小學六年級下學期作文(集合7篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的小學六年級下學期作文，希望對大家有所幫助。

小學六年級下學期作文1

江南，如陣陣清風，清雅芳香；似翠色竹林，翠綠如春。

那潺潺的流水，淌過古鎮。河邊婀娜的楊柳，在微風中擺動；河上墨綠的古橋，被青苔繪出不朽的風景；河中駛過的小船，給溪流畫龍點睛。

河邊建着的茶館也是墨綠色，時不時有聲客人的吆喝，是江南的聲音。

天上降下濛濛的細雨，讓古鎮抹上了青灰色。路上的行人打着竹子編成的紅傘，匯聚成彩色的河流，向遠方流去。

我沉浸在朦朧的美之中，殊不知時間悄然流淌。轉眼夕陽西下，霞光將河水染黃，偶爾泛起的粼粼微波令人深感慘淡。時常有鳥兒比翼雙飛，劃過天空。

天邊逐漸變成暗紅色，夕陽落下了西山。夕陽無限好，只是近黃昏，它沒有等我們好好欣賞，就匆匆地離去了。

夜幕籠蓋了天空，千家萬戶打起燈籠。燈海不像城市的燦爛，不像海岸的迷茫，像煙花，像花海，點綴夜晚……

天邊出現一道曙光，逐漸變成了滿天晨光。陽光重新籠罩這裏，空氣中含着露水的氣息，令人心曠神怡。遠處傳來幾聲雞叫，誰在陽臺吹着蕭樂？擡眼望去，幾個零散的行人出現在地平線上。

江南，甦醒了……

小學六年級下學期作文2

不知什麼時候，校園裏開始流行玩彈球了。一向不喜歡跟潮流走的我，看着小巧玲瓏的彈球在別人的指間靈活的跳躍着、翻騰着，不禁心癢癢了，掏出錢買了一個，沒想到一發不可收拾，到現在，我已經有了7、8個彈球了。

空閒時，隨手掏出一個藍色的彈球，把它拋向地面，這小東西一接觸地面，立刻彈跳了起來，我用手一鉤，小東西立刻跳到我的手心裏，我把手一翻，用中指輕輕觸一下它，藍觸一下它，藍色的小傢伙立刻落了下去，瞬間又彈跳了上來……一次又一次，不煩躁，讓煩惱在彈跳間一點一點化解，讓快樂在彈跳間一點一點的產生。偶爾，它也會調皮起來，觸到地面後，突然向四周跳去，使得小主人趕快奔跑起來，直到抓住它爲止；更有甚時，竟然和小主人玩起捉迷藏來，悄悄藏在某一個小角落裏，使得小主人好一陣找，有時，它不小心滾進了泥潭或是污水等骯髒的地方，回家自然少不了一次“洗澡”，之後，它又繼續着它帶來快樂的使命。

漸漸的，彈球風已經快過去了，看着我那一個個着粉紅、天藍、深綠和彩裝的彈球們，悄悄珍藏起來，珍藏起我的童年。

小學六年級下學期作文3

我讚美梅花的傲雪怒放，我讚美蓮花的出污泥而不染，可我更讚美松樹在寒風臘月中的堅強！

冬天，一層薄薄的'白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋在這片土地上。鵝毛大雪在空中盡情的飛舞，凜冽的寒風呼呼地颳着，猛烈的吹着這片松樹林。但一棵棵松樹並沒有害怕，反而比以前更加挺拔。遠遠望去，猶如一羣雪娃娃站在山崗上放哨。再近看，似一位解放軍人眺望着每一個村莊。松樹默默地爲人類奉獻自己。它的樹身對人類更是起了很大的作用。松樹的樹幹可以當作良好的木材；葉子可以提煉揮發油；乳白的脂液可以用來做松香和松節油；枝和根還是易燃易燒的燃料。春天，它爲大地增添了許多生機。夏天，松樹又可以當做一把巨傘，躲在下面乘涼可舒服啦。秋天，又可以編成竹籃裝東西。冬天，又能拿來做火把，供人暖和。總而言之，松樹爲奉獻而活，即使粉身碎骨，也一生無怨無悔。它不僅默默無聞，而且身上散發着一種淡淡的清香，使人一聞就覺得心曠神怡。在歷史的長河中，千千萬萬的將士爲國捐軀啦，他們不正是有松樹這樣的精神嗎？所以，我願意做一個堅忍不拔，頑強不屈的人，做一個終身爲國爲民有貢獻的人！松樹，我愛你！愛你的堅強不屈，愛你的無私奉獻！

