《暖》 六年級作文(彙編15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《暖》 六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《暖》 六年級作文1
一次微笑，一聲問候，甚至是一把傘，一件大衣，都會成爲感動人的事物，在我記憶的長河中，有許許多多感人的事，其中有一件看似平凡卻又不平凡的事讓我難以忘卻。
那是一個夏天，天氣又熱又悶，我整個下午都泡在圖書館裏做作業。
天空中頓時烏雲密佈，蜻蜓也飛得更低了。“轟隆隆——轟隆隆”幾聲雷驚天動地，安靜的圖書館內不再安靜了。
我這才發現要下一場很大的雷雨了，趕快整理好書包，下了樓梯，奔出了門，準備打電話讓爸爸來接我。就在這時，一場大雨傾盆而下，把我逼到了屋檐下。
突然，一位小男孩從我身邊閃過——身穿T恤和短運動褲。他飛奔過馬路。突然，他好像被什麼東西絆了一跤，重重地摔在了地上，手上、腿上都蹭破了皮，衣服和褲子上都滲滿了泥水。他忍受不住疼痛，嚎啕大哭起來。
這時，哭聲吸引了一位高中生哥哥，他穿着校服，揹着雙肩包，急速來到那位小男孩跟前，俯下身子詢問道：“你沒事吧？哪裏痛？”說着，從包裏拿出一瓶水和紙巾，擰開瓶蓋，將水澆在了傷口上，又用紙巾輕輕地擦拭着。“忍一忍，很快就好！”那位哥哥微笑地對小男孩說，“回家後要讓爸爸媽媽給你每天消毒。”
小男孩的淚水再一次涌了出來，這次的與剛纔的淚水不一樣，這次應該是感動的淚水，溫暖的淚水吧。他輕聲回了一句：“謝謝你啊！大哥哥！”
《暖》 六年級作文2
“世上只有媽媽好……”一曲曲音樂聲在耳畔響起,腦子裏那一段似曾相識的記憶慢慢浮現,一個個畫面剎那間油然而生……
那是一個太陽夾着細雨的早晨,我起得很早,可媽媽前一個晚上加班到很晚,自然起得晚。平時都是奶奶做早餐給我吃的，可今天外出了，起牀時我也就餓得肚子了，聞到左鄰右舍的香氣騰騰，便更餓了。
媽媽雖然起晚了，但還不算太晚，看到我餓得快“虛脫”的樣子，便加快速度做菜。
飯菜很快做好，但畢竟媽媽一夜沒怎麼睡，看東西有點兒朦朧，一不小心被九十多度的水燙傷了。我知道被這麼高溫的水灑到手，應該是很痛的。
可媽媽默不作聲，完全沒把這事放在心上，繼續埋頭做事。飯菜雖然做好了，但還是很熱不能馬上吃。媽媽當然知道這一點，於是便拿水來泡。她時不時還把手放進去，當作“體溫計”，可每一次拿起來手都是紅紅的。
飯菜涼是涼了，但媽媽的手也“涼了”！遞給我早餐時，手上明顯多了幾個熱泡，黃黃的，看着都讓人心酸。
我拿起筷子夾起一塊肉，吃得很香很香，好像有一股暖流涌進我的身體，溫暖了我的血液，嘴角留着油，真香！
“世上只有媽媽好……”那一個陽光夾雨的早晨，真暖。
《暖》 六年級作文3
在我們身邊，有許多暖暖的”陽光“。
在教室裏，早晨的陽光暖暖的撒進了教室，撒在我們身上，柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂和光明。在綠茵茵的草地上溫暖的陽光照進了我們的身子，暖洋洋的，但它們不僅照進了我們的身子，還照進了我們的心靈，讓我們那冰冷的心暖起來。所以，生活，到處充滿陽光。
在生活中，我們不僅是有陽光，更是有比陽光還溫暖的心。
