小學六年級作文：雨(15篇)
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學六年級作文：雨，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級作文：雨1
今天下雨了，我在窗邊靜靜地聽着雨聲，美妙極了！
小雨滴淘氣地落下來，落在川流不息的車輛上，落在來來往往的人羣舉起的花花綠綠的大雨傘上，還落在家家戶戶的窗戶上，都發出了滴滴答答的響聲，仔細一聽，就像奏起了一陣好聽的交響曲。
小雨滴在空中翩翩起舞，落在了小草上，就鬧着要玩滑梯，好像玩得很開心。小雨滴的顏色也是變化多端的，在天空中它是藍藍的，落在草地上它是綠色的，落在小花上它又是五顏六色的小雨滴從透明變成了五彩繽紛的，多神奇呀！
這時一陣秋風吹來，秋風阿姨帶走了來自天宮這淘氣又可愛的小精靈們，烏雲大哥灰溜溜地跑掉了，太陽公公又露出了燦爛的笑容。雨後天空晴朗，空氣清新，別提我有多高興了！ 我愛下雨天，我愛雨後的空氣。
小學六年級作文：雨2
天空中，下着濛濛細雨。輕輕地下着，像是給大地洗禮。
下大了，我跑進亭子裏，坐了下來，聽聽四周，“沙沙”的聲音更是不絕於耳。
地上全溼了，我的頭髮也有點溼。
雨水滑到發尖，落到我的鼻樑上，又滾到我嘴邊，我舔了舔。這雨好甜喲！
我最喜歡聽雨水落在葉子上的聲音，“嘀嘀”，聲音好輕柔、好舒心。讓人有一種幻想的感覺，好像春雨跟嫩葉說：“快長吧！長得又大又蔥鬱。說罷，滑到葉尖，停留了片刻，便落了下去。鑽進泥土裏，不見了。”
有時，雨一時落不下來，在葉子上打起了轉。就像在跳華爾茲呢！一會兒左、一會兒右。真好玩。
我悠閒地靠在亭柱上，沉浸在這美好的境界裏，欣賞着這自然的美景。
雨下小了，我又衝進雨裏，往家走。
到處都溼漉漉的，就連空氣也像是溼的，深吸一口氣；一股涼絲絲的感覺便貫穿全身。
我默默地走着，低頭看着鞋子帶起的水花，它們像跳水運動員一樣，在空中翻了一個身，又落到地上，又溶到了雨水裏，別有一番情趣！
到家了，我抖了抖身上的雨，外面，雨還在下着。
小學六年級作文：雨3
雨，悄無聲息的下着，淅淅瀝瀝的。
我坐在窗前，安靜的聽着雨落下的聲音，看着它落到地面，雨點隨意地在風中飄舞，它們賤起水花，風中夾雜着雨，雨中混合着風，它們融合在一起，剛剛好。紛飛的雨點濺起水花後，便消逝了。但它激起的漣漪華滑落在窗上，滴在葉子上，也滴進了人們的心裏。
雨在兩旁種滿小樹的石子路上，隨意的飄落。雨點沖刷着一個個小石子，洗刷着嫩綠的樹葉，一切都被洗刷的乾乾淨淨。一塊塊青苔也變得更綠了，綠得那麼鮮豔。這條幽靜的石子路上，必定會有撐起傘慢慢走着的行人，他們慢慢地走着，聽着雨聲…
現在，我一顆浮躁的心，漸漸平靜下來了，我走在石子路上。這樣的小雨，我是不願意撐傘的，因爲總覺得這晶瑩的雨滴是很神聖的事物，給人一種很乾淨的感覺，而我也願意接受雨的洗禮，任它隨意地滴落在我的頭髮上、臉上、手臂上…
那些雨中嬉戲的孩子們，他們似乎都已經忘記了身邊下着雨，他們依然肆意地玩耍着，他們的笑聲和雨聲融合在一起…
我想象着飄舞的精靈，是雨的靈魂，他飛散在人間，輕悄悄地，不驚擾任何人。
小學六年級作文：雨4
烏雲漸漸籠罩在一起，太陽的光芒被擋住了，要下大雨了。
