精選六年級的教室作文集合5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級的教室作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的教室作文 篇1

我永遠忘不了你在教室裏對我的微笑。

那天，勞技課上，老師教我們做小木船。下課後，我將完工的小木船捧在手中，越看我心裏就越喜歡。

不知怎麼的，你經過我座位時，桌子一顫，小木船滑落了下去，摔成了兩半。

你連忙擺擺手：“對……對不起，我不是故意的。”

我漲紅了臉：“這可是我花了一節課時間才造出來的，你現在把它弄壞了，你說，該怎麼辦？”

你見我如此生氣，便有些害怕地回答：“我又不是故意的，對不起嘛！”

“對不起？一句對不起就有用那還要警察幹嘛！”我更加火冒三丈了。

你也生氣起來了：“都跟你道過歉了，還想怎麼樣？”你用腳將我的小木船踩了個粉碎。“你還想怎麼樣？”

我一揮手，將你手中的小木船一把奪來，一把摔在了地上。

你氣急敗壞，狠狠地丟下了兩個字：“絕交！”便頭也不回地走了。

傍晚，走在回家的路上。夕陽將路燈的影子拉得很長很長……我想：剛纔做的是不是有些過了？他本來就不是故意的。

回到家裏，我心裏總覺得有些過意不去，便拿起手機發了條信息：“剛纔是我不對，對不起，我們和好吧！”但又想起你將我的小木船踏得粉碎，便又添上了一句：“上句是夢話！”這時，你回了條信息：“夢話也是話，同意你的夢話。”

第二天，我走進教室，當我的目光觸碰到你的目光時，你卻朝我微微一笑。當我來到座位上時，發現抽屜裏有個嶄新的小木船。

你在教室裏對我的微笑，我一直記在心中！

六年級的教室作文 篇2

“嘻嘻……”從教室左側傳來一陣竊喜聲，我順着笑聲扭過頭去，看見一隻黃白相間的小花貓，只見它在五層樓的屋檐上跳來跳去，像是一位雜技演員在練習雜耍，它不時地打量着屋檐和地面的落差，又望望屋檐到窗臺的距離，在爲自己的出路尋找着對策。它那滑稽的動作引來了同學們的陣陣偷笑。它在兩個屋檐之間跳躍，它急切地想上去。但它似乎猶豫不決。我們被它的樣子吸引住了，看得完全入了迷，居然忘記此時的我們還正在上着課。突然，就在這時，那隻貓在起跳時腳下一滑，只有兩隻前腳緊緊抓住了屋檐，我們驚呼，都以爲它會重重摔下樓去。最後他費了九牛二虎之力還是爬了上去，它反覆在屋檐上跳來跳去，好像在故意逗我們玩呢。突然老師嚴厲地吼到：“你們都在幹什麼？認真聽課！不準看窗外！”

隨後，我懷着忐忑不安的心情回到課堂上。不一會兒，又聽到同學們的笑聲，我還是忍不住再次往窗外瞅去，在我轉頭的那一瞬間，那隻貓在屋檐和窗臺之間劃過一條優美的弧線，差一點就跳上了窗臺，就那麼一點距離，它從半空中狠狠地摔了下來，接着連跳了好幾次都沒有成功。它有些氣餒了，它坐在屋檐上舔着那雙小巧的爪子，梳理着毛髮，還不時地向我們賣着萌。我以爲它就此放棄了，可是它突然又站了起來，望了望頭頂上的窗臺，眼神中充滿了堅定，它再次打量着間距，調整好位置，強有力的後腿已蓄勢待發，這一跳堪稱完美，小貓準備無誤地跳上了窗臺，竄進了溫暖的家，投入到了主人的懷抱。

