倉鼠六年級作文(10篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的倉鼠六年級作文，希望能夠幫助到大家。
倉鼠六年級作文1
我看見一些人在街上賣倉鼠。它們小而精緻，毛茸茸的，像小老鼠。小倉鼠在籠子裏跳上跳下，很可愛，我就買了一隻帶回家。
倉鼠活潑好動。它經常在籠子裏來回跑，不安靜。他特別喜歡玩輪子，經常在自己心愛的“跑步機”——輪子上跑步練習跑步。看，它揹着它的頭，它的胸，它的腿有四條強壯的腿，它一直跑，很像一個職業運動員。它像這樣運行和停止。它運行了半個小時。好像永遠不會累。當他高興的時候，他就像一個雜技演員，表演翻越屋檐的絕技。它用小爪子鉤住籠子的鐵絲，熟練地爬上“牆”和“屋頂”，跳上跳下。敏捷真的很像電影裏的“小蜘蛛俠”。有時候不小心從“屋頂”上掉下來，一撞就疼。它掉下來也不哭。
倉鼠玩累了，把籠子裏鋪的紙片撕碎，然後把自己裹在紙片裏。不一會兒，就進入了甜蜜的夢鄉。看着它躲在牀上，我不忍打擾它。
倉鼠的食物一點也不奢侈。一點小米，蘋果渣，胡蘿蔔就是它的美食。它特別能吃，很快倒下的小米就被它消滅了。但是它沒有把食物吞進肚子裏。看，它臉兩邊的臉頰已經鼓得像小餃子了。過了一會兒，它吐出腮裏的食物，然後慢慢咀嚼，慢慢品嚐。真的很有趣。
多可愛的倉鼠啊！現在它成了我的密友。
倉鼠六年級作文2
今天，我到朋友家去玩，一進門，就遠遠地看到一個大籠子，湊上前一瞧，哦原來是幾隻倉鼠。
我仔細觀察，他長着兩隻灰色的耳朵，耳朵下面有一個圓椎形的頭，在頭的下面有兩隻小小的眼睛，它的眼睛是黑色的，在眼睛下面有一個鼻子，鼻頭是粉色的。左右兩邊各長着三根白色的鬍鬚，除了鼻頭是粉色的，其餘都是灰色的，在鼻子的.下面有一個小小嘴巴，嘴巴里正嚼着它的食物。在頭的旁邊，有一個球形的身體，前面長着兩隻手，後面長着兩隻腳，弓起來，細長細長的，扒在它的食物盆上，美滋滋地吃着東西。
吃完東西，小倉鼠要開始做運動了，它先是蹬上樓梯，跳到了一個球中，開始跑來跑去，它邊跑，球也跟着轉，可愛極了。
時間不早了，我也該回家了。小倉鼠真可愛，我明天還要去探望小倉鼠。
倉鼠六年級作文3
這一天，“丁”的鈴聲過後，緊接着是“騰”的一聲巨響，教室裏頓時變得空蕩蕩的。
“下一節課老師搜索！大家把倉鼠藏起來！"徐長樂大聲喊道。
“什麼。什麼？搜倉鼠？我的倉鼠呢？趕緊躲起來。我躲在哪裏？”張抱着一隻可憐的倉鼠，她不知所措地轉過身來。
好心的“朱老達”趕緊說：“啊？那你怎麼辦？”
張似乎想起了什麼，匆匆地跑了出去。回來時，朱問：“是不是藏起來了？”
“沒錯，別藏着等k！”張自信地說道。
“丁鈴鈴。”又上課了。這是一個實用的勞動階層。一上課，英語課代表索伯倫就說英語老師來了。所以班主任王老師決定讓我們改正錯誤，而不是檢查錯誤。
深呼吸，鬆一口氣。這個困難終於過去了，倉鼠安全了，但是我們這些愛鼠的人，又不敢帶倉鼠了。這場危機已經成爲我們的記憶。
倉鼠六年級作文4
這一天，“丁”的鈴聲過後，緊接着是“騰”的一聲巨響，教室裏頓時變得空蕩蕩的。
“下一節課老師搜索！大家把倉鼠藏起來！"徐長樂大聲喊道。
“什麼。什麼？搜倉鼠？我的倉鼠呢？趕緊躲起來。我躲在哪裏？”張抱着一隻可憐的倉鼠，她不知所措地轉過身來。