雨就像倒下來一樣，灑在房子上，水泥地上，水面上，隔着一層玻璃看一個雨的世界。我靠在窗邊，傾聽這雨聲，不時有轟鳴的雷聲傳入我的耳朵裏，轟轟轟，此時肯定有閃電從天而降，留下美麗的弧線。雨聲漸漸小了，只聽見滴落在窗前的滴滴聲，它輕輕的敲着玻璃和門。從門縫中，玻璃縫中鑽進來，爲炎炎夏日帶來幾分涼意。
漸漸的，窗外的雨好像更大了，連打在水面的聲音都聽得見，並在水泥地裏的蹦蹦發出的聲音也依稀可以聽見。雨，真是奇妙。掉落時像珍珠般灑下，遇見水泥地、河水又發出奇妙的聲音。
在朦朧的天氣裏，靠着窗，靜靜的聽雨，雨聲沒有大海那樣洶涌澎湃。但是暴雨的威力也是十分厲害的。它像一盆盆水從天上潑下來；同時它也很柔，小雨滴嗒嗒十分美妙，溼潤了空氣，愉悅了人心。聽雨真是一種美的享受。
伴隨雨聲，我漸漸進入了夢鄉。夢，了一個下雨天，朦朧的好似仙境。雨一會兒大一會兒小，在河水中激起層層漣漪，在一些含包欲放的枝頭留下雨珠，在荷葉上留下滿滿的水。雨是可愛的，顯得夢幻。
聽雨不僅給人聽覺上的享受，還淨化人的內心。
小學六年級作文：雨5
這天氣啊！說變就變，真是個淘氣的娃娃。就說這雨娃娃吧！最近啊！也不知怎的，總喜歡到人間來。瞧瞧瞧！這不，又來了。
這雨娃娃，看來挺喜歡人類的雨傘似的，當它們降臨人間時，落在人們頭上，彷彿在說：“人類啊！人類啊！快打開你們的花朵吧！不然，你們可要成了‘落湯雞’了啊！”人們可真聽話，拿起了手中的雨傘，“叭”就撐開了，這時，雨娃娃開心得不得了，更淘氣了，落在“花兒”上，細聽，它們彷彿在說：“哇！好好玩啊！”再聽，各種聲音飛入耳中，“你是誰啊！別到我這裏，這是我的花。”“Hello！我們一起玩吧！”“小雨，你看，那朵花真美，我們到那朵花上去玩吧！”“恩！”“你看，我這朵比你那朵美麗，哈哈！”“切！我這朵比你那朵樸素！”……真實豐富多彩，讓人不厭其煩，在朵朵“花兒”盛開的街道上，一瞬間，彷彿變成了一望無際，無邊無涯的花的世界了，雨娃娃們得意地站在一朵朵“花兒”上，它們好象騎在馬車上的人似的，各自到了一些地方。
雨娃娃們都玩夠了，也鬧夠了，漸漸的，消失了，“叭！”雨傘收了，而在上面的雨娃娃，也“回家”了。
小學六年級作文：雨6
轟隆隆，轟隆隆，雷對天空說：“我來了！”
沙啦啦，沙啦啦，雨對大地說：“我來了！”
馬上，池塘也起了漣漪，正透着氣的魚兒被下回池底和軟石作伴；每棵樹每片葉子被水珠滑過，洗去骯髒，換來潔淨，沙沙沙，葉子們點點頭，感謝上天的恩惠，沙沙沙，檀木亭的頂兒也被衝乾淨了，你瞧，檀木咧嘴兒笑了呢！
我更是欲斷魂。撐着一把天藍色的傘，走在雨中。
我看見，顆顆珍珠般的雨珠滴落在芭蕉葉那充滿歲月痕跡的條紋上，如五線譜上小蝌蚪般的音符；我聽見雨打藍傘那“滴答，滴答”的音韻，雨，你真聰明，如一位偉大的鋼琴家，揮着靈巧的手指，在藍傘之上，彈奏出五線譜上那動聽的曲調；閉上眼，我感到，雨打芭蕉的滴答聲，如一眼清涼的山泉，慢慢，慢慢地，流入，我的心田。
荷葉，張開大大的嘴，喝進一塵不染的，如白鑽一般的雨滴，可能是荷葉有點小家子氣，珍惜着雨滴，不肯嚥下。
雨，你帶給我的是一種朦朦朧朧，不可言傳只可會意的美，告訴我，是哪一位繡工繡出了你又細又長的身軀與你身邊密密麻麻的夥伴？告訴我，是哪一位畫家，揮着畫筆畫出了你們晶瑩剔透的身軀？告訴我……百度“小學生”
小學六年級作文：雨7
剛纔還是晴空萬里，突然就烏雲密佈。
嘩嘩啦啦的開始下起了雨。在霧裏看遠處的雨，讓人想起仙女兒從天水灑落的仙露。
