【必備】六年級我的老師作文合集五篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的六年級我的老師作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級我的老師作文 篇1

每一個人心底裏都有一個理想，也許是當醫生，也許是當飛行員，也許是當個歌手……

我的理想是未來能當一位支教老師，去往偏遠落後的地方去教那裏的孩子讀書認字。

經常能在一些電視節目以及書本報紙上看到在新疆內蒙古以及一些生活條件艱苦的地方，那裏的孩子生活十分困苦，學校也沒有良好的教育環境。那裏，不像大城市的學校裏有ppt可以演示，有嶄新的書包可以翻閱。單對於孩子們來說，哪怕只有一張能看得清字的紙，都是幸福的。

那裏的條件不是一般人能忍受的，所以，並沒有哪個大學生願意前去當老師。可是那裏的孩子是多麼希望擁有一位老師願意去教導他們，從電視上看到他們那雙亮晶晶的雙眼時，去那裏支教的念頭就開始在我心中萌芽了。

我開始去了解有關那裏更多的情況，並好好讀書，爲我今後能去支教而做準備。讀書對那裏的孩子來說是最好的出路，爲了他們那強烈而又渺小的願意，我願意做出更多的貢獻。

有了理想，一定要爲之堅持下去，凡事都要堅持，不可半途而廢。

六年級我的老師作文 篇2

在我年幼充滿朦朧的記憶中，隨着歲月的流逝，有許多事、許多人都已漸漸淡忘，記不得幾度風雨幾度愁。驀然回首，那個幼稚可笑的我已化作記憶，在腦海中存留，彈指一揮間，她也已走了七年。

她，你猜她是誰？

她是我心中的天使。她的.一生猶如曇花一現。她呀！總在潛移默化的牽引着我；她呀！似一陣及時的春雨滋潤着我這片乾燥的土地；她呀！似一束金色的陽光給予我溫暖與幸福。同時，她又是一棵參天大樹爲我撐起一片藍天，也是一把大傘遮風擋雨。她現在是天上那顆最閃亮的星星。多少次我傷心失望時，遙望着與我相隔千里卻近在咫尺的那顆星，她總是眨呀眨的，彷彿在對我笑，看着看着眼前便出現了肖老師那熟悉的臉龐，聽到她說：“孩子，成功與失敗都不是永遠，要勝不驕，敗不餒！”也就是她爲我擦乾了臉上那一滴滴無助而又涼心的淚珠，給我帶來了天真的笑容，帶走了我的憂傷與憔悴，爲我插上了豐滿的翅膀，讓我在知識的天空中翱翔。

她就是我的啓蒙老師——肖老師。記得小時候您說我的聲音清脆、動聽。老師您知道嗎？我多想爲您縱情歌唱。也正是因爲如此我總是至始至終的深愛着一首歌——《丁香花》。肖老師您知道嗎？當我發現您的頭髮已被粉筆染白了的，那裝滿智慧的額上已被歲月碾出了道道溝痕，您知道我有多麼心痛嗎？而當我知道您已離我而去時，我的心墜入深淵。

我願翻山越嶺去尋找您的足跡。我將我的希望折成小船，船中的話語希望您能聽到。

六年級我的老師作文 篇3

小學六年級，是她，接管了我所在的那個班。她身上好似散發着光芒，真實而又自然，如同白日。

她總是像維納斯女神一般溫柔地微笑，雖不美麗，但令人心安。

對於沒有存在感，成績一般般，恨鐵不成鋼，如同灰色月球，渺小暗淡，無人問津的我這種人總是給予我不曾擁有並渴望着的鼓勵的話語。她很美，美在哪裏?說不清，美在她那愛笑的眼睛;美在她那教學的熱情：美在她那智慧的頭腦;美在她那深情的朗誦;美在她那善良的心靈······