那隻可愛的小貓回到了家，我們也可以安心地上課了。回到課堂上，才發現剛纔老師講的知識，我們渾然不知。

今天的家庭作業，老師叫我們寫教室外的那隻貓，在那隻貓身上我學到了堅定的信念，努力進取，永不放棄的精神。不是看到希望才堅持，而是堅持才能看到希望！

六年級的教室作文 篇3

這節語文課，趙老師不在。哈！我們終於自由了，沒人管我們了，太好了！即使沒人說話，大家心裏也總有一種想擡頭朝天大聲歡呼的興奮。

過了幾分鐘，我隱隱約約聽見下面有竊竊私語的了，但由於班長在，也不敢太過大聲地說話。又過了一會，不知是誰看見班長也在說話，心裏便放鬆了許多，竟然肆無忌憚地打鬧說笑起來了。這個頭起的可不小，現在全班都無憂無慮地聊天打鬧了。但有的同學很自覺，不時翻開課本看一看；有的同學很搞怪，用剪刀剪前面男同學的頭髮；有的同學很愛聊天，四五個聚在一塊聊得熱火朝天……教室裏立刻像炸開了的油鍋一樣，亂糟糟的。女同學像一羣小麻雀，嘰嘰喳喳地聊個不停；男同學則像進了鬧市一樣，吵吵鬧鬧，偶而還做點小搞怪。

“咚咚咚”是趙老師的腳步聲，不好，腳步聲便是“警鈴”，我們趕快坐好，把嘴閉地緊緊的。毫不知情的趙老師進了教室還大誇了我們一頓，我們都在心裏偷偷笑着。趙老師找班長幫她幹活，他們前腳跟剛走，我們就興奮地不得了。耶！連班長也不在啦！教室的吵鬧聲進入了高潮，打架聲、吵鬧聲、聊天聲融爲一體，一聲比一聲大，一聲比一聲熱烈，就連剛纔看書的好同學也加入了說話的行列。

我和倪蕊互相搞起了惡作劇——抓癢癢！你抓我，我抓你，兩個人抓不過癮，再回過頭來抓抓正在扎頭髮的法榕。而我卻不是抓癢癢的高手，被法榕抓地落花流水，“咯咯咯”地哭笑不得……我不甘心，便與倪蕊一起聯手“攻打”法榕，沒想到，狡猾的倪蕊竟然趁機抓我癢癢……

哎，老師不在的教室與老師在的教室差別怎麼就這麼大呢？

六年級的教室作文 篇4

一天晚上，教室裏靜悄悄的，板凳們開始了它們的議論。

一個矮小的板凳首先抱怨了起來："唉，我的主人整天虐待我，欺負我，哼，可我不會說人話，如果我會說人話的話，我會對我的主人說，把我弄壞了，得賠我壞了的一部分！我也是不好惹的！"

話剛說完，其他的板凳發出了不屑的笑。接着，另一個板凳聽了，驕傲地說起自己來："我可比你好多了，我的主人對我非常細心，每天早晨來到之後都會把我清理乾淨，可舒服了！"

這時候板凳們開始"嘎吱嘎吱"地議論了起來。突然，一個粗重的聲音喊道："安靜！安靜！"板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀！黑板鄭重其事地說："班裏有一個同學下課經常來擦掉我身上的`那些小知識，讓我乾乾淨淨的，等待老師走到我身邊上課，現在，我每天下課都在等那個同學呢！"

這時，花兒們也加入了它們的隊伍，說："有一個同學對我們特別好，早晨起來都給我們澆水，而且對我們每朵都是公平的呢！"，"有人來了！"一個板凳突然尖叫，教室裏的物品趕快恢復到了原來的模樣。

同學們，你們猜猜，教室裏對話人物說的人都是誰？ 是不是有你呢？

六年級的教室作文 篇5

炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了，轉眼間，我們由二年級升上了三年級，教室也從一樓搬到了四樓。

我們的教室又寬敞又明亮。走進教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，像列隊的士兵，正歡迎我們的到來，他們的臉蛋油光閃亮。我找了個位置坐下，一擡頭，迎面是兩塊綠色的黑板，聽同學說，右邊的這塊會活動的，我不信，上講臺輕輕推了一下黑板，黑板果然動了。黑板後面有個白板 ，咦？這白板有什麼用？我看到了正對面一個投影機，哦，難道是是投影幕布？！環顧四周，牆壁潔白的。窗戶乾淨得半粒灰塵也沒有。窗簾繫上中間的腰帶，像穿着長裙的姑娘，亭亭玉立。

學校了給了我們一個溫馨的家，我愛我們的教室。