實用的六年級一次活動的作文十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的六年級一次活動的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級一次活動的作文 篇1
冬去春來，在這個生機勃勃的季節裏，我們迎來了一年一度的春季運動會。這是我們小學生活中最後一次運動會，因此，所有同學都異常激動。
七點時，學校中已有許多同學了，今天的周水子小學格外熱鬧。進入學校，首先映入眼簾的是一個個巨大的條幅，上面都寫着“預祝大會圓滿成功”等字樣。觀衆席上，同學們做的井然有序。八點整，我們的隊伍在樂隊的伴奏下，開始了檢閱，檢閱完畢後，就開始了激動人心的比賽。
在比賽當中，同學們各司其職，比賽的努力比賽，吶喊助威的，更是喊得震耳欲聾。在幾輪激烈的比拼當中，我班和二班不相上下，誰能贏得最後一場比賽的勝利，就是本屆的冠軍。於是我們都憋足了勁，準備進行最後的鬥爭。
最後一場比賽是10×100米賽跑，我們班的跑步高手——馮一川也參加了這場比賽。比賽開始了，當別人把棒遞給他時，他像箭一樣竄了出去，他擺動着雙手，飛快地跑着。近了，更近了，他漸漸超過別人，把別人遠遠的落在後面。隨着一陣歡呼聲，我們班取得了最後的勝利。比賽結束了，當宣佈我們班第一時，我們激動無比，因爲這是我們六年來第一次得第一啊！
難忘的小學生活就要結束了，當我們靜下想以前生活時，會發現有很多都已忘記，但這次的運動會，會讓我永生難忘！
六年級一次活動的作文 篇2
當我靜靜地躺在陽臺上，感受清風的無限涼爽時，我的腦海中再一次浮現出了那個無法忘卻的美好情景，這讓我有些莫名的激動。
“準備——預備——等等，分數卡掉了！”
“哈哈哈！”
耳邊傳來熟悉的聲音，我有點搞不清楚狀況，環顧四周。這……這不是乒乓球賽嗎？是我們班的啊！一個同學告訴我：“你看，‘豆班’他好好笑啊！”
“豆班”是我們班長的外號。噢！這是四年級時我們班自己舉辦的一次乒乓球賽！
“準備好了。”“豆班”終於擺脫了狼狽的樣子。“預備——開始！”
比賽前，大家還個個談笑風生，“豆班”這一喊，每個人都靜下來了，全場鴉雀無聲。
只見子龍把手一拍，手中的乒乓球便像兔子一樣躥了出去，對方趕緊伸出手來接球。這不接還算好，一接不得了！對方的球拍剛碰到球，這乒乓球偏偏是不聽使喚，徑直飛到場外去了。同學們個個看得目瞪口呆：這球怎麼打得這麼玄呀？沒辦法，潑出去的水也就收不回來了，“豆班”趕緊給子龍加一分。
本來，大夥還盼着子龍和他對手打得激烈一點，這下可好，子龍給對方來了個“完勝”！什麼叫“完勝”？就是從開球到結束沒輸一球！
這是車輪戰，輪到沅廷來對戰子龍了，大家把臉一沉，我想：這沅廷平時就沒怎麼看他打過乒乓球，這次和子龍對上，算他倒黴。
不過，這個世界上經常是事與願違。子龍故技重施，這下真讓我大開眼界了！這乒乓球被子龍一打，在桌上蹦來跳去，本來是要向東走，它卻蹦到西邊去了。我看“豆班”也看得津津有味，他緊握拳頭，一雙眼睛緊緊地盯在乒乓球上。目光又回到球桌上，沅廷在球快要碰到桌子的時候，以迅雷不及掩耳之勢將球拍滑了過去，像急流中飛駛的木船一樣，將高速旋轉的乒乓球接了回去，也就是一眨眼的功夫，整個賽局因爲沅廷這高超的一“擦”，完全改變了，全場歡呼，沅廷贏了，“豆班”一蹦三尺高，子龍也走過去爲沅廷喝彩……
