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【精選】六年級我的老師作文錦集六篇

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在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級我的老師作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】六年級我的老師作文錦集六篇

六年級我的老師作文 篇1

我有一個管樂老師,他姓王,雖然我才和他學習長號不到半年,但我技術卻得到了質的飛躍。王老師長得又高又胖,不大的眼睛上戴着一副黑框眼鏡,看上去就很適合吹長號。

王老師在長號方面造詣很深,16歲就考上了中央音樂學院,在教導學生方面也很有方法。

剛跟他上課的時候,王老師說我有天賦,打算讓我去考廣青交,並拿出一首很難的曲子讓我去應考。我聽到後在震驚之餘還有幾分激動和驚喜,我才和老師學習多久啊,就要去考廣州市最頂尖的青少年交響樂團了!說完,老師拿起IPAD,在上面下載了一個自帶節拍器和筆記功能的軟件,隨後把要吹的音階和曲子導了進去,一本正經地說道:“以後我們就用IPAD上課了,你最好能把譜子打印下來。”

王老師先用自己的速度把曲子吹了一遍,說道:“你剛開始學,還不需要這麼快的速度,不過中間有一種次中音譜號需要下點功夫去背。”我點點頭,發現王老師的額頭有一層細汗,估計是曲子有困難造成的吧。接着,輪到我吹了,各種的高音,五個降號和次中音譜號給我造成了很大的麻煩,不一會兒我就已經大汗淋漓了。老師卻絲毫不在乎,一句一句地教我練習,不同的調子,不同的吹法都一一給我講解了一遍。這時我的腳又酸又痛,有那麼一瞬間想要放棄,但老師仍舊鼓勵着我:“我們的時間不多,只有一個多月的時間來備考了,我知道這首曲對一個小學生來說很不容易,但爲了讓考官對你印象深,就只能攻下這首曲!”

聽了老師一番話,我頗有感觸,咬緊了牙關苦練了一個多月,每天一個小時的練習讓我越來越熟練。每次上課我都風雨無阻,到最後一次課了,王老師把考場需要的規則告訴我後,說:“這次考試會有很多長號手來考,有比你大的,但你要記住,你不比他們差,我到時會在旁邊陪着你的。”老師的這句話像一劑鎮定劑,穩住了我焦躁的心。

王老師在我的長號生涯中可以算是最重要的人了,不僅在考試前給我了我一支很好的調音管,還加強了我的信心。

六年級我的老師作文 篇2

過去像落葉在飄灑一樣,不一會兒就在心中蕩然無存。而她卻在我的心中留下了深深的影響,在我的心中揮之不去,想之即來,她就是我的美術老師——謝老師。雖然她姓謝,刻在我的心中她卻姓“美”,被我稱爲“美”老師。

我們的謝老師,她長得美。個性的頭髮,自然的淡妝,苗條的身材,高高的鼻樑,尤其是她那大大的眼睛,晶瑩剔透,恰是迷人。

我們的謝老師,她穿得美。東西南北風,無論流行什麼,只要看看我們謝老師的服裝你就知道了。謝老師還長穿自己製作的服裝和鞋子,她的那些服裝絕對品味非凡,如果走在T型舞臺上,絕對不比那些世界名模遜色。

我們的謝老師,她笑得美。似乎別的老師都不愛笑,但我們的謝老師一點也不其他老師那樣“吝嗇”。你常常都會在各種場合看到謝老師笑。在網上,看到戲劇視頻,她會哈哈大笑;在路上看到熟悉的人,她會微笑;在看到同學畫畫水平又有新的突破時,她會欣慰的笑……她的笑聲天天充斥着我的心,如金子般的光芒照耀着我。

我們的謝老師,她語言美。她的語調抑揚頓挫,常常用網上的流行語和搞笑語言與老師和同學們交流。你和她說話,會馬上忘記一切煩惱,頓時心曠神怡。

我們的謝老師,她心靈美。誰的水粉顏料用完了,她會把自己的給你用,如果她自己也沒有,她還會想方設法找其他人借,直到你有得用了爲止;誰忘了怎樣製作手工作品了,她會不厭其煩地再重複給你講,直到你弄清爲止;誰的心情不好了,她便會十分願意的當你傾訴怨言的聽衆。

就是因爲各種各樣的“美”,謝老師纔會深深的留在了我的心中,我對他的敬仰之情滔滔不絕,連綿不斷……

六年級我的老師作文 篇3

在六年的生活結束時,是我最割不斷的除了那些朋友之外,還有一位我最喜歡的老師。那就是在5和6年級教我的語文班主任老師——賈老師。那天,我和朋友一起去小學看了一下賈老師。又走在了那條小路上,又坐在了那條陪伴我成長的小路上,好像又回到了小學生活的時間。

當我踏入學校大門的那一刻,彷彿又回到了六年前。

我來到了老師的辦公室門前,一聲“報告”讓老師很驚訝,來世在午休呀!老師開了門說:“一暑假沒見,長高了呀!”老師還是以前那麼高貴美麗。我走進了辦公室。最先看到老師的辦公桌上的一張照片,那是我們的畢業照片呀,那是我們和老師照的呀!