好心的“朱老達”趕緊說：“啊？那你怎麼辦？”
張似乎想起了什麼，匆匆地跑了出去。回來時，朱問：“是不是藏起來了？”
“沒錯，別藏着等k！”張自信地說道。
“丁鈴鈴。”又上課了。這是一個實用的勞動階層。一上課，英語課代表索伯倫就說英語老師來了。所以班主任王老師決定讓我們改正錯誤，而不是檢查錯誤。
深呼吸，鬆一口氣。這個困難終於過去了，倉鼠和安森沒有關係，但是我們這些“愛鼠人士”再也不敢帶倉鼠了。這場危機已經成爲我們的記憶。
倉鼠六年級作文5
我最喜愛的動物是倉鼠，它是我姐姐的同學送給我姐姐的，我最喜愛的一種小動物作文400字。它叫小胖。
它全身毛茸茸的，像穿了一件大棉襖。小倉鼠的頭小小的，大約有一個乒乓球那麼大；耳朵有一粒芝麻那麼大，真是小巧玲瓏；鼻子猶如一粒沙，鼻孔像是用針穿的。小胖的嘴是三瓣嘴，嘴的兩邊個各長了三根鬍鬚，這是用來量洞的寬窄用的。小胖前腿短，後腿長，跑步前腿一跳，後腿一蹬，這使它跑得很快，小胖不僅可愛，還很有趣呢！
有一次，我把它抓出來，放在地上讓它與我家的小烏龜賽跑，只見小胖快速地向前跑去，而烏龜還在慢吞吞地向前爬。
倉鼠吃瓜子更有趣。我把一些瓜子放在它的身邊，只見它拿起一個瓜子，放在嘴裏，然後就把瓜子分成了兩瓣，就這樣，它吃到了瓜子仁。
小胖還會玩滑滑梯。只見它爬上去，坐在上面，唰地一下就滑了下去。小胖睡覺時怎麼叫都叫不醒。
小倉鼠真是滑稽可愛，我真喜歡它。
倉鼠六年級作文6
雪白的絨毛，“背上戴着”一條灰色的“腰帶”，大眼睛閃爍着，透着幾分可愛。粉紅色的爪子，小小的鼻子，小小的嘴巴，可愛極了，小耳朵貼在額頭兩側……這就是我們的小倉鼠——球。
爲什麼叫球？顧名思義，球球看起來像個小球，好可愛！
球是我最喜歡的。買倉鼠的時候，一眼就看中了這個小東西。它在木屑中玩耍。心有靈犀一點通就買了。
我買回家的時候逗它，給它一些米粒，看着它兩隻小爪子抓着米粒使勁啃。我忍不住用手指指着它的額頭，球瞥了我一眼，繼續吃，忘恩負義的東西。
接下來的幾天，我們相處的並沒有想象的那麼好，因爲…
相處第一天（烏龍）
這一天過得好開心，而在寂靜的午夜……因爲巨響我睡不着，只好起牀看看發生了什麼。忘了喂球，球就要爬出來，所以。整齊的起來，弄點飯，放在球的“家”裏。太棒了，終於可以睡覺了！
第二天相處（爆棚）
嘻嘻，這個小傢伙好可愛啊，怎麼能不玩好呢，於是就開戰了…
今天故意不給球一頓，看它會有什麼反應。沒想到這噪音傷了我的小心臟…
我在幸災樂禍的時候，球居然伸出兩個小爪子，做了個求助的手勢，把我翻了個身！
舞會帶給我很多快樂。希望能和球一起快樂的生活…
倉鼠六年級作文7
我有一隻再也不能發芽的小倉鼠。我取了它的名字。看到它可愛又聰明，就給它取名叫玲玲。
他是一個淘氣的男孩。玲玲喜歡在我身上鑽來鑽去，讓我癢癢的。沒什麼。我買玲玲的第一天，她就給我玩捉迷藏。
那天早上，我起來看看它醒了沒有。我躡手躡腳地走向玲玲的“房間”。哦，我真的不知道。當我看到靈魂逃跑的時候，玲玲不見了！我焦急地找遍了家裏的每一個角落，還是沒有看到玲玲的影子。我叫醒了爸爸，他發現的時候也發現玲玲和我在一起。找了好久，還是找不到玲玲。我很壓抑，一整天都很壓抑。