我喜歡在雨中散步，聽那雨滴落在樹葉的聲音，聽那雨滴落在傘上的聲音，聽那雨滴落在水坑中的聲音。聽那雨彈奏一首首小詩。
我常常在想，雨落在河裏，會流到哪裏？是不是流到村邊的小河，給快樂的魚蝦們帶來遠方的問候？是不是流到山間的小溪，給孤獨的大樹帶來朋友的祝福？他會不會流到海洋？眨着好奇的眼睛，看着海鷗潔白的羽毛，撫摸着小螃蟹威武的身軀？
雨滴落在樹上時，樹葉就是雨的搖籃。而雨卻像樹葉的孩子。雨滴在樹葉媽媽的懷抱裏特別不安分，總想去看看外面的世界，去外面闖一闖。雨從樹媽媽的懷抱掉了出來，他呆了，面對這麼大的世界，他不知道要去哪。於是，他又落入了大地媽媽的懷抱。
雨給大地帶來了驚喜。他喂乾渴的土地喝得飽飽，給小樹換下滿是塵土的行裝，讓楓葉更加紅紅火火、喜氣洋洋。雨喚醒昏沉沉的一切，讓那些想提前冬眠的懶蟲們睜開晶晶亮的眼睛。
我喜歡雨，也喜歡雨帶給大地的一切。
小學六年級作文：雨8
"下雨了!"我喊着
窗外雨正"滴答,滴答"地下着,是無數的"小天使"在彈琴,在吹奏,在歌唱,匯成一曲悅耳動聽、悠揚優美的“雨之讚歌”。
雨，盡情地下着，像牛毛，像花針，像細絲，像薄霧，忙忙碌碌地爲大地鏽織着薄紗，籠罩着大地。它要把所有快樂的事情都從天國帶來，讓人們溶於這個快樂的天地裏。
雨滴落在大地上，滋潤着大地，綻開朵朵銀花，閃閃亮亮跳動起粒粒珍珠，晶瑩奪目。
雨，彷彿在不斷地鼓勵我，我在腦子裏思索着：雨是如此晶瑩純潔，難道是上帝給我們的恩賜，還是天使無意地拋下一粒粒水晶和寶石？但水晶和寶石怎麼比得上雨的清新、雨的溫情、雨的親切、雨和人之間的融洽呢？
雨彷彿產生一道亮光，照亮大地。這時，大地上到處是一片新綠，充滿生機。
下次，我願意和你一起坐在窗前，聽一場這麼特別的音樂會。
小學六年級作文：雨9
“呼！呼！”一陣狂風吹過，樹彎了腰，鳥停止了歌唱，一張白紙被風吹得嘩嘩作響，像白色的精靈，一會兒在天上舞動，一會兒在地上打滾，渾然不知暴風雨即將來到。
雨，開始演奏了，像水晶、像珍珠，帶着一串雷聲落在地上，打在石頭上，敲擊在瓦片上、樹葉上……一場音樂party拉開了帷幕：“嘶”雨打在乾燥的地面上，冒起一陣白煙；“譁！譁！譁！”雨絲點撞在車棚上發出激烈的鼓點；“叮咚！叮咚！”雨彈着琴在河上舞蹈，“刷！刷！”開傘的聲音也來伴奏，party進入了高潮，四面八方都有美妙的音韻。風雨中，萬物不再是昏昏沉沉的，而是煥然一新，清新的空氣讓人神清氣爽。江上，雨點在船頭，發出“叮！叮！”的聲音，流入人們的心中。
不知不覺中，雨停了，金子般的陽光被樹葉切成一塊一塊的，送給了人們，天邊出現了七色彩帶，鳥兒在天空盤旋，蟲子從藏身之處爬出來，歌唱，忙碌。
經過風雨洗禮的世界在陽光下煥發出絢麗光彩！
小學六年級作文：雨10
夏天總是讓人捉摸不透，一會兒給你個驚喜一會兒又讓你措手不及。
前兩天，天空中還掛着趾高氣昂的大太陽，可也就在一盞茶的空隙，烏雲已經密密麻麻地裹住了整個天空，不一會兒，雨就毫無預兆地傾盆而至，雨點很大，我把手小心翼翼地伸了出去，那沉睡了多天的雨點終於一口氣下了個痛快，直直的猛射我的手心，本能反應是我立馬把手縮了回去。
我就喜歡這種感覺，不知爲何，也許是前些天熱得有些過分，讓我變成了一隻暴躁的“貓”（本人很討厭貓），所以便想下一場雨，沖掉全身的煩惱，這種時候人們經常會聽一些抒情的歌曲，可我偏偏忠於搖滾，聽的最多的是林肯公園和C。N。Blue的歌，全世界都在哭的時候，就我還在玩得不亦樂乎，一直希望這種“好天氣”延續下去，讓我再樂幾天。
