實用的六年級螞蟻的作文集錦8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級螞蟻的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級螞蟻的作文 篇1

今天，我又躺在沙發上，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

我的目光追隨着爬行的螞蟻，作了一次奇異的遊歷。

空間在我的眼前擴大了。一隻螞蟻，一直搬着食物的螞蟻，迷失在這間廚房裏。我想它一定是在爲兒女們尋找食物吧！你看它雖然迷了路里，仍傲然地前進着。它不斷地左衝右撞，助於走出一條路。我的目光跟着它的腳步移動！它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它們觸角碰着觸角，與對方打招呼。我也想和他們打個招呼，可惜我不懂得他們的語言。

它們的村子散佈在廚房邊緣的小洞裏。這裏，有很多螞蟻村民，人山人海。那隻搬運食物的螞蟻村民走進了村子。我發現在同類中，有一隻嬌小的螞蟻正從洞口裏跑出來迎接遠歸者。

我的目光被一羣音樂演奏家們所吸引。它們幾個一夥，幾十個一羣；有的表演街舞；有的在唱搖滾樂；還有的正在邊跳着舞一邊唱着深情的樂曲。這優美的音韻像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂由於人類的音樂。

在螞蟻世界裏，有測氣候者忙於觀察氣象的景象，有洗髮師忙於洗髮的情景，工程師忙於設計。各種不同的工作，便由不同的螞蟻擔任。

我還看到了許多許多……

我悠悠忽忽地漫遊了一個下午，直至月亮的光芒親吻着我的臉頰，媽媽的叫聲才把我的心喚回。我很得意，因爲我發現了螞蟻的天地。

六年級螞蟻的作文 篇2

我家樓下有一棵大梧桐樹，枝粗葉茂，每年夏天，奶奶和一些老人經常在樹下乘涼聊天。

一個星期天下午，我扶着奶奶下樓到樹下乘涼。奶奶把一些水果和麪包分給大家，她們一邊吃着，一邊聊得哈哈大笑。過了一會兒，我發現一羣螞蟻從洞巢裏紛紛跑出來尋食，有的爬在果核上一動不動，有的東奔西走。我拿一根樹枝正準備驅趕螞蟻時，奶奶立刻阻止說：“螞蟻是人類的良師益友，你好好觀察它們，可以從中感悟到生命的力量。”奶奶不愧是個教師，說出話來總是讓人欽佩，怪不得好多老人都願意和她聊天呢。

老人們不停地在談笑，我聚精會神地觀察螞蟻。我發現一隻小螞蟻正在搬動一個比它大好幾倍的麪包屑。它搬不動，走開了，可走了幾步後又返回來繼續搬，就這樣來回十多次，最後，它使出最大的力氣，慢慢地把麪包屑推到洞巢口。我不禁驚訝，一隻小小的螞蟻竟然有如此大的力量和毅力！我心裏想，在今後的學習生活中，只要像螞蟻一樣堅持不懈，還有什麼困難克服不了呢。

我又把麪包碎片捏成一個比黃豆還大的小團團扔到地上，我暗暗自喜，這下可搬不動了吧。可是，驚奇的一幕出現了。有20多個螞蟻爬在麪包團上，沒有一隻螞蟻在吃食，它們有的圍爬在麪包旁團團轉，有的走來走去，不停地去和別的螞蟻接頭。不一會兒工夫，一大羣螞蟻把麪包緊緊地包圍住，麪包團十分緩慢地在移動，在移動中，又不斷地有新夥伴加入，最後，麪包團全被螞蟻羣掩蓋住了，而且麪包團以更快的速度向洞巢移動。不一會兒，麪包團不見了，一羣螞蟻又急匆匆地走出洞口尋覓其它食物了。

