【實用】六年級第一單元作文錦集七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的六年級第一單元作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級第一單元作文 篇1

大自然是神奇的，是奇幻的。若是問我爲什麼會喜歡大自然？我會說：“大自然是聆聽生命的生生不息，是發現自然奧祕的神奇課堂！”

在這個擁有着豐富資源的藍色星球，有着數億萬種生命在這裏生存繁衍後代。大自然的動植物們相互依賴，相互生存着，只要你用心傾聽，一片樹林裏你也可以聽到許多微小而有音韻的聲音。你聽，小溪唱着歌呢，“叮咚咚咚”就是它們演奏的歌曲；你聽，樹林和雨水正在歌詠一首首“沙沙”作響的美妙吟聲。雨水在小屋的窗戶焦急地沙沙作響，似乎期待這加入這場奇幻的音樂盛典！

星光閃閃，黑暗的夜晚已經來到，放心，音樂盛典纔剛剛開始！

你聽！蟋蟀先生正在練習他那如鐘聲般的歌聲。你看！蝴蝶姑娘正在優雅，輕輕地拍閃着她那鑽石般的美麗翅膀，那輕輕拍打的聲音那麼清脆！紡織娘今夜換上了漂亮的裙子，準備她的第一場演出！閃蝶姑娘纔是演出的大明星，擁有令所有人羨慕的光翅膀，那對翅膀令一些配舞的蝴蝶羨慕地忍不住嫉妒了！

蟋蟀先生的獨唱令人驚歎，紡織娘的嗓音令人流連忘返，閃蝶姑娘紅了，整個昆蟲世界沒有一個不認識她的！大自然真神奇！我真想化作它們其中的一員，一起參與這場美妙的音樂會！

六年級第一單元作文 篇2

“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——我是快樂的小蒼蠅”怎麼樣朋友，歌兒不錯吧？嘿，我們蒼蠅家族，可都是這樣過日子，天天唱着過。咋？我們爲什麼這麼快活？告訴你吧！

這第一呢，我們衣食無憂。您看，我們有舒服的外衣，有能飛翔的翅膀，簡直是隨心所欲。我們生活的世界食物豐富，什麼糞便啦、什麼垃圾啦、什麼殘羹剩汁啦，都是我們的最愛。“呸呸呸——”哎喲，咋了？臭！哈哈——您嫌臭，我們可不嫌臭喲！好好，罷了罷了，不噁心您了。

這麼說吧，你們人類能吃到的，我們蒼蠅家族都吃得到。你們做好了美味佳餚，還沒吃，我們先飛上去嚐嚐；你們製作精美的水果沙拉，剛端上餐桌，我們飛過去，也先吃爲快。雞魚肉蛋，山珍海味，哪一樣不是我們蒼蠅吃了您再吃啊？

這第二呢，我們人口衆多，是個消滅不了的家族。您看，大熊貓瀕臨滅絕，東北虎幾乎銷聲匿跡，揚子鱷也快完蛋，而我們蒼蠅，源遠流長，綿綿不斷，子子孫孫，越來越多。我們是個龐大的家族，是個無人能比的家族。什麼？螞蟻？它太渺小了。它會飛嗎？能像我們自由嗎？什麼？蜜蜂？嗨，它食物單調，斤斤計較，抱殘守缺，只能吃糖，哪有我們食物豐富，飽嘗人間百味。

這第三呢，我們的生命力極強。你們人類整天有病，什麼非典，什麼禽流感，什麼癌症、艾滋，你們怕，我們可不怕。在我們眼裏，那算個屁！我們什麼都不怕！我們滿身攜帶病毒、病菌，可怎麼地了？誰也奈何不了我們。我們從不生病，我們只會把病傳染給人家。別罵，別罵！有本事別生病。

這第四呢，第五呢……就不說了。總之，我們是快活的。

聽說，你們人類要搞什麼愛國衛生運動，要把垃圾都處理乾淨，我說這叫什麼事？這不是叫我們斷子絕孫嗎？萬萬使不得呀！

六年級第一單元作文 篇3

暑假裏的一天，爸爸、媽媽和我一起到大連旅遊。這是一次快樂的旅行，令我至今難以忘懷。

大連是個美麗的海濱城市，旅遊景點很多。那天上午，我們隨着旅遊團到了大連市海洋館。海洋館裏的魚可真多啊！有兇猛的大鯊魚，有二百多歲的大海龜，還有正在睡覺的電鰻，各種魚類應有盡有。大大小小的飛魚，在一個大玻璃罐裏游來游去，不時飛出水面，讓我大飽眼福。會變色的比目魚，不斷變換着色彩，似乎在山石、水草中捉迷藏，使我驚異的眼睛不敢眨一眨。