時間飛速流逝，一轉眼，我們都變成了六年級畢業班的學生，我真希望畢業考過後，我們班還可以再聚在一起舉行一場乒乓球賽啊！
六年級一次活動的作文 篇3
一個風和日麗的星期五下午，我們班舉行了生動有趣的班隊活動————遊戲王。
我是這次班隊活動的主持人。當我宣佈今天班隊活動的內容是遊戲王時，教室裏一片騷動。有的同學鼓掌高呼，還有的同學甚至站到了椅子上………尤其是李宇翔同學貢獻出了自己的零食：“表現好的同學有獎品哦！”同學們一個個躍躍欲試。
第一個遊戲是大家的老朋友“擊鼓傳花”。我宣佈遊戲開始。鼓聲響起，鮮紅的花朵從一個同學的手中傳到了另一個同學的手中。歡快的鼓聲讓同學們激動不已，大家生怕紅花在自己的手中停了下來。咦，忽然大家發現，鼓聲沒有停下來，花怎麼沒有傳遞下來呢？哦，原來是我們可愛的小“apple”呀！他倒是很大膽，手捧着紅花在等着鼓聲停下來！教室裏頓時安靜了下來。他大搖大擺地走上了講臺，好像是胸有成竹的樣子。59雙眼睛在注視着他。他清了清嗓子對大家說：“別急，別急！大家會寫爸爸和舅舅這兩個字嗎？”“會！”同學們異口同聲地回答：“爸爸，舅舅”。哈哈，大家這時才發現上當了。全場嗨翻了！鼓聲繼續響起，教室裏又熱鬧起來。從大家的眼神中可以看出來，開心中帶着一些興奮，興奮中帶着一些害羞，害羞中帶着一些害怕……鼓聲又停了。原來是大名鼎鼎的“小櫻桃”“中獎”啦！只見她落落大方地走上了講臺，用她那優美的舞姿征服了大家，大家都目不轉睛地欣賞着……
第二個遊戲是“誰是臥底”。同學們都瘋狂地舉手參加，就連有些害羞的同學也漸漸變得大膽起來了：一組有幾個，二組有幾個，三組有幾個，四組有一些……都不知道該怎麼選了。最後，我選定了幾個平時比較文靜的同學。“臥底”的詞語是牛奶，其他則是豆漿。“臥底”說：“是用一種東西做成的。”其他人說：“是擠出來的。”所有人都指向了“平民小蘿蔔”。可憐“小蘿蔔”被冤枉啦！接着“臥底”說：“好喝！”其他人說：“可以喝！”“臥底”忍不住笑了，臺下的同學也跟着他一起笑，“臥底”多票出局了，“平民”勝利了！
歡樂的`時光總是過得很快。在不知不覺中，下課鈴聲響了。同學們還沉浸在開心的遊戲當中……
六年級一次活動的作文 篇4
11月15日，我們學校的合唱隊、鼓號隊、田徑隊、乒乓球隊和電腦興趣小組的同學，一起乘車到廈大白城——太陽灣附近野外郊遊、燒烤。
早上9∶00，我們出發了。結束了一週的緊張的學習生活，同學們覺得心情格外的輕鬆，終 於回到了大自然的懷抱，感受到大自然景色。坐着學校安排的車，經過一個多小時的顛簸，“哎呀！”終於來到了目的地——廈大白城。車子停下後，我們分成幾個分隊，由老師的帶隊，找好了位置坐下，把帶來的東西拿出來，上飲料，生好木炭，架上鐵架，就開始燒烤了。剛開始，在老師的帶領下，我們先把帶來的蝦烤熟，吃了（比並且分給了其她老師）。接着老師讓我們自己烤自己喜歡吃的東西，且老師叫我們每人烤一串給她吃，我們一邊烤，給老師吃的，一邊烤，給自己吃的。要成功肯定要經過磨難的嘛！我們在烤的時候被煙燻得流淚一把，鼻涕一把，不得不每人拿一把紙巾，必要時擦一擦。我們選擇肉串烤給老師吃，因爲它比較容易熟，可是又不好烤，“頭”烤好了，“屁股”還生着呢！
我們每人拿了一串肉串，用刷子沾上油，抹在肉串上，放在鐵架上，邊烤，邊往上面抹燒烤醬、油。烤完了一串，我急忙給了老師，老師連聲說：“嗯，不錯，不錯……”直誇我烤的好吃。“來，你們再烤一串雞翅給我。”說完，我把老師的話傳給同學。我們又烤了一串雞翅，做法和做肉串的一樣，只不過要烤得時間久一些。差不多烤了