有時候，一句問候，也是一種陽光的”表現“，有時候，和別人打一聲招呼，也是一種陽光的”表現“，雖然這只是一個我們的一種微不足道的禮貌，但也包含了我們對別人的一種微不足道的關心。
有時候，陽光也是一種幫助。
一次，我幫助了一個陌生人，之後，我的心是一種說不出來的感受，只感覺心裏甜滋滋的，和另一種感覺交加，反正，你們幫助別人的時候，也會有這種感覺，而且還有一點點小害羞的喲。
所以，只要有一顆光明的心，世界就不會被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會永遠光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！
《暖》 六年級作文4
冬日的暖陽，漫無目的地揮灑着，而道旁的雪也漸漸融化，心中的花兒也將開放。
猶記得也是一個冬日，北風呼呼地吹着我的臉，大雪紛飛，寒風大作，讓人心生畏懼。就在這時，我看見十字路口斑馬線旁，一位年過七旬的老爺爺在孤單地等紅燈，只見他戴着頂帽子，鬍子已經花白，拄着個柺杖，而背已經完全駝了。一會兒，紅燈變綠燈了，老爺爺微弱的身軀慢慢地挪動着，一步一步，如蝸牛一般。一分鐘後，綠燈變紅燈了，可老爺爺還在馬路中央，不知所措，阻礙了汽車通行。汽車喇叭聲開始“嘟嘟嘟”地催促着，更有司機搖下車窗，伸出頭來抱怨地說：“快點呀！”“沒看到已經紅燈了嗎！”“真是急死人了！”……
一個身影躍入我的視線，小男孩跑到老爺爺身邊，甜甜地說：“爺爺，我牽你過馬路。”老爺爺看着小男孩天真可愛的笑臉，笑了起來，牽起小男孩的手，一起走向馬路對面。而一輛輛汽車此時似乎也沉默了……
路口，又恢復正常了。太陽也露出了久違的笑容，照在身上暖洋洋地。心靈是一束冬日的暖陽，令人舒心陶醉，也溫暖了人心。多麼美好的一天！
《暖》 六年級作文5
愛，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；愛，是一個避風港，給漂泊的遊子一個平靜的港灣；愛，是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個呵護，對我而言，愛僅僅是那十元人民幣。
“什麼！我忘記帶錢啦？”我站在車站旁，茫然地摸了摸空空如也的衣兜。關鍵時刻掉鏈子，我心煩意亂地搔了搔後腦勺，正當我感到無助時，旁邊傳來了一個沙啞的聲音。
“小朋友，沒帶錢嗎？沒關係，我這正好有十元人民幣，足夠你搭便車了。”那個聲音越來越沙啞大聲了，我下意識地回首一看，面前站着一位魁梧漆黑的老爺爺，他身上的衣服很破舊，有兩處很明顯的補丁，他正用慈祥的眼神看着我，我不禁打了個冷顫，連忙拒絕道：“不不不，還是你留着買吃的吧，我沒事的。”
“沒關係，也不是什麼大數目，就是十元錢人民幣，大不了我再撿幾十箱破爛，做幾份工就賺回來了，還有多呢！”還沒等他說完，他已經把錢塞到我手上了，我也不好意思再拒絕，並且車也快到了，我撓了撓頭，不好意思地說道：“那我下一次過來把錢雙倍還給你吧。”
“小朋友做事還這麼認真，不，不要錢，掙錢就是留花的嘛！”他用沙啞的聲音，拍着胸膛驕傲地說道。
旁邊的人望見這情景，不禁拍起掌來，我立刻感到一股暖流直流心肺，一個撿破爛的老爺爺竟有如此大的肚量，我感到無比敬佩，仰慕。
