【必備】六年級寫人的作文集合8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級寫人的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級寫人的作文 篇1

我有一位很好的朋友，他很老實，很憨厚，有時還有點“幽默感”，別看他外表平靜，經常沉默寡言，但是，你能夠走進他的內心深入的去了解他，你就會發現他的內心可是早已經“波濤洶涌”了，現在說說他的外表吧，他是一個平平常常的一個高個兒男生，長得不怎麼特殊，但是，從你一看見他的第一次，你就覺得他很好相處，很有幽默感，因爲，他的鼻子中間，有一個很小的“痘痘”，因爲正好長在鼻子中間，所以，大家都叫那顆鼻子中間的痘痘叫“青春痘”，其實大家都很清楚，這是一顆普通的小“痘痘”，大家只不過拿他當玩笑罷了，但是，他並不生氣，他只是沉默不語，不理會我們的“世俗”和“謠言”，久而久之，大家從幼稚稚嫩的五年級，升到了小學“煉獄”一樣的六年級，大家之間就有了一層破不開的“鴻溝”一樣，彼此疏遠了，有一天，我多了一個好“玩伴”，那是一個陽光明媚的一天，我走在“無聲無息”的操場上，自從到了六年級，操場不像以前那麼“熱鬧”了，忽然，一個人影走進了我的視線，仔細一看，“竟然是他”！，我在心裏驚呼了一聲，發現他正在玩一瓶可樂，臉上露出了少見的笑容，我急忙走過去想看看他在玩什麼，原來，他正在把一個口香糖放進可樂裏，我在心裏狂笑，因爲，可樂跟口香糖在一起，會“爆炸”的，我也做過，小時候把它稱爲“可樂炸彈”，所以，我不自覺的湊了過去，他好像察覺了我在他身後，“大”一聲把我嚇了一跳，我開心的笑了，我們一起做了“可樂炸彈”，並且“引爆”了它，只聽“嘭”一聲，可樂炸彈成功爆炸，那時，我感覺，我們的煩惱也一起被“炸”飛了，那次，天空很藍，他就是我的好玩伴——衛自成。

六年級寫人的作文 篇2

堅強的她——成珂

看似不可克服的困難，往往是新發現的預兆。在人的天性中，有一種神賜的力量。這種力量是不能形容、不能解釋的，它似乎不在普通的感官中，而隱藏在心靈深處。 一旦處境危急，這種力量就會爆發出來，使我們得救。在交通事故中，面臨死亡威脅時，不論是誰，都會竭盡全力從險境中掙脫。那些潛藏在內心的精神力量，是那些在日常生活中不曾喚起的精神力量，使凡人成爲巨人。

成珂，是一位堅強的女孩子。她碰到困難不萎縮，遇到不懂的難題，虛心向他人請教，從無一點惡意與私心。對我來說；成珂是我眼中見過最堅強的女孩子，愛學習的女孩子。在四年級時，記者到家採訪過她問“這頭髮是誰幫你扎的”成珂堅強的回答“是我自己扎的”因爲成珂的媽媽得了重病，使手，哪裏都僵硬了起來。成珂的學習成績一直遙遙領先，從未落後，只在一次數學測驗中考砸了，作爲同學，我看得出成珂非常自責，一直在鼓勵自己，終於在期末考試中扳回來了。這一舉動我很爲成珂高興。

成珂，你是最堅強的，不要哭了，讓我們撫平你心靈的傷害吧。在五年級，開學第二個星期中，傳來噩耗，成珂的媽媽昨天去世了，這令我們班的女生都很傷心。而成珂卻呆呆地注視着外面的世界，似乎這一切對他來說，世界已是一片漆黑了，再也不會有光明的日子了，媽媽就是生命中最閃耀的光芒。下午，成珂和李俊傑吵起來了，使成珂再也忍不住了發泄出了自己心靈深處的悲傷，臭罵了李俊傑一頓，那些話撕心裂肺。這時李俊傑往成珂的衣服上踢了一腳，在成珂乾淨的白衣服上踢了一腳，成珂再也忍不住了哭了出來。我也實在忍不住了“你們給我滾遠點，哪涼快走哪涼快去，滾呀。”我摸摸成珂的頭。