半個小時，我們也談了半個小時，雞翅應該熟了吧，我們用一雙大筷子，輕輕戳了幾下雞翅，有點硬了，覺得可以吃了，就交給了老師，她頻頻點頭。
燒烤完了後，老師帶我們到海邊玩。看，這厚厚的藍毯，微微地動盪着，彷彿向蔚藍的天空爭彩奪豔，她放出淡藍的光，使人感到滿眼清光藍影，好像走進了藍玻璃的世界。這清澈、碧綠、淵深、恬靜的海洋，此時此刻雖沒有驚濤駭浪的壯闊雄渾，卻仍不減她的雄奇、瑰麗。她披着厚厚的藍色，她藍得那麼充沛，那麼年輕，那麼富有活力，好像一個朝氣勃勃的蘊含着青春光輝的少女。
這清爽爽的藍色天地，着實可愛。沒有了束縛，有三分之二的同學把鞋襪脫了，還有一些女生沒有把鞋襪脫了，站在沙灘上看着陳臻同學表演的“大海龜”，歡樂的笑聲在海邊迴盪，正看着起勁，一個稍微大一點的海浪向岸邊襲來，如果不往後退，鞋子就會遭殃。情急之下，我拉着旁邊王祿楠同學的胳膊往後退，我和王祿楠的鞋子沒溼外，其餘看他表演的人鞋子都溼了。那隻“大海龜”的褲子也溼了，我們笑得更起勁了…… 過了許久，我們要回家了，每個人都有一些戀戀不捨，畢竟沒有家長在，我們多少會玩得開心一點；畢竟沒有家長的約束，我們多少會更自由一點的。
六年級一次活動的作文 篇5
前幾天，老師帶我們去學校的菜地裏種菜，一聽到這個消息，同學們便興高采烈、七嘴八舌地議論開了：“哇！太棒了！”“可以去菜地種菜了！”“一定很好玩！”
到了菜地，大家一擁而上，爭先恐後地擠了進去。食堂的姚爺爺告訴了我們種菜的過程：1、刨土、翻地；2、施肥；3、拔菜；4、挖溝；5、種菜。大家聽了，個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。
首先是刨土翻地。姚爺爺給我們示範了之後，有些同學奮勇爭先，拿過姚爺爺手中的刨子，勤勤懇懇的幹起了活。我當然也不甘落後，拿了一個刨子，刨了起來。我用刨子的一角把土戳戳鬆，然後再把土翻一遍，一塊鬆土地便在我和大家的努力下完成了。
翻完地，便是施肥了。姚爺爺拎來一個桶，裏面有許多米粒大小的白色顆粒。姚爺爺說這就是化肥。我們施完肥，發現土地旁多了一筐青菜，原來有些同學趁我們施肥的時候，就到另一塊已經長出來的菜地裏把菜拔好了。
前面三樣任務都已經完成了，就差挖溝和種菜了。看了姚爺爺的示範，楊天屹等人自告奮勇地幹了起來，我看他們挖好的溝，就像一個個站的筆直的士兵，而楊天屹他們此時也一個個乾地滿頭大汗了。
最後一步，也就是最困難最艱鉅的任務：種菜。看大家幹得熱火朝天，我也馬上幹了起來。我拿起一顆青菜，用手指挖了一個洞，把青菜塞進去，再用土掩蓋好。咦，怎麼東倒西歪的呢？我看被人種的都挺直的，便去問他們。我終於找到了答案：原來是我挖的洞太小了。我又找了一塊更大的石頭，把它摁到土裏面再拔出來，一個坑挖好了。我把菜放進去，再用土填好，然後用手把土捏平，一顆筆直的青菜被我種好了。我後來又幫別人種了好幾棵菜。一塊菜地便在大汗淋漓、汗流浹背的我們的努力下大功告成了，大家都開心地笑了。
看到這些，我想到了起早貪黑的農民伯伯們。他們不論春夏秋冬，不論風霜雨雪，都堅持在地裏工作。我們有時候還不珍惜糧食。以後一定得珍惜糧食了。
六年級一次活動的作文 篇6
六年來，我最難忘的活動就是四年級時的拔河比賽。
