六年級開滿丁香花的校園作文集合5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的六年級開滿丁香花的校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級開滿丁香花的校園作文1
早晨的校園在陽光下特別美麗，尤其是在校門口的丁香花。一朵朵丁香花在太陽的照耀下鍍上金邊，在風中搖晃，就像一隻只蝴蝶。
淘氣包張明跑過了這塊花園，他看見了丁香花，眼睛一亮，停住腳步跑進了丁香花花園，輕輕折下了幾枝丁香。
正巧，被剛進入校園的王寒冰看見了，她正巧是值周班長。班長王寒冰看見張明把丁香花從樹上一枝枝折下來。她馬上跑過去對搶過了張明說中的丁香花，嚴厲地說：“你這樣隨意採摘花草樹木怎麼可以呢?我得把你記在值周本上扣一分。”
張明着急了，他趕忙辯解道：“我不是隨意採摘，我是要……”可王寒冰卻數落到：你可是全校出了名的淘氣包，採花這種事你幹不出來?王寒冰滿臉焦急：“快，我可浪費不了時間，別拖拉，快走。”說完拿着值周本向辦公室跑去，張明一看也追着王寒冰向老師辦公室奔過去，地上因爲爭執而散落的丁香花好像都在哭訴着，有些已經被踩成了黑色。張明急得直跳腳，連忙跟上去。
兩人氣喘吁吁地來到了老師辦公室。
老師笑眯眯地看着他們，招呼到：“你們來得可真早啊，有什麼事跑得這麼急?”
王寒冰搶先對老師說：“張明在學校花園採摘丁香花，我趕忙制止了他。”
張明趕忙辯解道：“我不是啊，我……我根本不是……不是隨意採摘丁香花……”老師點了點頭，示意張明繼續說。
“我是想拿給敬老院的爺爺奶奶們，我上週去看他們，他們對我說已經好久沒有聞到過新鮮花香了。”
王寒冰恍然大悟，他一臉歉意地向張明道歉。老師陪他們一起把花一起送到了敬老院。爺爺奶奶笑着，一個勁的誇王寒冰和張明是好孩子，張明和王寒冰相視一笑，王寒冰慚愧的笑了，張明也不好意思的點點頭。他們來到敬老院，以爲老人看見了張明，笑道：“你真是好孩子，我以前的學生也常給我送花-------”“老師!”他們身後的老師驚喜的叫前來，這真是意外之喜。
手中燦爛的丁香花輕輕搖晃，好像發出風鈴般笑聲，但他們的心比那花還要美呀
六年級開滿丁香花的校園作文2
熟睡中的張明被驚醒，躡手躡腳地尋着聲音來到了廚房。
張明來到廚房後發現一隻老鼠正在翻箱倒櫃地尋找食物，剛纔就是它把一個鐵盆碰到地上的聲音，這個小傢伙絲毫不知事情的嚴重性，依然端坐在餐桌上，美滋滋的享受着戰利品，張明則悄悄拿起門口的掃帚小心地移動腳步，準備給這隻老鼠致命一擊。偏偏不盡人意，在張明離老鼠只有一步之遙的時候，老鼠像是聞到人的氣味，一蹦三尺高，成功的逃脫到廚房的`某個角落裏。
張明沒有辦法，只好拿出了自己最愛的香腸放在了廚房的各個角落，希望老鼠能夠落網。直到張明等的都快睡着了，老鼠才一溜煙地從桌子下跑出來，叼上一截就往回跑，張明抓住機會給了老鼠重重一擊，只聽見“砰”的一聲，老鼠被打暈了，張明樂呵呵地說：“叫你不小心終於被我打趴下了吧，哼，跟我鬥，你還嫩了點！”邊說邊走到了老鼠身邊，準備再給老鼠一記重棒。這時令人意想不到的事情發生了，老鼠在這千鈞一髮之際，奇蹟般的醒了過來在張明眼皮底下逃走了。
這下換成張明傻眼了：“明明都已經暈過去了，怎麼又起來了呢？唉，這頑強的生命，”雖然心裏這麼想，但張明仍然沒有放棄捕鼠行動，他拿出了終極必殺技——夾鼠板，張明幾乎用夾鼠板鋪滿了廚房，只要稍稍動一下，就會產生連鎖反應。
終於，在張明的努力下，老鼠被夾住了。這位灰頭土臉的小傢伙沒有了從前的傲氣，變成了乖乖鼠等待處決，最終張明沒有捨得殺死老鼠，將它放生了，張明經歷了這次人鼠大戰後，一邊感嘆着老鼠可真難抓，一邊回屋睡覺去了。
六年級開滿丁香花的校園作文3
本學期，六年級(2)班來了一位年輕的男老師擔任班主任。聽消息靈通的同學說，李老師剛從大學畢業，不但上知天文下知地理，而且琴棋書畫樣樣精通。向來淘氣的張明，又來了餿主意，他也要淘淘這位新老師的氣，看能不能把這位新老師氣走，而這之前六年級(2)班已經被張明氣走了三位班主任。
一天晚上，李老師佈置的作業是寫一篇作文，題目是《童話一則》。淘氣包張明覺得機會來了：童話，童話，不就是想寫啥就寫啥嘛。於是，張明在作文本上寫道：我們校園裏的丁香花開了，我做了一個夢，夢見新來的班主任老師變成了一株五瓣丁香花。
第二天早上，一向雷厲風行的班長王寒冰剛進教室，就開始收作業。淘氣包張明小心翼翼地交上了自己的作業本，並衝班長神祕地一笑。王寒冰莫名其妙，但也摸不着頭腦，迅速點清了本數，交給了李老師。
淘氣包張明交了作業，就回到自己的座位上，等待好戲上場。第一節課過去了，李老師沒來，第二節課還沒來。
直到第三節課，上課鈴響後。李老師滿臉笑容，充滿了幸福的感覺，走進教室。全班同學都“丈二和尚摸不着頭腦”，張明更是不明就裏。老師笑着說：“咱們昨天晚上的作業是寫一則《童話》，有一個同學寫得雖然短，但是想法很好，在他的童話世界裏夢見我變成了一株五瓣丁香花。剛纔老師就是去丁香樹下，去體會變成五瓣丁香花的幸福感覺!”