清晨，我又被一陣陣冷風吹醒了，我努力地睜開朦朧的眼睛，發現世界格外清新，草木更加青翠欲滴，綿綿的細雨給它罩上了一層白紗，讓人不忍心破壞。我把窗戶開到最大，任憑淅淅瀝瀝的雨點散落在書桌上，桌子上昨天晚上泡的綠茶連想都沒想就一飲而盡。這感覺，真舒坦！
突然我明白我爲什麼喜歡這種感覺了：
喝一壺清茶，沖淡一身疲倦，乞一片心靈的淨土……
小學六年級作文：雨11
夏夜，所有人都已經安然入睡，進入了甜美的夢鄉。而我卻是個例外，我一如既往地看着玻璃窗外被我看過千萬遍的景物，卻不覺得枯燥無味。今天晚上，是滿月。我最喜歡的就是在這皎潔明亮的月光下，接受那月光的洗禮。
忽的，一道閃電劃破天際，烏雲遮住了圓如玉盤的明月。我疑惑，咦？雲婆婆怎麼生氣了？正當我滿頭問號的時候，可愛調皮的雨娃娃從天空中蹦了下來。哦，原來是風和雨兩姐妹又鬧彆扭了，把雨妹妹惹哭了。
藉着路燈的微光，我看見那些可愛的雨娃娃好似夜空中的精靈，在夜色中跳起了優美的舞蹈。在我面前明淨的窗戶上，雨娃娃們在上面歡快地跳躍着，玩耍着，他們好似藝術家手中奇妙的畫筆，在玻璃做的畫板上，畫下一朵又一朵美麗又純潔的花朵……
我靜下心來，側耳傾聽着窗外美妙的聲音：風姐姐將柳葉做的短笛吹起，雨姐姐擡起她那纖纖玉指拂動着用樹葉、花瓣和泥土做成的古琴。古琴與短笛的合奏，美妙極了……
雨停了，而我依舊沉浸在雨聲裏。烏雲散去，我擡起頭，看見了更加明亮皎潔的`一輪圓月，月光被雨水沖洗過後，變得更加皎潔。
晚安，這大自然中的一切。
小學六年級作文：雨12
兄弟雨，兄弟情
——題記
放學了，天空陰暗暗的，雨一直下着。
我一個人走在路上，雨點打在臉上，讓人不禁覺得涼颼颼的。
走在我前面的是一對兒哥弟倆，哥哥輕輕摟着弟弟，弟弟則把頭輕輕靠在哥哥的肩下。顯得很親密。
我慢慢地走在他們後面，觀察着他們。
風呼呼地颳着，樹被風吹得向一邊倒，風像一隻發怒的獅子，向人們怒吼着。
“哥哥，我冷。”弟弟停下來說。
“沒關係，看我的。”哥哥也停下來。
哥哥伸出雙手放在嘴邊，哥哥哈了口熱氣，只見白色的氣衝進他的手心，過了一會兒，白氣不見了。
哥哥用手摟着他弟弟的臉。
“暖和嗎？”
弟弟並沒回答，只學着哥哥的樣子，也把手放嘴邊，哈一口熱氣。然後把白白的小手往上伸，夠不着哥哥的臉，便踮起腳，輕輕地摟住了。
哥哥微笑了起來，弟弟也裂開了他的小嘴，笑聲迴盪在整個雨天是那麼甜蜜。讓人聽了，倍感溫馨。
那一幕，讓人看了。感受到了濃濃的親情。
小學六年級作文：雨13
六月的天，孩子的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，現在已是電閃雷鳴。我看着窗外，烏雲似乎要吞噬那整個蒼穹，雨似乎要用生命去奏響那命運的交響曲！
淚，無聲滑落，手中握着那少的可憐的分數的試卷。那鮮紅的叉號像閃電一樣刺傷我的眼，更刺痛我的心。老師的不解，同學的暗笑，我真的無法承受了。
我猛的跑出去，在雨中狂奔，我跑着，喊着，叫着，用無法形容的方式發泄着心中的壓抑。我仰着頭，任雨水拍打在我的臉上，奏出悲哀的樂章……
我拖着沉重的身體回到家，然後把音響放到最大聲，我無力的順着牆角滑落，癱坐在地板上，音樂聲震耳欲聾，似乎只有這樣我纔不會感到孤單，不會感到害怕。我累了，哭了，我的驕傲成爲過去了。