那天下午，大家都興沖沖地來到小籃球場，因爲期待已久的拔河比賽就要開始了，我們班直接進入決賽，這纔是我最興奮的呢！
裁判員徐飛老師給我們介紹了規則，我們都聽得很認真。拔河比賽開始了，由於我勁兒小，就只能當拉拉隊員，嘟嘟一聲哨響，第一場的是二班和三班。只見兩班同學都使足了勁兒使勁拉。臉憋的通紅，我們也爲他們助威喊着二班加油，三班加油。嘟嘟哨聲又響了二班輸了，三班贏了。三班的同學高高興興的回去了。二班的同學垂頭喪氣的回去了。
第一輪過去了，第二輪過去了最後到了總決賽該我們上場了，我們班對的是六班，六班的同學個個都人高馬大，我們班恐怕不是他們的對手，不過前幾輪他們的力氣已經消耗的差不多了，我使足了勁兒喊：七班加油，六班漏油。
但是六班同學的勁兒好像是用之不竭，紅繩漸漸地向他們那裏移去，看看我們班，有些同學都悄悄地鬆手了，我恨不得到後面去幫他們一把，我的心提到了嗓子眼，咬着自己的手指。嘟嘟熟悉的哨聲又響了，我們班輸了，有些同學回來後使勁的捶打自己，還時不時的說着悄悄撒手的同學。
這次拔河比賽我們班輸了，但是我卻明白了一個深刻的道理：堅持就是勝利。
六年級一次活動的作文 篇7
星期一早上，我們五年級去了第一次校外實踐活動，使我終生難忘。其實實踐活動說苦並不苦，只在於你有沒有做到時間快、效率高而已。
三天的實踐活動我們上了許多課。有令人厭惡的挑糞課、有令人興奮的野炊課、有令人厭煩的小結……插秧課使我非常難忘，但比不上野炊課。
一豎排爲一組，我是第八組的，並且還是煮飯的。我們組人多，地方小，一次只能進兩個人，我被分配到第三批。可是當我進去時，我們組居然連火的蹤影都沒看見！哎，肯定是放少了柴。還有，教官的打火機碰都沒碰過我們的爐，那怎麼會有火呢？
好不容易纔生起了火，我和李瑞琪拿着報紙使勁地扇，頭歪到另一邊去，免得把濃煙盡收眼睛鼻子裏。火似乎一動未動，我只好再向前走一步去扇，結果被煙燻得眼淚直流，難以睜開眼睛。沒辦法，只得閉上眼睛摸索着路去洗臉。
回來後，李姿儀和何睿前來支援我們。這下好了，我們的火終於生起來了！我越扇越猛，火卻越來越小，這是什麼原因？噢，對，柴，要加柴了。我從柴堆中抽出一根準備放進去，可其它組冒出的濃煙實在太大，和我們組的煙相融合，使我寸步難行，淚水再次涌出。不行，我得去洗臉。
何睿把柴放了進去，拼命地扇，火重新燃......起來，我也伴隨着滿天煙火扇着。在我們的共同努力下，窩裏冒出一縷縷白煙。冒煙就表明飯快熟了。再扇大概五到十分鐘就可以了。
飯剛熟，我的眼淚又流了出來。但這不是煙燻出來的淚，而是因爲高興而流的淚。
開飯了。雖然不算是非常好吃，但用眼淚做的飯是無價的。
這次野炊課讓我們懂得了阿姨做飯的艱辛。哎，這真是意猶未盡，有苦難言啊！
回廣州的車漸漸開走了，我望着.....許久。這是多麼難忘的一次實踐活動啊！
六年級一次活動的作文 篇8
我們從小到大一定參加過許許多多的活動，其中一定有一次活動讓你難以忘懷。最讓我難以忘懷的是在美術課上進行的一次摺紙活動。
上課了，我十分緊張，手也一直髮抖，恐怕自己疊不好，再來一個最後一名，那多不好呀！老師檢查完同學們準備的用具後，比賽馬上就要開始了。
老師說：“我給你們計時，時間是三分鐘，誰折完了就站起來，選出前十名。”
