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實用的六年級我的小夥伴作文300字錦集9篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的六年級我的小夥伴作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的六年級我的小夥伴作文300字錦集9篇

六年級我的小夥伴作文300字 篇1

在海邊,住着三個小夥伴,他們是長頸鹿、小猴子和小白兔。

一天,三個小夥伴在海邊玩。玩着,玩着,都有點渴了,可是沒有水,怎麼辦呢?

小猴子眼睛最尖了,他一下子就看見一棵結着椰果的椰子樹。小猴子興奮地說:“這下可有水喝了!”長頸鹿和小兔子忙問:“水在哪?你快說呀!”

小猴子手指着椰子果說:“你們看,椰子汁不是可以喝嗎?”說着,它把小兔子和長頸鹿帶到了椰子樹下。

長頸鹿說:“我的脖子長,我來幫你們摘。”於是,長頸鹿先摘了一個最大的給了小白兔,又摘了一個大的給了小猴,把最小的留給自己。小猴忙把自己的椰子塞給長頸鹿,說:“你爲我們摘椰子大的應該給你。”小兔又把自己的椰子給了小猴,說:“我個子小,大的給你,小的應該給我。”

三個小夥伴多麼團結友愛呀!

六年級我的小夥伴作文300字 篇2

夥伴,是與你年齡相仿、性格相投的人,更是在你有困難時與你風雨同舟、有痛苦時與你分擔的人。

他,有一雙水靈靈的眼睛,雙眼皮,兩條柳葉眉長在眼睛上,鼻子下面嵌着一張小嘴,薄薄的嘴脣上長着一個吃痦。

我的小夥伴可是大家公認的“笑星”呢!

我們倆之前在同一個補習班裏上課。在補課期間,他說起話來滔滔不絕,像發連環炮似的,好像事先準備好了一樣。學說繞口令,全班就屬他表現最好,兩片薄薄的嘴脣一張一合的,十分靈活!有時他還學古人的樣子,腦袋一晃,嘴裏說着一句古文,弄得誰也聽不懂。在聯歡會上,讓他表演節目,小品、相聲他都能來一段,特別是相聲,他說得最好,再配上滑稽的動作,連最嚴肅的老師也會忍不住哈哈大笑。

在他身上,我明白了許多,因爲他樂於助人、滑稽搞笑真誠地對待每一位同學,所以大家都喜歡和他一起玩兒,和他做朋友。這就是我的好朋友,我永遠敬佩他那樂於助人的好品質

六年級我的小夥伴作文300字 篇3

人的一生就像一根蠟燭,朋友如同蠟燭裏的燈心,只有那條燈心才能點亮那盞燈,好比一把鑰匙一把鎖,一盞蠟燭一條心……

一頭烏黑亮麗的頭髮,一雙炯炯有神的眼睛,櫻桃似的嘴巴,圓圓的臉蛋,穿起運動服精神倍加。這就是我的小夥伴,一個具有熱心腸、樂於助人的小夥伴!

記得那一天放學後,天上突然下起傾盆大雨,因爲我早上出門太急了忘了帶傘,正當我在教室裏徘徊時,我的小夥伴小冬拿着雨傘,走了過來,對我說:“我的傘大,我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去,小冬用雙手爲我撐起了一片“晴天”,到了家門口時,我這才發現小冬爲了讓我不淋到雨,她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。

我對小冬說道:“你的衣服都溼了,來我家換一身再走吧,不然會着涼的。”小冬說:“沒事的,我的身體倍棒,不就是一陣雨,那也難不倒我。”說完,小冬轉身離去了。望着她那遠去的背影,我心裏感到無比溫暖,他總說爲別人想得多,爲自己想得少。