在和老師聊天的過程中我看到了一個與平常不一樣的老。老師沒有了給我們上課時的幾分威嚴,這時的老師和我們一樣放肆地笑着。快樂的時光總是那麼短暫,說再見的時候到了。我們依依不捨的跟老師告別又走到了初中的校園。

我想着老師和我們一起舉辦的活動還是很甜蜜。我永遠都忘不了那次的成語故事比賽,我獲獎時,同學和老師給我鼓掌的情景,我永遠都忘不了,當我們把各自做的`菜拿到學校去,很快的被搶光,一邊吃着,然後再相視笑一下的情景。

這一切的一切我怎能忘記,賈老師帶給我們的歡樂我一輩子都不會忘掉。

六年級我的老師作文 篇4

每個人都有自己的理想,如果沒有一個遠大的理想,我們可能失去了生活下去的意義。每個人的理想都不一樣,有人想當醫生、作家……而我的理想是當一名語文老師。

古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”可見老師的偉大。有人說:“老師是辛勤的園丁,老師是靈魂的工程師。”但在我心目中,老師與普通人沒什麼特別,只是老師的心與普通人不同。教師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰,嘴裏有永遠也吐不完的優美詞句,手裏有永遠也畫不完的圓和角,眼睛裏有永遠也琢磨不透的意思。

我的理想不但要當老師,而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要,不在於他們教導大道理,而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。

我敬佩老師,所以以後要做一名優秀的老師,讓那些孩子們成爲祖國的棟樑,成爲祖國的驕傲!可是,如果現在不努力學習,理想就會泡沫般消逝,我現在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天 。當我遇到困難與挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠不要放棄。

爲了理想,讓我加油加油再加油,爲理想而前進吧!

六年級我的老師作文 篇5

在我生命這一小部分時間裏,也是在這六年的小學生活裏,每一次的相遇又離開。現在我上六年級了,就要離開我的母校了,也要離開小夥伴和我的老師。老師就象一個蠟燭,照亮了我們自己一點點熔化。這一次,我不知道我們會再見面不會,但你永遠在我心裏,永遠是我心中偉大的老師。

您雖然和我們在一起的時間不長,但在六年中你是我見到的最好的老師。你每一次給我講道理,都讓我明白了許多。你永遠是一位好老師。你來得時候我什麼都不會寫,是你來了以後,一點一滴教我。每次我寫作文時不會你就講給我聽,你是一個好老師,你讓我明白了怎樣寫作文。讓我學會了去感受、去體會。老師是你改變了我,讓我懂得了是非,我是多麼渴望上初中時你還教我呀!

但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級,我會更好的把握努力。我多麼想回到冬天我們在雪地裏玩,你帶着我們,在那快樂的時間裏多好呀!

時間是來也匆匆去也匆匆,一分一秒的過去了,我想你一定能教出更好的學生。

就象歌裏唱的一樣,時間一去不再有,但我要謝您我的老師。

這是我最喜歡的學生之一。

記得剛接這個班的時候主任就告訴我,這個孩子不要管他學不學習了不給你惹事就謝天謝地了。可他還是沒少給我惹事,不過還好,也開始學習了。上次期末測試破天荒的及格了,讓所有知道他大名的人,雙目圓瞪。說真的比好學生考個一百分都讓我開心呢。

看着他語句不太通順的文字,真的讓我很感動呢。不知不覺也想起許多往事來,想起自己的不好,當初怎麼對人家那麼猙獰呢?畢業了,最捨不得的還就是他呢。可是剛纔心中的千言萬語忽然間就沒有了。

不過,孩子,老師也會永遠記得你的。記得你笑起來的時候彎彎的月牙眼,能把我也帶笑了;記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子;記得那個可愛的你和你“一鳴驚人”的名字。

最後,老師也謝謝你,謝謝你帶給我的快樂和感動。

六年級我的老師作文 篇6

老師是火種,點燃了學生求知的心靈;老師是石級,把學生送到了書山的頂峯。老師——多麼偉大的職業,春風化雨,潤物無聲。

小學六年的學習生活中,有許多老師教過我們,但我最忘不了的是丁老師。

丁老師教我們的時候,年紀已經很大了,但他對我們的愛絕不會比別人少,而且他工作非常認真。

一二年級時,丁老師是教我們數學和體育的,每一堂課,丁老師都面帶笑容,非常認真負責。丁老師對我們很慈愛,上體育課時,他對我們女生更是關愛有加。每次活動時,丁老師總會和我們女生玩。記得有一次,我們一羣女生在聽丁老師講他以前教過的學生的事情。我們坐在操場的草坪上,圍成一圈,聽丁老師講。不久,一羣男生也圍了過來,我聽得入了迷,心想:原來丁老師教過那麼多學生。

幾年過去了,丁老師年紀越來越大,我們也長大了,學校也來了許多新老師。一切都變了,但唯獨沒變的是丁老師那顆關愛學生、認真負責的心。這個學期,丁老師在教一5班體育課,他也常常和小朋友們玩遊戲、講故事。有一次,我們在活動,看見丁老師帶領學生也在活動。後來,我們向丁老師走去,發現丁老師正在和一5班的同學講故事,講的竟然是我們的事!我們在邊上聽,彷彿又回到了以前,開心地和丁老師一起度過的快樂時光。

是誰教我們知識?是誰教我們做人?是誰把幼稚的小苗培育成參天大樹?是您!老師!是您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗,是您哺育我們成長!老師的恩情,我們怎麼能忘記?