客車啊，請你慢一點開，就讓我再把目光多停留在那一會吧。每當想到美，我總會不禁想起那位身着破舊，但精神矍鑠的老爺爺……
《暖》 六年級作文6
陽光灑在我的身上，一絲涼風悄悄拂過臉頰，一切好像還剛剛發生似的。
我懷着激動又緊張的心情走進了舞蹈教室。這是我第一次學習舞蹈，我穿上從未穿過的拉丁鞋，走向了教室。近了，近了，我離那門越來越近。此刻，我的心裏像是揣了只兔子——怦怦直跳。我碰到了門把手，卻又沒有那份勇氣進去。突然，一隻手放在了我的肩上，一轉身看到了一張溫暖的笑臉。
“你好”！她微笑地看着我，那笑容就像是一位天使，讓我原本緊張的心情瞬間放鬆下來。“你好啊，你也是這兒的學生嗎？”我一邊說一邊望着她。”進去再說，快遲到了。“沒等我反應過來，她拉着我的手走進了舞蹈教室。
老師笑着示意我走到她身邊，並向大家介紹起我。我望着那幾張陌生的臉，又莫名緊張起來。她們會不會不歡迎我？會不會嘲笑一點沒有舞蹈基礎的我？這時，那張笑臉從人羣中又展露出來，伸手舉起大拇指跟我打招呼，眼睛裏充滿了溫暖。原本緊張的心被她的笑容再次融化。
開始暖身練習，可是簡單的幾個動作就難倒了我，完全跟不上節拍。這時“笑臉”女孩再次來到我的身邊，帶着我一起舞動起來，慢慢地我也能跟上了大家的節奏了。
舞蹈課結束，我情不自禁地抱住了她。很溫暖很溫暖……
《暖》 六年級作文7
你們看到這個題目，是否會認爲我要寫天氣很暖和，你們猜錯了，這個《暖》代表一個人的心靈美。
那天，外面下着大雪，我在家裏望着窗外，心想：吃過晚飯，一定要出去和姐姐打雪仗。晚飯過後，我和姐姐準備套鞋還要準備手套。準備好了，我們像一支離弦的箭向外飛奔而去。“哇！”我不禁大叫，房頂上、地上、樹上都結了一層厚厚的雪。
我趁姐姐不注意時用一個雪球砸了姐姐，姐姐報仇了，就這樣，我們在雪地裏你追我趕。突然，我來了一個四腳朝天，我重重的摔在了地上，痛得一動也不動，正當我嚎啕大哭時，一雙既溫暖又龐大的手伸過來，是急得滿頭大汗的姐姐，姐姐把我扶了起來。我問她“姐姐你額頭上怎麼都是汗啊！”姐姐說“還不都是你太調皮了，把我嚇的！”說完姐姐摸了摸我的額頭“呀！好燙，好像發燒了。”姐姐趕緊把我抱回家，量好體溫才發現我真發燒了，姐姐又把我抱到牀上，蓋好被子。恰好，媽媽爸爸都不在家，姐姐又當媽媽，又當爸爸。姐姐忙得團團轉，既要燒水還要找藥，把我照顧得很周到，自己卻累得走不動了。
晚上，我看到姐姐坐在我旁邊，頭上全是汗，我哭了，眼淚像一個個調皮的小孩子從眼眶裏蹦出來。姐姐平時總喜歡欺負我，但在關鍵時刻，總會無微不至的呵護我，照顧我。
如果每個人都能在別人需要幫助時，伸出溫暖的手，世界將沒有“寒冷”，只有“溫暖”！
《暖》 六年級作文8
烈日當頭，驕陽似火，天氣十分晴朗，所以學校舉行了振奮人心的運動會。
我參加了班級的接力比賽，背後夾着牌子等着比賽。大家都摩拳擦掌，一副信心十足把握的表情，但我忐忑不安，沒有信心，背後的汗，有的被衣服吸掉，有的已經冷掉，手掌心的汗已經被我搓得黏糊糊的。
比賽已經開始了，我是倒數第三個，前面的同學如同離弦的箭一般飛了出去，又遞給對面的同學，那位同學穩穩的接住，又朝我們這邊飛奔過來。不一會兒，四個回合下來我排到了最前面。