螞蟻的堅強毅力、團結合作、齊心協力的種種行爲，深深地觸動了我的心靈。

記得五年級時，我被推選爲體育委員，在全校舉辦的拔河比賽中，我給班級的參賽隊取名爲“螞蟻隊”。通過層層選拔，最後，我們的“螞蟻隊”與久負盛名曾獲得二連冠的“大象隊”進入決賽。賽制爲三局兩勝。在第一局比賽中，“大象隊”很輕而易舉的把我們拖得滿地打滾。但我們並不灰心，採取先“頂”後“進”步步爲營

的策略，打垮了“大象隊”求勝心切的心態，駁回了一局。在決定勝負的第三局中，我們以先發制人、迅雷不及掩耳之勢，反其道橫掃了“大象隊”往日的威風。

比賽結束了，但在好多日子裏，全校師生仍在津津有味的談論着拔河比賽的情景，在談論中人們都在思考着一個問題：螞蟻爲何能戰勝大象？

六年級螞蟻的作文 篇3

星期天的早上，我在我家的院子裏看到了一種奇妙的小昆蟲：螞蟻。我一看到螞蟻，就不由自主的蹲下去看它們。

剛開始，我只看到一隻螞蟻在洞外面轉，這隻螞蟻好像是螞蟻中的巡警。過了一會兒，螞蟻巡警又跑回洞裏，好像是告訴其它螞蟻外面很安全。一會兒，又跑來兩隻螞蟻，它們頭對着頭，彷彿是要打架一樣，難到螞蟻們也會有矛盾？

過了幾分鐘，我突然想看螞蟻怕不怕水。然後，我拿了一個空飲料瓶，去接了一點水，澆在有螞蟻的地方，螞蟻竟然在水中飄了起來，可能是因爲螞蟻太輕的緣故吧。螞蟻真的很輕，輕輕地對着它吹一口氣，它就會飛好遠。通過這個實驗，我知道了螞蟻在水中也可以生存。

做完這個實驗，我發現一羣螞蟻擁着一隻螞蟻前進，我想中間的那隻螞蟻應該是它們的首領，而旁邊的一羣螞蟻可能是首領的保鏢吧！最後，所有螞蟻都回了洞裏，它們好像是要開一個緊急會議，又像是要回洞吃飯。螞蟻們回洞了，我也要回屋了。

我真想不明白螞蟻這種奇妙的小昆蟲的腦袋裏在想些什麼。以後，我要多看書，多觀察，爭取解開我心中的謎團。

六年級螞蟻的作文 篇4

一個星期天的早晨，我早早地寫完作業，在家門口坐着發呆，忽然我看到一支螞蟻的小分隊，於是我便觀察起它們。這支小分隊中有五隻小螞蟻，我猜它們應該是五個偵查兵吧。你看，它們不一會兒就停下來四處觀望。就這樣，我跟着它們的腳步，進入到了螞蟻王國。

它們走着走着，突然發現了一塊對於它們來說非常大的硬糖，它們便跑過去搬。可是無論它們怎麼用力，那塊硬糖都一動不動，於是其中一隻螞蟻跑走了。開始我以爲它是放棄了，但是我錯了，原來它是去找幫手了。幾十只螞蟻一起用力，終於把那塊糖搬了起來。一路上跋山涉水，最終回到了蟻穴。在它們進去的同時，我化作了一陣風，和它們一起進去了。原來蟻穴裏是這樣寬闊呀，裏面有十二個出入口，有許多螞蟻進進出出，運送着糧食和裝修用的材料。裏面還有多到數不清的房間，育嬰室裏保姆正在照顧螞蟻寶寶，糧倉裏幾隻螞蟻正在整理糧食……

突然，幾隻螞蟻說：“快下雨了，1號糧倉離地面太近了，必須趕快把1號糧倉的糧食全運到5號糧倉去！”大量的螞蟻都趕去運糧食了，於是我也搖身一變，變成了一隻螞蟻加入了運送糧食的行列中，和螞蟻們一起搬運。可是在運的途中我累得實在不行了，就慢下了腳步，突然我覺得我背上的小米變輕了，回頭一看，原來是一隻螞蟻幫我呢！就這樣，我和所有的螞蟻把糧食全部運完，簡直忙得不亦樂乎。

