關於六年級寫人的作文彙總9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級寫人的作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級寫人的作文 篇1
寒風刺骨，些許涼意還帶着秋天的氣息。人們都不願意踏出家門一步。而有人卻在默默的爲人們清掃垃圾，沒錯，他們就是最平常而又最美的人——清潔工。
那天，我託着疲憊的身體去上補習課。寒風吹來，把我的手凍得通紅，頭也往圍巾裏縮了縮。我突然看見了一個清潔工阿姨正用她凍得僵硬的手拿着掃把在掃地，我突然覺得心像是被什麼刺了一樣，有些痛。
上完補習課後，又看見了清潔工阿姨，阿姨手中的掃把已經不在了，取而代之的是近500元錢。我想阿姨也該回去了吧。可阿姨卻用牙齒緊咬着嘴脣，時而看看手裏的錢，時而看看郵局。我的好奇心一下子被放了出來，它迫使我停下了回家的腳步。阿姨似乎感受到了，我的目光，頭敏捷的轉向我這邊，而我只好假裝低下頭看手機。待我再擡起頭時只捕捉到一件綠色衣服的一角閃向郵局。我偷偷在郵局門口聽着，也顧不上旁人怪異的眼光，因爲太遠，所以我只聽到了“希望小學”四個字，後面他們說了什麼我早已不再聽見。我回過神來的時候阿姨也早走了。
500元錢，僅僅是500元錢。可能你去飯店吃個飯連零頭都不夠，但對於一個在寒風中出來掃地的人來說，它是多麼珍貴呀!它可以解決溫飽，可以買一件舒適的衣服。雖然人人都會有500元錢，可是能把它拱手讓人的人又有多少呢?這就是阿姨讓我認爲高尚的地方。就算每個人只捐出10元錢，那也會有那麼多上不了學的人，吃不了飽飯的人了。所以，讓我們都變成一個富有愛心的人吧!
六年級寫人的作文 篇2
我有一個活潑可愛的小弟弟，今年已經四歲了。他的大名叫沈瀟洋，大家都叫他“洋洋”。
洋洋長着一張胖乎乎的小臉蛋，彎彎的眉毛下，鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛。小小的鼻子，紅紅的嘴脣，再加上雪白的皮膚，更是討人喜愛。說起洋洋的最愛，那得有兩樣，而且，每一樣都是他的“命根子”喲！
洋洋喜歡吃肥肉。今年暑假，阿姨帶着他來我們家住了幾天，洋洋愛吃肥肉的習慣又向我們展現得“淋漓盡致”！“吃飯嘍——”只聽到爸爸那麼一喊，洋洋立刻停下手頭的“工作”，嘴裏一邊喊着“肥肉”，一邊跑向飯桌。剛開始吃飯的時候，他還挺乖，不過，過了一會兒，他就開始坐不住了：站在凳子上，嘴裏嚷嚷着“肥肉”，這時阿姨只好給他夾一塊肥肉，才能保持暫時的安靜。可是，好景不常，只要洋洋把肉吃完了，他就又變回了老樣子，扯着大嗓門，喊着：“洋洋還要！”如果不如他所願，洋洋就會“張牙舞爪”，停止吃飯。無奈的阿姨只好把肥肉一塊接着一塊放進洋洋的碗裏。不過，愛吃肥肉也是他的一大弱點呢！他不乖的時候，我們既不罵他，也不打他，只需對他說：“你再不乖，今天就不給你吃肉了！”聽到這話，洋洋就會乖乖地聽你的話了！
洋洋喜歡汽車。在小區裏，只要他看見汽車時，他就一定會停下腳步，一邊觀賞汽車，一邊嘴裏喊着“汽車”。就連他看書，看得也是汽車！
怎麼樣，聽了我的介紹，你覺得洋洋可愛嗎？
六年級寫人的作文 篇3
有人說，今世的一起牽手，前世要經歷幾百次尋覓；今世的一個擁抱，前世要經歷幾萬次的回眸。
我想我和你的相逢，一定是經歷了上億次的尋覓和回眸吧？我和你的初次見面，是在一個落葉紛飛的季節。當時的我因爲跳班而來到了一個陌生的班級，揮手告別了之前的好友，是我的內心中築起了一道高大堅硬的冰牆。我本以爲自己會這樣安靜下去，與孤獨共舞，與寂寞相伴，但你卻猶如天使般降臨在我身邊。