成珂——要堅強！

六年級寫人的作文 篇3

今天，我要說的是一位名不見經傳的老人，他有一個平凡的名字，他是一個平凡的人，但他卻用他的平凡深深的改變了我！

我和他不相識，只有在我睡覺的時候，一陣蒼老如同洪鐘般的聲音：“我收嘞硬板紙。”這句話讓我非常的震撼，我每聽到這句話就會注意起他來，這是一位收廢品的老人。他大概六七旬，而每天拉着手推車，亙古不變的褐色衣服，配着已被洗得湛藍的布褲，到家家戶戶詢問有沒有廢品，不僅成了他的“工作”，而且還成了養家餬口的來源。相對來說嬌生慣養的我們，爲什麼還這麼肆虐？還這麼任性？還這麼亂用錢？主要還是由於我們剋制不了自己的情緒，其次是多種形式的溺愛。有時候，我們也應該學學那些我們“看不起”的人，正是因爲他們，爲我們的生活和建設做出了全部的貢獻，所以，我們不應該對他們有歧視、偏見，反倒應該對他們表示歡迎與感激！其實這應該不用我多說了，這些話你們大概聽過幾百遍了，但是我有必要強調，因爲你們還是老樣子，無動於衷。對待他們真是多種多樣。有的人說他們是敗類，有的人甚至拳打腳踢，你們想過沒有，這樣做結果是什麼？你開心？那麼我要告訴你，你的開心是建立在別人尊嚴上的痛苦，這個痛苦是你造成的，而這個痛苦是永遠也無法挽救，因爲你深深得深深地傷害了他。如果你說他無動於衷，那麼你真的是不瞭解他，他已經受慣了這樣的形式。假如有一天，你也別人這樣嘲笑，這樣拳打腳踢的，你會怎麼想，你會怎麼辦？社會上的人們，靜下心來好好想想吧，要是鄙夷不屑，你會傷害許多人！要是噓寒問暖，你會關心許多人！何樂而不爲呢？有時候多爲別人想想，你會受益匪淺的……

希望大家看了我這篇直言不諱的文章能夠醒悟過來，這纔是我寫這篇作文的態度！作文

六年級寫人的作文 篇4

我有一個小弟弟，今年五歲了。他的個子矮矮的，纔到我的腰部呢！他的臉圓圓的，眼睛和鼻子也小小的，看起來可愛極了。他是我舅舅的孩子，非常喜歡到我家裏來玩兒。

這不，這天亮亮又來了。一進門，就大聲地叫道：“姑姑，姐姐！我來了！”我急忙抱着我纔買的小吉娃娃狗——豆豆跑了出來，叫道：“亮亮來了，快來喂豆豆巧克力吧！”亮亮一聽，高興得連拖鞋也沒穿，就飛奔過來。我從櫃子裏拿出一盒巧克力，剛打開，亮亮就象一隻小惡狼般地撲了上來，抓起一塊巧克力飛快地扔進了嘴裏。我大吃一驚，連忙叫道：“亮亮！這巧克力是我買給豆豆吃的。”亮亮一愣，吃驚地張大了嘴巴，又急忙從嘴裏掏出半塊巧克力，塞進了小狗的嘴裏。“亮亮，你……”哎，真叫人無話可說，遇到這麼一個小饞貓，又有什麼辦法，結果這盒巧克力就被亮亮和小狗吃完了。

亮亮不光是個小饞貓，有時還很愛耍賴。有一次，吃過晚飯，舅舅扛着外婆新買的自行車，帶我和亮亮去“宏豐廣場”騎自行車。出門時，外婆講好我和亮亮一人騎一會兒。哪知車一放下，亮亮就躍上了車座，還得意得衝我直瞪眼睛，好像和我鬥氣似的。我無可奈何的對他說：“騎兩圈就換我騎，行不？”他衝我吐了吐舌頭，就飛快地騎了起來。一圈，兩圈，三圈……他一點也沒有讓我騎的意思！這下我可急了，衝過去攔住自行車：“你已經騎了好幾圈了，不能再騎了！該換我騎了！”外婆也走過來，把亮亮抱了起來，這下亮亮可不幹了，只見他臉色一變，小嘴往下一撇，就開始大叫起來：“不嘛，我要騎，我還沒騎夠呢！我要騎！”沒辦法，我只好投降，誰讓我是姐姐呢，好“女”不和“男”鬥，哼！