直到黃昏時分，媽媽把我的靈魂呼喚回來，我才離開螞蟻王國。

六年級螞蟻的作文 篇5

今天，天氣灰濛濛的，準是太陽公公忘了調鬧鐘，睡過頭了。

我閒得無聊，就端了把椅子，拿了一個奶油麪包，坐在院子裏邊吃東西，邊看風景。突然，我的腳邊多了一羣螞蟻。我一看，噢，原來它們是在搬我撒在地上的麪包屑啊！

開始，它們還不敢靠近我。領頭的螞蟻體態魁梧，像一個英勇的騎士，擋在了其它螞蟻的前面，好像在說：“這說不一定是一個陷阱，我們要小心謹慎一點。”然後，那隻領頭的螞蟻爬到了我的腳邊，就大聲對其它同伴說：“過來吧，她不會傷害我們的。”雖然有很多螞蟻還在竊竊私語，但還是都過來幫忙了。

我看見這些螞蟻都在搬，沒有吃。我突然想到了，爸爸給我買的《中國少年百科全書》裏介紹的螞蟻，說它們是非常團結友愛的`動物。我想到了一個辦法，來檢驗一下螞蟻是不是像書中說的那樣。

我跑進屋裏，拿了一點麪包屑，然後走到了落單的，最嬌小的螞蟻身邊。它好像是個偵察員，四處搜尋着，看哪裏有食物。我把麪包屑放在它面前，對它說：“吃吧！吃吧！很好吃的麪包噢！”可是它卻沒有吃，而是徑直走到麪包屑旁邊，想要搬起，可它力氣太小，搬不動。於是它就去搬救兵。

當我看到它們一隊隊有秩序地搬着麪包屑時，我震驚了。它們一些力氣大的，一起齊心協力地搬一大塊麪包屑。力氣小的螞蟻，自己搬一塊小的麪包屑。而其他的螞蟻，有的在前面帶路，有的在旁邊加油鼓勁，還有的在旁邊攙扶着。而那位偵察員，跑到我的腳邊，高昂着頭，彷彿在說：“你錯了。”

小螞蟻用行動證明了，它們是團結的。

六年級螞蟻的作文 篇6

老房子邊有一塊菜地，我和弟弟經常會去那裏玩，知道爲什麼嗎？因爲我發現了一個很大的螞蟻洞。

那天弟弟出了個主意：“我們把那塊大面包拿來玩玩！”於是弟弟急忙跑回家。“等一下，呵！你真的好壞哦，它們打架你高興？”我拉着弟弟說。“那樣纔好玩嘛！”“那你去拿，我等着你。”我笑着說。

“麪包來啦！”弟弟衝過來，“服務員，顧客在那兒！”我笑着指向螞蟻洞。弟弟把麪包放在地上，一隻探路的螞蟻發現了這塊麪包圍着麪包繞了幾圈走了。不一會兒螞蟻們全軍出動，排出長長的隊伍。不用一分鐘就把大面包團團圍住。我竊笑，我猜螞蟻們一定會打起來，然後獲勝的一方一定會獨自佔據這個來之不易的麪包。接下來發生的情景證明我錯了，他們不但沒有把麪包佔爲己有而且還分工明確同心合力。麪包被螞蟻圍成一圈有的咬有的擡，兩邊各有一排儀仗隊一字排開負責守衛，一隻大紅頭的螞蟻站在麪包上的正前方指揮方向，大家齊心協力平穩地向前進……

第二天，我和外婆去菜園澆水，外婆特意給了我一個小水壺讓我幫忙澆菜。這時我又心生一個主意我突然想看看螞蟻到底有多團結。於是我們又來到那個螞蟻洞邊，這次讓弟弟用小水壺往洞裏灌水。不一會兒就有很多螞蟻爬了出來，我以爲它們是要逃跑可"奇蹟“再次出現，大量涌出的螞蟻用自己的身體堵住洞口擋住了水。不由地我呆住了，我都有些不忍心了，我們停止了手中的動作呆呆地看着彼此。