她很注重培養我們寫作的能力，這使我們的寫作水平芝麻開花節節高，她誇我有寫作天賦，每次都當着全班同學的面念我的作文，所有人都紛紛向我投來驚訝與羨慕的目光，這讓我羞紅了臉恨不得找條縫鑽進去再也不出來，她對此總是笑而不語。她的課，我們最喜歡，特別是她的朗誦，再平凡的文字從她嘴裏念出來總是那麼動人，如同一個個音符，在耳邊躍動，讓人不禁沉醉在其中，簡直可以將其稱之爲語言的藝術，智慧的結晶。她什麼都會，對於我們來說就像是萬能的神明，她像一本活字典，幾乎沒有她不認得的字·，她其他方面也樣樣精通。託她的福，我們班從排名表的倒數第一一路跌跌撞撞爬到了年紀第一，那是我們從未獲得過的榮譽，別忘了，我們可是整整5年都被唾棄的差班啊!是她讓我們重新看見了希望!她十分善於發掘學生各方面的能力，音樂節指揮比賽2等獎，體育節拔河比賽1等獎······

她帶給我們的實在太多太多，一講起她來我們總是滔滔不絕。

她是誰?我們喜愛的語文老師，我們尊敬的班主任，那個帶來光明與希望的人，那個信任着我們的人，那個眼睛閃着智慧之光的人——顏津。她毫不吝嗇於教給我們知識。她說她從我們的眼睛裏看出了我們對求知的渴望。她說過要麼不做，要麼做到最好。啊，忘不了，忘不了，這一生都忘不了，這樣的老師，這樣的她，怎不令人喜愛，怎麼令人尊敬，怎不美麗呢?

六年級我的老師作文 篇4

我和老師在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師——祁麗。那時，我纔讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿着這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裏樂滋滋的，讓同學們都爲我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不願意跟我玩了。這時候，祁老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因爲它包容着所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，纔會一個人這樣孤獨。”自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裏，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。

我的老師我有一個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶着一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現在我眼前。一次測驗，有道題把我難住了。看到其他同學做得那麼順利。於是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題，心裏舒坦多了。老師發下卷子來了，結果我得了100分，心裏樂滋滋的。下課了，我剛走出教室，就聽到後面有人叫我。回頭一看，是老師。她平時那麼嚴厲，準不會放過我。我慌慌張張的跟着老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢擡頭看她。老師說：“做錯事不敢擡頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的。”聽了老師的話，心裏輕鬆了許多。我誠懇的說：“老師，我錯了！”

六年級我的老師作文 篇5

記得我五年級，我的數學老師，他姓楊，他是我小學最難忘的一個老師，他很關心同學。

他長得很瘦，一頭長長的頭髮，一雙大大的眼神，但是他對我們的要求可是很高。

有一次，老師出了一些難題讓我們做題的練習效率和速度，我有一道題不一會，只剩一道題——看見別人一個個交了，我心裏心急如焚。突然，我見我同桌正在做最後一道題，我見了一想，我同桌是班中出了名的好學生，大家稱他是神，我抄他的題肯定沒錯。心動不如行動，我馬上抄了抄。

楊老師看見了，當堂批評了我，這讓我心裏很難受，又想，老師看哪裏不行，非看這裏，這老師真煩人。沒想到楊老師······到了辦公室，我愁眉苦臉，楊老師嚴肅地說“你爲什麼抄你同桌的題？”我小聲的說“我不會。”“你你爲什麼不問人？”“問您怕您說我，問同學沒面子，所以我乾脆一抄算了。”老師逐漸心平氣和了。說“以後你問我，我絕不說你，學習這事兒不能有半點虛假，你騙他一次他騙你一生。教育好我的學生，是我的義務。”聽了這句話，我的心慢慢的暖和了起來。沒想到，楊老師雖然表面上對待學生很兇，但也是好心啊。從這以後我再也沒有抄過別人的題。

楊老師的那一番話讓我受益匪淺，他說的那一番話讓我永遠記在心裏，楊老師讓我終身難忘。