雨天裏的那把傘,爲我撐起了一片“晴天”,我的小夥伴猶如黑夜裏的一盞燈,爲我照亮前方的道路……

六年級我的小夥伴作文300字 篇4

記得五年級得時候,我和唐富華是無話不說的好朋友,他身高沒我高,學習很好,體育也不錯,平時樂於助人,非常有愛心。我記得在夏天的一個早晨,我和幾個好朋友一起去沙廠玩。我們經過討論終於達到了共識,決定玩捉迷藏。我躲進了沙丘後面,唐富華藏進了草叢裏,周世賓正好在做一個沙椅,便坐了上去。我們都藏好了,王兆博左找找右找找。這時,周世斌的沙椅破碎了,他從沙堆上滾了下來,他滿身是土,腿和手都被碎石劃出血了,他痛苦的呻吟。這時唐富華飛快的跑過去,把他扶起來緊張的說:“你怎麼樣?”“我沒事,就是傷口痛。”他流下了眼淚。唐富華把衣服撕下一塊,給周世斌止血,這時我也到了,血是止住了,可是傷口裏有沙粒,最後唐富華扶着周世斌去附近的診所並付了清洗消毒的錢,並送他回家。 它不僅有愛心,還是一個有愛心的'人。 有一次他上我家玩,他的眼睛一動不動的盯在我書桌上的一本書,並拿起來津津有味的讀起來,我問他:“別看書了,一起玩吧!”他懇求的望着我說:“這本書借我吧!”“好,你拿走吧。”他就是一個樂於助人、愛看書的人。

六年級我的小夥伴作文300字 篇5

我有一個非常非常好的小夥伴,她的名字叫做悅悅。她雖然穿着並不華麗:棕色的褲子,紫色的上衣,腳下永遠踏着一雙球鞋。但她樂於助人的事蹟是人人都知道的。不信,你瞧:

星期一下午,我和悅悅玩的高興是時候,在馬路上看見了一位殘疾人,很可憐,眼睛看不見。我心裏很覺得他可憐,但是卻沒有做什麼,而悅悅就沒有考慮,一下子就奔向那個殘疾人。我正想說什麼,而悅悅就已經把殘疾人送到了對面。我們都高興地對悅悅豎起大拇指連聲的說:“悅悅,你真棒呀~我們大家都要向你學習。”而悅悅卻說:“這是我應該做的呀。”

悅悅不僅樂於助人,還熱愛學習。

悅悅從小就養成了早晨背英語的習慣,而我們,就只是背幾天,圖個新鮮,過幾天呀,肯定就不背了。但是悅悅不論春夏秋冬哪個季節,仍堅持着每天都背,怪不得,她的學習成績總是全班前茅呢。

這,就是我的小夥伴——悅悅,一個既樂於助人又熱愛學習的女孩子。你們喜歡嗎?

六年級我的小夥伴作文300字 篇6

宛若一張乾燥的宣紙,隨着絲絲縷縷的微雨,悄然在紙上化開,化開……

有一個人讓我無法淡忘,她是一個活潑,樂觀,熱心的女孩,一雙清澈的眼睛裏閃着靈氣,濃濃的眉毛,一雙能說會道的巧嘴總能三言兩語的化解同學之間的矛盾。她的頭髮總是高高的紮起來,臉上總是掛着微笑。她從來不當着同學的面哭,即使是遇到了困難也總是迎難而上,還回說,不經歷風雨怎能見彩虹!她整天樂呵呵的和同學們談笑風生。問她爲何如此開心,她卻說,生活中沒有歡笑活着還有什麼意思?她喜歡幫助同學,同學們要是摔傷了,感冒了,接水吃藥,找老師請假……這些事她全包了。

因爲這些她的人緣非常好,下課,便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學著作,闊論詩情文藝。

她還是一個樂觀的女孩,有一次考試,我考得很不理想,正趴在桌子上難過,她過來了,對我說:“考試並非決定一切,一次沒考好,就對自己失去信心,將要如何面對未來的生活?你應該像我一樣,樂觀面對生活,微笑迎接將來。好了,擦乾眼淚,這點小事打不垮我們讓我們一起在風雨中追求快樂吧!”

這就是我的小夥伴,一個樂觀,熱心的女孩!