你是我從一年級最好的朋友。起初，我對你並無好感，第一印象也只是：胖，貪吃。而已。但你卻並未因我的冷漠而對我不理不睬，反而向老師推薦我成爲班中的.學委，掌管大小事務。你總是喜歡和我分享班中的趣聞，牽着我去隔壁的小賣鋪買零食。累了就與我一起靠在大楊樹下，講笑話給我聽。那猶如溫暖般陽光的話語射入我的心中，我彷彿能看到冰牆已經出現裂紋、它正在融化。轉眼間，六年的時光匆匆而逝，我們彷彿成爲彼此的影，無法分離。我想你已經收到了錄取通知，而我卻要等待最後的考試。
那天，我很沉默，想以此來掩飾內心的忐忑，臨進考場時，你緊緊抱住我，在我耳邊低聲說：加油，我會在外面等你。這一刻，我聽到了冰牆坍塌的聲音，是你用你的心摧毀了它。在這裏，我要感謝你，我的朋友。在這裏我要送給你幾句話：永恆，因爲你而美麗！獻給最美麗的友誼！
六年級寫人的作文 篇4
有一個姑娘，圓圓的臉蛋上嵌着一對烏黑的大眼睛，忽閃忽閃的好像會說話兒，一張能說會道的櫻桃小嘴，說起話來好似開了栓的機關槍，咔咔咔……
她的愛好很廣泛，比如唱歌、跳舞、畫畫樣樣都在行，但她最拿手的還要算寫毛筆字。記得她剛練習毛筆字那會兒，先生光教執筆姿勢就教了一個星期，接下來橫豎撇捺一練又是好幾個星期，累得她呀連連叫苦，每次在先生家練完毛筆字不是變成了大花貓就是成了身着迷彩服的戰士。不過練字也有開心時光，就是藉着休息的光景，和幾個小夥伴分享分別從家裏運來的各色零食，哈哈！
看着師兄、師姐們個個都練的像模像樣了，有的還在全市的比賽中捧得了獎盃，她就很着急，恨不得馬上就能趕超他們。可事與願違，越急越是寫不好，最後竟氣得把毛筆都扔了。就在她灰心氣餒的時候，媽媽語重心長的給她講懷素和尚在木板上練字入木三分，大書法家王羲之洗筆染黑池塘水的故事，還說歷史上所有集大成者，背後都有一段心酸的血淚史，想要成功就要堅持，還要講究方法。有時，從未學過書法的媽媽竟然陪她一起練筆，還幫她複習先生教字的關鍵所在。漸漸的她寫字有了很大提高，先生也總是誇獎她肯吃苦進步神速，她還爲自己制定了“每天練字兩張”的計劃。日積月累，功夫不負有心人，今年班主任老師把她的毛筆字往展示牆上一帖，同學們個個對她投以羨慕、佩服的目光，在同學們嘖嘖的稱讚聲中她更有自信了，決心要在接下來的毛筆字比賽中取得好成績。
聽了我的介紹，你們知道這個愛寫毛筆字的小姑娘是誰了嗎？哈哈，她就是我！怎樣？有些佩服我了吧!
六年級寫人的作文 篇5
我的媽媽是一名醫生，有一點偏胖，一頭長髮，圓圓的臉盤上有着一雙明亮的大眼睛，她在我的眼中是這樣的：
“愛管閒事”的媽媽
記得有一次在公交車上，因爲下雨車裏的人特別多，我和媽媽差點被擠成了“餡餅”，好不容易纔找到了個落腳點。這時，我注意到站在我身旁的大姐姐，好像是肚子疼，兩隻手一直捂在肚子上，表情十分痛苦。可我看了看周圍坐在座位上的人好像沒看見似的，我心裏非常氣憤，心想：這些人也太差勁了，也不懂得給這個姐姐讓個座。正當我義憤填膺的時候，只見媽媽對身邊那個坐在座位上的叔叔說：“小夥子，你看這個小姑娘病了，挺難受的，你讓她坐那兒休息會兒吧。”那個叔叔這才極不情願地站了起來，嘴裏還嘟囔了一句：“多管閒事。”那個大姐姐可能是太難受了，坐下後連“謝謝”也沒顧得上說。下車後，我笑着逗媽媽說：“看，管了半天閒事，連句‘謝謝’也沒聽着吧！”媽媽笑着對我說：“我又不是爲了聽這兩個字才這樣做的。”
“說話不算數”的媽媽
