換一種思維，電瓶車代表某些簡單的事物，當一個個人遇到時，即使是力所能及，也不會去做吧，口口聲聲講着“幫助別人，快樂自己”，難道就沒想過你的一個舉動，就可以使他人輕鬆，車輛可以通行，人也可以奔跑……
城市的鋼筋水泥冷化了環境，也冷化了人們本火熱的心。
六年級的小事作文9
當清晨的第一縷陽光灑進窗戶的時候，那從播聲機裏發出的“賣豆腐，賣豆腐”聲音，就變成了清晨的一道親切的“風景”。
奶奶常去那裏買豆腐，和那個賣豆腐的婆婆關係也算還好。只見奶奶早在五米外就朝那輛舊的看不清顏色的三輪車招了招手。賣豆腐的老奶奶雖然看見了，但還是騎得慢悠悠的。好不容易騎到了奶奶面前，又是慢悠悠的停下，過了幾秒鐘，最後才慢悠悠的下車。
這是一個有大概六十多發的老人，皺紋早已爬滿了臉頰，可她還是笑嘻嘻的；銀白色的頭髮讓它隨意的在空中飛舞，樸素的衣着外還繫着一條圍裙。
她的車裏面有兩種豆腐，一種是白豆腐，白嫩白嫩的，像要流出汁來，還非常有彈性；一種是有點偏黃的豆腐，有些硬，但是看起來還是非常的新鮮。奶奶要了白豆腐，她就用刀將豆腐輕輕的切下一塊。然後又熟練地把它切成了一小塊一小塊，往袋裏一放，上秤上一稱，到了奶奶要的那個數量，給奶奶豆腐，收了錢，收拾東西。
這時奶奶打開了話匣子，用着她那鄉土口音說：“你這一天天的，這麼早起牀來騎着車賣豆腐，你不累啊？”
“沒有。”賣豆腐的奶奶也同樣用着鄉土方言說，“不累的，這樣每天都騎上騎下的鍛鍊身體呀。這坐在家裏根本就是坐不住的。這本來身體還沒有不好，出來多動動。這個本來做豆腐手藝還行的，那出來賺一點也好的呀。”
“那孩子呢？他們不說的嗎？”奶奶又問道，她小心翼翼的，生怕有什麼不好。
“啊，兩個兒子和兩個兒媳婦說得呀，老頭子也說得呀，他們叫我好好待在家裏啊。我有的時候也是在家裏掃掃地什麼的，可是現在又沒聽他們的話。”
奶奶在飯桌上說着這件事，我想象着老奶奶說這件事的時候也許是帶着滿滿的幸福感，自豪感和略微的遺憾的，但我覺得她雖然是個平凡的人，但那種似乎身上帶點略微彩色光環的人也是她。
“賣豆腐。賣豆腐。”聲音又在一次早晨再次響起。
六年級的小事作文10
竈口的一件小事我是一個土生土長的農村孩子，從小吃着奶奶用大竈煮出來的香噴噴的大米飯，但說來慚愧，前一陣子，我還不會在竈口燃草生火呢？以前，每次奶奶讓我在竈口燒火時，我都會讓奶奶先把開頭的幾個草把燒完，把火燒旺後，我才接手。有人就會問了這是爲什麼呢？這是因爲前幾個草把我總是點不着，就是好不容易點着了，也會很快熄滅，這讓我很是尷尬。一天，我又坐在了竈口前，無奈的望着第一個草把。這時爸爸走了過來，準備把他燃草生火的經驗傳授給我，於是我立即就像跳上枝頭的喜鵲一樣眉開眼笑。爸爸首先拿起一個草把，並緊跟着擦着了一根火柴，然後把草把的草尖對着下面傾斜了起來，並用火柴點燃了草尖，爸爸說草尖是最容易着的。接着爸爸保持草把的傾斜，利用火總是向上燃的現象把草把進一步點燃，隨後使用火鉗把草把夾進了竈洞，並用火鉗讓草把展開，已讓草把獲得了最完全的燃燒，火燒大了，最後爸爸把火鉗交到了我手上，並告訴我今後做每一件事都要想想事情的道理，找對方法纔有可能成功。
按過火鉗的我擺出一副輕鬆自在的樣子燒了起來，可燒了一會兒我就感着要扒灰，因爲竈洞內看上去已經滿了，草已經塞不進去了。此時，爸爸又走了過來，朝着竈洞內看了一眼，讓我用火鉗在竈洞裏拍上幾下，於是我就照着做了。沒想到，只是那輕輕幾下，竈洞內的空間立即大了許多，竈洞中的火也旺了起來。正當我感到驚喜時，爸爸說：“遇到困難要多想辦法，巧妙地去解決，你看你只輕輕拍了幾下，不就免去麻煩的扒灰了嗎！”很快飯熟了，我吃着自己煮的飯，心裏倍高興，更讓我沒想到的是竈口的一件小事竟能反應出這麼多人生哲理來，我真是受益良多啊！
六年級的小事作文11
“丁00”響了，學生們紛紛走出教室。中隊隊長小婷走出教室門，聽到身後有一聲“吶喊”.