“吱~”門開了，是媽媽，我無語。
媽媽把我擁在懷裏，我頓時感到了溫暖和依靠。但委屈的淚水也在悄悄滑落。“孩子，勝敗乃兵家常事，你不能只看分數，要知道爲什麼會這樣，以後要怎麼做。你要笑着面對失敗，要重新振作起來，用自己的實力去證明你能行的。不要因爲一點烏雲就拒絕彩虹。”
我若有所思的點點頭。
“出去看看吧。”
我推開門，一陣混着泥土清香的空氣向我襲來，擡頭看見，好美的彩虹。真的好美啊。
小學六年級作文：雨14
風夾着雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭，西一頭地亂撞着。
“下雨了！”一位同學喊着。只見窗外下着濛濛細雨，滴滴的小雨點好像演奏着一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下着雨，朦朧的雨霧將整個校園輕輕地遮掩了。雨如萬條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。
到了放學的時間，我們來到了教學樓前廳，只見校門口花花綠綠的、密密的。噢，那是家長們舉的傘。於是我過五關斬六將，總算擠到了爸爸的車裏……，一會兒，雨就大了起來，彷彿要擋住每一個行路人。……差不多到了晚上的時候，雨停了。
第二天早上，綿綿的春雨又下了起來，雨點像一根根細細的繡花針，穿在每個角落裏，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉。這時，城市沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。
這場雨之後，楊柳青了，碧綠的草地上,各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它們幾個幾個圍坐在一起,像是在比美,又像是在議論着怎樣爲人們展現出更美麗的春天，這真是“好雨如時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲啊！”
小學六年級作文：雨15
書是我們寶貴的精神財富。讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空，讀書豐富了人的思想如接觸大智慧的老人，讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗，讀書陶冶了人的情操，使人更加有修養。下面，就像大家介紹一下我的讀書生活吧。
以前的我不喜歡讀書，總認爲讀書是枯燥的，無聊的。但是自從看了《水滸傳》這部名著後，我便改變了這迂腐的看法。
有一天下午，我在老師的逼迫下，不得已而爲之的拿起《水滸傳》漫不經心地讀了起來。纔讀了幾頁，我便發現自己似乎對這本書有些愛不釋手了。書中那蕩氣迴腸的故事，驚心動魄的情景，栩栩如生的人物，使我情不自禁地沉醉在了其中。重情重義的及時雨宋江。力大如牛的黑旋風李逵，武藝高強的行者武松……這一個個鮮明的人物彷彿都來到了我的身邊，使我更加喜歡讀《水滸傳》。
俗話說書籍是人類進步的階梯。書，令人有了知識，書，給人帶來了樂趣，書雖不是萬能的，但沒了書卻是萬萬不能的！讓我們用青春的年華好好地讀書吧。