遊覽的人很多，人聲鼎沸，疑問聲和讚歎聲不絕於耳。我心裏無比高興，真想變成一條魚，跟隨那些魚兒們一起遊一遊。

從海洋館出來，在導遊的帶領下，我們來到了動物園。我很喜歡動物，到動物園參觀是我的夢想，現在終於實現了。我目睹了勇猛的獅子，矯健的梅花鹿，頑皮的猴子和飛翔的雄鷹。令我沒想到的是，這裏竟然還有國寶大熊貓。大熊貓憨態可掬，真有意思，有的在呼呼睡大覺，有的在整理自己的毛髮，還有的在哄着自己的熊貓寶寶玩耍。動物園裏的動物太可愛了，美麗耀眼的孔雀，姿態各異的錦雞，亭亭玉立的長頸鹿，真是千奇百怪，各領風*。

中午時分，我們終於盡了遊性。帶着滿懷的好心情，乘上大巴，我們來到了大連港口。不知誰一聲吆喝：“走，遊輪上吃美餐去！”大家齊刷刷地登上游輪。這兒有很大的餐廳，最有特色的菜是“紅燒海龜水煮魚”。我們又驚又喜，一邊品嚐着美味佳餚，一邊欣賞着岸邊的風景：輕輕的海風，依依的垂柳，海天一色，令人心曠神怡。

下午，我們來到德陽購物廣場購物。這是一幢金碧輝煌的大樓，十幾層呢。裏面物品琳琅滿目，光彩照人，讓人目不暇接。購物的人很多，摩肩接踵，人頭攢動，讓人驚歎不已。我看到一個滑板車，那可是我早就期盼擁有的啊！媽媽也深知我的心事，看看牌子，又看看價錢，說不錯不錯。八十九元，買下了。我高興極了，又蹦又跳，媽媽、爸爸也樂開了花。

在大連玩了三天，我們還遊覽了極點樂園、青森公園、星海公園等許多地方。我累並快樂着。

六年級第一單元作文 篇4

小朋友：描述“第一次……”的文章，我們已經寫過多次了，大朋友，你能告訴我們應該從那些方面來入手寫好這次作文嗎？

武老師：在具體寫作的過程中，要把第一次經過的事情敘述完整。因爲是第一次，自己一定會有很多新想法，一定要把自己的新想法寫出來寫具體。要把事情經過寫具體。特別是生活中那些富有情趣的細節，一定要細緻地描寫。力求寫出生活的情趣來，寫出新穎的情景來。寫自己第一次的新發現，可以用順敘的方法，也可以用倒敘的方法。在文章的結尾，要注意寫出事情的意義來，力求使文章具有一個新穎的主題。從而達到立意的創新。

小朋友：寫難忘的第一次的事，不寫自己做的，寫聽到的看到的，可以嗎？

武老師：有些事雖然不是自己親身經歷，而是別人做的，但是你第一次親眼看到了或者第一次親耳聽到了，這樣的事也可以寫下來。要把這樣的事寫真實，你一定要仔細觀察，或通過詢問來了解詳情，如果只是一般地看看、無心地聽聽，寫出來的文章往往是乾巴巴的表面現象。如果我們把一些好的文章拿來好好地看一看，想一想，就不難發現，文章裏所寫的事都是實實在在的，是經過自己認真思考的。這樣的文章不但真實可信，而且富有積極意義。

小朋友：在我的生活中有各種各樣的“第一次”，那麼，寫哪一種情況的“第一次”呢？

武老師：人的一生中，難忘的“第一次”的現象太多了，尤其是小學生難忘的“第一次”的情況就更多，而且，這個“第一次”與那個“第一次”間隔時間也不會很久，甚至就在最近發生，對於“我”也不例外。在這些小學生的生活中，每天都在學做某些事情，每天都可見到一些新鮮的事，這就形成了“第一次”。既然是“第一次”做，當然就不一定能做好，就有可能失敗，就會遇到挫折，當然也有做成功的。既然是“第一次”遇到，當然就有一種新鮮的感受，就有一種害怕、擔心或好奇的感受。想一想，你的“第一次”什麼事兒最難忘？就寫那個“第一次”。