晚上，我躺在沙發上，盯着地板。突然，我隱約看見一個黑影跑過地板。我想，是不是精神？我跟着影子，拿着手電筒，果然是這個小流氓。我撲向玲玲，它絕望地咬在我的手掌上。我沒理它，把它放在它的“房間”裏，給了它一些麪包。玲玲狼吞虎嚥。我摸了摸，就去洗臉刷牙睡覺了。
玲玲雖然調皮，但也是我的小幸運星！玲玲真的給我的生活增添了無限樂趣！
倉鼠六年級作文8
這天，“叮鈴鈴”的鈴聲之後，尾隨着一聲“騰“的巨響，教室裏立即空蕩起來。
“下節課老師搜查！！大家快藏倉鼠！！”徐常樂大聲吼道。
“什。什麼？！搜倉鼠？我的倉鼠怎麼辦？快藏。我藏哪兒呀？”張豫蘇拿着可憐的小倉鼠，有些不知所措的轉來轉去。
好心的“朱老大”急忙說：“啊？那你怎麼辦？”
張豫蘇好像想到什麼，急急忙忙地跑了出去，回來時朱老大問：“藏好了？”
“那可不，不藏好等着挨k吶！”張豫蘇自信滿滿地說。
“叮鈴鈴。“又上課了。這是一節實踐勞動課，豈知剛上課，英語課代表索貝龍就說英語老師要來。於是乎班主任王老師決定讓我們改錯，不檢查了。
呼，舒了一口氣。這次難關總算過去了，倉鼠也平安無事，但我們這些“愛鼠”之輩也不敢再帶倉鼠了。這場危機也隨着我們的記憶隨風而去。
倉鼠六年級作文9
過年時，我買了兩隻倉鼠，一隻身體像雪球一樣，毛絨絨的，是那樣的小巧可愛，那樣的乾淨、潔白，我叫它“白雪”。另一隻的毛是棕色的，背上有一道黑色的線條，長得胖乎乎的，我叫它“乎乎”。
倉鼠的耳朵小小的，警惕性很高，一聽到聲音便會豎立起來。一雙眼睛又黑又亮，像黑珍珠一樣。鼻子小得幾乎沒有長出來，不仔細看根本看不見。嘴巴比櫻桃還要小，顏色比櫻桃還要鮮豔。它們的臉上有六根鬍鬚，左右各三根。四隻小爪子又小又短，非常可愛。
有一次，我把一張紙片塞進籠子裏，“白雪”以爲是美食，就迫不及待地撲過來，大嚼特嚼起來，我連忙大聲驚呼起來：“媽媽，倉鼠會吃紙片哎。”倉鼠最愛吃玉米餅了，只要我把食物放進籠子裏，它就用兩隻小前爪抓起食物，迅速放到嘴裏狼吞虎嚥地吃起來，吃完後，嘴巴鼓鼓的。
我家的倉鼠非常的懶，不愛運動。爲了逗它玩，所以我就想了一條妙計——我把玉米餅當誘餌放在輪子上，好不容易把“乎乎”引上來，還沒跑幾下，就一骨碌地滾了下去，摔了個四腳朝天，一塊玉米餅也壓在它的肚皮上，惹得我哈哈大笑。
我喜歡活潑可愛的小倉鼠，它給我帶來了許多歡樂、許多驚喜!
倉鼠六年級作文10
我媽給了我和東東一隻小倉鼠。真是個可愛的小傢伙。他們坐在角落裏，像絨毛球一樣團團轉。有時他們緊閉雙眼，有時他們盯着周圍看。多可愛啊！我最喜歡看他洗臉。他用舌頭舔了舔小爪子，然後用小手當毛巾一遍又一遍地仔細洗。我發現他洗臉比我細心多了。每次都是用毛巾擦，但是，你知道，我的小倉鼠不到一個小時就洗了五次臉！
爸爸告訴我，我的小倉鼠叫“逸仙”。因爲背上隱約能看到一條黑線。“逸仙”不太好聽，但沒想到什麼好聽的名字。就這麼叫吧。
我一直覺得養一隻倉鼠很容易，定期給點麪包和蔬菜就行了。後來在網上看到倉鼠要定期洗澡上廁所。天啊，這真是一件困難的事情。我得給他一個新家！
我給了可愛的倉鼠幾顆花生作爲獎勵。他高興極了，手裏拿着一顆花生，用小嘴嚼起來，彷彿在說：“哦，好香，好香！”很長一段時間，他都不想放開自己的小手！他如飢似渴的態度真的會讓你立刻喜歡上他！