天空中明亮的太陽突然被雲遮住，沒過幾秒鐘，那些雲也變成了灰色，隨即，頭頂落了幾滴冰涼的雨珠。
“哦，真倒黴！”我在心裏苦喊道。這時運動會不可能停止，也來不及停止。我的手心不停出汗，我飛快的在衣服上擦了擦，立刻接過了送來的棒子，衝了出去。
風和雨打得我睜不開眼，我不知爲什麼絆了一跤，一下摔得滿臉泥漿。最後，比賽結果顯而易見，我們輸了。
我在角落裏輕輕地落眼淚。這時，一束光照進了我陰霾的世界，“哎呦，怎麼又在哭啊？有什麼好哭的，大家都不怪你，走走走別哭了！”我的好朋友小丁說道。我又擤了一下鼻子，擦乾了眼淚，不信的問：“真的嗎？”“你看，”小丁無奈的指了一下，後面幾個同學在準備下一個項目，明顯很興奮。我這下終於信了，和小丁走開了。很快，溫暖的陽光灑落在地面上，路上的水被曬乾了，我心裏僅剩的一點沮喪也像被曬乾的雨水一樣，不知去了何處。
《暖》 六年級作文9
冬天是一個寒冷的`季節，可是在這樣的季節裏卻擁有着無窮無盡的溫暖。
啊！不是吧，怎麼才考了79分，這次我可死定了。怎麼辦，怎麼辦啊，媽媽一定會扒了我的皮的！數學卷子一發下來，我忐忑不安。
回家的路上，一陣陣寒風向我襲來。路邊的電燈有些昏暗，小花被積雪壓垮，樹木被積雪壓得擡不起頭，我的心似乎也被積雪覆蓋。一路上身體都十分沉重，每走一步，腳印都陷得很深。
到了家門口，我小心翼翼的推開門，生怕被媽媽聽見過來詢問我的分數。我躡手躡腳地走進房間，不聲不響的寫起作業來。可是好景不長，到了吃飯的時間，我不得不面對媽媽。坐在餐桌上，面前的美食卻勾不起我的食慾。我的眼睛不敢直視媽媽，心裏默默的祈禱着：不要被媽媽發現……
“李雅潔，你是不是有心事啊？”突然媽媽打斷了我問道。“媽媽……我告……訴您，您可不……要罵我呀。”我吞吞吐吐的請求媽媽。“好。”媽媽爽快的同意了。“這次數學……考試我沒有考好……只得了79分……”我低着頭，臉蛋不停地發熱變紅，兩隻手交叉着，不停的相互摩擦。我本以爲媽媽會罵我加上打我，可是媽媽卻語重心長的說：“這次沒有考好沒關係，下次繼續加油，要找出自己錯的原因……”聽到媽媽的話，覆蓋在我心上的那層積雪似乎被一股暖流融化了。
我來到陽臺，感覺一切都煥然一新。雖然天氣還是和以前一樣寒冷，但是我感覺身體裏有一股暖流，在我的身體中緩緩流淌。作者：李雅潔
《暖》 六年級作文10
總有些人遺落在記憶深處，她默默地支持我，呵護我，充滿暖暖的母愛的歌謠彷彿在耳邊響起……那一次，我深深地領會了那暖暖的母愛。
“分分分，學生的命根”。幾個月前的那一次期中考試，我英語只考了七十幾分。回家的路上，我邁着沉重的步伐，眼前一片灰暗，猶如一大片烏雲積壓在頭頂。身邊的花草樹木看上去都死氣沉沉的，沒有了往日的生機。鳥兒的歌聲變得那麼的嘈雜，沒有了往日的悅耳。
回到家，我無奈又膽怯地告訴媽媽我的成績，本以爲媽媽會大發雷霆。意想不到的是，媽媽緩緩走到沙發坐下，輕輕地拍了拍我的肩膀，心平氣和地反對我說：“考試的分數固然重要，但更重要的是你在這過程中有沒有好好地學習、複習。繼續努力，下次加油！”我頓時熱淚盈眶，跑到房間，任憑淚水不住地流淌。漸漸地，我心情慢慢好起來了，因爲我有母愛的關懷，我下定決心，期末一定要加油！真的，這次期末考試我盡力了，英語考了100分。謝謝媽媽，感謝她給予我暖暖的呵護，暖暖的母愛。
《暖》 六年級作文11