一次在寫作文的時候，我怎麼也寫不好，便有點不耐煩了，敷衍了事越寫越糟糕，一遍不如一遍。媽媽坐在旁邊看到這種情況，大發雷霆，說：“怎麼搞的，到底想不想寫？”我聽了心裏也不高興，就嘟囔了一句：“那你來寫寫試試”。這下可把“炸藥桶”點着了，媽媽“噌”地從座位上站了起來，“啪”地一聲把書摔在桌子上，大聲說道：“我不管你了，愛寫不寫。”說完轉身走了。我坐在凳子上，心裏雖然很不服氣，但還是繼續寫了起來，也許這下是用心了，寫了一遍，就寫好了。這時就聽見：“嗯，這不是寫得挺好的嘛！”我扭頭一看，不知媽媽什麼時候悄悄進來了，手裏還端着一盤西瓜。我委屈地對媽媽說：“不是不管我了嗎？說話不算數！”媽媽一臉無辜地說：“我沒管你啊，只是給你送點水果。”
“循循善誘”的媽媽
在一次數學競賽中，我沒有取得好成績，我心裏非常沮喪，本來就不是很強的自信心受到了打擊。回到家以後，一句話也不想說，媽媽看出了我的異常，就問我怎麼了？我把事情的原委告訴了媽媽，對媽媽說：“媽媽對不起，我考差了。”媽媽笑着對我說：“你應該找出自己的不足，好好努力查漏補缺就行了。古人說過‘與其臨淵羨魚，不如退而結網’，只要踏踏實實，下次肯定會取得好成績的。”
有人說母親是大海，母親是黃河，是啊！在我眼中我的媽媽就是大海，她對我的愛就是無邊無際的大海，取之不盡，用之不竭；對家人、朋友甚至是陌生人的愛就是澎湃的黃河水，總是那麼熱情，那麼無私。
六年級寫人的作文 篇6
奶奶就是我幸福的源泉。你們會覺得十分奇怪吧，奶奶一個50後的人，離我這個00後的人，隔得可不是一個溝，而是一條海啊。那她爲什麼會成爲我幸福的源泉呢？不少人肯定都覺得自己的奶奶特別煩吧，總喜歡嘮叨你，你肯定十分的煩惱，也對自己的奶奶沒有多少好感吧。可是我的奶奶卻不一樣！
我反而特別喜歡聽她的嘮叨。因爲她的嘮叨都是金玉良言啊，每一句都說到我的心坎，她對我的教誨我也是終身難忘的，總是句句在理，每一句都能告訴我一個道理。她的嘮叨中還包含着對我滿滿的愛，一句一字都是愛的奏章，我們爲什麼不好好珍惜奶奶的嘮叨呢？他們年紀很大了，喜歡嘮叨也是常事，如果有一天奶奶突然不在了，你還會覺得十分的空虛呢，因爲再也沒有一個人還會不停地和你嘮叨，不停地教導你了。是的有時候我也會覺得很煩，可當我一接觸到奶奶那充滿着溫暖，慈愛的眼睛，我就愣住了，那是多麼偉大的愛啊……
那個時候，你可能想聽到奶奶的教誨都聽不到呢，那麼，現在奶奶還尚在的時候，我們爲什麼不好好珍惜奶奶對我們的愛呢？千萬不要等到失去，才知道要去珍惜……
六年級寫人的作文 篇7
我的爺爺，高高的個子，黑黑的皮膚，頭頂光禿禿的，只有四周纔有一些頭髮，看起來總有一點與衆不同。
爺爺早年幹過石匠，幹活不僅能吃苦，而且技術好。趕上現在各個水庫都要加固，而加固水庫需要鋪石頭，所以爺爺的手藝正好派上用場。爺爺組織了一幫人，每天在水庫上忙得不可開交。
有一天晚上，爺爺他們的老闆來了，還拎着大包小包的東西，奶奶問我這個人是誰，我說：“是爺爺的老闆。”奶奶聽了，連忙拿來板凳給他坐，那老闆也沒客氣，一屁股就坐了下去。恰巧，這時爺爺回來了，那個老闆見了爺爺，立即掏出香菸，滿臉笑容地迎了上去，還連忙把板凳拿過去讓給爺爺坐。我滿腹疑惑：這個老闆怎麼對爺爺這麼客氣？一陣寒暄之後，他們談起了正事。那個老闆把大包小包的禮物放在桌子上，推給了爺爺，然後支支吾吾地說：“張叔，鋪完石頭用水泥砂漿勾縫時能不能少放點水泥呀？”
爺爺低頭沉思了一會兒，顯得很爲難，然後說道：“吳老闆，鄉親們都知道這水庫是以我爲首加固的，如果以後水庫出現什麼險情，大家會罵我的。我知道你也不容易，但我不能昧着良心做這種事情啊！”那個老闆低下頭，然後又擡起頭似乎還想說什麼時，爺爺又說：“吳老闆，再退一步講，如果出現質量問題，讓你再返工，那你豈不虧大了？”那老闆似乎覺得爺爺說得有道理，便起身要走。等他快到門口時，爺爺又叫住他，把東西還給他，老闆雖然擺手表示不要，但爺爺執意給他。老闆只好又拎着東西走了。