小學六年級下學期作文4

自從我進入了九三班，一切都變了，我的成績一落千丈，多少次我安慰自己說“沒關係的，這一次考不好，不代表下一次考不好啊。”但我錯了，從開學到現在我都沒有一次理想的成績。我很沮喪，甚至我覺得這只是一場夢，夢醒了一切又恢復了，抱着這樣的心理我度過了在校的一天天。

在經過每一次的失敗後，我堅信自己一定會更努力，總相信自己會回到以前那個被家人引以爲傲的我，所以我再次說了“與其下一百次的決心，不如付諸一次的行動”等諸如此類的話，同學也爲我仍然是那麼自信而表示祝賀。自然而然的我不再那麼沮喪了，但是從此我再也考不好出很棒的成績，同學一次次信了我，老師一次次鼓勵我，最終我還是沒能考好，所以大家都覺得我很虛僞，認爲只說不做，對我徹底失望 了，他們沒錯，因爲我也開始懷疑自己是太虛僞了。

“虛僞”我真的很虛僞嗎？爲什麼老師看我的表情是那麼的不滿，爲什麼所以的人都認爲我虛僞？我一直追問自己，有多少次老師對我歡笑，有多少次同學誇我很棒，但如今怎麼是“虛僞”了？這都不是我所想的，可都發生在我身上了，我該怎麼辦？

小學六年級下學期作文5

“書”是我們人類的老師，是我們的朋友，也是我們的營養品。我願意一生與書作伴，有了書，我們就不會那麼孤獨，那麼煩惱。有了書我們就會無比快樂、開心！

記得有一次，我在房間裏看書，媽媽叫我去拖地，我看書看得津津有味，媽媽叫我我沒聽到，媽媽生氣地衝進我的房間，我像一隻犯罪的小老鼠從媽媽的身後逃了出去。媽媽叫我買啤酒，我沒聽到，媽媽拉住我的耳朵說：“快給我去買，快吃飯了。”我像一隻小鳥飛快的跑了下去，結果我買錯了，媽媽叫我買啤酒，我卻買了飲料，媽媽罵了我一頓。

每一次去書店我都念念不忘地想買書，可我又不敢和媽媽說，有一次，我壯膽去跟媽媽說，可讓我意想不到的是，媽媽竟然答應了。

還有一次，媽媽帶我去書店裏找一位阿姨，我叫媽媽給我買書，媽媽不答應，周圍的叔叔和阿姨都用一種目光看着媽媽，媽媽有一點不好意思了，就答應了。我開心地笑了起來！

我想起了高爾基說過的一句名言：書籍是人類進步的階梯。沒有了書就等於沒有了快樂。

我愛讀書！

小學六年級下學期作文6

高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”而培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”現在，我說：“書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

書，是一個神祕的國度，它總是會在你難過時安慰你；失望時默默地鼓勵你，這是不是很神奇？對此，我的回答是：“是的，愛上了書，書也總是會默默地幫助你，鼓勵你，還能讓我們獲得新知識呢！”

書是那春天裏一縷和煦的春風，吹綠了柳樹，小草；書是那夏日裏一陣涼爽的清風，雖然吹亂了老人的鬢髮，但卻換來了真心的笑容；書是那秋天裏一抹燦爛的晚霞，一道五彩斑斕的霞光，豐富了藍天的色彩；書是那冬天裏一米溫暖的陽光，融化了冰雪，溫暖了人們；書是那甜甜的棒棒糖，誘惑着小朋友們，填飽了空空的肚子，令人回味無窮；書還是那理想的階梯，引領着人們打開通往書的天堂大門……我不僅愛書還和書成了永遠的朋友。

小學六年級下學期作文7

書，這個忠實的朋友，從我會說話後，一直陪伴我到現在。在這10年中，書像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的麪包、一個對我們有用的工具……

在搖籃裏，媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽着，百聽不厭。就這樣，我的腦子裏便有了印象。

上幼兒園時，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認識了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運的醜小鴨、賣火柴的小女孩……有一次，老師正在講“醜小鴨”，忽然提出了一個問題“醜小鴨最終變成了什麼？”同學們有的說是乞丐，有的說是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來說：“變成了一隻美麗的白天鵝！”老師表揚了我，同學們向我投去了羨慕的眼光。

從中我悟出了：讀書不但要要汲取知識，並且還要很好地運用。

小學，我掌握的拼音字母，開始自己看書。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請了所有的雞參加宴會。雞來後，貓便把它們全吃了。這個故事就告訴我們了：對於敵人，我們不能抱有任何美好的願望，否則會遭到不幸。

慢慢的，我又開始看作文書、歷險記……並把好詞好句摘抄下來，養成了做筆記的好習慣。

書，我的最愛！