它們多團結啊！它們就像人類一樣懂得合作懂得團結的力量，就像人類面對大災團結一心勇往直前的無私奉獻精神。我們要學習這種精神，如果我們將這股正能量讓它”無限放大”那將是一件多麼偉大的事情，事實證明團結能戰勝一切困難，有了這股強大的力量支撐我相信還有什麼事情能難倒我們呢！

六年級螞蟻的作文 篇7

一天，我把吃完的水果殼扔進垃圾桶中。不料，卻仍偏了，我沒有去理會這水果殼。不一會兒，就看見了許多螞蟻成羣結隊地搬着果殼，沒過一會兒，就進了螞蟻洞。看完了這些場景，我的腦海裏立刻浮現了出了一個問題：螞蟻爲什麼喜歡吃甜的食物？我馬上去翻閱了各種書籍，借閱了電腦，終於解答了這個難題。

根據科學家的研究證明：螞蟻在洞穴中非常缺少糖分，所以螞蟻一旦發現了甜的東西，觸角就會不由自主的硬了起來，這也學就是螞蟻的天性吧！我看了這個解說，打算自己用實驗來證明螞蟻喜歡吃甜的食物。

下午，我準備了一勺鹽和一勺糖，放在了螞蟻洞穴的兩端，距離螞蟻洞穴的距離是一樣的，我又在糖和鹽的上面各滴了一滴水。我坐在了凳子上，仔細觀察，大約過了十分鐘，就看見了一隻螞蟻出來“探風”，見沒有什麼情況，就大搖大擺地出了洞穴。其他的螞蟻也就跟出了洞，它們聞聞這邊又聞聞那邊，鎖定了自己的目標，向右邊的白糖”走”去，再次確認是甜的食物，再擡起來沿着走出來的路線把白糖擡回了洞中，另一批又出來擡了一小塊，來了一批又一批，直到擡完了爲止。纔在洞中享用一天的沒事。我連續重複做實驗，讓我更好的知道實驗的準確性。

螞蟻喜歡吃甜食，這已經是毋庸質疑的，因爲螞蟻需要甜食，來幫助它的成長。是實驗證明了這一切，是實驗讓我明白了這一切，我們應該多做實驗，才能讓我們懂得更多的道理！

六年級螞蟻的作文 篇8

我又來到了樹下，回到了那片只屬於螞蟻的世界。

我先前放在那裏的剩餅，已被螞蟻中的搬運工們帶走了一半，在另一半上，仍有許多螞蟻在忙碌，他們分工明確，秩序井然：切割師傅分佈在餅的四周，負責把餅切割成一小塊一小塊的，遞給在下面等待的搬運工；搬運工們將食物背在背上，向前走；倘若遇到略大一點的餅塊，則會有兩個甚至三個的螞蟻搬運工將餅塊擡回去。螞蟻是多麼的團結，多麼的和諧啊！

我的目光追隨着一隻揹着顏色略深餅塊的螞蟻。它可能是找不到同伴而迷失了方向吧！它冷靜的辨別方向，小小的腦袋飛速的思考着。它不斷的左拐右拐，彷彿在和謎一般的草莖鬥智，終於，在不懈的努力下柳暗花明，回到了屬於螞蟻的地盤。

螞蟻開始多了起來，那隻機敏的螞蟻不斷的打招呼，時不時的與身旁的螞蟻碰碰觸角。有一隻螞蟻最爲特別，它輕輕的將冰塊從那隻機敏的螞蟻身上拿下來，放到自己背上，然後手拉手一起想洞穴裏走去。

我蹲了一個下午腿上的痠痛把我從無限的暇想裏喚回來。螞蟻的團結，機敏，智慧……組成一幅和諧的畫，使我的心久久難以平靜。