關於六年級歷險記作文錦集六篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級歷險記作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級歷險記作文 篇1

盛夏的一天，鴨媽媽決定帶小鴨門，去洗澡。就這樣它們排成一排，在鴨媽媽的帶領下，走上了溫哥華大街。

溫哥華的大街上真是熱鬧非凡啊！熙熙攘攘的人絡繹不絕，來往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。突然，一個沒有蓋的下水井吸引了小鴨子們的目光。“咦,這是什麼？”於是，它們把頭一伸，看不見，又把頭一伸，看見了，可是腳下一滑，“撲通、撲通、撲通。”三隻小鴨掉下了下水井，這可把鴨媽媽急壞了，它說：“孩子們，你們在這兒等我，我去去就回。”說罷，就飛似的跑到交警面前，咬着他的褲腿叫了起來。過了一大會兒，這個交警好像知道發生了什麼事，就跟着走了過去。一看才知道，原來小鴨子落難了，看見快被污水沖走的小鴨，交警們急了起來。立刻跳了進去，拿着籮筐把小鴨救了出來。此時鴨媽媽看着兩位交警，不住的點點頭，像是在向他們致謝一樣。這時，井邊已經圍滿了人，看到這情景，他們不約而同地鼓起掌來。

危險解除了，鴨媽媽又帶着她的孩子們上路了。此時此刻，我感受到了人和動物和諧相處是多麼愉快的一件事啊！

六年級歷險記作文 篇2

童年是快樂的，童年是有趣的，童年的生活就像花兒沐浴在燦爛的陽光下一樣幸福，就像魚兒在清澈的小溪裏暢遊一樣快樂。讓我記憶猶新，回味無窮。其中最讓我難忘的是小時候的一次“鬼屋”歷險記。

在我們的小區裏，“鬼屋”是一個“陰森恐怖”的地下室，因爲那裏很黑，人又少，所以，我們都叫它“鬼屋”。我記得，一個小朋友突發奇想的說：“要不，我們來次“鬼屋”歷險，可以嗎”？聽完了之後，我和幾個小朋友竊竊私語了一會，最後還是同意了，然後，我們各自回家拿上手電筒，就開始了這次“鬼屋”歷險。我們既興奮又有點擔心地來到地下室門口，輕輕的拿着木棍把門推開，門發出可怕的“嘎吱吱”的聲音。這裏光線昏暗，走廊上落滿了一層層厚厚的塵土。它兩邊有一排排的鐵門。突然，燈閃了一下就滅了，“啊”不知道誰叫了一聲，讓我們大家都嚇了一跳，驚慌失措想往外跑......過了好久，我們才反應過來，原來燈泡壞了。我對大家說：“這只是燈泡壞了，沒有鬼”雖然嘴裏說沒有鬼，但是心裏還是很害怕。於是，我們不敢久留，趕緊打開手電往裏走。不 一會，我們來到一扇木門前站了下來，我想把門推開，可是，門竟然自己慢慢開了一條縫。看到這兒，我們嚇壞了，心想：難不成真的有鬼？！有幾個膽小的女生尖叫了起來，拔腿就想跑，慌忙中手電筒掃到了一隻小老鼠，原來是隻老鼠在作怪呀，我們幾個恍然大悟，原來是隻小老鼠，我們幾個哈哈大笑起來。走進那個房間，隱隱有光照了進來，終於看到了明亮的地下車庫，我們一個個興奮的大喊大叫“我們成功了！”“我們成功了！”

童年，就像一個豐富多彩的五味瓶裏面裝滿了快樂與歡笑，我要好好保存它，讓它永遠留在我的心中。

六年級歷險記作文 篇3

一大波小黑正在來臨，面對這一刻我們不知所措，只好拿出存了80組的弓和箭分給了村民和我們自己，於是激烈的大戰開始了，雙方交火異常兇猛，小黑一直在瞬移，我們打的慌慌亂亂，AdamEve組織大家回家，讓家裏的男的出來用木頭將各個家裏連接起來，過了一會，小黑的攻擊終於停了下來。

我們開始了行動，我和村民們把身上僅有的火把拿了出來，放在AdamEve身上，一共大概有10組左右吧，我們把整個屋子都塞滿了火把。

外面的小黑又再次發起了攻擊，我和AdamEve相互點點頭彷彿都知道對方要幹什麼，我說：“1.2.3，AdamEve我們上。”一瞬間，我們把之前打小黑的末影珍珠使用了，我們瞬間傳送到外圍，我和AdamEve瘋狂的射向小黑，小黑看到我們射它它立馬跑過來追我們，AdamEve的暴風衝破箭射死了一隻小黑，小黑居然掉出了鑽石馬凱和馬鞍，還有幾個狼蛋和骨頭。

我們用身上一些木板做了一個小型屋子，我們把狼蛋放出來兩隻大狼和四隻小狼，我們用骨頭馴服了它們，我和AdamEve又有了新夥伴，我們和小黑之間的大戰即將一觸即發！

六年級歷險記作文 篇4

說起英雄，不管是大人們，還是孩子們，總會說20歲~35歲的人才能當英雄。可是誰會想到小孩子也能當英雄？當然，我一開始也沒想到。可是，我讀了《湯姆·索亞》歷險記後發現：小孩子也能當英雄呢！

湯姆是一個聰明、勇敢卻調皮的孩子。他幹出了許多令人捧腹大笑的事。有一次，湯姆被罰粉刷牆，他施出詭計，使別的孩子心甘情願代替他工作。但是湯姆爲了正義，他毅然挺身出來作證人救無辜酒鬼波特。他還和哈克找到寶藏，成爲了人人稱道的大英雄。