小朋友：我想寫“我”第一次說謊，因爲是第一次，所以說謊不自然，以致露出馬腳，還有表情不自然，說話吞吞吐吐的。把這些記敘清楚了，就符合“第一次”’的要求了。

小朋友：我想寫“我”第一次遲到，如“我”從未遲到過，可是有一次，因爲某種原因，“我”第一次遲到了，“我”戰戰兢兢地來到教室門口，小聲地喊着“報告”，低着頭，等待老師的發話，重點寫第一次遇到的心理和“我”在教室門口喊報告的前後經過情景。

小朋友：我想寫“我”第一次喝咖啡的情景，那顏色濃濃的紫紫的，那味道甜甜的苦苦的，可是價錢又那麼貴，“我”太不想喝了。

小朋友：我想寫“我”第一次坐汽車，第一次溜冰，第一次下棋等等。

小朋友： 我對語文數學課可能不太感興趣，但是我對手工課卻情有獨鍾。因爲在手工課上，學做拉花，學做雕刻，學做……

武老師：應該寫你最感興趣的難忘的“第一次”。在家庭裏，如果你的奶奶對繡花很有研究，你不仿學學繡花；如果你的媽媽對打毛線衣很有特長，你不妨跟媽媽學習打毛線衣；如果你的爸爸對做菜很有一手，你不妨跟爸爸學一手燒菜的絕活……你一旦學會了，你的.寫作也就有材料了。

小朋友：寫《難忘的“第一次”》，有哪些選材的小竅門呢？

武老師：寫《難忘的“第一次”》的一件事，一定要圍繞作文的中心思想選擇自己最熟悉的、真實的、親身經歷的、感受最深而又比較有意義的、具體的、新穎的、典型的事件作爲作文材料，這些事情包括自己做的、看到的、聽到的、和別人一起做的……這樣才能充分表達中心，才能寫出真情實感，才能打動讀者。對於與文章中心密切相關的部分要作爲重點詳細地寫，對於那些只起襯托作用的情節要簡略地寫，甚至一筆帶過；凡是和中心沒有關係的材料，即使非常熟悉、有趣，也絕對不能寫，這樣，纔能有利於表達中心思想。

小朋友：我已經準備開始寫作文了，重點寫什麼還沒有想好，武老師，你能告訴我嗎？

武老師：寫作難忘的“第一次”的事情時，既要寫清第一次所做、所見、所說、所想的經過，又要突出其中的主要內容、重點情節，要能看出“第一次”與第二次的不同點，展示出作文的新鮮內容。比如你要寫第一次家庭勞動，你就應該詳細地寫出第一次的感覺或體驗來。例如洗衣、洗菜、淘米、做飯、生火、收拾屋子、買油鹽醬醋之類的勞動。有的同學經常參加家務勞動，有人蔘加家務勞動比較少。參加家務勞動多也好，少也罷，寫“第一次”。我們應當從許多家務勞動中挑選出“一次”來寫。挑選什麼樣的呢？應當挑選自己最熟悉的、最感興趣的、感受最深的來寫。因爲最熟悉，你對勞動的過程瞭解得最清楚，纔有的可寫，寫起來才得心應手。因爲最感興趣，寫起來才津津有味，才能寫出勞動的情趣。因爲感受最深，寫的時候，纔會把感受、體會融注其中，寫出的文章纔會有感染力。

六年級第一單元作文 篇5

隨着年齡的增長父母已經讓我們學會了許多的家務事，其中切菜是必不可少的。

幾年前，我見電視上一檔美食節目，有一位大廚正在切豆腐，他拿着的包子快速的把豆腐吃成了末，“切成末誰不會啊？”我心裏想着，可他把豆腐放入水裏，輕輕一撥一條條“白絲”飄了起來！如此好的刀法！我也讓嚷着要切菜。

我走到廚房，媽媽正準備要切蘿蔔呢。我就對媽媽說：“你今天也讓我切一回蘿蔔吧！”媽媽答應了，對我說“記住要用左手食指按住蘿蔔，右手握緊刀把，嚇到洗要先輕後重，注意不要切到手。”說完她就給我作示範。媽媽“嚓嚓”幾下把蘿蔔切成薄絲，又“嚓嚓”幾下把薄絲切成細絲。那蘿蔔絲整齊的躺在案板上，就像一束銀絲。