聽了李老師的話，張明羞愧地地下了頭。下課後，他急匆匆地奔向校園的丁香花，去尋找校園中久違的幸福感覺。
【賞析】通過淘氣包想用一個惡作劇，捉弄新來的班主任老師，但李老師巧妙地化解了這場矛盾，並讓張明羞愧，做出改變，體驗校園的幸福生活。
丁香花被人們比作“雨巷中憂愁”的夢中姑娘，被賦予幸福象徵的五瓣丁香，既不與百花爭春、又不失漂亮芬芳的丁香，校園裏的紫丁香開得依然那麼繁盛，那麼耀眼。
六年級開滿丁香花的校園作文4
五月的校園裏，丁香花開得格外茂盛，一進校園便能聞到丁香花的幽香。
下課了，同學們都在討論丁香事件，班長王寒冰問旁邊的女生髮生了什麼事?大喇叭丁楓回道：“班長大人，你難道不知道嗎?張明在學校說校園裏的丁香地裏有寶藏，同學們都準備帶鏟子去挖寶藏呢!”王寒冰氣得直跺腳：“哼!這個張明真是一天都不安分，什麼寶藏都是謠言，丁香園衛生這周是咱們班管理，要是大家都去挖，還怎麼保持衛生啊!”說着，便走出教室向老師辦公室跑去。
王寒冰到辦公室時已經累得氣喘吁吁，喘着粗氣喊：“報，報告。”話音剛落，就來到班主任老師面前，老師看到王寒冰着急的樣子，笑着問：“我的大將，又有什麼事情呀?”王寒冰也不管老師對她的玩笑，立刻報告：“李老師，咱們班清潔區丁香園被張明搞得烏煙瘴氣，張明說丁香地裏有寶藏，同學們最近都在討論這件事，還有人去挖，這會影響到咱們班呀。”李老師點點頭說：“原來是這樣啊!寒冰，你叫同學們到丁香園集合，我馬上來。”
同學們在丁香園裏面站好了，老師來了，老師問張明怎麼知道這有寶藏，張明說：“老師，你不知道嗎?咱們學校可是個風水寶地呢，丁香園地下有好多寶藏呢!”李老師說：“同學們，你們認爲一般什麼地方會出現寶藏呢?”有的說森林，有的說沙漠，還有的說山上……，李老師接着說：“張明，你看，大家說了這麼多，都沒人說丁香地裏有寶藏啊!”你以後不要再瞎傳這些謠言了。謠言止於智者!咱們學校都建了這麼多年了，要是真有寶藏早被建校的工人挖着了，還能等到現在。”說完，張明低下了頭，要去挖寶藏的同學也羞紅了臉。
校園的中午，陽光明媚，一場丁香風暴就這樣被李老師巧妙的化解了。
六年級開滿丁香花的校園作文5
校園裏，丁香花正開得十分茂盛。
第二節課開始了，是自習課。班長王寒冰發現張明不在他的座位上，對同學們說：“老師還沒來，那個不自覺的淘氣包張明居然跑走了！我去找找他，你們好好自習。”說完，他衝出教室，去找張明。
操場上，張明拿着一把剪刀，對着學校美麗的丁香花叢剪來剪去……班長剛好路過，看到這一幕，氣不打一處來，飛奔過去，大喊一聲：“張明，你這個淘氣包，居然敢剪丁香花！”一把揪住張明的衣領，奪過剪刀，拉着他向老師辦公室走去。“放開我！幹嘛啊你！”張明掙脫開來，朝班長吼道。“你亂剪花草，你說我幹嘛？我要帶着你去辦公室興師問罪！”“去就去！老師會證明我的清白！”
班長一進辦公室，“啪”一聲將“贓物”拍在老師辦公桌上，老師看着大眼瞪小眼的兩人，好像要打一架，迅速把兩人拉開，問班長髮生了什麼？“張明那個淘氣鬼，亂剪花草，老師您看怎麼辦？這剪刀就是證據！”“我沒有，你什麼都不知道就別亂說話，老師你聽我……”“你還要狡辯！那你幹嘛拿剪刀？”“我……我那是……”老師拍了拍兩人的肩膀，讓兩人停止爭吵，接着讓兩人帶着他去丁香花那兒看看，他倆互相瞪了一眼，和老師去了花叢。
“老師你看，這些都是張明剪的，您看怎麼處理吧！”王寒冰指着地上的雜草，瞪着張明。李老師看了看，對張明說：“張明，這些都是你乾的嗎？你爲什麼要這樣？”“我，我……不是這樣的。早上，我上學時看到丁香花叢長了很多雜草，就在課間時我拿着剪刀，去清理雜草，結果沒聽到上課鈴，被王寒冰看見了。”李老師點了點頭，問王寒冰是這樣嗎，王寒冰說：“我……我不知道，我只看到了張明拿着剪刀剪了剪東西，其他我都沒看見，張明，對不起，我不該不知緣由就冤枉你，我錯了，希望你能夠原諒我，實在對不起了。”張明點了點頭，原諒了王寒冰。
教室外，一株株丁香花叢開得正旺。