那老闆走後，我氣呼呼地跑到爺爺跟前說：“爺爺，你真傻！爲什麼不收下那些好吃的？”爺爺笑了笑說：“那本來就不應該是咱家的東西，爲什麼要收？再說了，如果爺爺收了禮物，就得照老闆的意思辦事，如果以後水庫出現險情，鄉親們還不罵咱？到那時你們這些後代也會擡不起頭來呀！”爺爺這番話讓我若有所悟，看來爺爺這個“傻瓜”一點也不“傻”！
六年級寫人的作文 篇8
“偶像”這個詞大家並不陌生，雖然每個人心中都有一個偉大又神聖的偶像，但是每個人心中那個偉大又神聖的偶像都不是同一個人，而且性格特點都是與衆不同的。當然，我心中也有一個偉大又神聖的偶像，她就是——我的班主任葉老師。
我的班主任是個十分普通的一名小學數學教師，但在我眼裏，她不是普通的一名教師，而是我的榜樣。這跟我的理想有着千絲萬縷的關係。我的理想是當一名像葉老師那樣的數學教師。
對於葉老師的評價，那是十分高的。因爲她工作十分認真、負責。早晨，應該說是學生早早坐在教室讀着書等着老師來上課，但反了，是老師早早的坐在辦公室裏批着作業，還將學生挨個挨個叫到辦公室輔導。這樣的老師你見過嗎？這還不算什麼。老師爲了鼓勵學生，學生只要學習有進步了，就有相應的獎勵。但是，都是自己掏腰包的哦！而對那些不乖、成績不好的同學並不罰，更不是冷眼相對。而是一個一個叫到跟前來細心輔導，讓他們不要灰心，不要見到攔路虎就嚇到屁滾尿流，要振作，要站起來，像那些在戰場上衝鋒陷陣的英雄那樣充滿信息，相信自己是最棒的！
葉老師是個平易近人的人呢！下課後，我會和我的閨蜜坐在葉老師對面聊天，我們有時會聊聊剛剛上課時的收穫和上完課後的感受。讓我們的暢所欲言吧！我們聊得十分愉快。之後，就有許多同學加入了進來，我們是越聊越開心呀！葉老師的笑容特別讓我記憶猶新。嘴角微微向上揚起，手拱這臉蛋。雖然笑得沒有電視裏的漂亮的演員那麼美，但是是最燦爛的。
葉老師還是個正直的人。有兩位同學吵架了，葉老師把他們一起叫到辦公室，先詢問事情的來龍去脈。在批評管教。葉老師想到什麼就說什麼，不會因爲什麼不好意思之類的，想說就直接說出來。所以我們平時交流都是直來直往的。
我的班主任葉老師就是我的偶像，更是我的榜樣！
我的偶像大家都有所認識了，說說你的偶像吧！你心中那個偉大又神聖的偶像是誰？快告訴我吧！
六年級寫人的作文 篇9
說起我敬佩的人，那可多了去了，有聰明能幹的老媽，多才多藝的姐姐，學習優異的好朋友，但讓我最敬佩的人是老爸。
我的老爸身材魁梧，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉龐，微微一笑就會露出一對深深的酒窩，一張能說會道的嘴巴里還有一對威風凜凜的虎牙呢！真是名副其實的王者風範。
老爸非常喜歡讀書看報。只要一看到書報，就像飢餓的人見到了麪包一樣讀起來。早晨，我剛剛睜開朦朧的睡眼，就看到爸爸拿着書讀。晚上，我已進入甜甜的夢鄉，爸爸還捧着書讀。要是上街，他最喜歡帶我到書店裏看書，一進書店，老爸就像被磁鐵吸引住了一樣，挪不開步。每次從書店出來時，我們都提着幾本書，就因爲如此，我家書櫃都已放不下書了……
老爸的腦袋就像一個圖書室，裝滿了知識，上至天文，下至地理，無所不知，無所不懂。每次遇到難題，我別的人不找，就找老爸，只要一問他，保準能解答。如果我沒有聽懂，他就會耐心的給我講，只到我聽懂爲止。有時他也引導我自己動手動腦查工具書解決。
老爸很節儉，不喜歡買衣服。有時我和媽媽硬把他拽進服裝店，結果他總是搖搖頭，趁大家不注意，就溜出去。老爸的口頭禪就是：“腹有詩書氣自華，成由勤儉敗由奢，衣服夠穿就行，爲何要買那麼多呢？”
這就是我的老爸。有這樣的老爸，我怎能不自豪呢？