“你如果走出這個家門，以後就別進這個家門了！″身後是媽媽生氣的吼聲，我摔門而出。
望着遠處的幾處亮光，我卻不知怎麼辦，但想起媽媽剛纔所說的話，我心想：哼，有什麼了不起的，不回去就不回去，在外面反而自在些，不用在家那麼累了。一陣涼風吹來，樹上的葉子嘩嘩作響，落下幾片葉子，我不禁瑟瑟發抖。便走向了一家小店，店裏的老闆很是熱情，讓我坐了一會兒，並與她聊了一會兒，走出了小店。淅淅瀝瀝的小雨打在柏油路上，我只好在一旁躲雨。眼淚不由自主地流了下來，十分後悔剛纔和媽媽吵架。路上的行人飛快的走着，沒有人注意我。這時，一個人撐着一把傘，手裏還拿着一把傘，直向我奔來，我的眼睛無法看清是誰，便擦乾了淚水，纔看清楚是媽媽，媽媽走到我的身旁，十分溫和地對我說：″走吧，跟我回家吧！飯菜都做好了，就差你了！″我的心頭一下子變得溫暖了起來。
回家後，媽媽生怕我感冒，一會兒幫我擦頭髮，一會兒問這問那，直到知道我安然無恙時，媽媽才鬆了一口氣，讓我坐下來吃飯，我不敢直視她的眼睛，覺得自己犯下了一個十分大的錯誤。媽媽看到我吃得如此快時，對我說："慢點吃，別嚥着，沒有人跟你搶。″吃完飯後，看到媽媽在廚房裏忙碌的身影，我不禁感到羞愧，媽媽那麼疼愛我，而我卻體會不到。我緊緊的抱住了媽媽，媽媽的懷抱依舊那麼溫暖，媽媽對我的疼愛也依舊不減。
《暖》 六年級作文12
中華文字博大精深，蘊含着深刻的含義，唯獨“暖”是我最喜歡的一個字。“暖”是什麼？暖是無微不至的關懷，暖是無聲的表達，暖是心裏的那份感動。
記得那個雨天，外面下着傾盆大雨，我站在窗邊，靜靜地望向窗外，忽然，一陣寒風襲來，令我感到絲絲涼意。我默默地關上窗戶，卻還是瑟瑟發抖。這時，奶奶端來了一碗熱氣騰騰的雞湯，她笑眯眯地叮囑我：“慢慢喝下，可以暖和身子。”我喝下奶奶親手爲我熬的雞湯，不小心碰到了奶奶的手，我仔細地端詳着：那是一雙冰涼的手、那是一雙青筋突出瘦小的手、那是一雙勤勞的手……漸漸地我的視線模糊了，但我的心裏涌起了一陣陣暖流。
還記得有一次，我和姐姐去火車站送去外地打工的父母。當我看着他們遠去的背影時，我不由得嚎啕大哭。姐姐聽到哭聲，連忙轉過頭來，用一隻手撫摸着我的頭，用另一隻手給我遞紙巾，語氣溫柔地安慰着我：“別哭了，姐姐什麼都讓着你，姐姐會照顧好你的……”我擡起頭，擦乾了眼淚，姐姐擁我入懷，我感到十分溫暖。
“嗚嗚嗚””我考試考差了”趴在課桌上，小聲地抽泣着，我的同學走過來安慰我，讓我永遠不會忘記的那句鼓勵我的話語是：“淚水只能證明自己的軟弱……”
“暖”是雨天裏奶奶熬的雞湯；“暖”是別離時姐姐的一個擁抱；“暖”是考砸時同學溫馨的鼓勵。“暖”對我來說並不陌生，她在我心裏涌起了股股暖流，那激起的浪花將激勵着我不斷前進！
《暖》 六年級作文13
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。生活中少不了關愛，一但沒有了關愛，世界就會變得陰冷殘酷，毫無溫暖。