讀了這個故事後，我感慨萬千：當我們陷身於困難的時候，我們要巧妙地運用我們的智慧；要鼓起勇氣去擊退我們的“攔路虎”。不要因爲害怕而不敢去面對困難。我想我們真正的敵人不是困難，也不是別人，而是自己。要想克服困難，贏取勝利，必須要先超越自己。在這裏我想到了一句含有深刻道理的名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”

在此我呼籲大家：最大的敵人是自己，要敢做；要敢去克服困難。

……

六年級歷險記作文 篇5

草地上，在無限的靜謐中，風，跟隨着一粒粒種子的飄然而起，悄悄地來了。

在一個不起眼的角落，風迫使得一個蒲公英的孩子與母親分開了，母親焦急地在草地上四處搖擺尋找自己的孩子。而那個愛冒險的孩子，便開始了它那奇妙的遊歷……

起先，它先被風吹到了叢林中，身旁就是汩汩流動的溪流。它躺在泥土上，滿臉新奇地向身旁觀望，發現這裏遍地都是植物，它無比開心，便熱切地跟它們打招呼：你好，美麗的鮮花！你爲我盛開一朵花，飄出一片芳香，那是在歡迎我的到來嗎？你好，嫩綠的小草！你彎着腰，恭敬地向我伸出你的手，是在邀請我跳舞嗎？你好，挺拔的大樹！你爲我撐起一把綠傘，是在保護我的安危嗎？……

它一邊飄，一邊歡快地打招呼。當它沉浸在這一片綠色之中時，突然，一隻鳥兒從天而降，筆直地衝向它。它心裏雖急，卻還是被鳥兒抓住銜在嘴裏，之後便徑直向那遙遠的果園飛去……

它們飛到果園後，鳥兒就把它丟下了。它整理整理自己的羽毛，擡頭向上看，竟看到這裏有許許多多的人來來往往，忙綠地幹着活。一隻啄木鳥飛了下來，跟他攀談起來。

“你好呀！”“這裏是哪？”它困惑地問道，“這些人又在幹什麼呢？”“這裏是果園。有些人在種樹，而有些人在摘蘋果，爲人們提供食物。他們都是用勞動爲人們服務的人。他們默默無聞，無私奉獻，爲他人着想。他們都是多麼偉大的勞動人民啊！”啄木鳥的臉上充滿了敬意。蒲公英孩子還沒來得及迴應什麼，就被一陣風吹走了……

它飄飄悠悠地到了大海，從空中俯瞰大海的景色讓它不禁感嘆到動物的美麗與大自然的生機勃勃;他不知不覺地到了沙漠，在於仙人掌的交談中他也體會到了如果濫用資源，大自然就會恐怖地報復我們，使人間仙境變成人間地獄;它漫無目的地又到了田野，秋日的麥田本就十分美麗，加上滾滾的麥浪，使麥田更加生機勃勃，令人陶醉……

它最終還是回到了草地。它還是原來的那顆種子，但它已經經歷了很多，更成長了很多。

六年級歷險記作文 篇6

清晨，伴着涼爽的秋風，我踏上一條幽徑，開始了爲期一天的“中坡山歷險記”。

走入簡單的大門，首先映入眼簾的是一條蜿蜒向上的羊腸小道。路旁的'一位位“森林常駐民”使我駐足癡望：它們好似一位位和藹可親的老人，熱情地迎接着一切客人。它們不僅爲動物們提供住所，提供美食，更爲我提供了一個避暑涼棚，驅除了旅途的汗水。

林間，一條清澈見底的山間小溪從中穿過，把這些熱情無私的居民分成了兩塊。“嘩嘩……”水聲闖入我的耳簾，爲我帶來悅耳的樂曲，我不禁輕聲哼起歌來。清涼甘甜的山泉水追逐着魚兒，頑皮地跳入一個又一個迷你水潭，和它們玩起了捉迷藏的遊戲。

好奇的我，竟想尋找小溪的源頭來，像一位勇士，顧不得溪邊的雜草荊棘，踩着崎嶇不平的小徑小心翼翼地向前探去，不知不覺走出了數十米……忽而，眼前豁然開朗，一大片茶樹林充塞我的眼睛，一行行、一列列，像衣服上的條紋，我彷彿置身在於一個茶的世界：滿眼都是心曠神怡的綠，深綠、墨綠、橄欖綠、翠綠、草綠、嫩綠、黃綠……這些不同的綠從深到淺，從下到上，從莖到葉，顏色一層層地疊加、漸變、混合，這神奇又富有生機的綠充滿了整個畫卷，簡單又複雜。

這緊密有序的線條，猶如無數綠精靈，在這喧鬧的世界上爲了尋求一絲寧靜而不斷跳躍着，飛舞着，她們那輕飄飄的長髮被風吹得飄揚起來在空中一根根葉狀髮絲清晰可見；又好似一條青龍臥身於此，它的鱗片在陽光下閃着翠綠的光芒……

微風帶着茶葉特有的清香輕輕撫摸我的鼻翼臉頰，又蹦跳着從我耳際拂過，好像魔法師在施展神奇的魔力似的，頓時讓我忘卻了一切煩惱，深深陷入這“世外茶園”而不可自拔。

不知不覺，紅彤彤的火燒雲把茶樹染紅了一大片，橙紅的光映滿了我的臉頰，綠色的畫在我的眼下慢慢變橙、變暗。我回過身，在這片美麗的地方留下了我橙色的背影……