我折的是一個照相機，我用最快的速度疊着，但由於我手逗得厲害，所以我總是疊不好。這時，我向四周看了一下，發現大家都在小心翼翼的疊着。他們有的疊飛機，有的疊賽車，還有的疊花籃。突然，一名同學站了起來，接着，第二名，第三名也站了起來。我一着急，手不發抖了，也不緊張了，三下五除二，乾淨利落的疊完了照相機。最後，我得了第五名。
比賽結束後，老師開始評比每個同學做的作品。第一名折的是飛機，他用力扔出去，飛機在教室裏轉了幾圈，落到了窗戶上。這是，該趙迪上場了。她用手輕輕一撥，變成了一個飛機，再一扣，又變成了一隻兇惡的大鯊魚。最後，趙迪的作品被評爲最佳獎。
這次活動不但鍛鍊了同學們的動手能力，而且，使課堂上充滿了生氣，是同學們更加有樂趣。
六年級一次活動的作文 篇9
我以爲這個星期六我可以好好在家裏睡大覺，可聽到“同學們，我們去北門爬山。”我心裏就像冒了一團火一樣。心想：“嗯，我想去，可是我起不來的話，怎麼辦呢？”又聽到老師說：“早上九點鐘在龍城公園集合”這時候我心中的一塊像天一樣的大石頭終於落地了”。
早上一起來，我一看錶：“哇！怎麼七點四十五分了！”馬上下了牀，像子彈一樣跑到了爸爸的車上，一而再再而三地叮囑爸爸：“快開車，開快點兒，開快點兒。”到了公交站臺，我看見了我的同學們和家長們人山人海得堆在一個點上。
我們上了車，我旁邊坐的是王崢榮，我和他在車上聽音樂，玩了一點遊戲。一路上說說笑笑，終於到了北門見了等我們的謝老師。
我走到一個滑滑梯面前玩得不亦樂乎，大汗淋淋。要開始爬山了，我想：“呃啊，終於開始了！”一定非常刺激。老師一說：“爬！”我和夥伴們像坐在賽車上一樣爬上了山，剛開始認爲還挺容易的，沒想到比登天還難。一腳一腳的踏上了山頂的“清風亭”。休息了一會又得下山，這時我又開始想：“下山應該比上山容易些吧！”老師又說：“還要再上一座小山。”那個時候我的腿和手忍不住要開始顫抖，似乎已經開始不聽我的使喚了。
上了這座小山我看見了大運亭，老師讓我們表演一些節目，就開始野餐，我心想：“呼，終於可以開始野餐了。”我們11小組接受的挑戰是單腳站立兩分鐘。“NO！爲什麼我們的任務這麼難？”我說。可是我們還是支持到了最後。站完了兩分鐘，臺下響出了雷鳴般的掌聲。我們吃完東西，爸爸最後給大家拍了一張合影留戀。
這一次的爬山是我最難忘的一次。
六年級一次活動的作文 篇10
殘障人士每天都過着很辛苦的日子，有些人過着沒手的生活，有些人過着沒腳的生活，這些殘障人士都會利用自己的五官想辦法活下去，可是有些五官好好的人都會去嘲笑那些殘障人士，當然我偶爾也會去嘲笑殘障人士。
有一天在學校，老師要我們體驗缺一隻腳的人，老師帶我們到四樓，老師說要用單腳跳去五樓，一開始我覺得沒什麼，結果沒想到纔到四樓半，我腳就忍不住要放下來，這時我才深深的體驗到他們的難受，還有一次我們一天不能講話，當時好想發出聲音，可是如果發出聲音就要被扣分，真是難受。
還有令我印象最深刻的就是看不到的體驗，這一次超級的可怕，第一次有人扶着還不可怕，可是第二次就沒人扶了，所以比第一次還要可怕一點，重點是第三次，實在太可怕了，因爲老師裝水在水桶裏，一踢到就只好被發現了，一個接着一個進教室體驗，我一直聽到尖叫聲，讓我不敢走進教室，但到最後我體驗完就鬆了口氣，這讓 我體驗到看不到的人的感覺，不知道前方會有什麼東西等着，也沒有方向感，真是可怕阿！
這幾項的體驗讓我深深的體驗到那些不方便人士的辛苦，也讓我知道不應該嘲笑那些人，應該幫助殘障人士，這樣別人也纔會幫我們的忙，我以後看到那些人我會盡量幫助他們的。