雖然亮亮有又饞嘴又賴皮，但更多的時候，他還是很可愛的，尤其特別聽我的話。一個暑假的一天，我到外婆家去玩，正好亮亮也在（亮亮每天去外婆家），我想起上次玩的那個機器人，便問：“亮亮，你知道機器人在哪裏？”亮亮想了想，說：“我找找看吧。”便開始翻箱倒櫃地找了起來。他一會兒爬進大衣櫃，一會兒又爬到牀底下，找了好久都沒有找到。我早已失去了信心，可亮亮還在鍥而不捨地翻找。終於，他開心地大叫了起來：“姐姐，找到了，找到了！”說着從寫字檯底下鑽了出來。我一看他的模樣，不禁“噗哧”一聲樂了。只見他的小圓臉變成了小花臉，臉上，鼻子上抹成一道一道的，汗水還滴滴答答的往下流，一雙手也變成了黑爪子。他見我笑了，也“嘿嘿”地樂了起來。

這就是我的弟弟，我非常喜歡他，你們呢？

六年級寫人的作文 篇5

媽媽的愛

世界上誰也沒有媽媽更愛我。

早上我還在牀上呼呼大睡的時候，媽媽已經早早起來爲我們一家人準備了豐盛可口的早餐。有香噴噴的饅頭、美味而又營養的.小米粥和媽媽親手醃製脆生生的黃瓜鹹菜……

到了睡午覺的時候，媽媽放棄了午睡時間陪我練琴。雖然媽媽並不太懂鋼琴，但媽媽仍然認真的研究琴譜。當我彈錯的時候，媽媽並沒有責罵我，而是幫我分析錯的原因。

晚飯後媽媽收拾完碗筷還要陪我溫習功課。當我遇到難題時，媽媽總是一步一步的引導我尋找答案。有時我和媽媽答案不統一時，我們就會爭論得面紅耳赤。

到了晚上媽媽還熬夜爲我查學習資料。記得有一天晚上11點，我起夜的時候看見媽媽還在爲我查着學習資料。

媽媽是這樣如此的愛我，我能不好好學習嗎？

六年級寫人的作文 篇6

說起“柱子”，同學們一定會以爲該同學高大如柱子的形象吧？那可大錯特錯了，我們班的“柱子姐”，婀娜窈窕，脣紅齒白，可是不折不扣的美女一個。那麼爲什麼叫她“柱子姐”呢，接下來就讓我爲同學們細細道來。

記得上次學校辦藝術展覽，需要我們班創作美術作品。這可難倒我們了，同學們紛紛叫苦連天：專業的藝術創作，好比天方夜譚，都沒有接觸過怎麼創作嘛！正當同學們愁眉不展的時候，韓琳同學毅然報名參加。同學們都驚訝無比，都知道韓琳字寫得漂亮，成績也優異，就是從沒有聽過她還有藝術創作的才華。結果藝術展覽那天，當韓琳的作品呈現在藝術長廊的首席之位時，同學們歎爲觀止。

還有一次，學校舉辦中華經典詩歌朗誦。比賽當天，各個班的節目精彩紛呈，得分一個比一個高，當五年級詩歌朗誦成績一公“93.5”，五年級那邊都發出了熱烈的歡呼聲，他們一個個自信滿滿，滿以爲冠軍非他們莫屬，看向我們六年級的目光甚至帶有些許挑釁。到我們六年級的上場了，只見在韓琳的帶領下，我們六年級的同學們自信滿滿走上講臺，激情昂揚地開始了《中華少年》的朗誦。臺上的同學聲情並茂，臺下的同學如癡如醉。朗誦結束，臺下立即爆發出經久不息的掌聲，當評委宣佈六年級的《中華少年》得分95分時，六年級全體同學歡呼雀躍，而剛剛自信滿滿的五年級，頓時像泄了氣的皮球。回到班上，老師鄭重其事地宣佈：“本次朗誦的功勞，都要感謝上臺的幾個同學，更要感謝韓琳同學，此次朗誦節目，完全由她一個人組織，她是咱們六年級的中流砥柱！”班上再次響起了雷鳴般的掌聲。從那以後，私下同學們都叫她“柱子姐”。

這就是我們班的“柱子姐”，品學兼優，精明強幹，是咱們六年級不折不扣的中流砥柱，你是否也對她十分敬佩呢？

六年級寫人的作文 篇7

“加油！”“再來一次！”一陣陣叫喊聲從操場上傳來。你也許會問：“五一假期，人們或者在家休養身心、享受天倫之樂，或者出外旅遊、飽覽祖國大好河山、陶冶情操。況且五一的天氣比較炎熱，有誰還會在操場上這麼賣力的運動訓練呢？”呵呵，告訴你吧！在操場上發出洪亮聲音的不是別人，正是我的籃球教練———樑爺爺。