回頭一看，小婷原來是她的好朋友小麗，卻看到她在哭。小婷連忙跑去接她。原來小麗正在教室裏準備出去玩，可是走到門口，班裏的“調皮大王”小剛從後面使勁推她。小麗向前一摔，絆倒在門檻上，摔倒了。
當小婷知道真相時，他非常生氣，以至於當他最好的朋友被欺負時，他不能去袖手旁觀。另外，他是中隊長。如果有人打架，他當然要照顧好自己。想到這裏，一種責任感穿過了小婷的內心。我只聽見小婷大叫：“小剛，你在幹什麼？倡導文明校園，你竟然打人，還向小麗道歉！”小剛被這一切突然驚呆了，轉過頭說：“哎呀，我們中隊長，你幹什麼呢？想嚇死我？”“你裝傻，欺負小麗，就這樣？沒那麼簡單，去跟她道歉吧！”小剛站在那裏說：“誰讓她走這麼慢的？”“小剛，這是小事，不要鬧大了，不然我要向老師彙報了！”小婷變得嚴肅起來，警告小剛。小剛不害怕，說：“好吧，我上學以來欺負過多少人？我怕你的小丫頭片子？”
自從小婷成爲中隊長以來，訂單從未被拒絕過。沒想到今天的訂單被這麼一個“惡霸”拒絕了。我非常生氣，所以她生氣地去了辦公室.
雖然小剛在課堂上表現的很暴力，但他最怕的是被女生投訴，於是他趕緊把小麗扶起來，送到她的座位上，並真誠的向小麗道歉。當老師和小婷到達教室時，一切都平靜下來了。小婷被眼前的場景感動了，帶頭給小剛鼓掌。突然，教室裏響起了一陣掌聲，小剛不好意思地低下了頭.
這樣的小事，在小麗的包容和小剛的突然覺醒下，得到了圓滿的解決。經過這件事，小剛變得像變了一個人，熱愛勞動，團結集體。
六年級的小事作文12
我是一個六年級的小學生，在一所住宿的小學裏上學。
有一天，我在飯口正排着隊打飯，忽然聽見一陣陣的叫喊聲。這是怎麼回事呢?原來呀，是幾個二、三年級的小同學在喊着:“老師老師，他們加隊。”於是，我的視線轉移到前面。再看看老師飯口那個男老師仍然在那裏悠閒自得的吃着那香噴噴的飯菜。我心想：這位老師怎麼那麼不敬業呢?發生了這種事他還可以心安理得的坐在那裏吃飯，對這件事情坐視不理。
我生氣極了，於是便去告訴那位老師說:“老師，前面有人加隊。”可老師卻來了一句：“沒關係，就加一個人吧!”我聽完之後，立刻就走，嘴裏還小聲的嘀咕着：“他是一位老師呀!作爲一名老師是不應該這樣的，老師是人類靈魂的工程師、是勤勞的園丁(凡是他都應該給我們起到一個好的表率作用)”
後來，張老師(張老師政教處的一位很負責任的女老師)終於來了，我看見張老師來了就不顧同學的勸告跑到了張老師那裏，把事情的前因後果都說了，張老師聽了似乎也很生氣。
然後，張老師把那位不敬業的男老師給叫到政教處狠狠的批評了他一頓。並且，還給那些“心安理得”的加隊者們即時敲響了警鐘。這不單單是給他們敲警鐘也是給我們敲警鐘，自從張老師敲了警鐘後這種壞現象明顯的減少了。
這雖然是一件微不足道的小事情，可是卻引發了這麼多的大的麻煩。它的啓示是：不要小看任何一件微不足道的小事情，這件小事情也許會給你帶來許多的大的麻煩，所以我們應該儘量的減少小麻煩，能夠自己解決的事情一定要自己解決。
六年級的小事作文13
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守着你生活的崗位？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你又是否爲未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，爲未來帶來了什麼？在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。
一天早晨，我和同學從食堂漫步到教室。這時，一個男生從右邊橫躥過來，這使我們不得不放慢腳步。可是那個男生似乎在地上尋找什麼，我們意識到，停下來讓他走了我們再走是不可能的事了，於是，我們便繞道而行。風格外得大，使人感到明媚的陽光似乎只是眼前的一幅畫。
我下意識地回頭看了看，儘管回頭只是一剎那的事，可是在我的腦海裏卻停留了很久。因爲我看到，那個男生不厭其煩地在地上追着被風一次次吹跑的一個塑料袋，他終於撿着之後，將塑料袋放進了旁邊的垃圾箱。