“加油，加油”我高聲助威，這是我和爸爸、媽媽、姑姑、弟弟在西安旅遊時的一幕。那天大雨滂沱，西安道路排水很慢，路面上坑坑窪窪，積滿了渾濁不堪的雨水，空中還下着絲絲的小雨。在一條小巷裏有一段路上雨水縱橫，可以用“水漫金山”來形容，好多人都皺起了眉頭，不知如何是好。我和媽媽穿的運動鞋只有爸爸、姑姑、弟弟穿的是涼鞋，姑姑就揹着我走過大水窪，爸爸揹着媽媽，弟弟則提着褲子也小心翼翼地走過了。許多人紛紛仿效，都走過來了。可是對面還有一個小孩，他焦急地踱來踱去，在對面不知所措，都快要哭了，他的父母可能在對面的商場買東西，所以只有他一個人在這裏。天上還下着小雨，大家都急着趕路，就沒有去顧及他。但是有一個年長的人卻涌出人羣，大步走過水窪，背起小孩，吃力地向這邊走來。走到一半的時候，他的父母趕過來，他們放下了手中的東西，向那個年長的人道謝。我想：人間需要的正是這種真情，只有人們相互關愛，才能讓世界洋溢着溫暖和幸福。
這件事雖然只是舉手之勞，但體現了一個人擁有一顆關愛別人的心和一種高尚美好的品質。我也要把關愛傳遞於他人，讓關愛造福世界和人類。
《暖》 六年級作文14
陽光暖暖的，照在地上。
金燦燦的，像逝去的，破碎掉的時光。
我花了一塊錢，買了一隻小碎筒。 小碎筒是我們學校裏賣的很火的一種冰淇淋。
擡頭望天，想想好久沒有單獨逛逛學校了。
那次路過男生宿舍，一個臉熟的男生站在門口對我笑。
說實話，他笑的真猥瑣。
其實他整個人長得都萎縮。
我歪頭想了好久，纔想起來，哦！原來他是我朋友的一個同學。
後來，從學校門口進去，就會路過男生宿舍。那次分班，搞得同學疏離。
一見面，就是淚眼朦朧。
我想，那天燦爛的午後，我把我的記憶都埋葬在那裏。那個看似溫暖，實則炎熱透頂的地方。
常常在月考完之後，我和小女生無意識地停留在男生宿舍樓下，漫無目的仰望那一扇扇窗子，彷彿裏面，透着美好傳奇。
或許，這來源於異性的吸引。挽着我手的女伴這樣對我說。
我笑笑，不置一語。
就這樣走過去，留給那棟樓一個蒼涼的背影。
誰也不知道，那棟樓下，曾經發生過怎樣的故事。曾經有一個男生，把他的笑容留在了那裏，我也把我的心留在那裏。
這次停駐一望，不過是要拿回我的心。
罷了。
《暖》 六年級作文15
暖是一本日記本，打開它就會看到許多溫暖的瞬間，讓我們一起看一看這本日記本吧！
回到家，我把書包放到沙發上，精疲力盡，一股腦坐在沙發上，一直不停地嘆氣。媽媽走過來問：“這是怎麼啦？”我訴苦道：“明天又要聽寫，我卻偏偏不會寫‘暖’這個字，老師給我說了好幾遍了，就是經常錯，怎麼才能讓它不錯呢？”媽媽沒有說話，小心地端來了一碗魚湯，我如獲珍寶，一碗湯喝到胃裏，渾身熱乎乎的。在這寒冷又可怕的冬天，這無疑是最暖的湯了。
晚上，早早寫完作業的我正在絞盡腦汁的思考，如何記住這該死的“暖”字，可卻怎麼也找不到好的方法。正心煩的時候，媽媽如同救星般出現了。她拿着幾張寫滿字的紙，第一張紙上寫滿了“暖”字的來源，第二張紙上寫着筆順和怎麼組成的。可我早已沒了耐心，更別說讀了。媽媽沒有說什麼，只是一字一句的讀給我聽，可我卻如猴子一般，左看看，右瞧瞧，一會撓撓這，一會撓撓那，心不在焉，一心想着“下課”。面對明顯心思沒放在學習上的我，媽媽沒有大發雷霆，她只是一遍又一遍地讀，一遍又一遍地講，由於長時間講解，嗓子開始變得沙啞，我終於意識到什麼，開始認真聽講、跟讀，媽媽笑了，笑容如燦陽般溫暖。
第二天，我的聽寫非常順利，終於得到了100分，昨天晚上上課，讓我受益匪淺。我聽着老師的表揚，一瞬間，想起了媽媽，心中涌起了一陣暖流，我終於知道了“暖”的真正含義。