我想：“這還不容易？”立刻右手抄起菜刀，左手笨拙地按在蘿蔔上。誰知我剛要切下去，不知怎的，蘿蔔從手上滑去，着確向我的指頭滑來，我趕忙把手一縮，幸好沒被刀剁着，但食指已經被劃破了。

媽媽見了說：“你瞧瞧你，心急什麼？快去啦創口貼別切了快去休息的吧！”“不歇”我回答道，“我就不信走個蘿蔔讚我這個‘巨人’面前還敢放肆！”“蘿蔔圓骨碌都，容易在案板上滑動，你可以先把蘿蔔切下一片邊皮，然後——”“然後把切好的一邊平放在案板上，是嗎？”

於是我要開始切了起來，蘿蔔果然聽話多了。可是沒過多久，媽媽又說：“哎呀怎麼吃的一片薄一片厚的呢？這樣怎麼炒得熟呀。”吃一塹，長一智。我有仔仔細細的切了起來。真是一回生二回熟我吃的蘿蔔絲又細又長跟媽媽切的，差不多了。

我笑勒勒的回想着剛纔切菜時捂着微痛的手，以後做什麼事都要跟切菜一樣認真！

六年級第一單元作文 篇6

哎，媽媽又嘮叨起來：“陽陽，你都9歲了，怎麼還不自己上學呢？”，每次都聽到媽媽這樣說，我已經厭煩夠了，於是我下定決心，自己上學，我便跟媽媽說了這一想法，媽媽爽快地答應了。

星期五，我要上作文課，於是我便早早地起了牀，迅速地洗完臉，刷了牙，吃了東西就出發了，我獨自走在清晨空曠的大街上，心裏想:勇敢一點，不要害怕。我趔趔趄趄地走着，心裏總有一點擔心，我停了下來，環顧四周，東瞧瞧，西看看，發現沒有什麼危險，我便繼續前行.不知不覺中，天已大亮了，路上的行人也漸漸多了起來，我終於走到了學校，時間也正好到了。我高興地走進教室，開始了快樂的作文課。

回到家裏，我看到媽媽臉上露出了久違的笑容，誇讚道：“我的好女兒，你真棒！”我心裏美滋滋的。

六年級第一單元作文 篇7

今天我懷着無比高興的心情踏上了前往漁陽滑雪場的旅途。長這麼大第一次滑雪，激動地一路上都無法平靜下來，東說說，西看看，全家都被這種其樂融融的氣氛所渲染着！經過長達3個多小時的路程，終於到達了。

我們下車後，就直奔滑雪場，租完滑雪用具，我就迫不及待地進入了滑雪場。我先是練習上坡，雖然費了九牛二虎之力但還是沒成功。我轉過眼看到那邊幾個初級滑雪道，我和爸爸便立即一起乘坐纏繞着一個個小凳子的升降索道，向坡上滑行。到一半時，我突然從索道上摔了出去，緊接着後面一大溜都摔了出去，這下可把安全巡視員忙壞了，到處都是叫喊聲，旁邊許多人都驚呆了。滑雪板是長條形的，一旦摔倒了很難立即站起來，必須把它卸下來才行。最後我們許多人都徒步走到坡頂，一到坡頂，便赫然看到一塊牌子——“中級滑道”，大吃一驚，難怪這麼難上呢，這下可慘了！

這可怎麼辦呢？我和老爸都是剛學滑雪不到半個小時，但我當時一點害怕的感覺都沒有，壯了壯膽，面帶微笑，滑竿一撐，腳下一使勁，飛速地滑了下去。一開始還很順利，一種風馳電掣的感覺，但到了中段的時候，前面好幾個人都摔趴下了，我有些緊張，於是緊緊地摒住呼吸，左一拐，右一撐，居然都順利躲過，最後安全地停靠在終點！

老爸過了很長時間才滑了下來，問他爲什麼這麼慢，他說，捱了兩下摔，第一次因爲太害怕了，而且摔得很疼，半天才起來，第二次是因爲差一點就要撞到別人了，才“迫不得以”摔的，不過不是很痛了。

我自豪地笑了。

然後，我又飛快地滑入了更刺激的坡道……

太陽西垂，天色已經很晚了，我才依依不捨的隨着大人們離開了讓我盡顯“英雄”本色的滑雪場，一路上回味無窮。