我立即就震驚了，我竟然沒有注意到旁邊有一個垃圾箱，沒有注意到他只是在撿一個塑料袋，沒有注意到男生堅決的表情。從看見他高興地走開，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索着：原來奉獻可以這麼簡單，這麼平凡，可以這麼快樂，這麼有意義。原來我們身邊也有這樣的有心人。男生的一舉一動值得我們去讚賞，去關注，去思索
一個最最平凡的舉動，卻體現了一個人素養。平凡小事離我們並不遙遠，甚至就在我們的身邊。也許當我們看到冒着雨匆匆趕路的行人，只會感嘆可憐；也許當我們看到忙着找地址而焦頭爛額的人，只會默默注視；也許當我們看見被風吹倒的垃圾箱靜靜地躺着，只會心中想着能有人能把它扶起來如果我們能彎一次腰，俯一下身，問一句話，伸一隻手，那麼，我們都會領略到奉獻的快樂！！！
六年級的小事作文14
每當我相信別人說的話，做完一件事，就會想起曾經發生過的事。
10歲的一個週六，我爬上高低牀的上鋪，幫爸爸拆壞了的燈。拆完之後，我剛想把燈管放進盒子裏，卻看到父親在思考，不禁疑惑：“怎麼了？”爸爸？出事了嗎？”爸爸搖搖頭，衝我笑笑：“沒什麼。我想起了一個故事。“我從小就喜歡聽爸爸講故事，這次我等不及了：“告訴我！什麼好故事？"
“從前，有一個父親讓他的孩子把燈攤開。結果孩子們把燈拆了，就把梯子拿走了。”爸爸講到這裏，也把牀上的梯子拆了。但是，當時我沒有發現。”孩子轉過身，發現梯子被爸爸拿走了。很奇怪：‘爸爸，你把梯子拿走了。“我怎麼才能下來？”爸爸平靜地說，‘跳下來！“我一定會抓住你的，”孩子一聽，不假思索地跳了起來。然而，父親躲開了。孩子重重地摔倒在地上。他揉着疼痛的雙腿，悲傷的淚水不停地淌下：‘爸爸，你怎麼沒接住我！你說謊！父親摸着孩子的頭說：‘爸爸只是想讓你知道，這個社會有黑暗的一面。不是所有人都告訴你真相，更不是你父親？"
故事講完後，我也發現梯子不見了：“爸爸！你把梯子拿走了，我怎麼下去？”“你跳下來！我不抓你，讓你摔得鼻青臉腫！”我閉上眼睛默默想：好吧！讓我看到這個社會的黑暗！我懷着忐忑的心情跳了下去，卻陷入了父親溫暖的懷抱。我問爸爸：“爸爸爲什麼要抓我？”爸爸緊緊地抱住我，笑了：“孩子，這個社會也有好的一面。不是所有人都對你撒謊。凡事都有兩面性。你要善於發現真、善、美與假、惡與醜。”
雖然這是一件小事，但它讓我明白了一個深刻的道理：在我們的生活中，不要總覺得別人在欺騙你，而要相信別人，真誠待人，這樣別人纔會真誠相待。但社會也有陰暗面，要學會分辨，勇敢面對。
六年級的小事作文15
時光飛逝，日月如梭。“對於這句話，我一直不太明白，但在一件小事上，我明白這句話的意思。
那是一個陽光明媚的星期六。我早早起牀，刷牙洗臉。我週五完成了作業，因爲週末作業少了。我高興地幫我爸爸檢查作業。檢查完語文、數學和英語的作業，我轉過頭問爸爸：“爸爸，我的作業都做完了。我可以玩一會兒嗎？”“當然可以。”在一旁，我笑得像朵花。“不過，以後我和你媽出去的時候，你得寫作文。四點，我回來檢查。”我簡單的回答：“好！小菜一碟，打不過我！”我看起來很自信。
爸爸媽媽走後，我就是這個家的主人了！我舒舒服服地躺在沙發上吃零食，看電視，看央視，看兒童電視，看電視劇。
發現該寫作文了，就看了看牆上的時鐘。已經中午12點了。我想了想，但是還有幾個小時。這個時候我就吃零食消化了，只好帶一包方便麪充飢。吃完喝完，感覺有點困，就爬上牀開始做夢。我一直睡到下午三點，直覺告訴我，現在不寫作文就來不及了。我父母一小時後回來。我能怎麼做呢？我急得心像十五個水桶打水。只好拿出一張紙，隨便寫了一篇作文，接了一份工作。這時，爸爸媽媽回來了。爸爸一回來就讓我給他看我的作文。我慢慢拿出作文，心裏越發忐忑。只見父親微微搖頭，然後很認真地對我說：“高翔，你今天的作文寫得仔細了嗎？”寫好自己該有的水平了嗎？“我告訴了我父親今天到底發生了什麼。父親看到我這個樣子，很認真的對我說：“沒關係，下次改正就好了。記住，時間是寶貴的。
孩子，記得嗎？古人曾說：“年輕不努力，老闆會難過。”如果現在不努力，等你長大了就太晚了，時間也不會留下來等你。“聽了父親的話，我後悔得下定決心要和時間賽跑，成爲時間的主人！
雖然這件事已經持續了很久，但我真的意識到“時光飛逝，日月如梭。”這句話的含義，父親那天說的每一句話都深深的印在了我的心裏。