六年級我的小夥伴作文300字 篇7

我喜愛的小動物是狗,雖然我沒有養過狗,但我見過的狗各式各樣。例如:在離我家200多米的地方,有一家文具店,店裏有一條大狼狗,它站起來比我還要大,因爲店門老關着,所以每次上學放學路過那裏我都會朝它“汪!汪汪!”地叫幾聲,又用手敲敲玻璃,開始,我剛叫完狗就朝我回了幾聲。後來,我們倆熟了,感情也深了,每次我一過來它就把身子立起來衝我汪汪叫地兩聲,歡迎我,我也友好地敲敲玻璃,表示我聽見了。當我要走跟它再見時,它就會依依不捨的看着我,用舌頭舔着玻璃,好像捨不得我走。

又一次奶奶帶我去高薪開發區去玩我們正好碰見鄰居王奶奶也帶着她的孫子到這裏來玩,還帶了一條名叫“花花”的狗,開始我見了挺害怕的,我和弟弟剛玩了一會兒,“花花”就朝我衝來我見了撒腿就跑,狗也隨後最來我跑着跑着結果不小心摔了一跤我爬起來正要跑,突然我發現狗也停住了我似着朝它走去,狗也慢慢地向後退,我邊走邊想:咦?這條狗挺有趣的,我一逃,它就跑來追我,我一向它走去,它就向後退。如果我向它跑去,他會不會逃跑呢?我決定試一試,就向它跑去,結果他居然跳進弟弟的懷裏,“汪汪”地低聲叫着。

我喜歡狗,什麼時候我能有一條自己的狗就好了。

六年級我的小夥伴作文300字 篇8

我有一個小夥伴,她的名字叫張藝旋。她長得高高的,扎着馬尾辮,走起路來一甩甩的,一副天真活潑的樣子,一對水靈靈的眼睛上架着一副眼鏡,真像一個學問淵博的小博士。從表面上看,她性格很文靜,可她一認真起來,做事還是非常急噪的。

那天,廣播裏突然播放通知,要各班派幾名同學去教導處領取雜誌。璇璇二話不說,急忙拉上我,就往教導處跑。我還沒弄明白,我倆就已經到了教導處。我不解的問:“璇璇,什麼事這麼急啊?”她隨口答到:“哎呀,廣播裏說要趕快去領雜誌,我就拉您趕快來了。”“也不用這麼急吧。”我笑着說。她說:“當然要這麼急了,同學們都等着看呢……”從這件小事中,我突然發現她對工作認真負責,一點也不耽擱,總是那麼風風火火。

還有就是,她關心集體,每個學期幫助我們班打課程表。她都能按時弄好,交到每人的手中。她還經常幫助老師打印試卷。她爲我們班不知出了多少力。

這就是我的小夥伴,一個關心集體,對工作認真負責的人。

六年級我的小夥伴作文300字 篇9

一看見我家桌上的那個漂亮的小筆,我就會想起我的好朋友李洋。

一天,他到我家來玩,我正在寫作業,他注意到了我手中那新買的筆,問:“這是你買的新筆呀,好漂亮。”我高興地說:“沒錯,這可是我最最喜歡的筆,可貴了,花了我兩天的零用錢。”他對我說:“可以借我看看嗎?”“當然沒問題。”我小心翼翼地將筆放在了他的手裏,他看了看,翻了又翻,真是愛不釋手。突然,啪的一聲,筆掉在了地上,摔成了兩半。我的心像被刀割了一樣。我生氣地看着他那驚恐的臉說:“你怎麼把我的筆摔在地上,你看,都成兩半了,你說怎麼辦?”“我不是故意的。”“我看你是故意的。”我氣得說不出話了,他撿起了筆,回去了。

就爲這事,我們一連幾個月都沒有說話,一天,我走出家門,他連忙叫了我說:“對不起,那一天是我不好,我給你買了一個新的。”說完他掏出一支嶄新的筆,“我馬上要搬家了,這支筆給你留一個紀念吧。”當時我心裏很不舒服網 ,爲什麼當初爲了這一點小事就責怪他。他的爸爸在遠處叫他,於是他向我揮了揮手,走了。

從此以後,我再也沒見過他了,不過只要看到這筆,我就彷彿看到了他在我面前。