樑爺爺是市體校隊的一名退休教練，他一米八多的個子，在我們眼中簡直是一個“小巨人”，雖然他已經滿頭白髮，並且是六十多歲高齡的老人，但他仍然精神矍鑠地義務教我們打籃球。這，是多麼高尚的品德，多麼值得令人欽佩的精神啊！

“來，再來一次！”樑爺爺在炎熱的太陽底下拿着籃球給我們示範投球轉身跳投，並給我們講授了這個動作的技術要領，然後讓我們具體練習。做完這一切，樑爺爺並沒有到樹蔭下休息喝茶，而是繼續站在我們的身邊給我們糾正動作。

看着樑爺爺滿頭大汗的樣子，我心中十分感慨：“樑爺爺完全可以在樹蔭下休息喝茶，而把訓練任務交給其他的老師，完全沒有必要這麼勞累地親自給我們示範動作，況且，我們又沒有付報酬給他，他大可以不用那麼用心的教我們，可是，樑爺爺正是這樣一個善良的老師。

“好，大家練得不錯，休息，喝水！”樑爺爺對我們說。“耶——”我們一陣歡呼，便飛也似地跑到樹蔭下去了，因爲我們已經在太陽底下練了一個多小時的球，早已渴得要命。別說練一個多小時的球，就是靜止地在太陽底下站一個多小時都一定會口乾舌燥，讓人難以忍受的。

然而，在大家都休息的時候，樑爺爺不但不喝一口水，而且仍在我們的旁邊問長問短，問問打籃球時的感覺怎麼樣、動作有沒有學會、技術要點有沒有掌握住……等問完我們問題之後，他還是一口水也沒喝，就又和我們一起練習去了。

“加油！”再來一次！”，操場上又響起了樑爺爺那振奮人心的喊聲，大家都更加拼命地練習起來，因爲我們都知道，不認真練習，就辜負了樑爺爺對我們的期望，也對不起樑爺爺教育我們的一番苦心。

我曾經看到過很多讓人尊敬的老師，有懷特森那樣使同學們明白世界有很多任何東西都有待完善的老師；還有在戰火硝煙中爲了每個同學都有課本而不顧犧牲自己生命的老師；……而如今，我碰到了一位以同學們的利益爲重的老師——樑爺爺。他雖然不是我們的正式老師，但是他那關心同學、愛護同學、同學們的利益高於一切的心感動了我們，他絲毫不比懷特森老師差，絲毫不比哪一位大學教授差，我們從內心深處欽佩這樣的老師！

如果把教師行業比作大海，那麼樑爺爺就是大海深處閃閃發亮的珍珠一顆；如果把教師行業比作森林，那麼樑爺爺就是浩瀚森林裏高大挺拔大樹中的一棵；如果把教師行業比作一座城市，那麼樑爺爺就是城市裏最醒目的標誌之一！

——後記

六年級寫人的作文 篇8

愛，是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;愛，是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨；愛，好比一座大山，能讓受挫折的我有所依靠。而在我眼裏，愛，就是雙粗糙的手。

那是在我七歲時候的一個夏天，隨着清脆的鈴聲，我蹦蹦跳跳的走出教室，準備回家。可是，剛纔還是萬里無雲的天空現在已經烏雲密佈，說時遲那時快，豆大的雨點就落了下來。我又跑了回來，向老師借了手機給家裏打電話，卻沒人接聽。“不會呀，姥姥怎麼沒在家呢？”我心裏納悶着。看來沒法回家了，我只好在學校門口等着了。不一會兒，一個熟悉的身影進入我的眼簾，“咦，那個打着一把黑傘的人，不是姥姥嗎？”“這麼大的雨，你沒帶傘，我就給你送過來了”，姥姥慢慢的說。雨越下越大，平時很近的回家路，我們祖孫倆走來很長時間，回到家裏，鞋、褲子、衣服都溼了。姥姥不顧自己身上的溼衣服，趕快給我找了乾淨的衣服給我換上，還拿乾毛巾給我擦，她那雙粗糙的手碰到我的皮膚還扎扎的，但我感到特別的溫暖。“姥姥，你有關節炎，別把溼衣服穿的太久了，要不然關節會痛的”，我懂事地說。姥姥微笑着，撫摸着我的頭，溫和的說：“我的小外孫真懂事！” 大家都說母愛是偉大的，可在我眼裏，姥姥那雙粗糙的手，給予我的也是深深的愛。

事例敘述生動,具體,且與前面的比喻愛是陽光、清泉、大山、粗糙的雙手一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對母愛的歌頌,令人感動。